【必備】目標作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的目標作文10篇,歡迎大家分享。
目標作文 篇1
環(huán)游世界,我的目標。名牌大學,我的目標。踩著15厘米的高跟鞋走向星巴克,更是我遙遠的目標。
而將那株月季栽活,看著它的葉兒愈發(fā)郁郁蔥蔥,看著它的苞兒緩慢妖嬈綻放,則是我的近期小目標,還記得爺爺將它帶回家時我新奇的目光,還記得那笑得咧到耳后根的嘴巴,如今,親手將它栽下,看著它茁壯成長。便成了我小小的目標。澆水,施肥,松土,一步一步,留下一個個小腳印,我將距離我的目標越來越近。
加油!
目標作文 篇2
某課外班上,老師正在慷慨激昂的在白板前講課,白板筆晃動幾下,解題過程一目了然。我正在緊張地記著筆記,不經意間間,放眼望去,將臺臺下的同學居然做什么的都有!有小聲交頭接耳的心不在焉的,又不知在書上隨便涂畫什么的,有偷偷的寫自己作業(yè)的,有呆呆托著下巴,不知道有沒有聽進去的這些也就算了,在這樣的地方竟然還有趴在桌子上睡覺的!更有甚者居然在桌子底下玩手機、打游戲。真正認真聽講的同學很少。
這種現(xiàn)象并不罕見,在各大教育機構中幾乎都可以見到。他們消耗著自己的時間與父母的錢來到這樣的課外班,不是來學習,而是來打游戲。這樣既浪費時間又消耗精力而又沒有收益的事,不如不做。沒有目標,就會茫然、迷惘。迷茫會使我們難以自律,難以主動學習。
可道理誰又不懂呢?只不過都很難做到知行合一罷了。聯(lián)想到學校中的課堂,有些人也是無法做到自律,偷偷地傳紙條,課上悄悄說話不聽課?梢,沒有一個實際的目標,就不知道是為什么而學習。
學習如此,其他的事情不也這樣嗎?
說了這么多目標,到底怎樣的目標才能夠引領我們走出迷茫呢?比方說,我想加強鍛煉,以提高體育成績。定目標為體育滿分,但接下來實施就又陷入了困境。體育剛剛及格的我到底該怎樣才能達成滿分的目標呢?這就是問題了,迷惘的一個原因就是一開始制定了幾乎難以實現(xiàn)的目標,在努力實現(xiàn)過程中失去了自信。由此可見,雖然凡事都需要目標,但也不要太過高估自己的能力,要關注目標地可實行性。
沒有目標的努力,沒有計劃的奮斗,就沒有持久的動力。循著合理目標前行,尋找只屬于自己的夢想,就有了動力,也就不會再迷惘了!
目標作文 篇3
在我看來,目標和理想是完全不一樣的。在我們的人生中,需要不斷地超越著無數(shù)個目標,最后才能達到那個我們心目中的理想境界。理想固然重要,但目標仍不能丟失。理想固然誘人,但目標尤為重要。今天就來談談我的目標吧。
12歲,是一個分界線。它結束了我12年的童年生活,我必須開始新的征程了。過去的榮譽和失敗,歡笑和艱辛,都隨著時間飄散了。我有了新的挑戰(zhàn),我要立下新的目標!起初,我把目光放在了學習和成績上,我定下了一個個硬性的目標,但當我真正開始學習生活時,才發(fā)現(xiàn)陌生的環(huán)境,心理的落差,各種因素打亂了我的腳步,我被迫停了下來,開始反思自己,修改我的目標。
一個人要學會行走,就要先學會站立。一株幼苗要想茁壯生長,就要牢牢扎穩(wěn)根系。目標也是如此。我不該心急,不該慌張,尚未調整好自己的步伐,如何就此上路?!我仔細地思考,定下了我的新目標――“養(yǎng)成習慣,適應生活,笑迎明天!蔽野堰@句話一字一字地記下,刻在心里。這個目標,有行為的要求,更是心理的挑戰(zhàn)。
新學期開始了,我成為初中生,我來到了楓楊,來到了這個哈佛紅的校園,全新的環(huán)境讓我陌生,全新的生活讓我不適,全新的開始讓我恐慌,這是升入初中的第一個考驗,卻也尤為重要。我放棄了許多過去12年中的習慣方式,我在不停地輸入新的內容,我告訴自己:“只不過是從頭再來!臂`行我的新目標:養(yǎng)成習慣,適應生活。
“笑迎明天”簡單的四個字卻包含著深遠的寓意。來到楓楊,打擊、挫折、失敗接踵而來,手足無措的我被傷得“遍體鱗傷”。但是,我不會被打倒,我會堅強面對,我仍有勇氣和信心,我會笑迎明天!
這就是我的目標,也可以說是我短期內的理想。我會努力,我會堅持,我相信我能行!
目標作文 篇4
有目標就會有兩種選擇,一是實行自己的目標,二是與目標背道而馳。成功的人多是選擇了一,蜀漢諸葛亮的目標是:復興漢室,北定中原,所以給后世主劉禪寫了《前出師表》和《后出師表》,但“出師未捷身先死”,引來了后世的“長使英雄淚滿襟”,諸葛亮未完成目標,嬴政卻完成了,秦朝雖然二世而亡,但現(xiàn)在,秦始皇誰人不知,誰人不曉呢?老舍的祥子就不一樣了,他雖然完成了目標,但他永遠只是人力車夫了,因為他本來的目標是人力車夫。
后來。我發(fā)現(xiàn)了人生的目標,我看的書不多,只有一書柜,沒做到學富五車,發(fā)現(xiàn)的美很少,只發(fā)現(xiàn)了一些,斷然沒發(fā)現(xiàn),全世界都是美,雖然名字里面有“毅”,然而在現(xiàn)實生活中,沒有做到頭懸梁,錐刺股的那般毅力,我做的太少太少,未做的太多太多,但當我不分晝夜讀書的時候,但當我擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛的時候,但當我……的時候,我想我離目標越來越近了,這就是我的目標,做一個作家,現(xiàn)在,我是一名學生,為目標奮斗的學生。
目標作文 篇5
有目標就會有兩種選擇,一是實行自己的目標,二是與目標背道而馳。成功的人多是選擇了一,蜀漢諸葛亮的目標是:復興漢室,北定中原,所以給后世主劉禪寫了《前出師表》和《后出師表》,但“出師未捷身先死”,引來了后世的“長使英雄淚滿襟”,諸葛亮未完成目標,嬴政卻完成了,秦朝雖然二世而亡,但現(xiàn)在,秦始皇誰人不知,誰人不曉呢?老舍的祥子就不一樣了,他雖然完成了目標,但他永遠只是人力車夫了,因為他本來的目標是人力車夫。
后來。我發(fā)現(xiàn)了人生的目標,我看的書不多,只有一書柜,沒做到學富五車,發(fā)現(xiàn)的美很少,只發(fā)現(xiàn)了一些,斷然沒發(fā)現(xiàn),全世界都是美,雖然名字里面有“毅”,然而在現(xiàn)實生活中,沒有做到頭懸梁,錐刺股的那般毅力,我做的太少太少,未做的太多太多,但當我不分晝夜讀書的時候,但當我擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛的時候,但當我。的時候,我想我離目標越來越近了,這就是我的目標,做一個作家,現(xiàn)在,我是一名學生,為目標奮斗的學生。
目標作文 篇6
不懂目標、理想的我,到了高中才明白理想真正的含義。
人們常說一個沒有目標、理想的人是成不了器的。然后我初中就沒個目標,理想也是不現(xiàn)實的。那是的我就像孤獨的小船在迷霧的大海上午方向地飄著,不明白何時才能靠岸。于是,我撞上了暗礁、遇到了海盜,遭遇無數(shù)次大風大浪,可挫折遇到了,而岸還沒到達。始終在原地打轉的小船,最后翻船了,而且翻的很深。
高中,一個決定人生重要關口的階段。
我晃晃悠悠地闖進了高中,新的環(huán)境,新的教學制度,新的朋友,使我一下迷糊了。盲目的學習使我成績一落千丈,考出的成績使我目瞪口呆。然后那一段郁悶的日子使我見到花花草草都沒心思欣賞,回家聞到老媽做的夜宵自己吃起都愧疚,下自習見天上月亮發(fā)出幽幽的月光,像刺一樣扎在我心里,涼涼的。
一次,我和爸爸談話影響了我,我在與爸爸談話中熟悉的聽到了一句簡單的話:然后“一個人沒有目標、理想是成不了大器的`!本瓦@一句家喻戶曉的話使我醒目,銘刻我心。
我吸取初中慘痛的教訓。確立目標,重振揚帆,一步一步向目標邁進,然后慢慢地向岸靠攏,在前進的過程中也遇上了困難,但就是這些困難更使我努力的學習,不在躲避。
每前進一點,我情緒無比舒暢,像呼吸新鮮空氣一樣,在校園里看見花花綠綠的花草我心暖暖的,吃著老媽做的夜宵我不在愧疚,畢竟我努力了,看見幽幽的月光、彎彎的月亮,我覺得這比太陽光都爽,月亮比十五的圓、美麗。
目標、理想,容易讓人忽略的重要東西,然而就這簡單的東西成就了一群偉人,也毀滅了一群群閑人。
我,正在一步一步向目標、理想邁進,慢慢向岸靠攏。
目標作文 篇7
目標,是一個人上進的動力;目標,是一個人絕處生活的希望;目標,是與行動并存的。
一個人,倘若沒有了目標,他就會碌碌無為,不思進。灰粋人沒有了目標就如同鳥兒被剪掉了翅膀,樹苗離開了水和陽光,魚兒離開了大海,花兒沒有了花瓣一樣。
您若沒有了目標不,沒有了前進,那么您就是懶惰的第一個目標。一個人要是找到了自己的目標,就如同一個生物在沙漠中找到了水源一樣,就像一個即將死去的人看到了生的希望。
我當然也有我自己的目標,我的目標是:在今后的日子里,我希望我的每一天都是快快樂樂,學業(yè)有成,健健康康地度過。光有了目標還不行,還需要努力奮斗,去追求這個目標,生活并不會是一帆風順的,還會有許多的艱難困苦等著我們去將它克服掉。
從現(xiàn)在開始,請我們帶上希望,帶上目標與信心,去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧!
目標作文 篇8
比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠,每年有數(shù)以萬計的旅游者來到這兒?墒窃诳稀とR文發(fā)現(xiàn)它之前,這里還是一個封閉而落后的地方。這兒沒有一個人走出過大漠,據(jù)說不是他們不愿離開這塊貧瘠的土地,而是嘗試過很多次都沒有走出去。
肯·萊文當然不相信這種說法。他用手語向這兒的人間原因,結果每個人的回答都一樣:從這兒無論向哪個方向走,最后都還是轉回出發(fā)的地方。比塞爾人為什么走不出來呢?肯·萊文非常納悶,最后他只得雇一個比塞爾人,讓他帶路,看看到底是為什么。他們帶了半個月的水,牽守兩峰駱駝,肯·萊文收起指南針等現(xiàn)代設備,只拄一根木棍跟在后面。
10天過去了,他們走了大約八百英里的路程,第11天的早晨,他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·萊文終于明白了,比塞爾人之所以走不出大漠,是因為他們根本就不認識北斗星。在一望無際的沙漠里,一個人如果只憑著感覺往前走,他會走出許多大小不一的圓圈,最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間,方圓上千公里沒有一點參照物,若不認識北斗星又沒有指南針,想走出沙漠,確實是不可能的?稀とR文在離開比塞爾時,帶了一位叫阿古特爾的青年,就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子,只要你白天休息,夜晚朝著北面那顆星走,就能走出沙漠。阿古特爾照著去做,三天之后果然來到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開拓者,他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字:新生活是從選定方向開始的。
一個人無論他現(xiàn)在多大年齡,他真正的人生之旅,是從設定目標的那一天開始的,以前的日子,只不過是在繞圈子而已。為了求生存,求成功,我們必須由雜亂中建立秩序,找出一個正常的步調,確定一個目標。如果沒有目標,就只能在人生的旅途上徘徊,永遠到不了目的地。正如空氣對于生命一樣,目標對于成功也有絕對的必要。設定目標要重視四個因素:一是了解你想做什么;二是了解你能做什么;三是要將愿望和能力、現(xiàn)實相統(tǒng)一;四是要學會放棄,要抑制想知道一切、達到一切、擁有一切的貪婪欲望。
目標作文 篇9
生物和地理初中階段的最后一次考試就要到來了。
近幾日,要么陰雨連天,要么狂風呼嘯,要么烈日當空,擾的人心煩意亂,甚至很難保持一個平和的心態(tài)。“聒碎‘學’心夢不成”。
我的思緒正處于一個混亂的膠著狀態(tài):既盼望假期的到來,卻又想有大把大把的時間復習;有時候想要趕緊檢驗自己的學習成果,有時候卻又懼怕考試的來臨。我有時就在想,這考試便是一道坎,跨過去,世間萬物的旖旎景象便擺在眼前;而跨不過去,只會大跌一跤,讓自己今后的人生留下一次不光彩的回憶。
或許許多年以后,當我步入社會的大門之后,我會發(fā)現(xiàn)這些知識真的還不如漢語拼音或是“一加一等于二”來的實際。但正因如此,這便是一個考驗,是對我們學習能力的考驗,是對我們努力程度的考驗,更是一次對品質的考驗,對心靈的考驗。如果現(xiàn)在我將手中的筆擲在地上,那么多年以后社會便會將我也像這樣擲在地上。如果今天,我不能憑借努力來決定我的成績的優(yōu)與劣,那將來我用何來決定我人生的輝煌與黯淡?如果現(xiàn)在我不能從地上掙扎著爬起,那將來就會一蹶不振,被別人踩在腳下!
回到現(xiàn)實,不僅更加握緊了手中的筆,上勾的嘴角圈出希望的氣息,但愿這笑可以伴我永恒。
伴著陰雨連天,伴著狂風呼嘯,伴著烈日當空,伴著繁星明月,在跳動的燈光下,沙沙筆聲在響呢……
目標作文 篇10
1.這個目標一般是近期學習目標吧!首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節(jié)課將講的內容,找到資料后仔細作題,充分思考后聽老師講解效果會好得多,并且對于未聽清楚的部分充分利用網絡課堂的優(yōu)勢倒回去重聽,爭取能夠學到老師所有的精華。
對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來,中間充分利用暫停和后退鍵,不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復習,對于考前的總復習,也將非常有效。
在每節(jié)課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容,這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時,還要對下節(jié)課內容做好預習準備。 在全部課程聽完后的最后時間里,根據(jù)課堂筆記將最重要的內容回顧一遍,并標記重點難點,以利于查漏補缺。以后就是大量做題了,并且了解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。
最后要強調一下聽力:一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數(shù)上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統(tǒng)練習過聽力的考生來說,發(fā)音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時,不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識,平時選擇聽力訓練材料,一定要切合自身的實際水平,通過加強練習,循序漸進地提高自己的聽力水平。
2.新學期的目標:
——上課不隨便說話,積極回答問題,用心聽課,爭取主科達到優(yōu)良成績.
——作業(yè)按時完成,積極參加學校的活動,爭取獲得更多的獎狀.
——對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來,以可以復習課堂內容.
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