明天作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的明天作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
月渺渺，聽風低吟，我自相顧無已語，任歲月流逝，踩著破碎的迷茫，閉上眼簾，醉在月色，深陷于風，落入紛紛的疑問——
對于學子，最緊張的，莫不過是夏日，因這夏日，這樣那樣的小考、大考，接踵而來。而在一個又一個的夏天的風雨中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，開始遺忘美麗的童話。漸漸地遺忘，那個最初的自我�？偸窃谂c人交談之時，總會不時地無厘頭地來一句：你是誰？你到底是誰？然后便是一直地問個沒完，現(xiàn)在一想，反過來——我是誰？一時之間竟如平時其他人一樣答不上來，也覺得有點莫名其妙。如此淺顯！我是誰，我只能是我。我想大多數(shù)人的回答多是自己的名字，因為在人的印象里，人的名字與自我是相等的，我等于名字的觀點深入人心。一直認為上了高中便能擺脫那平淡的流年，沒料到高中只是初中的無限放大版，每天的忙碌及周而復始的生活規(guī)律，常常讓我忘記——我是誰？我在干什么？應該干什么？
夏日生出淺色的根須，梔子花在一寸一寸的光影升溫中徐徐綻放。青春，猶如鐵軌上呼嘯的列車，一晃而過。夢想與現(xiàn)實之間，是我的存在。在年少的我看來，仿佛隔著滄海桑田，我在那之間，是老師的學生，是父母的期盼，是同學的朋友，是……但我呢？我去了哪里？
看到那抹春光，獨自綻放在寂靜角落，隨意又安然，細細地訴說著馨香的以往。被白熾燈耀得發(fā)白的臉，筆記密麻交替的參考書，散發(fā)著墨香的試卷，大拇指上被磨出的繭子，這是我嗎？我想是的，雖然很累，但充實而溫暖，也很滿足。其實“我是誰”的答案并不是確定且必要的。人生，可隨意些，不必糾結于某些細節(jié)中，人便可快樂些。
倘一定深究，我只能說，我是我。若非要加上修辭的詞語，只能回答是一個不斷前進的正踏行于青春路上的追夢人。
風在捕捉夏日的氣息，時光為我們準備了驚喜，時光走向最完美的音符，在青春的倒影中獨行，動人的背影中，有一個我的存在。溫柔的光覆上微閉的眼簾，寂靜的心墻上，藤蔓輕繞——過去的我、現(xiàn)在的我、未來的我，相逢淺笑，見證明天與以后的不同。
明天作文 篇2
星期六老師布置了一個作業(yè)，讓我們在周末回家復習一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來溫習，為測驗做好準備。
到了星期六放學時，巖巖約我去大街上逛逛。我對她說：“我要在這溫習功課，但我又想……”她立刻打斷我的話：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現(xiàn)在又加上她的慫恿，便一口答應她。玩?zhèn)�整個下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過晚飯后，我就上床睡覺了。
星期天早上，我只顧睡懶覺，放棄了溫習。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話，她約我去附近的游樂園去玩，我聽后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂場。心想：溫習的事，明天早上再說吧！晚上，我才想起我還沒有的把功課做好，馬上“開夜車”。當完成所有功課后，我趴在書桌上睡著了。
星期一早上，我差點兒遲到。上課時無精打采，一邊聽著老師說話，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個小伙伴一起學會兒習，我不好意思在她們面前溫習，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說已經(jīng)溫習好了，找些課外書看。到了第四節(jié)課，老師讓我們把文言文默寫下來，我很慌張——文言文全沒看過。敷衍了事地上竄下跳寫了一串，等老師發(fā)下紙時，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分數(shù)竟是一個大“0”字！當時我不斷責備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時間溫習呢？”
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成磋砣……”我念著這首勸戒人們要努力的《明日歌》認識了自己的錯誤。我一定會珍惜時光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。
明天作文 篇3
一場大雨過后，寬闊美麗的潯北路被洗刷一新，一股清新的空氣迎面撲來。公路兩旁的小樹正盡情地吮吸著春天的甘露，它們煥發(fā)出的新綠顯得那樣鮮艷，那樣誘人。我登上綠蔭濃濃的駕云亭公園，舉目四望，這里園林的美，綠地的美，道路的美，建筑的美……我被眼前的一切陶醉了，回想起瓷都的昨天，看看瓷都的今天，我發(fā)現(xiàn)，瓷都變了……
幸福工程 惠澤人間
“小懶蟲，還不起床，今天要去你姑媽家做客，姑媽今天遷新居了”。星期六早晨一大早，媽媽就嘮叨著催我起床了。我十分奇怪問媽媽：“媽，姑媽什么時候買新房子了，該不會是又另租一個地方了吧？”
姑媽從小患有先天性耳聾，姑丈幾年前到建筑工地打工時不幸觸電失去了一條手臂，從此生活拮據(jù)，靠在街道旁賣水果過日子。一家三口租了一間不足二十平方米的房子住，怎么今天要遷新居了？
吃完早飯，我半信半疑地和爸爸、媽媽給姑媽祝賀去了。幾分鐘過后，我們來到了一個嶄新的小區(qū)，只見小區(qū)大門寫著“幸福小區(qū)”四個大紅字。我看傻了眼，迷惑不解地隨著爸、媽來到了姑媽的新家。一進門，只見姑媽滿臉微笑地用手朝我們比劃著什么。我驚奇著問爸爸：“爸，這就是姑媽的新家嗎？”這時，姑丈見了我疑惑的眼神，笑呵呵地說：“瑢瑢，你不相信吧！這的確是姑丈的家呀！去年，為了解決我們這些殘疾人的居住問題，由政府免費提供這塊地，我們只要分擔一半的建筑費用，其余的都由政府出資。是黨和政府實行的‘幸福工程’，才有了我們這些殘疾人的家呀！”姑媽一家發(fā)自內(nèi)心的喜悅溢于言表，看得出，他們的笑聲中蘊含著感激。
明天作文 篇4
微笑，簡單的兩個字蘊藏著巨大的力量，它能讓人從心底里感到滿足，感到欣慰。它如一陣清風；一股清泉；一句溫暖的話語，如果你也可以用微笑面對生活，那你將會度過一個美麗快樂的人生。每個人都擁有自己獨特的，不可復制的微笑，而在這成千上萬的微笑中，最璀璨的便是孩子們純真的笑容，那是多么的燦爛，那是多么有魅力，那是多么讓人舒心��！
大家都說：“大難臨頭，各自飛”�？墒窃趧倓傔^去的四川雅安地震中，人們同心協(xié)力，為生命而努力，而奮斗，“一方有難，八方支援”這個詞淋漓盡致的詮釋了這些。災難中，那些孩子們微笑著面對，他們的笑容不禁讓人心頭一酸，淚水也止不住的流了出來。盡管他們失去了親人，盡管他們失去了雙手，但他們還是微笑著，他們用微笑表達了他們的堅強。在災難中，救援隊員奮力搶救每一個人，哪怕只有蠶絲細的生命之光，他們也要為此拼一把。他們?yōu)榱撕⒆觽冊倏嘣倮垡膊慌隆Ｋ麄兾⑿χ�，為每一個受災群眾開辟一條嶄新的人生路，一條充滿光彩的大道。這讓孩子們在黑暗中看到了一絲光芒，他們也微笑著，為救援隊員加油鼓勁，同時也為了自己的明天，同伴的明天努力著。救援隊員雖然不能親眼看到，但我相信在災難之中，大家心連心，一定感受得到他們?yōu)樽约杭佑�，為自己生存的權利努力著。這便是救援隊員們無限的動力！
孩子們，微笑是人類最美的語言，讓我們一起加油，一起微笑著面對生活，用微笑戰(zhàn)勝一切困難，用微笑照亮自己的人生路，用微笑迎接美麗的明天！我們正站在起跑線上，讓我們一起加油，帶著微笑，向明天起跑！
明天作文 篇5
抬頭仰望天空，沒想到會看見星星，星星對我來說都快“絕跡”了。能看到星星可以說是遇上了不可錯過的機會，一旦錯過了就會很可惜。我們?yōu)槭裁磿吹叫切�？難道是因為今天晚上路邊的燈開的不多的緣故？不管什么原因，我都很好高興，星星一閃一閃的發(fā)光，像是對我問候，我仿佛聽見了星星對我說的話，它說：李雨格，祝你明天過得開心！有了星星的問候我更加對明天的生日充滿了期待。生日——快快到來吧！
明天作文 篇6
大家好，我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日，我第一次邁進寶清縣第四小學的大門，成為了一名小學生。
在這里，我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師，結交了可親可愛的同學們！在這個溫暖、積極、有愛的大家庭里，我們的生活是一幅多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑的身影；教室里，有我們捧書齊讀的聲音；課堂上，有我們認真學習的畫面；舞臺上，有我們自信豪邁的演講。
忘不了，我們一年五班的全體學生站在舞臺上的演講。我們以飽滿的熱情，堅定的信心，燦爛的笑容，展現(xiàn)著陽光般的成長。
看著這些照片，我好像又回到了舞臺上，感受著當時的興奮，還有一點兒緊張。其實，我以前也是個膽小的男孩，但是后來接觸了架子鼓和口才，我變得越來越勇敢了。記得剛學架子鼓時，我們只是練習基本功，時間一長，我就覺得枯燥無聊，想要放棄，但是爸爸媽媽一直鼓勵我：做任何事情都不能半途而廢，要堅持才會有收獲。終于，我堅持了下來，現(xiàn)在，我已經(jīng)會好幾首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞臺上演奏架子鼓了。學習架子鼓的經(jīng)歷讓我明白了：無論做什么事情，都要懂得堅持，持之以恒，不能半途而廢。
如果第四小學是片生機勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮風避雨、枝繁葉茂的大樹，老師就是辛勤的園丁，澆灌、呵護我們的成長。希望我們每個小學生都可以在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長；在老師的諄諄教導下奮發(fā)向上。疫情當下，我們更應該珍惜時光，努力學習。待我們重返校園時，在第四小學放飛夢想，擁抱明天！
明天作文 篇7
我熟悉太湖源自小時候經(jīng)常聽媽媽唱的一首歌----《太湖美》。歌中唱到：“太湖水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛”。今年十一長假，我們一家三口決定環(huán)太湖旅游觀光，此行之前，我又查了許多關于太湖的資料，知道古文中的“震澤”、“五湖”、“笠澤”指的就是她，盛產(chǎn)魚、蟹、蝦等各類水產(chǎn)，是名副其實的“魚米之鄉(xiāng)”。
一路上，我閉目養(yǎng)神，腦海中鉤畫著美景----包孕吳越的太湖清澈無垠，湖上幾只小船向遠處駛去，一群群魚兒在水中嬉戲，成群結隊的鳥兒在湖上空飛翔，湖邊的蘆葦隨風起舞…… 傍晚時分，車駛近太湖，我們一家高高興興地下車，隨即卻聞到一股奇怪的臭味。我看了看四周，沒有工廠��！算了，不管它，先找到住處再說！爸爸帶著我們一家在一個臨湖的`賓館找到了下榻之處，在房間里，媽媽建議：“開窗吧，那么悶的天先通通風再開空調(diào)�！闭f著就打開了窗，然而，一陣陣比下車時更濃的臭味飄進了房間！剛開的窗不得不關上，爸爸第一個反應過來：“是藍藻！”他說，“因為前幾年治理得不好，工業(yè)‘三廢’大量向太湖無休止地排放，導致太湖水富養(yǎng)化，藍藻大量繁衍，這臭味會不會就是藍藻腐爛帶來的！”頓時，我們游興大減。 晚上我們在一個“農(nóng)家樂”的餐廳好不容易等到了位子用餐，這家店生意真好，幾幢私房再加上院落,同時開了幾十桌呢！吃飯的時候，服務員向我們推薦太湖特產(chǎn)----太湖三白，即白水魚、白蝦、銀魚。菜上了，盡管有名句“一白遮千丑”、“太湖白蝦甲天下，熟時色仍潔白”、“春后銀魚霜下鱸”來稱贊它們，然而我卻并沒有食欲，興許是太湖藍藻使我對太湖水產(chǎn)品失去了興致吧。
第二天去了“黿頭渚”瀏覽，我們要乘船到太湖仙島上，在船上，我選擇了窗邊的一個位置。盡管臭味不是那么沖鼻，但放眼望去，盡是一片絕色！不是清水中的那種碧綠，而是滿湖藍藻的那種綠！船上有人說：“太湖啊，你害我白跑了一趟！我千里迢迢過來，只看到了你如此模樣！”
然而，這是太湖的錯嗎？
太湖可不想讓自己穿上“藍藻”這身衣服！這身衣服讓她很不舒服，還傷害了她孕育的小生命！因為藍藻搶占了大部分氧氣，致使成群的小魚翻起了白肚皮，小蝦奄奄一息。再看那河邊的蘆葦，那是我夢中都想不到的墨色……這是太湖愿意的嗎？
作為一個旅游勝地，著名的魚米之鄉(xiāng)，太湖她會變得這么不討人喜歡，那些環(huán)太湖的政府領導、工廠老板們，在他們想方設法提高產(chǎn)值的時候，是不是也該靜下心來反省一下，我們賴以生存的太湖如今變得如此丑陋，自己是不是也做過幫兇呢？我們是不是也該在環(huán)保方面多做點文章、下點功夫？中國的水資源本來就不多，為什么還要去糟蹋她呢？我們?yōu)槭裁床粸楹笕硕嘧鳇c善事呢？不要再隨意地把污染物排進太湖了，希望當?shù)卣芟裆虾Ｖ卫硖K州河那樣治理太湖;而作為游客，應該真正做到“留下我們的足印，其它的什么也不要留下，帶走我們的相片，其它的什么也不要帶走”！
明天作文 篇8
你走了，時鐘也指向四季之后。冰天寒地中，大雪紛紛揚揚，斷斷續(xù)續(xù)多日，我像極了冬眠的動物，早晨從中午開始，夜晚從下午降臨。倦怠得不想洗臉、梳頭，甚至不想吃飯，人直線型地消瘦。
穩(wěn)定的生活不欣賞我們，我們的性格也走此反向，你說，我們注定漂泊、流浪，不僅身體，還有靈魂，只有這樣，我們才不至于受饑挨凍，生命才會呈現(xiàn)出活力，可我們無法逃脫浮萍似的命運，我們也就無法逃脫共有的疲憊。
我是暫且謂為穩(wěn)定的生活了，在家鄉(xiāng)的一小單位，暫且拋棄徹底的無助和茫然，在這極渙散的環(huán)境里，同事都謙讓隨和，平和清淡。你說你羨慕我，我也自我感覺良好，很安心地淡泊生活著，不要過多的肉和名衣。然而不長，窮極無聊讓我原本的小臉蛋更加小。你濃情地擁見了我，卻輕描淡寫地說了你每日的十小時勞作。我什么也難以出口，只一個勁地要你好好歇歇，我也可有知已伴隨。此后，我便一股腦地把自己的嘮叨和對前路的憂慮傾倒于你，你微笑著，充滿希望地。
二周不到，你又慗衣出發(fā)了，來向我告辭。我很是一驚，你說過你要在家度冬的，你怕你瘦小的身軀凍僵異地的寒冬里。我也認為，可你同學的一個電話，你又更改且義無反顧了，影子被拉走的感覺憑空襲來，我欲張嘴懇求你留下，賜我點溫暖的希望。但我不能，我沒理由妨礙你可能命運就此轉機的時機。我空著心送你離去，也抬腳走進單位，拖拉慵懶著。
現(xiàn)在是冬的最深處，東升的太陽一日日把雪暖化儲存，而后是罕見地暖。我怕凍，不敢減衣，但汗水還是讓我挨了衣服，頓時倍感輕松，你打電話報了平安，笑語如珠。你說你到了南方，問我要不要幾許夏意，我笑而感動。
此后，我奇跡般地能吃點東西了，會被活活餓死的擔憂也在一點點地減退。你還說，我如果再此下去，生活的銳氣會鈍而生銹的，應該像他，有步伐就有風景，瀟灑處要瀟灑。我使勁地點點頭，并言誓旦旦：明天上路。
明天作文 篇9
我害怕的是寂寞給我?guī)砼派降购５谋А?/p>
——題記
下午看電視的時候，瞥到右上方有時間顯示，看見數(shù)字一點點地變化，一點點地增多，心里突然就恐慌起來，害怕我的生命也會這樣從我的身體里慢慢的流失，像慢性毒藥一樣侵蝕我的生命，直到生命結束也還不知道原因。然后看著那些沒完成的作業(yè)，就更心虛了。于是立刻關掉電視，做作業(yè)了。
在《讀者》上看到這樣一個言論：人的一生，除掉睡覺的時間，只有一萬多天。所有的不同都只是，你是真的生活了一萬多天，還是生活了一天，重復了一萬多天。我恍然大悟，不禁佩服作者的語言精辟簡潔。
我很敬佩的一個老師也曾說：今天要比昨天強，明天要比今天好。他是一個上進心很強的人，自制力也很好，可以一年不上網(wǎng)，每天還規(guī)定自己要做多少多少題目，講課教書也是客客氣氣，即使是學習成績不怎么好的學生。他很會找學生談心，不是那種嚴詞厲色的說教，不是苦口婆心的勸導，但一開口就讓你知道你錯哪里，要怎么改正。
我想，以后也要做個像他那樣的人，有目標，有追求，任何時候內(nèi)心都不會迷茫，不會被世俗某種觀念牽引，有主見并敢于說出來。這樣的人生，雖然沒有什么大成就，但能這樣教書育人，把自己美好的品行言傳身教給學生，難道比那些成功人士遜色嗎？
不只限于老師，任何人，無論什么時候，都應盡力幫助身邊的人。但所有對你的幫助，都不可能是無限的。只能說，在某個時刻，它幫助你度過了難關，但不可能連帶以后每個難關。如果一個人總是依靠別人的力量來解決問題，那他的人生是一個失敗的人生，因為他不知道親自解決問題是什么滋味，成功解決一個難題的喜悅是怎樣一種激動。而且，我們總要獨自面對一些事情，獨自面對一些悲歡和喜悅，獨自面對一些困難。不是現(xiàn)在，就是以后。所以，不要指望任何人對你的救贖。惟有幻滅。才能重生。
只要有一個中心，如同明鏡般清晰，能明確的看到我們下一秒要做什么，然后反復對自己說，反復提醒自己，現(xiàn)在就去做以后想做的事。將這些從海綿里擠出來的時間做自己喜歡的事，心懷感激，并且沉醉其中。這是我一直希望的精神狀態(tài)，忙碌，但心甘情愿。
我送了你一個鑰匙扣，卻收到一個小洋人，我很驚喜，由此感到快樂。
陽光滲透了空氣，你看到了沒有，空氣里的塵埃那一瞬的停滯。喏，就是像這樣子的生活。今天描海，明天繪藍。
明天作文 篇10
昨天的我還是一個在親人懷抱里的小寶貝，無憂無慮地生活著，和親人玩耍著，還有時無故地大哭大鬧。
記得有一次，我和哥哥去奶奶家，哥哥在外面玩，只有我在家里。我發(fā)現(xiàn)桌上有一支筆和一個本子，我就在本子上畫了起來：我先畫了一個太陽，又畫了一只兔子......哥哥回來后，看見自己的作業(yè)被畫成了五顏六色的“彩色紙”，還看見我口里咬著一只筆。哥哥火了，看著我無辜的樣子，他氣哭了，可爺爺奶奶卻還在不停地安慰我 ……
如今的我已經(jīng)是一名小學生了，不會再在哥哥的本子上亂畫了�，F(xiàn)在我還是家中的小寶貝，不同的是，我學的知識越來越豐富。我還有了自己的理想------當一名宇航員。因此，上課時我認真聽講，下課后認真完成老師布置的作業(yè)，好好學習，為實現(xiàn)夢想而努力。
明天的我將會是一名真正的宇航員，坐著“神舟十號”，穿著紅色的宇航服，到小行星上去采集能量，為我們的地球補充能量。
昨天的我是一張白紙，今天的我正在播種理想，明天的我將是一名成功者。
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