熟悉的陌生人的六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的熟悉的陌生人的六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的陌生人的六年級作文1
在學(xué)校中,除了“師生情”,還有一種就是同學(xué)間的“友情”。
我在早小分班分到三班時,我的好朋友一個都沒有和我分到一個班,望著滿屋子里陌生的面孔,我急切想知道:誰會成為我的前后桌呢?我知道無論和誰成為前后桌,我也不認(rèn)識她,只希望她是一個溫柔的女孩。正想著呢,忽然一個女孩按照老師的指令走了過來,在我的后面。
她剛一坐下,就和她周圍的同學(xué)打招呼。就在準(zhǔn)備和我打招呼時,老師說了一句:“譚慧清,過來一下。”她調(diào)皮的應(yīng)了老師后,就對我說:“這是我的名字,你好!”就跑開了。后來,我們漸漸熟悉了,她也不再“禮貌”,接著就和周圍的人打成了一片。
譚慧清不光是個開朗的女孩,她也是一個“吃貨”。我們的家挨得比較近,所以我們常常一起回家。和我們一起走的,還有一個我的好朋友——張怡寧。我們有時會買些吃的在路上分著吃,有一次,譚慧清竟然和我“搶”吃的。
譚慧清經(jīng)常和她同桌聯(lián)手“欺負(fù)”我和我的好朋友。有一次,我們在一起玩“桌上彈筆”的游戲。她和她同桌商量好要合作對抗我們,但游戲剛玩了一半,就被我們五個好姐妹發(fā)現(xiàn)了,這樣由2:1的局面變成了2:5,最終,當(dāng)然我們贏了。
在人群中,有一個熟悉的陌生人。。。。。。
熟悉的陌生人的六年級作文2
我最熟悉的人是我的媽媽,她給了我許多,如吃的,喝的,住的,穿的……但是,她還有讓我不熟悉的另一面。
記得那天是周末,媽媽讓我跟她去菜市場,菜市場里很臟,路上都是爛葉子,蒼蠅飛舞,也沒有人來管。菜市場不僅很臟,而且很吵,有很多賣菜的人都在吆喝。我的媽媽正在買菜,五元錢,謝謝!我媽媽給了五元錢,賣菜的人,卻又找了五塊錢,我想他一定是搞錯了,但媽媽竟然沒有把錢還給他,而是收起來。我從未想到我的媽媽是個貪小便宜的人。我忽然感覺媽媽很陌生。
還有一次,我放學(xué)了,但是我媽班級還沒有放學(xué)。我看到我的媽媽正在批評學(xué)生。世上為什么會有你這樣不求上進(jìn)的人?我媽媽正在嚴(yán)厲批評這位同學(xué)。沒想到這位學(xué)生被訓(xùn)哭啦。我躲在墻角,我從不知道我的媽媽會這么厲害。我感覺媽媽是個陌生人,仿佛不曾相識。
每個人都有令人陌生的一面。有些人既令人熟悉,又令人陌生,這就是熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人的六年級作文3
“早上好!”每天早上,迎接我們的永遠(yuǎn)都是一張國字臉。他就是那個熟悉的陌生人。
說熟悉,也不熟悉。畢竟我連他叫什么,多大歲數(shù),都一無所知。說陌生,也不陌生,因?yàn)槲颐刻於紩鲆娝?/p>
“起床了!”伴隨著一聲“親切”的大叫,忙碌的周六開始了。穿戴整齊了,我坐了車離開了車庫。“早上好!送孩子去上課了?”哦,又是他。他坐在保安亭里,頭發(fā)梳得“一發(fā)不茍”,身著制服,朝老爸招了招手。
上完了英語課,老爸飛速地把我送回了家。沒辦法,吃過午飯后,還要上其它課呢!一切如舊后,我再次坐上了老爸的車出門了。“下午好!您又送孩子去上課了?哎,真是辛苦!”我頓時就納悶了:現(xiàn)在應(yīng)該是吃午飯的時間,他怎么沒換班呀?他像是知道了我的想法,接著說:“吃過午飯沒?可別學(xué)我,不吃午飯……”哦!他居然還沒有吃午飯哩!他一邊說著,一邊晃了晃腦袋,頭上依稀有歲月留下的痕跡。上完課,下午就待在了外面。晚上快11點(diǎn)的時候,終于回家了。剛到車庫門口,又聽到熟悉的那聲——“晚上好!”沒錯,是他!他坐在亭子里,手捧著一盒方便面。布滿血絲的眼睛下是濃濃的黑眼圈。“快回家吧!小學(xué)生晚睡可不好!币贿呎f著,他一邊給我們放行。
我回首望去,那白色的燈光越來越遠(yuǎn),越來越小……他,就是門衛(wèi),一個人,守著那一扇大門……
“不要和陌生人說話!北臼侨藗冃牡赘畹俟痰摹胺廊酥牟豢蔁o”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出,使這個觀念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活,特別是教育我們時必不可少的保守教條。
誠然,人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子,有許多人因?yàn)檫^于輕信別人的話語而上當(dāng)受騙;就連問路這樣毫無惡意的真心求助,也很難得到一個簡短有力的回答。
我們一家人去縣城時,總會看到一些人提著黑色的袋子,做問卷調(diào)查。街道上人來人往,卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇,總想過去看兩眼,但媽媽卻把我拽到一邊,然后悄悄地對我說:“他們都是騙人的,要離遠(yuǎn)點(diǎn)!庇袝r候不小心碰上他們,媽媽頂多只是敷衍幾句,甚至有時他們沒來到跟前的時候,媽媽就已拉著我離開,就像避開毒蛇一樣,躲著他們,仿佛他們會在我們不注意的時候,用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說了,不要和陌生人說話。
媽媽說,多吃飯;媽媽說,快長大;媽媽還說,不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎?
讓我們從時間上考慮一下這個問題。當(dāng)我們還不懂事的時候,看見誰都覺得他是好人,只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖,就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個時候,媽媽開始苦口婆心的教導(dǎo)我們,不要跟陌生人說話。
然后,我們長大了。受媽媽對我們的熏陶,我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人,也許一個淡淡的笑意,我們也會覺得它內(nèi)藏陰謀,換成你,難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎?不和陌生人說話,也就成了自然而然的事情。
顯然,使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護(hù)欄,因?yàn)槲覀內(nèi)徊槐厝绱舜箢}小做,也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局,洋溢的笑臉也不會都招來敵意,而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢?
請你想一想,我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始?善意的搭訕、真誠的溝通,無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢?當(dāng)然在這其中也有碰壁,也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任,用真誠來感動真誠,那么我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。
和陌生人說話,從一個微笑開始,用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫,很簡約,甚至交談之后我們不會再重逢。但我們不曾失去什么,卻仿佛收獲了更多。
熟悉的陌生人的六年級作文4
“小吳,你不要跟小羅玩啰,她好壞的,經(jīng)常在背地里說你的壞話。”她跑過來,悄悄地對我說著。我想:少在這兒丟人現(xiàn)眼,別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉!小騙子,再騙我,小心老娘一棒子打死你!就這樣,她總是在我和小羅之間挑撥離間。
后來,她總是叫我不要跟小羅玩,我被她搞得煩得很,就只好說:“好羅,真是煩死人!”我雖然在口頭上說不和小羅玩,但是在心里可是不可能的。聽完了這句話,她就來了個360度急轉(zhuǎn)彎:“走,去玩去。”可是她見到小羅就好像皇后見了奴才似的,大搖大擺地從小羅身邊走了過去,還罵了一聲“癲婆,神經(jīng)病。”我走到小羅身旁,對她聳聳肩膀,無可奈何地走了。
我和小羅偷偷說好周末時一起去烈士公園玩。在玩的時候,竟然碰到了小羅的死對頭——她,在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下,我羞愧地低下了頭。她走了,我和小羅怕她又找來,就急匆匆地回家了。漸漸地,我也開始厭煩她了,就再也不理她了。
這次,我遇到了一個很大的難題。在媽媽給我布置的奧數(shù)題目中,有一個我怎么想也想不出來,就自言自語:“天啊,這道題到底怎么做!我還是去問問別人吧,可是這里到處是比我小的孩子,去哪里問呢?小羅家又太遠(yuǎn)了;她呢?不行不行,我已經(jīng)說過不和她玩了,如果去問,那就是叛逆了?墒侨绻蝗,明天媽媽一定會布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢?算了算了,還是去問吧!”我這樣糾結(jié)著,最終還是決定去問她了。這個題目她果然會做,可是因?yàn)槲艺f過不理她了,她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請求下,她終于“嘻嘻”地笑了。
這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——譚利。
熟悉的陌生人的六年級作文5
真情,是一縷照射在冬日里的陽光,在你最無助的時候溫暖你的心房;真情,是一座亮在黑夜里的燈塔,在你最迷茫的時候照亮你前進(jìn)的方向;真情是沙漠中的綠洲,在你失去生活斗志的時候,帶給你無窮的希望與力量。我永遠(yuǎn)不會忘記那位陌生老爺爺?shù)男δ槨?/p>
那是一個下著雨的下午,我背著沉重的書包,一路小跑趕到車站。公交車來了,可是車上的人特別多,肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟,半點(diǎn)縫隙都沒有。司機(jī)大叔特別“慷慨”,盡管車上的人已經(jīng)非常多了,他還是一個勁兒的`說:“上!上!”
我好不容易擠了上去,車門蹭著我的后背關(guān)上了。我用盡吃奶的力氣終于擠到了車中間,一點(diǎn)位置也沒有。我不禁暗暗叫苦,書包真的好沉啊!正當(dāng)我感到無助的時候,一個聲音從我身后響起:“小朋友,來我這兒坐吧!”我便毫不客氣地坐了下來,抬頭一看是一位老爺爺!我心里一震,十分驚訝。那位老爺爺注視著我的表情,朝我微笑著。我想站起來,可老爺爺把我按住了……
老爺爺?shù)哪菑埿δ樚貏e熟悉,特別親切,如同冬天的一縷陽光,使我想到了媽媽的微笑。
直到現(xiàn)在我還清晰的記得那個笑容是那么溫暖,那么親切?伤莻陌生人,我連他的名字也不知道。我從心底感謝這位老爺爺,謝謝您——熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人的六年級作文6
早晨,走在上學(xué)的路上,我又看見了那位掃地的老奶奶。
老奶奶頭發(fā)灰白,臉上布滿了皺紋,她戴著一個黑色棉帽,身穿一件黑色,有些泛白的棉衣,外面套著一件印著“廣元環(huán)衛(wèi)”的橙黃色背心。她正拿著一把長長的竹掃帚,認(rèn)真地掃著落在路邊的樹葉,掃帚滑過地面,發(fā)出了清脆而有節(jié)奏的“沙沙”聲,仿佛如一首美妙的樂曲。
走過她身旁,我不由想起我還是在上四年級的時候,每天上學(xué)放學(xué)就開始看見這位老奶奶忙碌的身影,久而久之,也就熟悉她了。夏天的時候,每天早晨,我還在迷迷糊糊地睡覺,便聽見了樓下那熟悉的“沙沙”聲,我知道老奶奶又開始忙碌了;中午放學(xué)的時候,太陽火辣辣的照在人身上,不一會兒,人便汗流浹背了,這個時候,我總會看見那位老奶奶,她又的時候坐在樹蔭下休息,有的時候又冒著驕陽一邊走一邊將地上的垃圾撿進(jìn)自己提著的垃圾袋里。冬天的時候,寒風(fēng)凌厲,每天出門時,寒風(fēng)便朝臉上撲過來,不一會兒,人的手腳就凍得麻木了,但是我還是每天看到了老奶奶辛苦的身影,她總是低著頭,認(rèn)真地掃著地,有時候,她會停下來,搓搓手,跺跺腳,接著便又投入忙碌之中……
望著老奶奶勤勞的身影,我被深深地感動了,雖然我不認(rèn)識她,但是她卻在我心中留下了深深地印象,美麗的廣元,正是有了像她們這樣辛勤勞動的人,才變得更加漂亮。
我敬佩她們!
熟悉的陌生人的六年級作文7
人生中,遇到過很多形形色色的人,重要的便是一生銘記,過客早已拋之腦后。我的幼兒園同學(xué)早已忘記,但她,夏文煊我卻一直喜歡。
記得小時候,夏文煊是我最好的朋友,我們好得就像一個人似的,每天都在一起談天說地,無所不談。就在我們快要畢業(yè)的時候,夏文煊卻突然離去,讓我倍感傷心。從大人口中我得知,她的爸爸媽媽離婚了,她跟了爸爸。聽到這些消息,我的眼淚充滿了眼眶,眼前全是她天真的笑容,充滿歡笑的愉悅的聲音。他的爸爸又娶了一個有錢的女人,那時起,我們便各奔東西。
漸漸地,我也有了新的朋友,她在我的腦海已經(jīng)模糊了。教師節(jié)那天,我在街口又遇到了她,只見她提著一袋袋貴重的物品,她在干嘛呀?正在我思想游離的時候,夏文煊突然喊住了我,說:“咪咪,你相送老師什么禮物呀?”“沒什么呀,就送兩個祝福吧。”我滿不在乎地說。“咪咪,你怎么這么笨呢,今年是最后一年啊,能不能考上重點(diǎn)學(xué)校全靠老師了。”“能不能考上重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)該全靠自己吧!”我說!澳憔筒欢耍忌蠈W(xué)校,還不是老師一句話,只要老師說……”她焦急地說,我早已一句話都聽不下去,滿臉詫異地望著她,她那原本天真的眼睛早已變得老謀深算,不再是原來的她了。我的心像是被狠狠打了一下,難過地看著她,匆忙離開。
之后,我再也沒有見過她,不過也不必了,雖然她還叫夏文煊,但心里早已陌生了,再熟悉也已經(jīng)不一樣了吧。
熟悉的陌生人的六年級作文8
我班上有一個人,叫袁丁。平時,他很幽默,經(jīng)常做出很搞笑、令人無語的怪事,他的性格班上的同學(xué)人人皆知,是班上的“怪人”。
在學(xué)校里,他是我們的開心果,特別招人喜歡?墒悄,在校外,他卻成了一個陌生人,大家都不愿理他,因?yàn)樗鲜亲寗e人家長和路人覺得他是個,而我們就是這個“”的好朋友,更是怪人一等。
比如說,一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車上,他變吃著肉串邊玩游戲,那肉的味道彌漫在車廂里,一時半會兒還散不掉。他拿著手機(jī)把聲音開到最大,音樂聲連綿不斷,吵死人了。下了車,本以為他能消停一會兒,沒想到他又開始了,邊走邊吃糖果,糖紙呢,更不用說了,直接丟到地上,一副招人討厭的樣子,我真不想讓他在我們班級里,給我們丟臉。我們假裝不認(rèn)識他,走我們自己的路?烧l知,他喊著我們的名字,跟了上來,這回想翻臉不認(rèn)人也不行了。路人、老師們都知道,他,袁丁是五(3)班的學(xué)生,吃飯時,我們不去邀請他來我們這兒吃,即使他“無家可歸”,我們也不理這個“陌生人”。玩游戲時,他想?yún)⒓,但我們只會“委婉”地拒絕。
回到學(xué)校,我們又像換了一個人似的,突然認(rèn)識他了,和他一起玩,一起聊天。
袁丁就是這樣的人,在學(xué)校里總帶給我們歡聲笑語,在校外,他只會給我么丟臉,假如他能文明一點(diǎn),那就完美了。
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