二十年后母校再聚首作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二十年后母校再聚首作文，歡迎閱讀與收藏。
20xx年過去了，張躍悅已經(jīng)是著名的畫家了，而我也是遠近聞名的歌唱家了。
一天，我翻看兒時的照片，回顧兒時的快樂，當我看到一張我、張躍悅和檀老師站在學(xué)校門口的合影時，小學(xué)時一幕幕的開心時光重現(xiàn)眼前，是那么有趣，那么溫馨！于是，我決定約張躍悅一起回母校看望我們敬愛的檀老師。
來到母校門前，映入眼簾的是一扇金色的鐵門，門邊的機器人說：“請出示你們的身份證”。我們一邊交身份證一邊說：“我們是20xx年前北大附小的學(xué)生，我們想回學(xué)�？赐�(jīng)教過我們的老師”。機器人用胳膊在我們面前一揮，安檢結(jié)果它便一目了然，確認我們的身份后，熱情的對我們說：“親愛的同學(xué)，你們現(xiàn)在的母校和20xx年前可是大不一樣了，讓我來為你們介紹一下現(xiàn)在的情況吧？”聽了機器人的話，我和張躍悅興奮的、異口同聲地說：“好��！”
只見機器人帶我們走到一個操作盤旁邊說：“現(xiàn)在，我們學(xué)校的每一座教學(xué)樓都按上了防震系統(tǒng)，只要有地震，只要按一下紅色的按鈕，樓就可以飛起來，學(xué)生和教職工就可以避免地震帶來的傷害”。這時，一個小女孩突然間摔倒在地上，我剛想去扶她，沒想到她立刻站了起來，我很奇怪。機器人好像讀懂了我們的心思，連忙說：“現(xiàn)在操場上的地面是防摔的，你們可以去感受一下！”我和張躍悅半信半疑地來到了操場！一起來了個臥倒的姿勢，張躍悅高興的叫到：“哈哈！一點兒都不疼！”我也興奮地在地上直打滾！突然腦海里出現(xiàn)了一個問題：“怎么走路時踩在地上還不覺得軟，為什么摔下來時就像摔在棉花上一樣了呢？”我們正在疑惑，這時走來一位中年女老師，高挑的個兒，目光炯炯有神、氣質(zhì)優(yōu)雅、服飾大方得體！她笑盈盈的`朝我們走來，用熱情爽朗的語氣說：“歡迎張躍悅、侯冬陽回母校參觀游玩！”��！檀老師！我和張躍悅驚訝的目瞪口呆，嘴巴張的與天地之間的距離同高。只有檀老師依舊笑盈盈的看著我們笑，同時用很鎮(zhèn)靜的口氣說：“是不是沒想到為什么我會知道在這里玩耍的是你們倆啊？”聽了檀老師的話，我們依舊張著嘴、瞪著驚訝的眼睛使勁的點頭�！边@時，機器人搶著說：“在驗證你們的身份后，我就通過自己的系統(tǒng)向校長匯報了�！碧蠢蠋熃又鴻C器人的話說：“我接到信息后，趕緊結(jié)束手頭的工作，就來陪你們啦！”啊！原來是這樣啊！檀老師都是校長啦！我和張躍悅興奮地一骨碌從地上爬起來，像小時候一樣圍繞著檀老師嘰嘰喳喳的問東問西！檀老師都一一為我們講解清楚，由于學(xué)校的變化太驚人，驚訝的我倆下巴都快掉下來了！
這時檀老師已經(jīng)帶我們來到了教室門前，推開門，我們又被眼前的一切弄暈了，因為教室里沒有一套桌椅！難道學(xué)生們都站著上課？我們用疑惑的眼神看著檀老師，只見檀老師走到墻邊，拿下遙控器按了一下，一排排桌椅齊刷刷地從地下騰空而現(xiàn)，檀老師說：“這樣可以節(jié)約空間資源，一間教室可以多方面使用�！苯酉聛硭譃槲覀冊谶@間教室里展示了其他功能，如：“音樂課堂”、“體育課堂”等等！這簡直是科幻啊！
同學(xué)們，你們相信嗎？不管你們相不相信，我相信你們和我一樣期待這樣的奇跡發(fā)生！相信你們和我一樣熱愛母校！讓我們共同祝福我們的母校更加燦爛輝煌吧！祝福他如同搏擊長空的雄鷹帶著心愛的孩子們勇攀高峰、展翅高飛吧！
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