關(guān)于陌生人作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的陌生人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
因?yàn)橛心屛腋袆?dòng)到生存的珍貴；因?yàn)橛心�，讓我感到�?mèng)的存在；因?yàn)橛心�，讓我不在孤單；因�(yàn)橛心�，讓我懂得了感恩�?/p>
“崩”的一聲讓我進(jìn)入了黑暗的夾縫中，我在想，生命就這樣快要到了盡頭，雖然我還年輕，雖然我有渾身的力量，雖然我有滿(mǎn)肚子的文采，雖然我是從高校畢業(yè)的人才，雖然我有工作的實(shí)力，但是一切的一切只在不言中。
我感到有兩雙手，帶著索命鏈在向我奔來(lái)，那鏈聲讓我感到一陣一陣的心寒，我徹底的放棄了。我的生命最終到了盡頭。我在黑暗的夾縫中呼喚，吶喊，但誰(shuí)也聽(tīng)不到，我害怕休息，我害怕睡覺(jué)，我害怕閉眼，我害怕死亡之神，我害怕但又不得不向他屈服。我的眼快要閉上了，突然一道光映入我的身上，”光，是光”。我的新心在拼命地喊。
“你還好嗎？先生。”
“我還活著，活著，”我用力地回答著他們，此時(shí)此刻，我感到是溫暖，激動(dòng)，我又可以重見(jiàn)天日了，我激動(dòng)的快要說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。按照他們的引導(dǎo)慢慢地從黑暗夾縫中爬出。刺眼的光射向了我，我被蒙上了雙眼，躺在單架上被他們送到急救處檢查。不知不覺(jué)我……
我在夢(mèng)中，看著持索命鏈者的腳步越來(lái)越來(lái)快，死神的臉格外的清晰，在這一刻，快速跳動(dòng)的心中泳出一股熱流。“生命是我的一切，活著才有價(jià)值。”我的生命是他們給予的，是他們不顧自己的安危將我從黑暗的死神手中拉回，還沒(méi)有等我說(shuō)聲謝謝，他們以走到廢墟中救其他的同胞，是他們的舉動(dòng)讓我明白生命的珍貴。
我在黑暗的夾縫中受傷，從此我的一只腿沒(méi)有了，我整個(gè)人都崩潰了，沒(méi)有它我怎么走，沒(méi)有它我到哪去工作，沒(méi)有它，我怎么活下來(lái)。這一下：讓我活下的.勇氣又一次消失了，對(duì)生活充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，頹廢，消沉等等這些東西繞在我的思想行動(dòng)中，讓我腦中思緒纏繞。
“你需要冷靜，你需要勇氣！你的夢(mèng)想還在？你想想，我們可愛(ài)的戰(zhàn)士將你在廢墟中挖出來(lái)的心，手術(shù)臺(tái)前醫(yī)生的心，能在沉重的打擊堅(jiān)強(qiáng)活下的人們，還在體育場(chǎng)上拼搏心中卻牽掛你們安危的殘疾幼兒們．一個(gè)人總說(shuō)不可能一輩子活在陰蒙之處，總會(huì)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的那天……”
一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人，志向，夢(mèng)想，想起來(lái)很遙遠(yuǎn)，就像是在天盡頭的海天相接處，而我就像失去舵的船，茫然滿(mǎn)載船甲，而您將我心中的惡魔一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)除，快要熄滅的夢(mèng)想又開(kāi)始復(fù)燃。我開(kāi)始走出困境，找到新工作，建立了我的家。
大夢(mèng)是建立在小夢(mèng)之上的，完小夢(mèng)成大夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈。
人生道路長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，刺得滿(mǎn)身是痛。我向前的速度慢了下來(lái)，還變得越來(lái)越孤單，家中一個(gè)人寫(xiě)字，發(fā)呆，公司一個(gè)編排完成工作，公園一個(gè)人散心發(fā)愣。強(qiáng)烈的孤獨(dú)感涌顯在我的面前，精神有點(diǎn)崩潰，使我在徘徊是否看心理醫(yī)生。
一雙熱情出于好意的眼睛看著我：“前輩，您需要幫助嗎？我們都可以幫助您的�！蔽液苷\(chéng)懇地接受了他們的幫助，我心里的陰云被驅(qū)散了，從那以后，我才發(fā)現(xiàn)身邊的朋友很多，親人很親，道路都顯得暢通了。
突如其來(lái)的一個(gè)消息，把我給震蒙了。30年前唐山的大地震把我變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，而有30萬(wàn)人的生命被死神索取了，30年后的今天，又是一場(chǎng)大地震，又有多少會(huì)被埋葬在黑暗中，逃不出死神的手心。當(dāng)我在媒體中看到那血肉模糊的手，那無(wú)光的眼神，令我心痛；看到站在一線(xiàn)的救助人員；看到溫總理無(wú)血色的嘴唇，令我感到心慰。
“眾志成城，抗震救災(zāi)，因?yàn)槲覀冇袗?ài)，哪里需要幫助，我們就到那里去。”
我不可能在行動(dòng)上給予幫助，只有安慰和捐款，我必須這么做，因?yàn)槲以?jīng)也得到過(guò)他們的幫助。我懂得感恩，我明白團(tuán)結(jié)，我知道這時(shí)候更是中華兒女緊握著手一起走出困境臨危不懼，抗震救災(zāi)，創(chuàng)出新的一片藍(lán)天。
“想起那是遙遠(yuǎn)，仿佛卻都是從前，那不曾破滅的夢(mèng)，依然蘊(yùn)藏在心間……”
當(dāng)我走過(guò)你的身邊，我愿帶走你的笑臉，心中沒(méi)有一點(diǎn)陰云，希望會(huì)有那么一天……
太陽(yáng)依舊宇宙那無(wú)邊的情懷，擁抱著我們的心愿，大海把沙漠染綠，和平的福音在天空中傳遞，微笑面對(duì)。
陌生人作文 篇2
我們的一生中，會(huì)遇到許多人，這些人看似不顯眼、很平凡、很普通，但在我的人生的某個(gè)時(shí)期，這些人給了我們無(wú)形的幫助，我要衷心地謝謝你，我的鄰居。
五歲那年，我們一家人都搬到新住處，在那里，沒(méi)有和我一起玩的朋友，只能一個(gè)人無(wú)聊的玩著玩具，多幸運(yùn)，你就住在我隔壁，而且你比我只大了兩歲，我們真可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，從小玩到大的了。
你總是比我優(yōu)秀，懂得也比我更多，在我初一那年，你考上了重點(diǎn)高中，我由衷的為你高興，你對(duì)我說(shuō)“我考上去了，你一定要努力，考上這所學(xué)校�！蔽艺f(shuō)“我可能考不上去，那所學(xué)校是真的非常好，但是我的學(xué)習(xí)一般，應(yīng)該不能考上�！彼苯哟驍辔业闹v話(huà)，嚴(yán)肅的說(shuō)“努力下去，不會(huì)沒(méi)有可能的，我相信你，你不比任何一個(gè)人差，但首先要改正以前懶惰的習(xí)慣，周末時(shí)把題目做一做，不懂的都可以來(lái)問(wèn)我�！蔽衣�(tīng)他講了這番話(huà)，重新拾起信心，并對(duì)自己說(shuō)：你一定行的，加油，就算沒(méi)有成功，也至少努力了。
每到周末，你都耐心的教我做題，雖然有時(shí)候也會(huì)罵我這么簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)，但是你還是依然認(rèn)真的教我，我相信，努力過(guò)后會(huì)有結(jié)果的，就算不那么好，也拼盡全力了，對(duì)自己有個(gè)交代！
真幸運(yùn)，在茫茫人海中遇見(jiàn)你，你在我迷茫的時(shí)候做引路人，指引我走過(guò)那迷茫的路；你在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我，教我怎樣去度過(guò)；你在我夢(mèng)想快要熄滅的時(shí)候化作氧氣，復(fù)燃我的夢(mèng)想。
我衷心地謝謝你，我的鄰居，和我同窗了半個(gè)世紀(jì)的兄弟，我會(huì)想念我們?cè)谝黄鸬耐陼r(shí)光的！
陌生人作文 篇3
星期天，爸爸媽媽要去加班，只剩下我獨(dú)自一人在家。
首先，我在家里的書(shū)房里看了好半天的書(shū)，接著就出來(lái)休息一會(huì)兒，正好聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我開(kāi)心地跑過(guò)去以為是爸爸媽媽回來(lái)了呢！再一細(xì)聽(tīng)，那個(gè)人的聲音很陌生地喊道：“小朋友，快開(kāi)門(mén)�！蔽阴谄鹉_悄悄地往外一看，門(mén)外的那個(gè)人。長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，小小的眼睛，東張西望的樣子。很像是個(gè)壞人。于是我就問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)呀？”外面的人答道：
“快開(kāi)門(mén)，我找你爸爸�！蔽揖痛蠛耙宦暎骸鞍职挚炱饋�(lái)，有人找你�！苯Y(jié)果我再看門(mén)外的人，一溜煙，跑掉了。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得，小朋友一定要提高警惕，注意安全。
陌生人作文 篇4
溫暖，給予了這個(gè)冰冷的世界一絲綿綿的人情味；溫暖，給予了還未眨開(kāi)眼睛的嬰兒依靠母親懷抱的勇氣；溫暖，給予了太陽(yáng)足已融化冰雪的熱量……但讓我們感覺(jué)到溫暖的，有時(shí)是父母，有時(shí)是同學(xué)，有時(shí)是老師，甚至是從未謀面的陌生人……
那個(gè)星期一的早上下著大雨，那時(shí)我大概才三年級(jí)：雨下得很大，風(fēng)也出來(lái)?yè)v亂，連大樹(shù)也被吹得弓起了身子，我“全副武裝”地走出家門(mén)，準(zhǔn)備上學(xué)，而傘卻在雨和風(fēng)的教唆下，搖搖晃晃，我兩只手死死地抓著傘，哪會(huì)讓它有機(jī)會(huì)逃跑？縮緊身子捂住好幾次想要“離家出走”的衣角，緩慢地行走著。
而在我差不多到學(xué)校時(shí)，卻犯了難：馬路上積起水洼�？裳劭淳鸵搅松险n的時(shí)間，我心里一橫，咬咬牙，剛想踏出腳時(shí)，一個(gè)柔和的聲音叫住了我：“小朋友，我送你過(guò)去吧�！笔且粋�(gè)很年輕的人，她面帶柔和的微笑，“啊？”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我可以送你過(guò)去。”她也沒(méi)急，耐心地重復(fù)了一遍剛才的話(huà)，在我面前轉(zhuǎn)過(guò)身蹲下，見(jiàn)我還一副沒(méi)反應(yīng)的樣子，直接把我背了起來(lái)。另一個(gè)姐姐在我們旁邊為我們撐著傘，積雨很深，已經(jīng)到了他們的腳踝。這段步伐不算長(zhǎng)，可她的步伐卻因?yàn)榉e水的原因減慢了很多。等我兩腳一落地，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣地說(shuō)了一句：“謝、謝謝�！彼�是一副寬厚的樣子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們的年級(jí)比你高，這是應(yīng)該做的�！比缓筠D(zhuǎn)身幫助其他人去了……
那兩個(gè)陌生人的臉我已經(jīng)記不清了，可她的話(huà)卻被我牢牢記載了心里。
陌生人作文 篇5
在小區(qū)樓道間做清潔工作的，是一位很老派的老人。
他約莫五十歲的樣子，中等身材，舊得發(fā)白的深藍(lán)工作裝，以及一張丟在人群中毫無(wú)辨識(shí)度的大眾臉，就是我對(duì)他的所有印象。
他似乎有些自卑。兩年多來(lái)，我?guī)缀趺總�(gè)夜晚都從他身邊經(jīng)過(guò)，但，我們從來(lái)沒(méi)有交流。微笑仿佛一面無(wú)形的墻，將我們的意識(shí)與思想相隔在兩端。有一次，一位與我同路的學(xué)長(zhǎng)熱情地向他問(wèn)好，他也只是微微抬了抬立久發(fā)僵的肩膀，輕輕地“嗯”了一聲，然后報(bào)以一個(gè)友好的微笑，弄得學(xué)長(zhǎng)也只能跟著他尷尬地笑了笑。
雖然沒(méi)有交流，我卻認(rèn)為自己是了解他的。
我曾不止一次捧著書(shū)從他的身邊走過(guò)。那時(shí)的他總會(huì)笑得更和藹一些，嘴角高高揚(yáng)起。一雙眼睛盯著我的書(shū)本，臉上的肌肉抽動(dòng)著，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又沒(méi)有聲音發(fā)出。許久，他才緩緩低下頭去。有時(shí)我走出好遠(yuǎn)，他還拄著掃把向我凝視。他的眼神如深深的潭水，落寞、希冀如浮藻般交織其中。但我能確定的，是他干涸的眼眶中如涌泉般流出的對(duì)后生晚輩的欣慰。
我也曾見(jiàn)到幾個(gè)小孩圍著他嬉戲。他也不生氣，總是提醒孩子們不要跑太快。有時(shí)他甚至放下掃把，加入到歡樂(lè)的隊(duì)伍中去。他笑得很開(kāi)心，手舞足蹈的，活脫脫一個(gè)老小孩。玩累了，孩子嚷著讓他講故事，他支支吾吾半天，卻將開(kāi)裂的手放在一個(gè)孩子頭上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們哪，要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)呀，給爺爺爭(zhēng)爭(zhēng)光呵！”孩子們似懂非懂地笑了，他的眼角抽了抽，也欣慰地笑了。
他總是這樣，一成不變的服裝，一成不變的和藹。
他就像是我奶奶一輩的人，對(duì)文化有種非同常人的深刻理解。經(jīng)歷了歲月的滄桑，更加理解了知識(shí)的可貴，因而將這種希望寄托在一個(gè)個(gè)年輕的生命上。他雖然不善言辭，只能將感情粗線(xiàn)條地表達(dá)出來(lái)，令人覺(jué)得好笑。好笑之余，又總會(huì)將這份溫暖和感動(dòng)深深地埋藏在心底。
下次再見(jiàn)，我想向他問(wèn)好，感謝這位親愛(ài)的陌生人，感謝他兩年以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，感謝他用他自己的方式，提升了我讀書(shū)的境界，和人生的境界。
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