實(shí)用的陌生人作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陌生人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陌生人作文 篇1
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽有事情要出去，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做完作業(yè)就可以玩電腦�！蔽乙宦�(tīng)做完作業(yè)可以玩電腦，高興得一跳三尺高，手舞足蹈。爸爸媽媽走了，我就趕緊做完作業(yè)，迫不急待地打開(kāi)電腦，津津有味地玩起電腦來(lái)。
突然我聽(tīng)到了，咚咚--門(mén)鈴的聲音。我想是誰(shuí)呢？我趕快去開(kāi)門(mén)，突然想起老師說(shuō)過(guò)：“不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)”。于是我手忙腳亂地搬來(lái)一張椅子，我站在椅子透過(guò)“貓眼”一看，外面站著一位陌生的叔叔，高高的個(gè)子，胖胖的身材。上身穿著藍(lán)色的羽絨服，下身穿著黑色的牛仔褲。我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您找誰(shuí)呢？”“我是你爸爸的朋友，給你爸爸送東西的�！蔽艺f(shuō)：“爸爸的朋友，我都認(rèn)識(shí)，可我不認(rèn)識(shí)你，我不能給你開(kāi)門(mén)。”外面的叔叔不耐煩地說(shuō)：”快開(kāi)門(mén)，再不開(kāi)門(mén)，我就叫你爸爸打你的屁股了。”我說(shuō)：“你再不走，我就撥打110，叫警察叔叔來(lái)抓你。”說(shuō)完，那個(gè)叔叔連個(gè)影子都看不見(jiàn)要了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我把剛才發(fā)生的事情告訴他們，他們連連夸我聰明，我心里高興極了，比吃了蜂蜜還甜。這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，爸爸拿起手機(jī)聽(tīng)了一會(huì)兒，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)剛才那個(gè)真是給爸爸送東西來(lái)的，叔叔在電話(huà)中還夸獎(jiǎng)我是個(gè)小機(jī)靈，警惕性非常高呢！
陌生人作文 篇2
問(wèn)世間情為何物，所作所為所想？私功？乃人之常情，又幾人能做到清高？
在我的人生中，沒(méi)遇見(jiàn)幾個(gè)好人，有，也只是未達(dá)到某種目的。她，很平凡，卻做著不平凡的事，只因?yàn)槟谴斡鲆?jiàn)了她。
作為畢業(yè)班的我們，有時(shí)放學(xué)很晚，作業(yè)也不少，留給自己的時(shí)間也不多。這天下午，已經(jīng)五點(diǎn)多了，教室里還滿(mǎn)溢著知識(shí)，連續(xù)上了一下午的數(shù)學(xué)課，早已是疲憊不堪，坐在座位上的我靈魂出竅。許久后，終于下課，我如平常地跟同學(xué)一起回家。與同學(xué)分叉再見(jiàn)，走入小巷，剛要進(jìn)家門(mén)，傳來(lái)一聲又一聲地狗嚎，我朝著聲音走去，看到了——角落里的樹(shù)葉堆里有一群幼狗，一位小姐以慈愛(ài)的目光給他們投食。我有點(diǎn)詫異，不自覺(jué)地后退了一步，踩到了石頭，吃了個(gè)“狗啃泥”，那人猛地轉(zhuǎn)頭，幼狗似乎也受到了驚嚇，她看到了我，連忙跑過(guò)來(lái)，將我扶起，我一臉尷尬，“妹妹，你沒(méi)事吧？”她用溫柔的聲音問(wèn)，我搖搖頭，問(wèn)道：“那個(gè)... ...那個(gè)小姐姐，那群狗... ...”“哦，那群狗是我前幾天下班回家時(shí)看到的，它們還那么小，我就把準(zhǔn)備當(dāng)點(diǎn)心的牛奶和面包分給它們，沒(méi)想到第二天回家時(shí)聽(tīng)到一陣狗嚎，我一看，一直能走路的小狗竟然死掉了，我把它抱出來(lái)，埋在不遠(yuǎn)處的草堆里，哎，可憐吶！”“哦，那這些小狗都是你在照顧嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，從包里拿出一根針管，我有點(diǎn)驚訝，“不要怕，這是用來(lái)喂小狗的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她把牛奶擠到針管里，抱出一只小狗，針管頭對(duì)準(zhǔn)狗嘴，溫柔地誘導(dǎo)，然后一滴一滴地喂，知道所有的小狗都吃完�？梢哉f(shuō)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么溫柔有耐心的人了。
陌生人，你與小狗素不相識(shí)，卻愿意奉獻(xiàn)自己的時(shí)間，來(lái)照顧這些小狗，甚比親人，就是因?yàn)槟愕囊环轃崆�，我為你而感�?dòng)。
陌生人作文 篇3
走到杭州的大街上，我能夠感覺(jué)到雙腿被炙烤的疼痛。太陽(yáng)白花花地亮著，讓人眼睛都難以睜開(kāi)。七月的杭州，實(shí)在不是一個(gè)適宜居住的城市。對(duì)于我們這群遙遠(yuǎn)的客人來(lái)說(shuō)，它不僅僅是炎熱的，還是陌生的。要想到一個(gè)地方，我們需要數(shù)次地問(wèn)路，幾路公交，到哪里換乘，生怕耽誤了時(shí)間誤了事。
一個(gè)下午，我們一行幾人都已疲憊不堪，可還是沒(méi)有問(wèn)到需要乘坐的公交站點(diǎn)在哪里。熱和累讓我們不得不在一家小餐館門(mén)前停下來(lái)躲避毒辣的日光。我們?cè)臼谴蛩阏疽粫?huì)兒就走的。沒(méi)有想到的是，餐館的老板娘，一個(gè)看起來(lái)慈眉善目的五十多歲的阿姨，居然從餐館里搬出了幾把椅子，親熱地招呼我們坐下。她微笑著，仿佛我們是她的老朋友，給我們一把椅子是她分內(nèi)的事情。我想說(shuō)謝謝，可她自然和善的笑容讓我覺(jué)得任何語(yǔ)言都是多余的。臨走，我想幫她把椅子搬回去，她不讓?zhuān)骸皼](méi)事，沒(méi)事的，等會(huì)兒我們自己也要坐的。”她說(shuō)的是杭州口音的普通話(huà)，我有點(diǎn)不大習(xí)慣，但是她的笑容讓我覺(jué)得我真的是她的老朋友了。
行程最后一天，我們?cè)谫e館門(mén)前準(zhǔn)備坐公交車(chē)去地鐵站。一個(gè)女孩子主動(dòng)招呼我們說(shuō)：“到火車(chē)站要去對(duì)面乘車(chē)�！眲傞_(kāi)始我以為她是問(wèn)我們到火車(chē)站怎么走，后來(lái)才知道原來(lái)她聽(tīng)了我們幾個(gè)用家鄉(xiāng)方言的對(duì)話(huà)，以為我們要到火車(chē)站，看我們站錯(cuò)了方向，是好心過(guò)來(lái)提醒的。等弄明白我們并沒(méi)有搞錯(cuò)方向，女孩兒揮揮手朝馬路對(duì)面走了。我看了她好一會(huì)兒，背影很瘦小，但是很美麗。
路過(guò)西湖，自然要去看看的。順著湖邊走了一會(huì)兒正準(zhǔn)備回去，忽然聽(tīng)見(jiàn)一句生硬的普通話(huà)在背后響起：“請(qǐng)問(wèn)327路公交是在這里等嗎？”我剛想說(shuō)自己不是本地人，不知道。可轉(zhuǎn)念一想，眼前這兩個(gè)女孩子一定不是中國(guó)人，中國(guó)哪個(gè)地方的人怎么都不會(huì)把自己的母語(yǔ)說(shuō)得如此僵硬。我?guī)土怂�，順便也幫了自己——恰巧我們也需要乘坐同一輛車(chē)。女孩子纖小秀氣，白嫩無(wú)瑕的小臉兒臉有著屬于十八歲的柔美。聊天得知，原來(lái)她們是韓國(guó)人，來(lái)中國(guó)游玩的。下車(chē)了，她再次沖我甜甜一笑：“謝謝”。這句標(biāo)準(zhǔn)的'外國(guó)人說(shuō)中文的腔調(diào)也讓我不習(xí)慣，但她的笑容我也深深記住了：“感恩別人的笑是多么美麗！懂得感恩的人是多么讓人愉悅！”
傳遞一份真情是那么地困難，有時(shí)困難到身體親密接觸也要彼此防范；傳遞一份真情又是這樣地容易，容易到一個(gè)微笑一個(gè)手勢(shì)就可以使別人生出無(wú)限的希望。但愿，此生我都能保留著面對(duì)陌生人傳遞真情的能力和勇氣。
陌生人作文 篇4
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。有父母親對(duì)自己兒女飽含深情的關(guān)懷；有老師親切地對(duì)自己學(xué)生的教導(dǎo)；有領(lǐng)導(dǎo)熱情對(duì)下屬給予幫助；有海歸對(duì)祖國(guó)的一片深情但是還有一種特殊，而又美好的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓人全身?yè)碛锌鞓?lè)與活力，或者是用語(yǔ)言描繪不出的人與人之間的關(guān)愛(ài)——陌生人給予的微笑。
在很多時(shí)候，我們都會(huì)刻意地去躲避陌生人，生怕哪一個(gè)壞人對(duì)自己有邪念，從而進(jìn)行搶劫，甚至傷及于自己寶貴的生命。在大家眼里，陌生人似乎都是那么地不可靠。但是，我們并不知道，如果能夠見(jiàn)上一個(gè)從未謀面的陌生人，那是說(shuō)明你與他有著一股莫名的緣分，讓你倆相見(jiàn)。
陌生人之間的所有緣分，都建立在微笑的基礎(chǔ)上。如果，我們抱著一個(gè)真摯、誠(chéng)懇、動(dòng)人的平常心去向他人給予一個(gè)燦爛的微笑，就可以給他人和自己帶來(lái)屬于心靈上的震撼與快樂(lè)。微笑，就仿佛是一盞明燈，讓原本不相識(shí)的人們熟知對(duì)方，建立起友誼的溫暖關(guān)系。
我們現(xiàn)在急需要制定陌生人理念，還得強(qiáng)化陌生人理念，才好以讓大家從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑相識(shí)。微笑有著無(wú)窮的力量，正如華盛頓所說(shuō)，一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。的確，又能給自己和陌生人帶來(lái)幸福、滿(mǎn)足之感，何樂(lè)而不為呢？
既然大家一起生活在這個(gè)大家庭里，就應(yīng)該給予他人一個(gè)微笑！因?yàn)橹挥形⑿�，讓你我更親近。
陌生人作文 篇5
前些時(shí)候，我們班舉行了一個(gè)辯論賽，名為(該不該幫陌生人)
如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來(lái)，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。
“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過(guò)反方的辯手也不甘示弱。
“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護(hù)的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對(duì)方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�
“反方是在以生命安全為借口來(lái)逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對(duì)這個(gè)社會(huì)冷漠呢?”
“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對(duì)這個(gè)社會(huì)敞開(kāi)胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對(duì)鋒芒。
眼看正方步步為營(yíng)，我定了定神，站起來(lái)。
“我們不說(shuō)新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說(shuō)一說(shuō)這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷�！�
“上周五，我親眼看到一個(gè)陌生男人冒充家長(zhǎng)同事，接近一個(gè)低年級(jí)的小男孩。當(dāng)時(shí)幸虧他爸爸及時(shí)趕到，才嚇跑了那個(gè)陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯(cuò)把小偷扔在地上的空錢(qián)包還給小偷，讓錢(qián)包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會(huì)這么不安全，我很想說(shuō)服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過(guò)這些后，心里就會(huì)留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個(gè)小學(xué)生�！�
良久，大家都沉默了。
陌生人作文 篇6
放學(xué)后，貝貝一個(gè)人在家看電視，忽然，電話(huà)鈴響了，他拿起話(huà)筒，聽(tīng)到了媽媽的聲音，媽媽說(shuō)她大約十分鐘到家，讓貝貝乖乖在家等著。貝貝接完電話(huà)繼續(xù)看電視。
不一會(huì)，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，貝貝急忙去開(kāi)門(mén)，眼前卻不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)陌生人，所以沒(méi)等那人開(kāi)口，便把門(mén)“咣”地一聲關(guān)上了。陌生人說(shuō)：“貝貝，我認(rèn)識(shí)你，我是你爸爸的同事，他讓我來(lái)接你去吃麥當(dāng)勞！”貝貝半信半疑得又把門(mén)打開(kāi)了，讓他進(jìn)門(mén)了，一進(jìn)門(mén)他就上了衛(wèi)生間，陌生人在衛(wèi)生間拿出繩子來(lái)，出來(lái)一把捆住了貝貝，貝貝想大聲呼救，可是嘴上也被貼上了膠布，貝貝被拉進(jìn)了一輛黑色轎車(chē)，轎車(chē)離家越來(lái)越遠(yuǎn)，貝貝很害怕，可是他也沒(méi)有辦法。轎車(chē)來(lái)到一個(gè)加工廠，陌生人威脅著貝貝，貝貝不得不聽(tīng)從陌生人的話(huà)，睡在床上，等他睡熟了，貝貝起身想離開(kāi)，不料被他發(fā)現(xiàn)了，陌生人惡狠狠地說(shuō)：“再跑就打折你的腿！”
這時(shí)，貝貝媽已經(jīng)知道了貝貝被壞人帶走了，焦急萬(wàn)分，報(bào)了警，并四處尋找。她聽(tīng)從別人的建議，在電腦上把貝貝的資料、照片發(fā)給許多人，一名好心的記者看到了，便開(kāi)始了尋找貝貝之路。
一天，記者在湖南看見(jiàn)一個(gè)小朋友在偷錢(qián)，他用手機(jī)拍下了照片，再與資料對(duì)比，發(fā)現(xiàn)他就是貝貝，記者趕忙與貝貝媽聯(lián)系。貝貝媽媽與記者經(jīng)過(guò)三天地尋找，終于找到了貝貝，陌生人為搶回貝貝，用匕首刺入了記者的胸膛，最后依靠群眾的力量制服了壞蛋陌生人。最終將他繩之以法。
親愛(ài)的朋友們，我講這個(gè)故事，就是要給大家一個(gè)啟示：我們不要隨隨便便的地給陌生人開(kāi)門(mén)，不要輕易地相信陌生人的話(huà)，也不要陌生人的東西。同時(shí)，如果我們看見(jiàn)這種孩子，就要盡自己的最大的力量幫助他們。
陌生人作文 篇7
在川流不息的人海里，是否有那么一個(gè)人，只是在無(wú)意間的驚鴻一瞥，卻深深的烙印在腦里?是否有一個(gè)人，在自己人生中的低潮時(shí)，給予自己一個(gè)微笑，也同時(shí)給予了溫暖?
在這個(gè)冷漠的城市里，每個(gè)人的心中還是有那么一丁點(diǎn)的溫存存在吧。小時(shí)候，有一次走在路上，因?yàn)槿松夭皇�，走了走了就迷路了，也不知該何去何從，最后還是鼓起了勇氣，去問(wèn)在路邊的大人路該怎么走。那時(shí)候的自己以為別人不會(huì)理我，畢竟那時(shí)還那么小，總是遇到一群欺負(fù)小孩的大人，久而久之只認(rèn)為除了老師和爸媽以外的大人，都是一群會(huì)忽視小孩，不把小孩當(dāng)作一回事的壞蛋。
現(xiàn)代的人們，總是活在自己的世界里，從未注意到另外一群在黑暗面的人們，在茫茫人海里，誰(shuí)又會(huì)注意到在附近得人的表情，誰(shuí)又會(huì)助意到別人的喜悅、別人的憤怒、別人的絕望?現(xiàn)今的人總是冷漠，冷漠的想得到別人的關(guān)心都覺(jué)得自己太貪心。
那時(shí)候?qū)ξ疑斐鲈值么笕�，究竟長(zhǎng)什么樣子也不太清楚了，只記得那個(gè)溫暖的微笑，能安定自己浮躁不已的心情，當(dāng)在別人心慌的時(shí)候，給予他一個(gè)微笑，也能給予他溫暖，即使是個(gè)陌生人，也許可以讓只是對(duì)方生命中是路人甲的自己，成為那人生命中重要的存在。
不要總是當(dāng)這的旁觀者，多注意一下周?chē)哪吧耍蛟S能在別人的生命里，帶給如太陽(yáng)般的溫暖。
陌生人作文 篇8
那天，我去學(xué)校補(bǔ)課，媽媽囑咐我?guī)Ш檬謾C(jī)。因?yàn)闀r(shí)間太緊，我急匆匆地離家，卻忘記帶手機(jī)了。
放學(xué)以后，同學(xué)們紛紛回家了，我身上沒(méi)帶錢(qián)，也打不成電話(huà)。我伸長(zhǎng)脖子等待媽媽?zhuān)伤鹊轿业碾娫?huà)才來(lái)呢！我很想向路人借手機(jī)打電話(huà)，但又有點(diǎn)害怕，老師和媽媽都說(shuō)過(guò)，不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)。
正在無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是學(xué)校旁邊開(kāi)店的阿姨。阿姨問(wèn)我：”你怎么還不回去？同學(xué)們都走光了�！拔抑е嵛岬�，怎么也說(shuō)不清楚。阿姨關(guān)切地問(wèn)我：”是不是遇到了什么困難？“我這才把事情的前因后果說(shuō)了一遍。
”就這么一點(diǎn)小事情，干嘛不跟我說(shuō)呢？“阿姨拿出她的手機(jī)，撥通了媽媽的電話(huà)，沒(méi)想到她還要過(guò)一會(huì)兒才來(lái)。阿姨讓我在小店里坐一會(huì)兒，問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱謫?wèn)有什么興趣愛(ài)好，我很快忘了緊張。
媽媽終于來(lái)了，她知道了這件事，連忙向那位阿姨道謝，但阿姨卻擺擺手，連說(shuō)：”不用謝！不用謝！“一個(gè)素不相識(shí)的阿姨，在我無(wú)助的時(shí)候，卻給了我?guī)椭�，我從心里感激她�?/p>
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