實用的目標作文合集5篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的目標作文5篇，希望能夠幫助到大家。

目標作文 篇1

　　風中掀起的雨點兒飄飄零零，抬頭一看看，才憶起暑假已經(jīng)過半，我又干了些什么呢？往事不堪回首吶！以后的日子更要好好珍惜了。我就要升入初二了。我要在認真、保質(zhì)保量的完成作業(yè)的前提下預(yù)習初二內(nèi)容。抵制電腦。Bye，computer！加強體育鍛煉、提高英語成績。對考試技巧加強訓練！OK！Come on！雨你下吧，我的暑假生活要比你更激情！

目標作文 篇2

　　近期，包鋼三中舉行了一年一度的田徑運動會。班里體育好的同學。都積極地報取項目，他們滿臉的興奮，滿眼的.激動。作為“體育困難戶”的我，不知該報什么項目，最后在同學的鼓勵下，我鼓起勇氣報取了沒有人敢嘗試的1500米長跑。

　　在比賽前一星期我就開始每天練習，每天跑兩公里，以保證比賽當天有一定的耐力。第一天練習過后，我的腿都快支撐不住我的身體了。每天七圈，跑得我有點懷疑人生，到后來逐漸的進入了狀態(tài)，我當時堅信，我會為班級爭光的。

　　可惜天不逢時，在舉行運動會的前一天，午睡之后醒來的我，想要伸個懶腰，舒展舒展筋骨，誰知一使勁兒，左腿的小腿肌肉抽搐了起來，糟糕！是抽筋。我疼的在床上滾來滾去，好久才停了下來。我以為抽完過后就沒事了，誰知兩天過后還是十分地酸疼。“小腿肌肉拉傷了”媽媽說。我失望極了，可是我也不能為班級拖后腿。這時，我的“救命稻草”——梁軒瑋同學決定，替我跑1500米。

　　比賽當天，她跑得很棒，比我厲害。雖然沒有奪得很高的名次，但我發(fā)自內(nèi)心地佩服她。當比賽結(jié)束之后，我的心里，既失落又慶幸。失落，是因為我沒有珍惜好這次機會，沒有為班級爭光。慶幸是因為看到梁同學跑完1500米之后的表情，我覺得我沒跑真的是太慶幸了。

　　但是十分遺憾的是，我沒有參加。我心里暗下決定，從今天起，每天要好好地跑步，好好地練習，在初三運動會上一定要為班級爭光。

　　我已經(jīng)做了8年板凳隊員了，這一次我雖然報名，但是沒有參與，十分遺憾。但是在初三年級的運動會上，我一定會為班級爭光。我現(xiàn)在的目標，就是要每天練習1500米，爭取在運動會上拿得名次，為班級爭光！

目標作文 篇3

　　目標可以決定一個人事業(yè)成敗興衰。有了遠大目標便不易滿足，會不斷去奮斗，直到自己目標成為現(xiàn)實為止。

　　每次走一中門前，他都有一中神秘力量吸引著我。一中門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標就定在一中！

　　為了實現(xiàn)我目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己不足：

　　首先，上課時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認認真真完成老師布置作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當場完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時完成。

　　第三，要對接下來要教新課提前預(yù)習，對其中不認識生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫下自己對文章看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶著問題去聽講，還可在課堂上向老師請教；對于預(yù)習新課可做作業(yè)提前完成。

　　第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己課外知識。學習之余，適當休息，勞逸結(jié)合，保證健康體質(zhì)！

　　“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會有一首進行曲。

　　初一＝奮斗＝一心一意！

目標作文 篇4

　　經(jīng)過這幾天的不懈努力，我終于達到了我預(yù)想的目標——222元。

　　甚至超出了之前所需要目標的金額，真是大快人心，讓我開心不已。果然有付出就一定會有收獲，付出多少，收獲就有多少。下周三就是雙11網(wǎng)上購物節(jié)了，好激動人心��！我終于可以買我夢寐以求的不倒翁沙袋了，偶耶。

　　雖然已經(jīng)達到了目標，但我依舊要繼續(xù)寫，不停的寫，用心的寫，因為我熱愛寫作文，喜歡寫作，這已經(jīng)成了我每天日常生活中不可缺少的一部分。

　　反正我要在達到目標，更加努力才對，因為以后也有可能有些地方會用到錢，而那時，我就不用再想現(xiàn)在一樣，那么急促的寫作文了。現(xiàn)在我只需要慢慢地想，慢慢的想，慢慢地醞釀自己的思想，自己的感情，爭取把作文寫到最好，最棒，最給力。

　　有了目標，才有進步，才有動力；達到目標，才能更好的激勵自己繼續(xù)努力。

目標作文 篇5

　　爭優(yōu)路上，我們都在進步著�！靶≌{(diào)皮”變成了“小積極”，文靜的學生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃栗君、向喬木兩位同學在“雙優(yōu)”目標的激勵下，努力學習，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優(yōu)的心促進著她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的班干部也在一天天進步著。生本課堂上，經(jīng)常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學的精彩發(fā)言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……

　　爭優(yōu)，讓我們自信、上進。

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