人生目標(biāo)的高中作文
人生目標(biāo)高中作文篇一：高中人生規(guī)劃
主題班會(huì)
一、故事導(dǎo)入：
有一個(gè)流傳很廣的故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳]有一個(gè)走出過村莊。據(jù)說不是他們不愿意離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，但每一次都又繞回原地。后來，有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋�(gè)叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。
原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，如果一個(gè)人憑著感覺往前走，會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡會(huì)是一把卷尺般的形狀，只能回到起點(diǎn)。
比塞爾村方圓上千公里沒有一點(diǎn)參照物，比塞爾人不認(rèn)識(shí)北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。多年以后，比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上，設(shè)立了一個(gè)阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始。
比塞爾人之所以走不出沙漠，是因?yàn)樗麄儧]有任何導(dǎo)航工具，
而且根本就不認(rèn)識(shí)北斗星。
那么，作為一名高一學(xué)生，在通往未來的路上，你是不是有過比塞爾人式的迷茫？如果是這樣，我們?cè)谇斑M(jìn)的途中，就必須澄清思想，把自己當(dāng)作一個(gè)公司來經(jīng)營(yíng)。看看自己有什么樣的優(yōu)勢(shì)、資源，未來的發(fā)展方向在哪里，然后制定策略采取行動(dòng)。高中是一個(gè)人成人成才的關(guān)鍵時(shí)期。在這三年里，我們應(yīng)該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰(zhàn)中超越自我，明確奮斗方向，做好人生規(guī)劃。
二、了解常見的職業(yè)
我們先來了解一下常見的職業(yè)有哪些？
展示常見的職業(yè)。
三、討論：美好的人生需要的要素
無論從事怎樣的職業(yè)，我們每個(gè)人都渴望擁有美好的未來。那么，美好的人生需要哪些要素呢？我們聽聽同學(xué)們的意見？
學(xué)生發(fā)表意見
總結(jié)：同學(xué)們都提到了成功的要素，目標(biāo)、努力、心態(tài)、行動(dòng)、習(xí)慣等，其實(shí)，成功還有很多因素，比如機(jī)遇，比如性格，比如我們的價(jià)值觀等等。
四、完成表格：
人生規(guī)劃表
五、探討：我想要怎樣的未來
西方有句諺語：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！蓖瑢W(xué)們想要怎樣的未來呢？我們來聽聽大家的心聲。
六、唱響《我的未來不是夢(mèng)》
《哈里·波特》中那個(gè)長(zhǎng)著大胡子的魔法學(xué)校校長(zhǎng)(鄧布利多)點(diǎn)撥哈里曾說道：“決定你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己做出的選擇�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，規(guī)劃好自己的人生，讓我們大聲喊出下面的話：我的人生由我規(guī)劃，我的命運(yùn)由我做主。最后，讓我們?cè)诟杪曋型瓿山裉斓闹黝}班會(huì)。
七、結(jié)言
同學(xué)們，讓我們客觀看待自己的過去，認(rèn)清自己的知識(shí)水平、見識(shí)、人生經(jīng)歷等，給自己一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)，合理地制定出自己的人生計(jì)劃。并把長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃結(jié)合起來，長(zhǎng)期計(jì)劃為目標(biāo)，短期計(jì)劃為階段，由此出發(fā)，一步步向目標(biāo)靠近。
夢(mèng)想雖然暫時(shí)遙遠(yuǎn)，但只要執(zhí)著的追求就一定可以實(shí)現(xiàn)。高中的學(xué)習(xí)不是人生的全部，但唯有把學(xué)習(xí)上的困難克服，才能更有把握地去面對(duì)人生。十年之后不管怎樣，回想起來最美的還是這段奮斗的時(shí)光……
人生目標(biāo)高中作文篇二：高中人生規(guī)劃
高中人生規(guī)劃
時(shí)間如白駒過隙，我已然成為一位高中生。面對(duì)今后的人生選擇，我首先需學(xué)會(huì)規(guī)劃我的高中三年生活。
有了理想人才能夠堅(jiān)持前進(jìn)，我的目標(biāo)就是通過三年的努力考上理想的大學(xué)。為此我必須刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，在高中三年的學(xué)習(xí)生活中不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，全面發(fā)展，成為21世紀(jì)的新型人才。
我的優(yōu)勢(shì)是各科發(fā)展均衡，沒有明顯的偏科。對(duì)作業(yè)比較認(rèn)真，上課可以認(rèn)真聽講，理解和表達(dá)能力較強(qiáng)。我的劣勢(shì)是學(xué)習(xí)的知識(shí)拔高不深，做的'題型較少，知識(shí)面比較窄。而且很少與老師溝通交流，缺乏自信。這就要求我多做課外題目，拓寬知識(shí)面，增加積累量，提高解題能力，改變自身不足，一點(diǎn)一滴完善自己。
在這一千多個(gè)日日夜夜，我需努力學(xué)習(xí)知識(shí)，找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中課程。我還需嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，做一名合格的高中生，做一個(gè)大寫的人。
高中三年的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，需要我以堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)、好學(xué)求知的態(tài)度堅(jiān)持下來。三年的鍛煉，三年的努力，三年的付出才能換來一生的未來。我要朝著理想的大學(xué)努力，戰(zhàn)勝旅途中的困難與挑戰(zhàn)，朝著目標(biāo)走一步，再走一步。
人生目標(biāo)高中作文篇三：人生與規(guī)劃作文
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。我們往往對(duì)自己的人生做出設(shè)計(jì)。但是情況卻并不一樣：有的人生，按照自己的設(shè)計(jì)，苦心經(jīng)營(yíng)，成就了輝煌；有的人生，卻在不斷修正甚至改變了自己的設(shè)計(jì)，同樣也成就了自己的偉業(yè)。有趣的是，有的人生，雖然執(zhí)著于自己的設(shè)計(jì)但始終沒有實(shí)現(xiàn)，然而卻成就了始料不及的另一方面的燦爛。這些現(xiàn)象，令人深思，給人啟迪。
要求：1、立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩(shī)歌外文體不限寫作點(diǎn)撥：材料的中心話題是“人生規(guī)劃”以及“人生規(guī)劃“中的堅(jiān)守與變通。對(duì)人生的規(guī)劃，規(guī)劃從某種程度說，是人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)。因?yàn)槿说娜松繕?biāo)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)而不斷地改變，人生規(guī)劃也應(yīng)該根據(jù)這些進(jìn)行相呼應(yīng)的調(diào)整和改變。
立意角度：人生需要規(guī)劃，需要目標(biāo)；人生的規(guī)劃離不開堅(jiān)持；
人生規(guī)劃要懂得適時(shí)調(diào)整；在堅(jiān)持與改變中前行。
示例一：用心設(shè)計(jì)，美麗人生
望著彩霞幻想，迎著晨光實(shí)干。用柔美的線條勾勒小橋流水人家的愜意，用厚重渾實(shí)的筆調(diào)摹狀高山曠野的灑脫。設(shè)計(jì)一幅美麗的畫卷，便如設(shè)計(jì)美麗的人生。
畫家擁有同樣的畫筆，卻作出萬種風(fēng)情作品。我們擁有同樣的生命，卻也同樣能夠演繹人生的萬種風(fēng)情。只要用心，無論是貧瘠的山地還是富饒的土地都能開出美麗的花朵。用心設(shè)計(jì)人生，執(zhí)著的追求。有這樣一個(gè)小男孩，在所有認(rèn)識(shí)他的人眼中，他是個(gè)弱智的落后生，中學(xué)八年級(jí)拉丁文、代數(shù)、物理考試全不及格。而令小男孩聊以職位的是他一直酷愛的繪畫。盡管他在中學(xué)時(shí)期遞給年鑒的漫畫全被拒用，后來離開學(xué)校后他斗膽來到了迪尼斯工作室推薦自己的作品也被拒絕。但他沒有放棄，決定用漫畫描述自己的遭遇。他因此一舉成名。他，就是“現(xiàn)代史努比之父”——查爾斯·波爾茨。一生的執(zhí)著，五十年的追求，終于在他的臉上溢出了喜悅。和查爾斯一樣的愛好繪畫的人很多，然而真正能為之堅(jiān)持五十年，把它成就為一項(xiàng)事業(yè)的人又有多少呢？我們感慨他的執(zhí)著。他用執(zhí)著的筆成就了自己的杰作。用心設(shè)計(jì)人生，敢于展示自己。我們或許會(huì)記得黑海濤這個(gè)名字。他是奧地利皇家歌1
劇院的主唱。因?yàn)橐皇住督褚篃o人入睡》，他博得了世界歌王帕瓦羅蒂的認(rèn)可。正是他敢于毛遂自薦，才能在眾人中脫穎，是千里馬，但我們要學(xué)會(huì)嘶鳴。我們的生命掌握在自己手中，不必害羞在別人面前展示，不要放過來之不易的時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇這只筆，用它在人生的畫卷上增添幾抹亮色。
用心設(shè)計(jì)人生，打好生命的補(bǔ)丁。人生很難一帆風(fēng)順，盡管我們不停的祈求。當(dāng)我們的生命刻有傷口、病痛、殘疾，不要惱怒失意。也沒有必要展示傷口博得別人同情，因?yàn)槟菦]有任何實(shí)際意義。我們唯一能做的和我們應(yīng)該做的就是打好生命的補(bǔ)丁，讓它在傷口上開出美麗的花朵。就像耳聾的貝多芬，坐在輪椅上的史鐵生，被處以宮刑的司馬遷……他們用生命的補(bǔ)丁來補(bǔ)貼原本不完美的人生。
用心設(shè)計(jì)，只是“用心”兩個(gè)字，給我們太多的啟迪。如何握好生命的畫筆，成就精彩的人生是我們自己一生的努力。
讓花開在冰山，讓水流在綠洲，讓歌響徹高原，讓我們用心設(shè)計(jì)的畫，不管用的是哪只筆，懸掛在漆黑的夜空。如星星，眨著神奇的眼睛。
簡(jiǎn)評(píng)：本文緊扣話題，選擇一點(diǎn)“用心設(shè)計(jì)人生，成就美麗人生”來寫，用筆集中。論述逐層深入，順理成章，銜接過渡巧妙自然，結(jié)構(gòu)完整。語言流暢，善用排比，文氣貫通，很有氣勢(shì)。文中“查爾斯”的例子可以再概括一些，以便說理更充分。
示例二：給自己的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來
一個(gè)浪跡天涯的夢(mèng)想，一句春暖花開的承諾，一身瘦馬短劍的行袍，一場(chǎng)千里之外的邂逅。揚(yáng)起理想的大旗，懷揣著希望上路，而我要在上路之前，把自己的行程設(shè)計(jì)到云霄深處，鋪展到光的天邊，給自己的春天設(shè)計(jì)一個(gè)明亮的未來。
在這一張恢宏的人生藍(lán)圖上，那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)要永遠(yuǎn)旁若無人地穩(wěn)居高處，守住心的渴望，這個(gè)夢(mèng)就是人生設(shè)計(jì)的精魂。大器的愚公，將自己的夢(mèng)設(shè)計(jì)到天山那端，辟山開路將一代家族引向?qū)拸V世界；執(zhí)著的精衛(wèi)將自己的夢(mèng)想設(shè)計(jì)到海的深處，一簇青枝一枚鵝卵，矢志不忘填海救父的夙愿；堅(jiān)韌的徐霞客將自己的夢(mèng)設(shè)計(jì)到秀美山河，一生行一路，攜著高山的清風(fēng)和日出的霞光，風(fēng)塵仆仆卻將夢(mèng)想親手點(diǎn)亮。
為了千里之外與成功的一場(chǎng)邂逅，我們要設(shè)計(jì)曲折蜿蜒的行程。在設(shè)計(jì)之中要有雨露多變的四季，風(fēng)云變幻的晨昏，激蕩起伏的長(zhǎng)路，還有一束光芒四射的星光。李時(shí)珍的設(shè)計(jì)，就是一生之種草采草寫草，攀山走巖遍嘗百草，以一部開先河的《本草綱目》完成了人生之旅；司馬遷的設(shè)計(jì)，就是一生只寫一部史書，忍辱負(fù)重隱忍茍活，最終以一卷蕩氣回腸的史2
家之絕唱為自己的篇章畫上完美句號(hào)；玄奘的設(shè)計(jì)就是一生只取一部真經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終伴著青卷古燈立地成佛，一路坎坷化成一縷塵煙，包裹住蕓蕓眾生傳頌不息。給自己的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來，需要不斷修正，同時(shí)要堅(jiān)持不懈。只有自己才是這場(chǎng)設(shè)計(jì)唯一的參與者與執(zhí)行者，雖無人知曉，到結(jié)束卻能收獲五彩人生�；蛟S會(huì)走不少?gòu)澛�，這就需要我們不斷修正�；蛟S會(huì)疲倦于掙扎沉重，這就需要我們堅(jiān)持不懈。巴爾扎克曾債臺(tái)高筑，安徒生受盡人生冷暖，林肯曾在社會(huì)底層摸爬滾打，梵高潦倒一生用授槍結(jié)束自己的生命，但是他們對(duì)自己設(shè)計(jì)的未來堅(jiān)定不移，他們的目光淡定從容，他們的身軀倔強(qiáng)堅(jiān)挺。最后我們不得不嘆服：他們贏了。用自己的艱辛努力為自己設(shè)計(jì)了一場(chǎng)面朝大海，春暖花開的壯麗！
踏一路金風(fēng)花雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路高歌不倒，努力實(shí)踐自己的設(shè)計(jì)，終會(huì)用成功花束在腰間打上漂亮的結(jié)，結(jié)上飛出朵朵流蘇，飛出春天里明亮的幸福！
簡(jiǎn)評(píng)：本文最鮮明的特色是語言優(yōu)美典雅，充滿濃濃的詩(shī)意美。開篇即以一排比，令人神思蕩漾，將人帶入關(guān)于未來的希望之旅。中間部分從神話傳說、中外歷史、文化名人三個(gè)角度描畫“設(shè)計(jì)”使人生變幻多彩、與眾不同。結(jié)尾以駝鈴、芳草、花結(jié)為伴，一路高歌，引向未來。
示例三：百變?nèi)松?/p>
海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，誰敢保證一生一馬平川？幽幽桑野，滔滔海水，誰敢斷言一生不會(huì)滄海桑田？發(fā)挽巫山，兩鬢斑斑，誰敢買單一生會(huì)有不老的紅顏？
“世事滄桑難自料”，歲月輾轉(zhuǎn)、人生變幻、白云蒼狗。多少事與愿違的事啊，需要我們?nèi)ジ淖儯?/p>
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，看著月落烏啼的寂寥，對(duì)著江楓漁火的溫暖，詩(shī)人張繼陷入了無盡的愁眠。于是仰臥船頭，看星光燦爛、嘆宇宙無窮。想起“黃金榜上偶失龍頭望”，無非是“春潮帶雨晚來急”的空歡喜，哪里值得這樣一個(gè)曠世才子去勞神苦思？清楚了，明白了，跳出那條仕途之路，去看天邊云卷云舒，草野花開花落。
在那個(gè)繁華如過眼煙云的盛唐，你來到了長(zhǎng)安。去施展你的滿腹經(jīng)綸，去抒發(fā)你的曠世豪情，去經(jīng)營(yíng)你的豐功偉績(jī)。然而你遲疑了，這里有高力士、有楊國(guó)忠、有郭子儀，哪里還有你李白的立身之地呢？于是你悲嘆“悲來呼，悲來呼，天雖長(zhǎng)地雖久，金玉滿堂應(yīng)不守，3
富貴百年能幾何？死生一度人皆有。”你陷入一種寂寥�！疤斓卣呷f物之逆旅，光陰者百代之過客，浮生如夢(mèng)，為歡幾何？”于是你終于明白，你的“隆中策略”完全是失敗的，于是你仗劍游俠，去追逐白鹿，去夢(mèng)游天姥，去放逐青崖之間，去享受一生一世的快樂。
“無盡奇珍供世眼，一輪圓月供天心”，有過芳草古道的華麗，有過參軍舉槍的熱血，有過游歷恒河的眼界。當(dāng)無盡榮耀籠罩了你，當(dāng)無邊的爭(zhēng)議淹沒了你，你從混沌中醒來，于是李叔同不在了，歷史記住了一個(gè)弘一法師，記住了“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”。
人生無須過于執(zhí)著，時(shí)過境遷，隨遇而安，去追尋一種自得，而非恪守一條軌跡。當(dāng)你如此逍遙地走下去，暮然回首“每一條路都有不得不這樣走的理由”。就如
易中天講的曹操，也許他預(yù)定的人生軌跡原是能臣而非奸雄，但那個(gè)群雄逐鹿的年代成就了曹操，成就了一代奸雄。
走在風(fēng)沙漫天的人生路上，任你風(fēng)塵滾滾，我自世事洞明！百變?nèi)松�，只為演繹一種精彩！
簡(jiǎn)評(píng)：作者抓住一個(gè)角度，觀點(diǎn)鮮明，中心明確。文章談古論今，旁征博引，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而自然，筆法熟練而不做作。多引用名言警句，且多是課外，可見作者讀書較多，語文氣息濃厚�？紙�(chǎng)作文能寫出這樣的水平，實(shí)屬難得。
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