【實(shí)用】目標(biāo)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的目標(biāo)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)作文 篇1
后天就要考試了，今天我要定下目標(biāo)。
我現(xiàn)在的成績(jī)，忽上忽下，成績(jī)很不穩(wěn)定，一不防備就會(huì)被超過(guò)，所以我一定穩(wěn)定成績(jī)，我本來(lái)就很聰明。但是上課時(shí)，光不聽(tīng)老師講話，光干自己的事，直到老師說(shuō)到頭上才知道說(shuō)的是自己，如果自己仔細(xì)的話就能考滿分，如果不仔細(xì)的話，什么題都很難。以前總是以為超過(guò)王志輝就行了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我們倆實(shí)力差的太懸殊了，他就不能和我比，我發(fā)現(xiàn)只有我和強(qiáng)勁的對(duì)手才行，這次我要超過(guò)的是馬俊濤，我經(jīng)常觀察他的舉動(dòng)，他既不像我忽上忽下，也不像任宗奇一樣馬虎，更不像左萬(wàn)鑫一樣在公共場(chǎng)合內(nèi)不遵守規(guī)矩，他卻很老實(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)：“我們?cè)撏娴臅r(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，”馬俊濤就是這樣的人，雖然如此，但是我雖然不能超過(guò)像任宗奇那么聰明的人，但我總能超過(guò)比我實(shí)力高一點(diǎn)的，如果這樣的話，那我就因該想辦法。我的辦法是：上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，要養(yǎng)成記東西的好習(xí)慣，寫作業(yè)時(shí)不能太馬虎，要寫好還要寫對(duì)，不會(huì)的要問(wèn)老師，不能憋在嘴里，要養(yǎng)成有問(wèn)題就問(wèn)老師。如果我能做到這幾項(xiàng)那就“萬(wàn)事俱備，只欠考試”了。
我這次要達(dá)到我們班前十五名里，數(shù)學(xué)我要超過(guò)115分以上，不能低于110分以下；奧數(shù)不能低于45分，英語(yǔ)不能低于100分，只有這樣，我才能顯示出自己的真實(shí)水平。
目標(biāo)作文 篇2
今天是元旦節(jié)，“元旦”，“元”有開(kāi)始之意“旦”指天明的意思。元旦便是一年開(kāi)始的第一天。
在過(guò)去的一年里，我收獲最多，有學(xué)習(xí)上的，也有人生上的
在去年里，看昔日的好友已離我遠(yuǎn)去，我還停留在原地，心中不禁生出一股悔恨及一股愧疚。在新的一年了，我在心里暗暗的下了決心，雖然表面的我看起來(lái)是那么的玩世不恭，桀驁不馴。但在我的內(nèi)心深處，卻埋藏了一股堅(jiān)定的信念，那就是——拋棄自身的惰性，錘煉自己，使之有實(shí)力！我相信，只要經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我就能克服了自身的惰性，邁向了那條模糊而又清晰的成功之路，雖然現(xiàn)在的我并不是站在巔峰，但在我的前方，還是有一片黑壓壓的人群，擋在了我的成功路上。為了超越他們，我只有更加的努力，奮盡全力去拼搏，才能走到最后。
“他們不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)了，如果希望戴上船長(zhǎng)的帽子，駕駛事業(yè)的輪船。人格與說(shuō)話的能力，比起拉丁河知識(shí)及哈佛大學(xué)的文憑比起來(lái)，更為重要！”這是成功學(xué)大師戴爾。卡耐基的一句名言，也是我的座右銘。在過(guò)去的一年里，我遭到不少同學(xué)的討厭，但浴火重生才是鳳凰！在新的一年里，我所能做的就是端正自己，改變他們的看法。我要讓他們知道，我，胡贏日，不是一個(gè)遭人唾棄的人，相反的，我是一個(gè)不甘人后的人，我要成為一個(gè)受人尊敬的人。我要浴火重生，我要變成鳳凰！
在當(dāng)今社會(huì)里，公平是不存在的，你擁有什么樣的力量，別人對(duì)你就有什么樣的態(tài)度，你就可辦成什么樣的事。所以，在新的一年里，我給自己定下了兩個(gè)目標(biāo)，那就是站在巔峰，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生，我要成為強(qiáng)者。我要成功。噢，我將乘風(fēng)而去了！
目標(biāo)作文 篇3
人生就好像一只箭，而目標(biāo)就好像箭靶，如果連箭靶都找不到，那整天拉弓搭箭有什么用？
我第一次見(jiàn)到它，是在演唱會(huì)上。從那天起，我就對(duì)這位黑白相間的“紳土”充滿了好奇，直到它被買回，來(lái)到我的房間。老師教我彈鋼琴，開(kāi)始，我沉迷于它無(wú)法自拔，黑白琴鍵交錯(cuò)響應(yīng)，簡(jiǎn)直是來(lái)自天堂的音樂(lè)��！但是不知何時(shí)起，我樂(lè)趣漸漸變淡，老師對(duì)我彈奏要求嚴(yán)格，家長(zhǎng)也總在一旁添油加醋，我開(kāi)始厭惡鋼琴，碰都不碰，甚至想荒廢了它。而一次偶然，百忙中難來(lái)一次的姐姐為我彈了一首曲子，是我最愛(ài)的《名偵探柯南》的主題曲，還有她比賽時(shí)的錄像。那時(shí)的她，真的是令人敬畏，她看起來(lái)莊嚴(yán)又神圣，我突然很羨慕她，有了一種渴望趕超的心情。
從那天起，我的心中就有了目標(biāo)，我又重拾了那位黑白相間的“紳士”，一有空閑就練琴，我不再把它當(dāng)作痛苦，而是一種享受。隨著時(shí)間的推移，我考級(jí)后也慢慢參加比賽，我從沒(méi)有丟失過(guò)目標(biāo)，而是緊緊鎖定，雖然，很多次想放棄，但最終懸崖勒馬，重拾目標(biāo)與信心，也許在某一天，我也能登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。
為了目標(biāo)而努力，如若遇到困難想放棄，試將問(wèn)題化大為小，小事化無(wú)。有了目標(biāo)，才會(huì)離成功越來(lái)越近。
目標(biāo)對(duì)于每個(gè)人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實(shí)的束縛，并不是說(shuō)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)境遇不好，目標(biāo)便無(wú)望。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來(lái)的，它為我們指明向未來(lái)邁進(jìn)的方向，有了好的目標(biāo)，就等于有了無(wú)限的動(dòng)力源泉，它能激勵(lì)著我們向前走一步，再走一步，直至到達(dá)勝利的彼岸。
目標(biāo)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，彈指間已到小學(xué)生涯的最后階段�；仨约荷弦粋�(gè)學(xué)期的成績(jī)，無(wú)不冷笑，有甜，但更多的是苦。
曾幾何時(shí)，漸漸長(zhǎng)大的我新增了煩惱，用消極的眼光看四周，仿佛一切都是空洞的。我學(xué)會(huì)了在上課時(shí)胡思亂想，做作業(yè)時(shí)草草應(yīng)付，整天呆在電腦前浪費(fèi)時(shí)光。渙散的神志支撐著我疲憊的身軀，碌碌無(wú)為地過(guò)著一天又一天。
歲月帶走了我往日的神采，時(shí)光吸取了我的斗志，換來(lái)了我逐漸下滑的成績(jī)。久而久之，已經(jīng)習(xí)以為常了。即使是血淋淋的成績(jī)，也無(wú)非坦然一笑。我瀟瀟灑灑地面對(duì)，但卻騙不了我自己�；剡^(guò)頭一個(gè)人躲在陰暗的角落里，訴說(shuō)自己的.傷痛，為自己療傷。家人的批評(píng)，老師的教育，使我更加茫然。
直到一個(gè)清晨，我與我的好朋友——書(shū)，獨(dú)處�！八备嬖V我，沒(méi)有目標(biāo)，人就無(wú)法成長(zhǎng)。我反復(fù)咀嚼這句話，心中豁然開(kāi)朗——為我自己沒(méi)有目標(biāo)而感到遺憾，為我的懦弱而感到羞愧。
是呀，人總要向前看的。古人云：“有志者事竟成�！蹦繕�(biāo)是一個(gè)指示牌，能讓迷茫的人重捨方向，執(zhí)著地前進(jìn)。沒(méi)有目標(biāo)，人們只是漫無(wú)目的地虛度生命，他們蹣跚而行，不知道他們要往何處去，因此也從未到過(guò)任何目的地。
為自己設(shè)定目標(biāo)，向著那明確的方向揚(yáng)帆啟航。我走出迷茫的陰影，昂首闊步地向我的目標(biāo)前進(jìn)！
目標(biāo)作文 篇5
在英格蘭巨石鎮(zhèn)，一根14米高的石柱頂端，架著一塊40噸重的巨石。在沒(méi)有大型機(jī)械設(shè)備的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們是如何把如此重的巨石搬到石柱上的呢？
考古學(xué)家經(jīng)過(guò)分析研究，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人們采取的是土屯法，即在石柱的一側(cè)壘土，使“地面”高至與石柱頂部齊平，并與地面形成一個(gè)斜坡，人們便是沿著這個(gè)斜坡，用滾輪和撬棍把巨石推到石柱的頂端。
古人用“土屯法”將巨石推到石柱上的做法，對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)也不無(wú)啟示。
對(duì)于高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，當(dāng)我們無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)時(shí)，不妨也給目標(biāo)一個(gè)斜坡，給目標(biāo)一個(gè)緩沖的坡度、緩沖的時(shí)間、緩沖的距離。
在這個(gè)緩沖的過(guò)程中，不斷在腳下“壘土”，打牢我們事業(yè)的基礎(chǔ)，墊高我們的能力和水平，直至抵達(dá)我們目標(biāo)的高度。
給目標(biāo)一個(gè)斜坡，看似走了彎路，實(shí)則是我們抵達(dá)成功的一條智慧而有效的捷徑。
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一門一世界，一路一人生。行走之中，給自己一個(gè)高標(biāo)方能給你無(wú)限的動(dòng)力��！
給自己一個(gè)高標(biāo)，在挫折中才能站起來(lái)，一個(gè)高考三次落榜數(shù)學(xué)更是不堪，也曾彷徨，也曾屈膝失望，那失望之后是突兀生命的力量，給自己樹(shù)立堅(jiān)持不懈的高標(biāo)沖向北大，有了名師的教導(dǎo)與不懈努力終于成功屬于那擁有高標(biāo)而有堅(jiān)持不懈的你。畢業(yè)后他開(kāi)創(chuàng)新東方，出國(guó)之父是他高標(biāo)旗幟下一曲勝利的篇章。教學(xué)藝術(shù)本是一棵樹(shù)，一半在土里一半在風(fēng)中。教育與成長(zhǎng)是為相同無(wú)論起點(diǎn)高低，都應(yīng)該以最好的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己，未來(lái)才會(huì)光彩奪目。給自己一個(gè)高標(biāo)，是平凡之路蛻變的良藥。如果只是因?yàn)轶w型肥胖失去天后的資本應(yīng)該說(shuō)是可惜，對(duì)嗎？一個(gè)熾熱的靈魂，一個(gè)絢麗的名字響亮了半個(gè)歐美因?yàn)橐淮窝葑嘟o戰(zhàn)爭(zhēng)后失所的孩子，她的伴樂(lè)人說(shuō)為了他們而拿出我們?cè)诨始茵^的樂(lè)器值得嗎？阿黛爾會(huì)心一說(shuō)這是應(yīng)該的，我們的音樂(lè)能給人鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)我們的正是人們，用高標(biāo)準(zhǔn)的樂(lè)曲對(duì)待所有人，所有人才會(huì)回報(bào)我們。正是如此高標(biāo)，歐美人民授予她天后的冠稱因?yàn)楦邩?biāo)，所以成功。生活本就是一門平衡的藝術(shù)，給自己一個(gè)高標(biāo)，才能走到輝煌無(wú)遙。風(fēng)，繼續(xù)吹，將高標(biāo)的旗幟揚(yáng)揚(yáng)于空。
給自己一個(gè)高標(biāo)，許下一世普雅。湖水是你的眼神，夢(mèng)想你不曾離開(kāi)，我想那刻你站在汨羅河畔，卻有太多的人議論你不該為世許下一生，不禁一問(wèn)，是人才散失值得嗎？仿佛遙遠(yuǎn)的你，借風(fēng)給我傳話，濁世之中給自己一個(gè)高標(biāo)，做朵千年一開(kāi)的普雅，也是那樣的冷處偏佳！故馳騁人生之舟，時(shí)維九月，明心之洲，給自己一個(gè)高標(biāo)，少一分不該，多一分不懈努力，未來(lái)無(wú)限美好！
目標(biāo)作文 篇6
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；是夏天的第一束灼光；是秋天的第一顆果實(shí)；是冬天的第一場(chǎng)雪花......小溪的夢(mèng)想是見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)際的大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向凈如明鏡得天空，小草的夢(mèng)想是與春暖花開(kāi)的地方玩耍，我的夢(mèng)想是做一位音樂(lè)家，你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是你人生的目標(biāo)，我要向這個(gè)目標(biāo)駛?cè)�，向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
音樂(lè)，一個(gè)會(huì)讓人幸福的東西；會(huì)讓人快樂(lè)的東西；會(huì)讓人感受到母親般溫暖的東西；也是一個(gè)會(huì)讓人悲傷的東西。它是一種能夠產(chǎn)生共鳴效果的聲頻，出自人類本體的最初生命運(yùn)動(dòng)，它們伴隨人類產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨人類起源而起源，伴隨人類發(fā)展而發(fā)展。我喜歡音樂(lè)，要從9歲的那個(gè)生日開(kāi)始說(shuō)起。
那個(gè)夏天，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，就在我無(wú)意間突然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的樂(lè)曲，就像一朵浪花，能沖走我心中的煩惱；就像一陣清風(fēng)，能吹散我心中的陰云；就像一杯清香的好茶，能給我們帶來(lái)舒暢；就像一陣淡雅的芳香，能讓我們感受到心曠神怡的感覺(jué)。從那以后我便愛(ài)上了音樂(lè)，認(rèn)為音樂(lè)是能給人類帶來(lái)快樂(lè).幸福的；所以我想做一位音樂(lè)家，給更多希望得到快樂(lè)與幸福的人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
音樂(lè)，就像一本童年日記。每一個(gè)符號(hào)，每一個(gè)文字，每一句話里都蘊(yùn)含著快樂(lè)，幸福，高興，開(kāi)心，難過(guò)，悲傷......各種各樣的心情，也代表著各種各樣心情的人民。音樂(lè)家，一個(gè)不算多偉大的目標(biāo)，卻可以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人快樂(lè)，看向那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想，我邁著希望的腳步走去。
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