陌生人作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陌生人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
生活中熟悉的人有很多，但是熟悉的陌生人要屬那個小女孩。
猶記得上初中時，總是能遇見一個小女孩。小女孩的媽媽個子很高，眼睛也很大，我對她們母女倆的印象很深，那時候小女孩才上幼兒園。后來我上高中了，就很少看見那母女倆了。直到昨天，我在車上和那母女倆偶遇。她倆剛上車時，我還認不出來。后來我認出了小女孩的媽媽，而當年的小女孩長大了，現(xiàn)在的她很結(jié)實。但是，小女孩還是盤著頭發(fā)。想不到幾年后，我能在車上和她相遇。然而，我跟她卻素不相識，雖然幾乎每天都擦肩爾過，但是我們沒說過一句話。只是因為我當年在上學(xué)的路上看見她，所以我才把她記住了。
沒多久，小女孩和她的媽媽就下車了，我就在車窗里呆呆地看著她們遠去的身影，如此熟悉，也如此陌生！幾年過去了，小女孩還在這邊住。似乎去年也看見過她，時間就這樣過去了。不知道下次和小女孩相遇會在什么時候呢？也許是一年后，也許是兩年后。�。∈煜さ哪吧�，我們下次相遇會在這座城市的哪一個角落？也不知道小女孩的媽媽或者小女孩有沒有覺得我很面熟。偶遇的機會很少，即使在一座城市，沒有聯(lián)系的人很難見面。
我們每天都匆匆忙忙地奔跑在大路上，我們總會和很多人擦肩而過。有很多人幾乎每天都出現(xiàn)在你周圍，有的人出現(xiàn)一次或幾次。時間流逝，有的人離開了走了很久的那條路。多年后，當某天你在某個角落看見了某張熟悉的臉，片刻后想起那是多年前每天和你擦肩而過的人，雖說素不相識，但是你感到很親切。世界就是那么小，某次機會讓你們偶遇。世界也很大，那些走遠的人，就很難和你相遇了。所以，我認為，不管相識與否，只要和我們相遇的人都是有緣份的，即使是擦肩而過。世界那么大，能相遇真的不容易！
總之，緣份這個東西真的很神奇！就拿搭公交車來說吧，即使每天都搭同一倆公交車，但是能遇到前一天那個司機的幾率有多少？如果時間巧合，就能相遇了。有時候，我在公交車上在想，也許周圍就有幾個和自己同一個姓氏的人，或者還有老鄉(xiāng)呢！
熟悉的陌生人，不知你們是否有注意過！
陌生人作文 篇2
在我的記憶中，有許多人和事，讓我久久不能忘懷，其中，有一個陌生人，讓我常常想起。
記得那一天，我和小樸一塊去公園玩。走著走著，突然，眼前出現(xiàn)了一群人，好像在看什么，我對小樸說：“小樸，快看，前面好像發(fā)生了一些事情�！毙阏f：“咱們?nèi)タ纯矗��！庇谑俏覀冏呱锨叭�，看看究竟�?/p>
我們擠進人群，看到了一位老爺爺，他躺在地板上，身上壓著一輛電動車，使勁地掙扎，嘴里不時傳出一陣陣呻呤聲，額頭上爆出青筋，看上去很痛苦的樣子。據(jù)路人介紹，這個老人要騎自行車去買菜，一輛電動車擋住了他的去路，他想把電動車推開，可是，他一不小心把電動車給弄倒了，剛好壓倒在他身上，他承受不了電動車的壓力，就倒下了。
在光天化日之下，竟然沒有人去幫助這位可憐的老爺爺！我心想，就趕忙走上前去想幫助那個老人。這時，機靈的小樸攔住了我，說：“我媽媽說現(xiàn)在有許多詐騙別人的老人，如果你把他救了，說不定他就賴著說是你把他給壓在電動車下了！讓你賠錢！”啊！我心里一驚，想起以前看新聞好像是有這么回事，于是我猶豫了，和周圍的人你看看我，我看看你，不知怎么辦。
正當我們猶豫的時候，只聽到：“咚咚咚”，一個中年的陌生叔叔匆匆的跑了過來，他想也沒想地蹲了下去，使勁一抬把電動車給扶起來，再把老人給小心翼翼地扶了起來。這時，他發(fā)現(xiàn)老人的腳骨折了，趕緊打電話給120，又讓老人跟自己親人電話聯(lián)系上，報了平安。那個老人又驚又怕，緊緊握著哪位叔叔的手，連謝謝都說不出來了，那位叔叔把老爺爺扶到路邊坐下，告訴他他的家人馬上就到，他自己有事情要辦，就走了。
看著那位叔叔離去的背影，雖然他個子不高，可是我覺得他那一刻在我心中卻是如此的高大。我覺得很羞愧，因為自己的小心眼，差點讓一個無助的老人得不到及時的幫助，辛虧這位陌生人的出現(xiàn)，他讓我明白了這世界沒有那么冷漠，也讓我明白了幫助無助的人不需要猶豫。這位陌生的叔叔我一生難忘。
陌生人作文 篇3
天漸漸黑了，我獨自一人在家安靜地做作業(yè)�！皨寢屧趺催�不回來呀？我的肚子好餓呀。”說完肚子就又叫了幾聲“咕咕”，仿佛在說：“餓了！餓了！”唉，家里又沒有吃的，我都餓扁了。
突然，門鈴響了，我以為是媽媽，便飛快地跑了過去，湊到“貓眼”一看。啊！不是媽媽，是一個臉上都是黑胡子的漢子！我仔細看了好幾遍，都沒見過的印象。就在這時他又弄起咱們家的密碼索，把我嚇出一身冷汗。我在電視上曾經(jīng)看到過，陌生人或仇人把小孩綁架后又威協(xié)她的家里人，然后索要好幾百萬的重金，還不可能把110，不然就殺了他（她）！但是他們經(jīng)常不守承諾，錢到手還要把孩子殺掉。然后帶著重金逃走。我害怕極了，要知道“死亡”這一詞對我們才上五年級的孩子來說是多么的可怕多么有遙遠。我們還要走上社會，走上人生的路，我可不想現(xiàn)在就死呀！我還想實現(xiàn)我的夢想呢！怎么辦，需要報警嗎？還是……這時的我慌了神，手忙腳亂，不知所措，就在這時一句話突然閃現(xiàn)在我的腦海中：遇到“接攔路虎”時，要冷靜思考。所以我想了想，決定先給媽媽打電話，讓她趕快回家。
“叮鈴……”一段音樂結(jié)束后，電話通了：“媽媽，你在哪兒？”因為怕壞人聽到，所以聲音很小�！霸诼飞涎剑≡趺绰曇暨@么��？”我害怕得說話都結(jié)結(jié)巴巴的。媽媽似乎也一驚：“啊，真的！那我很快就到家來�！薄班拧彪娫拻炝�。我輕手輕腳地回到書房做作業(yè)。
不一會媽媽就回來了，她對我說：“剛剛，那個人看到我嚇了一跳，就匆匆忙忙地逃走了�！眿寢屵�表揚我很勇敢。我不好意思地笑了。說實話我心里也很害怕的。
通過這件事：我深深地明白了遇事一定要冷靜、要思考解決問題的方法。
陌生人作文 篇4
童年是一個木匣，里面裝著一顆顆潔白如玉的珍珠。每一顆珍珠都是一見難忘的往事。
那是五年前的一個冬天，我的口頭禪改成了: 你是陌生人嗎?原因就是我剛剛?cè)雽W(xué)，新老師對我們進行安全教育，我記憶最深的部分便是：不能和陌生人說話，不能接陌生人的電話。
我謹記這句話。當回到家里，電話鈴“叮鈴叮鈴”響起了，我拿起話筒會緊張的問：“你……你是誰?”里面的聲音詭秘地一笑，說：“你猜呀!”我馬上反應(yīng)過來:這個人就是陌生人，可怕的陌生人!于是，我對著聽筒大喊：“你是陌生人!我不理你!”說完便氣呼呼的掛了電話。晚上，媽媽回來了，對我說:“今天中午你怎么掛我的電話?”我的腦袋一下子蒙了，“今天我明明掛了陌生人的電話，怎么會是媽媽的呢?”我吞吞吐吐地說：“我……我……我把你當成陌生人了。”媽媽一下子笑得都快把飯噴出來了。“傻孩子，我不過是讓你猜一猜，你就把我當成陌生人了，哈哈哈……下次要問清楚再說話�！蔽业哪槤q得通紅，低下頭，又點了點頭。這時，電話又像警鈴一樣“叮鈴叮鈴”地響起來，我躍躍欲試地撲向電話聽筒，拿起電話就問：“你是陌生人嗎?”電話那邊的人愣了兩秒鐘說：“我能是陌生人嗎?”隨即響起一陣笑聲。我正想往下說，突然，我的大腦像觸電了一樣，“唰”的一聲閃過了一排字：陌生人說的話都是假的。立馬，我做出推斷：如果她說她是陌生人，那她就不是陌生人，如果她說她不是陌生人，那她就是陌生人。于是，我又對著電話大喊：“我不相信你!你是陌生人!”那人又笑起來，“我是你的姨媽呀”。后來，媽媽教育我以后聽電話要聽聲音，不熟悉的電話要給大人來接，如果是一個人在家要看來電顯示的號碼不認識的不要接。
現(xiàn)在想起那件事，我還會情不自禁的笑出來，笑自己的無知和武斷。不過這件事也讓我懂得了，做事情一定要動腦子，要三思而后行。
陌生人作文 篇5
春天是生機勃勃、草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。有一天，我跟小伙伴們開心的在公園里玩耍。
忽然，看到了一個陌生人正躺在長椅上。他的身上臟臟的，指甲里有著千年不變的泥，食指和中指間夾著一根煙，接著，他把煙放到了嘴里，深吸了一口然后吐了出來，那味道就跟垃圾地一樣臭。
他的前面有一個阿姨和一個小弟弟在乞討。那個弟弟腳上有殘疾還面黃肌瘦的，他的媽媽不知道怎么了，一直在不停地咳嗽。只見那個陌生人走到他們面前，從口袋里掏出一百元錢來，他掏錢的那一刻，臉上露出了溫暖的笑容對阿姨和小弟弟說：“這一百塊錢給你去給孩子買點東西吃吧!”“謝謝你，你真是個大好人!”阿姨感激地對那個陌生人說。
只見他默默地走去，身上仍是臟臟的，指甲里也還是千年不變的泥土。可是，我看著那個陌生人的背影，卻感到非常地溫暖。陽光照在我的身上，我想這個陌生人，表面上看上去是個壞人，其實他的心地很好，是個大好人。
我明白了一個道理，有些人表面上像個壞人但是他的心地有可能是善良的`，而有的人表面上是個好人，但是他的心地有可能是黑暗的，我們一定要學(xué)會分辨好人和壞人，千萬不要以貌取人。
陌生人作文 篇6
同學(xué)們，想必你們在新聞里都聽說過有小朋友由于輕信陌生人，被哄騙拐賣，甚至被綁架勒索的事情吧。在生活中，我們總會遇到許多不認識的人，如果他們跟我們說話，我們該怎么辦呢？中國人民公安大學(xué)的王大偉教授給出了答案：不要和陌生人說話!那么，具體怎樣做才能保護好自己呢？
首先，不要和陌生人交往。如果有陌生人詢問你和家里的情況，送好吃的給你，送禮物給你，請你不要和他說話，不要吃他的東西，不要接受他的禮物。
第二，出門在外，如果有陌生人和你說話，例如問路并要求你帶路，請你不要搭理他，并盡快往人多的地方走。
第三，如果有陌生人說認識你的爸爸媽媽，提出帶你去見父母，帶你去玩，或者用任何的借口要帶你走，這時你千萬不要跟他走，不要和他說話，并且迅速離開。
第四，單獨在家，要鎖好防盜門。如果有陌生人敲門，不管他說出任何的理由，堅決不開門說話，并且聯(lián)系家人，告訴他們情況。
最后，我們要記住家里的地址和爸爸媽媽的工作單位，固定電話、手機號碼，以便及時聯(lián)系；記住報警電話110，遇到緊急情況可以報警求助。
同學(xué)們，我們的生命是如此美好，生活是如此多彩，而擁有這一切的前提是安全。所以我們必須學(xué)會保護自己，讓生命之花開得更加燦爛!
陌生人作文 篇7
有人說，兩人的相遇是經(jīng)過淪淪回回的擦肩而過才得來的，也說明彼此之間有緣分，是么？——題記
有時候因膽小而錯過；因膽小而避開；因膽小而離別，淪淪回回與它擦肩而過多少次了，這，我不明白，我也不想弄明白，因為我害怕會因此學(xué)會逃避，到那時恐怕也只能委婉一笑了吧!——好落魄啊!是么？
或許會認為陌生人吧，或許因此而覺得厭煩，也或許是你并不認識我，而我……曾因為一個夢，讓你闖入了世界，我知道你會依然覺得沒什么的，因為僅僅只為一個夢而已，也因為你會覺得這只是單單追尋夢想的一個方式罷了，可我，你想過么？當一個束手無措的陌生人站在你的身后，傻傻的等待著你的一次停下時，你會注意過它么？當一個淚眼盈盈的陌生人一人獨自坐在樓下，癡癡的等待著你下樓時，你會含情脈脈的看它一眼么？當一個素不相識的陌生人站在遠處，呆呆的等待著你踏出門檻，哪怕只能看到一丁點沫影時，你會如它所愿么？我想永遠不會吧，是么？因為只是陌生人而已。
我想，是不是只要在你的面前停留，就能容納我；是不是相遇的次數(shù)多了，你就會記得我；是不是我做得更好一點，就能烙在你心里，會么？呵!可笑吧，因為你不會相信，還是一樣的結(jié)果……
如果要改變，我會愿意去嘗試，但時間夠了么？一天，兩天，一個月，一年，還是一生，到時候，經(jīng)過歲月的消逝，我想你已經(jīng)消失在茫茫人海之中，就如過往人煙一般，我站在那兒，不知何去何從，只希望有雙手能夠給我?guī)砹α浚銜矗?/p>
錯了的你和錯了的我，在錯了的地方相遇，只因為那時你讓我充滿了溫暖，為什么你要給我遐想的余地，為什么你要和我相遇，為什么你要讓我對你充滿了信心，明知道前面的路有陷阱，我還毫不顧忌的跳了下去，為什么給我一點溫暖，又來澆滅我心中的那束火焰，我知道僅僅只為了那次回眸。
我只能靜靜的，呆呆的，癡癡的，傻傻的看著你，你在那頭，我在這頭，兩條永遠也搭不上邊的平行線，但是你我卻只有一雙眼的距離，而我，只能靜默的仰望著你……
陌生人作文 篇8
如果，擁有時光機，你會回到什么時候？
光與影的交替，扭曲的空間，錯落的時空在某一刻重疊了。
當夢想與現(xiàn)實接軌，是夢想，還是現(xiàn)實？
你突兀地闖進我的記憶，改變了我原先的生活。
下一個轉(zhuǎn)角處，假裝遇見，準時出現(xiàn)，只為與你實現(xiàn)一次唯美的邂逅。
你用你的懷抱溫暖了我的心，成為我生命的一部分，所以我以為懂你。
終究，夢想抵不過現(xiàn)實，等到再回首時，回到了最初的起點。
你我各自站在時空時針的彼端，無奈相望，最后各自離開。
原來沙漏也遺忘了那些美好的時光，你我注定擦肩而過，成為彼此的過客。
錯位的時空回到了原來的位置，繼續(xù)著旋轉(zhuǎn)流動，剩下的只有回憶。
我是我，你是你，這便是我們的定義吧。
誰在記憶里穿梭，尋覓熟悉的輪廓。
如果僅僅只是遇見，能不能再次相見。
如果僅僅剩下回憶，能不能別再錯過。
故事可以重來，時光卻已不再。
我從不輕易戀愛，因為失去太過痛苦，痛得歇斯底里，傷得遍體鱗傷。
歲月繚繞在熟悉和陌生之間，我們逡巡逗留在回憶之間。
離別的鐘聲悄悄響起，燈明燈暗，人聚人散，一切回到了原點。
認識，而無交集，相交的平行線，最終平行了。
下一站，陌生人。
陌生人作文 篇9
我仍然記得那個我最熟悉，也最陌生的女孩兒。她是我四年級時班上的學(xué)習(xí)委員，她的名字叫趙芊洵。我只叫她“趙”，她也叫我“張”。趙豐絢的頭發(fā)不長也不短。她的臉圓圓的，儼然一張娃娃臉。個子比我高一些，學(xué)習(xí)成績在我們班上僅次于“神童”萬晟。盡管我們之間很熟悉，但也發(fā)生了一件令我們倆互不理睬的事情。
有一天的中午，許多同學(xué)圍在了教室的電腦前，看自己平時成績，畢竟臨近期末了，大家都很在意能不能拿到“優(yōu)”。有一小部分的同學(xué)跑來問我：“張嚴溪，怎么還不打飯?我都餓死了!”我一聽，連忙找趙芊洵要她鋪報紙。她聽了，連忙從人群中擠了出來，開始鋪紙。我就替她去喊打飯的同學(xué)來準備搬飯菜。不料過了一會兒，有同學(xué)來質(zhì)問我：“報紙怎么都沒鋪好?”我扭頭向講臺望去。果然找同學(xué)夾在人海中，又去看成績了。我怒氣沖沖地走向她，一字一頓地說：“你能不能快點去鋪報紙?同學(xué)們都餓了!”誰知她回頭看我兩眼，用更嚴肅的口氣對我毫不客氣地說：“你今天不要幫忙了!”這下輪到我呆了：為什么?老師不是指定我管紀律了嗎?她個學(xué)習(xí)委憑什么指揮我做事?我可是一班之長啊!那時，我委屈地趴在桌上哭了。不知是哪位同學(xué)報告給了老暗示。老師一把把我倆拖出教室，訓(xùn)了趙芊洵。
放學(xué)后，我收拾好書包準備去排隊。老師攔住了我，叫我在教室里寫寫作業(yè)等她。我進了教師，與一個留下來的同學(xué)一起說說笑笑。過了一會兒，趙芊洵拉著書包進來了，她看也不看我們一眼，徑直走向自己的座位，寫起作業(yè)來。
后來，老師教育我們要互相寬容。趙芊洵后來變成了一個目中無人的“陌生人”，她再不理我。
但她在五年級時轉(zhuǎn)到南外去了。我們再不見面了。想起她那平凡的名字，我便想起了那最熟悉的陌生人。
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