【實(shí)用】目標(biāo)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的目標(biāo)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)作文 篇1
從幼兒園到東門學(xué)校，上了六年的小學(xué)，馬上要迎接小考，同學(xué)們?cè)缫呀o自己定下了小考目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外。
近幾天，老師經(jīng)常叮囑我們要全力以赴打好小學(xué)最后一仗，家長(zhǎng)也時(shí)常督促我們學(xué)這學(xué)那不能放松，我感到了學(xué)習(xí)的緊張性，小考的重要性。所以，我要抓緊身邊的每一分秒，加快自己做作業(yè)的速度，書寫也要美觀，做什么事情態(tài)度要端正，做個(gè)不怕苦不怕累的學(xué)生。
每天，我會(huì)早起，來(lái)到學(xué)校后，完成老師布置的任務(wù)。
有時(shí)，也要與同學(xué)們討論問(wèn)題。上課專心聽講，不交頭接耳。下課后，不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師，不到處瘋瘋打打，你追我趕，主要是讓大腦休息。中午，我吃完飯后，稍微鍛煉一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，如果老師中午布置了作業(yè)，應(yīng)該將老師布置的任務(wù)一絲不茍地完成，有空余時(shí)間多做做題，背誦好詞好句，積累課外知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)于語(yǔ)數(shù)外三科的知識(shí)，也不能讓自己太過(guò)于疲勞。晚上，做完家庭作業(yè)后，如果有剩余的時(shí)間，可以預(yù)習(xí)課本的知識(shí)，讀書，不僅要會(huì)利用時(shí)間，還要靠自己擠出時(shí)間。星期六、星期天里，早點(diǎn)將作業(yè)做完，做些有利于學(xué)習(xí)的事情，多練練字。
有機(jī)會(huì)，可以散散心，陪家人或朋友一起去逛街。把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，但也要注意一下自己的休息。勞逸結(jié)合才有好成績(jī)。
總之，我的小考目標(biāo)是考上市內(nèi)的好學(xué)校黃高或外校。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！扒Ю镏�，始于足下”是我的座右銘，它一直激勵(lì)著我，不怕困難，不怕失敗，努力向前沖。
目標(biāo)作文 篇2
朱利頁(yè)斯·歐文說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你將成為什么樣的人�！睙o(wú)疑這是正確的。材料中的砌墻工人就能說(shuō)明。之所以前兩者永生為工人，是因?yàn)樗麄兊墓ぷ髦挥幸粋�(gè)目標(biāo)：賺錢。因此，只有那個(gè)認(rèn)為自己在建最富特色房子的人，在心中已有了目標(biāo)。
前段時(shí)間流行一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：我先定個(gè)小目標(biāo)……的確，目標(biāo)能給人動(dòng)力，使人一步步走向成功。雖然是小目標(biāo)，有人卻說(shuō)：小目標(biāo)不小。
他就是特朗斯特羅姆，以136首詩(shī)成為15年來(lái)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩(shī)人。起初，諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)太大了，這大目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。他寫了一首長(zhǎng)詩(shī)《畫廊》就花了十年時(shí)間，當(dāng)他聽到以為中國(guó)友人要用一個(gè)月寫一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，他認(rèn)為這太遙遠(yuǎn)了。在中國(guó)三年可以寫一首詩(shī)，這是他的目標(biāo)�！安皇俏以谡以�(shī)，而是詩(shī)在找我”他雖然寫的慢，但寫的近乎完美。
人生有很多大目標(biāo)，一些人懂得吧大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，輕裝上陣，也許會(huì)有意想不到的收獲。
新東方創(chuàng)始人俞洪敏講過(guò)一個(gè)故事：他的父親是一個(gè)木匠，每次幫人建完房子，都會(huì)把不要的廢磚爛瓦撿回家中，俞洪敏很是不解，本身就不大的房子又變得這么擁擠不堪。直到有一天，他開始在院子一角測(cè)來(lái)量去，又刨磚又添瓦的，一間四四方方、干干凈凈的小房子拔地而起，把俞家到處亂跑的小豬小羊趕進(jìn)去，再把院子打掃干凈，俞家就有了一個(gè)令鄰居都羨慕的院子和豬舍。
一塊磚沒有用，一堆磚也沒有用，只有心中有目標(biāo)，他們才會(huì)成為一座房子。
這世界上，凡有成就之人都會(huì)把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，老舍先生同樣如此。
老舍寫《正紅旗下》，規(guī)定每天只寫一千字，但經(jīng)四年后，老舍成就了一篇史詩(shī)小說(shuō)。
人生有很多大目標(biāo)，但背著大目標(biāo)上路太累了不如分到每年每月每天，甚至是每一分鐘，立足眼下，目標(biāo)就有了意義。
目標(biāo)，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。就像一方精妙織錦，用放大鏡看，每一針都平淡無(wú)奇，但織就后卻華彩奪目，讓人嘆為觀止。做到這點(diǎn)，你便是一個(gè)成功的人。
目標(biāo)作文 篇3
目標(biāo)是石，擦出星星之火;目標(biāo)是火，點(diǎn)燃希望的燈;目標(biāo)是燈，照亮前行的路;目標(biāo)是路，引你走向成功。因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上;因?yàn)槟繕?biāo)的導(dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
微小的火苗，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有熊熊燃燒的烈火;稚嫩柔弱的小苗，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)長(zhǎng)成筆挺的參天大樹;丑陋的毛毛蟲，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有變身蝴蝶的美麗銳變;翅膀未展的雛鷹，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)成為翱翔藍(lán)天的雄鷹;乳氣未脫的小虎，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)成為森林之王。
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一個(gè)屬于自己的目標(biāo)�；蛟S是考一次滿分的試卷;或許是老師一次溫柔的鼓勵(lì);或許是媽媽一個(gè)贊許的目光;或許是同學(xué)一個(gè)豎起的大拇指，它們都是我們的目標(biāo)。我們做的任何一件事，都在為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。無(wú)論失敗或者成功，都是一次歷練，都會(huì)使我們離自己的目標(biāo)更近一步。繁華落盡，勿忘初心，不管遇到再大的困難和挫折，都不能忘記我們最初的夢(mèng)想和目標(biāo)。有目標(biāo)不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但沒有目標(biāo)，你一定不會(huì)成功。
我的`目標(biāo)是考一次滿分的試卷，這個(gè)目標(biāo)對(duì)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，或許只是一件微不足道的事情，但對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是夢(mèng)寐以求的。在每次答題前，我都會(huì)在心里默默地告訴自己：一定要認(rèn)真答題，不能馬虎;在每次答題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的審題;在每次公布成績(jī)的時(shí)候，我的嘴都會(huì)不停的上下碰撞，用碎碎念的方式祈求自己考一個(gè)滿分，但最終的結(jié)果往往不盡人意。
目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)，也許是這條路太艱辛，充滿了太多坎坷。但是，我們不能放棄，有目標(biāo)就去追，不要等最后一抹夕陽(yáng)落下再嘆息。盡管付出不一定等于回報(bào)，但至少它見證了我們沿途灑下的汗水。
目標(biāo)作文 篇4
“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這是汪國(guó)真在《熱愛生命》中的一句詩(shī)。這句話寫出了我們既然堅(jiān)定了信念，就應(yīng)該照著目標(biāo)去努力。
一個(gè)人堅(jiān)定了目標(biāo)，決定了從此以后要走下去，那他就應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)，鍥而不舍，而不是半途而廢，始亂終棄。如果你的心中真的有目標(biāo)，而且真心想要達(dá)到，那么你就會(huì)堅(jiān)持下去，如果你在開始時(shí)堅(jiān)定了目標(biāo)，可到了最后卻沒堅(jiān)定下來(lái)，那么這不叫你堅(jiān)定的目標(biāo)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，它不是你的目標(biāo)，你的目標(biāo)只要列出，你就應(yīng)該朝著目標(biāo)去努力。
一個(gè)人，他每天只想著自己會(huì)不會(huì)成功，想著那些不切實(shí)際的東西，而只想著這些東西是沒有絲毫用處的，他不去做，到了一生的盡頭，仍沒有成功。因?yàn)樗麤]有為成功付出任何的代價(jià)，上天是很公平的，他對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只有你為了達(dá)到目的而付出了，你才能得到回報(bào)，而如果你沒有付出，上天自然不會(huì)回報(bào)你。
讓我們?cè)倏纯茨蔷湓挕拔也蝗ハ�，是否能夠成�?既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@句話確實(shí)體現(xiàn)出一種精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我們會(huì)遇到很多的挫折，很多的失敗，可是我們?nèi)绻胪昝赖刈咄耆松�，就必須克服困難，我們，就應(yīng)該做到這點(diǎn)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)：我們不要去想成功后的樣子，而應(yīng)該考慮的是自己怎么成功，但是，只考慮也是不夠的，我們應(yīng)該做到，只有做到，才能夠走向成功!
人生道路漫長(zhǎng)，我們要選準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)，不論經(jīng)歷多少艱難挫折，都要達(dá)到心中的目標(biāo)!
目標(biāo)作文 篇5
目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)成敗興衰。有了遠(yuǎn)大目標(biāo)便不易滿足，會(huì)不斷去奮斗，直到自己目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。
每次走一中門前，他都有一中神秘力量吸引著我。一中門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標(biāo)就定在一中！
為了實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)，我要為自己定下以下要求和彌補(bǔ)自己不足：
首先，上課時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師上課講知識(shí)全部消化；對(duì)“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)場(chǎng)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。
第三，要對(duì)接下來(lái)要教新課提前預(yù)習(xí)，對(duì)其中不認(rèn)識(shí)生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認(rèn)，弄懂意思；寫下自己對(duì)文章看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著問(wèn)題去聽講，還可在課堂上向老師請(qǐng)教；對(duì)于預(yù)習(xí)新課可做作業(yè)提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己課外知識(shí)。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，保證健康體質(zhì)！
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會(huì)有一首進(jìn)行曲。
初一＝奮斗＝一心一意！
目標(biāo)作文 篇6
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨，成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求：失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣。
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉被風(fēng)刮得沙沙作響，獨(dú)自一人走在去校的路上，不知怎的，愉悅的心情也被這天氣帶動(dòng)的沉悶，總感覺會(huì)發(fā)生些什么吧。也可能是我多想了吧！
到了班級(jí)門口，就聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，手拿白卷，比對(duì)著什么，當(dāng)然我也看到了我的同桌，那個(gè)總愛和我競(jìng)爭(zhēng)的女孩。她坐在位置上，目光時(shí)不時(shí)的向我看來(lái)，那黑色的瞳孔中帶著什么。
我立刻意識(shí)到了什么，快步走到位置上，看看卷子，卷子是正面向上的，有些皺痕，上面印著大大的81分，這鮮紅的數(shù)字印染了我的心，我一把手按在那分?jǐn)?shù)上，又悄悄的坐下了，背對(duì)著同桌偷偷瞄了眼書卷，就如一個(gè)小偷不敢正對(duì)警察一般。
果不其然，譏笑聲來(lái)了：“喏！才81！我97，這就是差距！”她的聲音特別響，仿佛是要全班都聽到，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見她拿著卷子正對(duì)我，那大大的97分印在我的瞳孔里，這真的是差距么？看著她捂嘴大笑，笑聲中包含很多，更多的還是不屑
我不是那種一蹶不振的人，從那天開始，我就給自己下了個(gè)目標(biāo)，那就是超越97，我不是想嘲笑她，而是要證明差距是可以用努力來(lái)挽回的。
那天我就開始了如饑似渴的復(fù)習(xí)，一個(gè)單元也慢慢的向我推進(jìn)，終于，在考試的哪一天，我發(fā)揮優(yōu)良，取得的成績(jī)也優(yōu)越。當(dāng)我走向講臺(tái)的那一刻，我便覺得自豪。這時(shí)窗外秋風(fēng)刮起，樹葉再次沙沙作響，班級(jí)掌聲雷動(dòng)，今日非比昔日，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，只見那位同桌把頭埋在手下。就像當(dāng)日我不敢正對(duì)她一樣。
有時(shí)面對(duì)失敗，面對(duì)挫折時(shí)，與其一蹶不振，自嘲自樂，倒不如暗暗給自己定下一個(gè)目標(biāo)，少一分玩樂多一分努力，就算達(dá)不到目標(biāo)，也要問(wèn)心無(wú)愧，所以，在面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)目標(biāo)給自己。
六年級(jí):彭瀚
目標(biāo)作文 篇7
有人說(shuō)：“人只要有了一定的目標(biāo)，并一直為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)成功�！�
時(shí)間如流水，眼自已入讀初中了。每周校會(huì)上，都有班級(jí)中一些極之優(yōu)秀同學(xué)的成功案例，被校評(píng)為一周演講稿�？粗麄兂錆M自信地坐在主席臺(tái)上，繪聲繪色地朗誦那些優(yōu)秀作文。全校師生都專心致志地聽著，每讀到精彩之處，更是迎來(lái)了雷鳴般的熱烈掌聲�；叵胪瑢W(xué)優(yōu)秀生們都能得到全校師生好評(píng)，我陷入了沉思：為什么臺(tái)上演講的不是我，我有機(jī)會(huì)上此演講臺(tái)嗎？
課后不經(jīng)意翻出一本精致的小學(xué)六年級(jí)同學(xué)留言冊(cè)，掀開頁(yè)子，一張張彩照，一聲聲鼓勵(lì)，一句句祝福，幾年同窗好友的一陣陣歡聲笑語(yǔ)都浮現(xiàn)在我腦海，構(gòu)成一幅獨(dú)特的圖畫：那時(shí)我和班中同學(xué)小巧特別要好，倆人成績(jī)亦是很前的那種，記得在六年級(jí)第二學(xué)期中試那次，我差了很多。在我極度灰心之際，是她安慰我道：“人有失手，馬有失蹄。只要你有人生的目標(biāo)，你定能可以考上名校的。自古說(shuō)失敗乃成功之母，你要感激失敗，有了失敗才更加激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力�！�
友誼是同學(xué)的良師益友，是友誼使我知道人生要有目標(biāo)，目標(biāo)的前提是堅(jiān)強(qiáng)，樂觀面對(duì)一切逆境。我的人生目標(biāo)過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類拔萃的人。于是我重新確立我的目標(biāo)，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標(biāo)很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所以我每天都快樂，一想到我的目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。
希望一旦萌生，就會(huì)久久縈繞心頭；雖說(shuō)是個(gè)可望而不可及的天使，但能時(shí)時(shí)給人以欣慰。
目標(biāo)作文 篇8
一個(gè)假期轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，新的學(xué)期又開始迎接新老同學(xué)，在這個(gè)新的學(xué)期里，大家恐怕都有一個(gè)新的目標(biāo)，我也不例外，下面我就給大家講一講，我在這個(gè)嶄新的學(xué)期有什么新的目標(biāo)。
我在這個(gè)學(xué)期第一天就首戰(zhàn)告捷，擔(dān)任了小衛(wèi)士，但是，擔(dān)任小衛(wèi)士并不簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)是非�；镜模罢�，先正己�！币簿褪且O(jiān)督別人，必須先管好自己，所以，在這個(gè)學(xué)期，我要把自己各個(gè)方面都提高，這樣我才有資格監(jiān)督別人。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天，我們的英語(yǔ)老師孫老師就告訴我們四年級(jí)有奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽，因此，我要努力把我的英語(yǔ)水平提高，爭(zhēng)取參加奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽。
我在以前，數(shù)學(xué)水平一直都不怎么好，在這個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備好好地努力，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，要好好動(dòng)腦筋來(lái)做數(shù)學(xué)的每一道題。
以上這些，就是我在這新的學(xué)期的新目標(biāo)，請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督我完成這些目標(biāo)。
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