再回母校作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的再回母校作文,歡迎閱讀與收藏。
再回母校作文1
因?yàn)閷σ恍〉你裤,我走進(jìn)一;因?yàn)闀r(shí)間的流逝,我又將離開一小,帶著我的夢想踏入另一所學(xué)校。面對即將的離別,有淚水,但更多的是不舍。再一次回首,我的母校,讓我最后一次好好地看著您,走近您,傾聽您的呼吸。
再回首,母校,您那綠樹成蔭,開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發(fā),散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著花香,呼吸著新鮮空氣,傾聽著鳥兒的竊竊私語,走進(jìn)窗明幾凈的教室,這不是一種至高無上的享受么?
再回首,母校,您那綠蔭蔭的操場宛如您寬廣的胸懷,任憑我們在上面頑皮的蹦跳,快樂地嬉戲,自由地奔跑。在那里,我們哭過,笑過,揮灑過汗水,獲得過成功,而每次都是您為我們鋪路,讓我們玩得開心,贏得漂亮
再回首,母校,巍然挺立的教學(xué)樓是您柔嫩細(xì)膩的手,把知識(shí)的甘霖灑向我們,讓我們盡情享受知識(shí)的滋潤。在您那雙溫暖的手里,我們健康、幸福地成長。
再回首,母校……
母校,您有太多值得我回憶的事物,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六年的朝朝暮暮,六年的花開花謝,這些我又怎能回憶得完?母校,就這樣讓我靜靜地看著您,從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落,回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……
再回母校作文2
光陰似箭、日月如梭,一晃二十年過去了,我已經(jīng)從一個(gè)普通的小學(xué)生變成了一個(gè)大學(xué)教授。
今天,秋風(fēng)瑟瑟,一個(gè)美好的季節(jié)——秋天到了!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!毕氲竭@句詩,讓我不禁回想起自己在母校美好的`童年回憶!岸_恕遍T鈴響了,我開了門,眼前出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人郵差,他對我說“教授您好”這里有一封給你的特殊信函,“請簽收!蔽液灹俗,打開一看,這是母校邀請我回去把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法講給師弟、師妹們聽,讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我立刻收拾好東西乘著超高速列車回到了我的母!鬄r實(shí)驗(yàn)小學(xué),二十年了,我又回到這記載著我童年成長經(jīng)歷的母校。這的變化可真大,車子在天上跑,天空藍(lán)藍(lán)的,車子的尾氣不見了。小河河清澈見底,不再流淌著垃圾。校門也從普通的校門變成了高科技校門,它對我說:“請拿出通行證!蔽野研藕胚M(jìn)了它的“嘴巴”里。我進(jìn)了校園,看到了一個(gè)綠色的大溫室,走進(jìn)里面,里面可真暖和,里面的花數(shù)不勝數(shù),有:玫瑰、百合、蒲公英、風(fēng)信子……當(dāng)初的小魚池也變了樣,之前那些孤零零的小魚多了許多好看又美麗的小魚。我走進(jìn)空無一人的教室,哇!黑板、課桌教室全是高科枝。黑板像電腦可以保存,課桌自行車可以調(diào)節(jié)高度,一陣熟悉的上課鈴響起了。對了,我還要跟師弟、師妹們講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
二十年后的母校變化可真大,我愛我的母校。
再回母校作文3
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲里流逝,歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。彈指一揮間,六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道;一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。
再回首,恍然如夢。無私的小學(xué)老師,是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費(fèi)解的難題。但是,他們的彎腰時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時(shí)爬上他們眼角的皺紋,此時(shí),我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭,點(diǎn)亮別人,卻燃燒了自己。老師,這個(gè)無私而偉大的字眼,將會(huì)深深烙在我的心底。
再回首,我心依舊;顫娍蓯鄣耐瑢W(xué)們,像一群大雁,隨著他們的腳步,迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂,在絕望中看到希望,在委屈中學(xué)會(huì)自強(qiáng)。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷,多了一份快樂。但一想到我們快要離別時(shí),我便多了一些不舍。同學(xué)們,這個(gè)關(guān)心過我,幫助過我的大集體,將會(huì)化作一張張相片,永遠(yuǎn)地鑲嵌在回憶的相框里。
再回首,嵌我心中。校園里的每一處景象,像一滴甘露,滋潤著可愛的我們。再看看,那郁郁蔥蔥的大樹,那是我們曾經(jīng)乘涼的地方;再看看,那隨風(fēng)搖曳的花兒,那是我們曾經(jīng)欣賞過的芳茵;再看看,教室里整齊的桌椅,那是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的課堂…….校園美景,這個(gè)我們曾嬉戲過的地方,將會(huì)化作一只蝴蝶,永遠(yuǎn)地飛翔在我記憶的花叢中。
再回首,情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠(yuǎn)被心靈的絲線串起來,又何必在乎暫時(shí)的分別呢?
再回母校作文4
“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來,停在一棟大廈旁,從車上走下來一位年輕女性。身穿藍(lán)色工作服,腳穿黑高跟鞋。大學(xué)教授――我。
今天我又回到了我的母校新區(qū)小學(xué)。我非常的開心!真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了吧!
正想著,后面有人拍了我一下,我驚異,略帶生氣的轉(zhuǎn)過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改,說一句話就拍人一下。
我認(rèn)真的審視著小溫,她變了,變得漂亮了,以前黑黑的臉白了許多,小雀斑也不見了,我都快不認(rèn)不出來了。
我們倆說說笑笑的走進(jìn)班級(jí),同學(xué)們還都沒有到齊呢?
我們剛走到半道,突然碰見了我們原先的張老師,我跟老師問了一個(gè)好,差點(diǎn)兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發(fā)都白了,臉上有很多很多皺紋。
我們和老師走到了班級(jí),我和他們打招呼,順便觀察了每個(gè)人都變化:小雅留長發(fā)了,陳浩也長高了,還有……找到了足足有十分鐘,才看見張麗穎,她還是那么白,那么惹人喜愛,唯一變了的是他不戴眼鏡了,我和小溫很奇怪:麗穎度數(shù)比我高,怎么搞的?
沒等我倆猜疑,麗穎就說:“都什么年代了,還戴眼鏡?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá),一個(gè)小手術(shù)就可以恢復(fù)視力,你也去做吧!”
最后我們都離開了母校,都感到舍不得,希望下次再回到我的母校。
再回母校作文5
“光陰似箭,日月如梭”二十年的時(shí)光一瞬而過,快得讓我摸不著,看不到,F(xiàn)在我已經(jīng)是中國科學(xué)研究所所長了。一天回家途中,路經(jīng)二十年前的母校,不經(jīng)意地回頭一瞥,發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)大變樣了。我一時(shí)好奇,就開著我心愛的太陽能飛船向?qū)W校飛去。突然,一個(gè)機(jī)器像從地底下冒出來似的,一下子升到空中,將鐵門似的兩臂伸長,擋往我的去路,不讓我前進(jìn)。然后甕聲甕氣地說:“非校內(nèi)人員,請勿駕船進(jìn)入!北緛聿辉覆叫械奈,面對機(jī)器人兇神惡煞的樣子,不得不服從。我只好把飛船停在旁邊的!按眻,徒步走進(jìn)校園。我一進(jìn)校門,就呆住了。這是我的母校嗎?簡直就像是一個(gè)人造大花園。
“花園”里的那些花爭奇斗艷、香氣四溢。有萬壽菊、大富貴、竹子……還有一些很稀有名貴的花等等。
再往里走,是教學(xué)樓。教學(xué)樓是用綠色無污染的環(huán)保材料裝潢的,又是花草和音樂融為一體的教學(xué)樓。使學(xué)生的身心得到放松和更好地休息。
一層、兩層、三層……一直到一百八十層。一到一百層都是教室。我走進(jìn)我原來學(xué)習(xí)的地方,想見見以前的老師。一進(jìn)門卻發(fā)現(xiàn)講課的是高智能機(jī)器人。逐個(gè)班看過去,無一不是。后來一問才知道,這里除了學(xué)生,其他都是省科學(xué)院研制的高智能機(jī)器人。一百零一至一百五十層是學(xué)生們的活動(dòng)室。有電腦室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室……一百五十一層至一百八十層是機(jī)器人休息和裝備能量和材料的地方。
我不由得感慨:母校的變化可真大呀!
再回母校作文6
自已不知道多久未踏上這片土地了,那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧,卻像一個(gè)世紀(jì)那么漫長,到底是回憶催長了歲月,還是歲月欺騙了回憶。母校,我回來了。
陽光明媚,以恰到好處的角度溫柔的落下,我們的發(fā)梢沾上幾點(diǎn)亮亮的光澤,年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅(jiān)毅的側(cè)線,再也不是那個(gè)可以大聲笑,無知無畏的小孩了,再也不是那個(gè)不知天高地厚,四處闖蕩的少年了,我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中,而今,一年之后,我們又以成熟的姿態(tài)歸來,貪婪地嗅著這里熟悉的氣息,看著這里的每一棵小草,小花,卻悲傷的發(fā)現(xiàn),我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點(diǎn)跡象。驀然想起泰戈?duì)柕脑娋洌禾炜諞]有留下我的痕跡,可我早已飛過。是啊,無論如何,我都在這里揮灑了三年青春,那些粘稠的夏風(fēng)記得,那片寂寞的藍(lán)天記得,那些走散的時(shí)光記得。
輕輕推開辦公室的門,教過我的老師坐在里面認(rèn)真的批改著作業(yè),抬頭的瞬間,似乎又回到了那寸明艷的時(shí)光,我們似乎從未分離,這多像一個(gè)傻傻的夢;ɡ蠋煟豪蠋,冒老師,施老師……那些可敬又可愛的老師呀,我人生路上的領(lǐng)路人,我的感激如何說出,說不盡的呀?粗麄兪煜さ拿婵,我的心里突然有種想哭的沖動(dòng),讓風(fēng)帶走我想說的話吧,謝謝,謝謝。
再回母校,再回母校,我一定還會(huì)回來的,等我。
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