告別母校的作文 8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的告別母校的作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
告別母校的作文 1
母校,我在您的懷抱里度過了五年小學(xué)生活,雖然這段時(shí)光有喜有憂、有笑有淚,但回想起來,仍然十分不舍。
來到母校,最先看到的是學(xué)校那顯眼的大門,門衛(wèi)廳旁是"浦東新區(qū)第二中心小學(xué)"這十個(gè)顯眼的燙金大字。走入大門,右手邊是一排三米高的架子,上面爬滿了常春藤,一到春天,上面的小花就競相開放,雖然不像玫瑰、月季那樣擁有濃郁的花香,但在進(jìn)入校門時(shí)望望那樸實(shí)又典雅的小花也能使人放松心情;左手邊則是幾棵名貴紅楓,每至秋高氣爽的季節(jié),他們的葉子就開始變紅,飄落在地上,同學(xué)們都喜歡撿起幾片夾在書本或字典里,當(dāng)做書簽。再往前是一個(gè)噴泉池,有時(shí),它會(huì)噴出超過一米高的水柱。噴泉池的北面是體育館,里面有很多活動(dòng)器材,還有一個(gè)室內(nèi)排球場。五年來我們大多在這里上體育課,跑步、跳繩、下棋,還玩過游戲。每天放學(xué)后,排球小將都會(huì)到這里訓(xùn)練。我記得在這里流下過好多汗水。
體育館北面是我們最為熟悉的教學(xué)樓了。在這兒的好多教室我們上過課、寫過作業(yè),留下了歡聲笑語,也流下了淚。當(dāng)考到一個(gè)好分?jǐn)?shù)時(shí)我們就十分開心而當(dāng)作業(yè)做得不好,上課沒認(rèn)真聽講被老師叫起來回答不出問題時(shí)也流過淚?吹竭@里,記憶深處的繁花一朵一朵爭奇斗艷,千種情絲涌上心頭,老師辛勤的背影,同學(xué)們開心的笑容都?xì)v歷在目、記憶猶新。
教學(xué)樓的正對面是操場。自然課在這兒調(diào)查過,美術(shù)課在這兒寫生過,拓展課在這兒拍照過,運(yùn)動(dòng)會(huì)在這兒舉行過,印象最深的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們在操場上揮汗如雨,在看臺(tái)上吶喊助威時(shí)的場景。特別是四年級(jí)時(shí)的長繩比賽令我終身難忘。那天,班主任張老師和班長甩繩,其余同學(xué)在旁加油助威。剛開始時(shí),他們跳得還不快,我們拼命喊"加油"。到后來,他們跳得越來越快,"加油"聲也越來越快,越來越響,"298、299、300、301",看著我們班的成績已遙遙領(lǐng)先,我們越來越興奮。"破學(xué)校記錄了!"三分鐘已到,我們班跳了324個(gè),打破了全校記錄,看著那金燦燦的"年級(jí)第一名"獎(jiǎng)狀,我們都情不自禁的笑了。
啊,母校,在這里我度過了五年的快樂時(shí)光,您對我的養(yǎng)育之恩我永生難忘。
告別母校的作文 2
今年,我已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了,離開母校的日子越來越近,我希望今年能考出一個(gè)好成績·,報(bào)答學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里我度過了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里,我們有哭有笑,在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂,這些喜怒哀樂讓我們哭過,笑過,在這個(gè)世界里,我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師,有和我一起玩的同學(xué)們,雖然我們會(huì)有一些事讓自己和朋友們難過,憤怒,但卻沒有一個(gè)人說過要絕交,因?yàn)閷Ψ蕉济靼鬃约荷岵坏梅珠_。我們一起面臨過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起快樂一起難過,子這兒學(xué)校里,每一秒都是最讓人高興的,大家從來沒有誰說過苦,累。下面,讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學(xué)校里我們大家就像一家人從來沒有分開過,作為班里的一員,我感到無比驕傲,大家能夠一起努力,每一次比賽,無論是成功還是失敗,大家都知道,自己努力了,大家從來沒有責(zé)怪過別人,記得那一次詩歌朗誦,班里的一個(gè)主角出錯(cuò)了,但大家仍然堅(jiān)持比賽,下臺(tái)以后,老師鼓勵(lì)我們說;“大家努力了,不要自責(zé),咱們下一次還可以努力。”知道公布成績時(shí),我們是第2名大家誰也沒有責(zé)怪誰。這就是我們班,一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
記得有一天晚上,老師說;“如果有那么一天,我們分開了,你們會(huì)怎樣,如果我以后不再教大家了,大家會(huì)怎樣做呢?”教室煞那間安靜下來因?yàn)榇蠹叶忌岵坏美蠋,?dāng)時(shí),我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來,我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè),這是我們班同學(xué)們的愿望。
在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了,但有一件事情是我這一輩子都不會(huì)忘記的,那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌,我們都很有默契,我們都愛音樂,愛的瘋狂。只要可以,我們就會(huì)一起唱歌,聊私事,那是最快樂的事我們也吵過,但一唱歌,馬上就和好了,音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事,也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧,希望大家也能把它寫出來,和大家一起分享。
告別母校的作文 3
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,我的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻,老師的諄諄教誨,朋友間的真執(zhí)友誼,一幕幕,都在我的腦海中,讓我依依不舍。
“母!,這個(gè)神圣而又偉大的名字,它讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她告訴我們要誠實(shí),要善良,她給了我豐富的知識(shí)。
還記得,我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí),我感到無比好奇,同時(shí)也感到陌生。從這天開始,以后的每一個(gè)清晨,我都會(huì)背上書包,迎著清晨的第一縷陽光,高高興興地來到書香四溢的學(xué)校。上課時(shí),學(xué)校里書聲朗朗;下課了,學(xué)校里就充滿了歡聲笑語。
回想起小學(xué)六年的生活,每一天,每一刻,都是我親愛的母校在陪我度過。母校,她為我們付出得太多太多。有了她,我們才能健康成長;有了她,我們才擁有歡歌笑語;有了她,我們才擁有豐富的知識(shí)。如今,我將要離開她,踏上新的路程,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此時(shí),班主任微笑地對我們說:“同學(xué)們,我們今天能相聚在一起,全憑緣份二字,是緣份上我們相聚,讓我結(jié)交。我們一起經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,現(xiàn)在,雨過天晴了,你們已經(jīng)不再是雛鷹,你們即將起程,飛向湛藍(lán)的天空。現(xiàn)在,我們快要分開了,踏上新的路程,小學(xué)生活,是你們童年中最值得回憶的事!蔽覀儽焕蠋煹脑捀袆(dòng)了,在即將離別之際,想著在這里快樂地度過六年,想著一起玩耍,一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友,想著令人可親可敬的老師,回憶著校園里的一草一木,我不禁流下了咸咸的淚水。
我們帶著沉重的心情,依次走到講臺(tái)上,說出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),我的心里特別混知己,就在這時(shí),老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,便宜我有了勇氣,大膽地說了出來。于是,我回到座位上時(shí),才知道,我的手已經(jīng)出了許多汗。
我即將起程,走向我新的旅程。假期,我又漫步在校園里,想著以前的日子,真是一段美好的回憶呀!走著走著,我走到大教學(xué)樓前的桂花樹下,這使我又想起了桂花盛開的季節(jié),那時(shí),坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味,使學(xué)習(xí)疲憊的我們也變得精神百倍了。
別了,我親愛的母校。
告別母校的作文 4
輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
——題記
揮手告別,昨日揮汗如雨的操場;揮手告別,昨日歡聲笑語的寢室;揮手告別,昨日挑燈夜戰(zhàn)的教室。梔子花開的季節(jié),我們將與母校告別。那些回憶、不舍和依戀都只能深深地埋藏在心里……
拼搏的舞臺(tái)
依稀記得,我們在寬闊的操場上揮汗如雨,在炙熱的陽光下奮力拼殺。那時(shí)的我們充滿朝氣,精神抖擻,有時(shí)會(huì)將自己的怒氣與不滿盡情釋放在這片球場上,有時(shí)會(huì)將自己的喜悅與快樂傳達(dá)給老師和同學(xué)。為了贏得對方,我們可以不擇手段,耍些小花招—這可以理解,畢竟我們這些趾高氣揚(yáng)的小伙子知道愛面子了。有時(shí)也會(huì)與對方發(fā)生沖突,弄的雙方火星四濺,為了一場球賽的勝利,不惜弄得頭破血流—這也可以理解,畢竟我們這些血?dú)夥絼偟男』镒游疵鈺?huì)有些行為過激?汕蛸惤Y(jié)束后,我們依然肩并肩,手拉手,哼著歌兒去上課……
別了,那些令我又愛又恨的對手;別了,那個(gè)拼搏的舞臺(tái)!
歡樂的海洋
夜深了,窗外冷冷的月光灑在寢室里的床鋪上。當(dāng)值周老師的動(dòng)靜全無時(shí),我們這幫夜貓子就開始活動(dòng)了。大家紛紛拿起心愛的零食,倚在床邊,津津有味地吃了起來。室友們邊吃邊聊,邊聊邊吃,別有一番風(fēng)味。也許是動(dòng)靜太大,外面突然傳來值周老師的訓(xùn)斥聲:“再講話就站到操場上來!”此時(shí),我們又一骨碌地鉆進(jìn)被窩里,屏住呼吸,假裝睡覺。大家你看著我,我看著你,都不禁大笑起來……
別了,那些不辭辛勞、日夜忙碌的老師們;別了,我那歡樂的海洋!
夢想的天堂
臨近子夜時(shí)分,校園里萬籟俱寂,只有初三的教室里依舊燈火通明;璋档臒艄庀拢淌依秫f雀無聲,幾只飛蛾無力地拍打著翅膀。同學(xué)們沉浸在題海之中,不停地?fù)]動(dòng)著手中的筆。那堆積如山的作業(yè)和試卷壓得我們喘不過氣來。在這個(gè)夢想的舞臺(tái)上,我們只有懸梁刺股,只有挑燈夜戰(zhàn),才有可能步如理想的大門。在這個(gè)夢想的舞臺(tái)上,我們哭過,我們笑過,我們失敗過,我們成功過……
別了,那些同窗苦讀的學(xué)友們 ;別了,我那夢想的天堂 !
別了,那些愛我的人和那些我愛的人;別了,那些一起哭過、笑過、失落過、歡呼過的朋友們;別了,那些嘔心瀝血的辛勤的園丁;別了,我親愛的母校!
告別母校的作文 5
“母!币粋(gè)簡單而又普通的詞語,一個(gè)揮筆即可寫出的詞語,一個(gè)意義看似淺顯的詞語?删鸵?yàn)槟,才有了我,五彩斑斕的童年回?因?yàn)橛辛四,才有了我,十年寒窗的同學(xué)情誼;因?yàn)橛辛四,才有了我,?lì)志奮發(fā)的未來憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來,三年時(shí)間都是在后小度過的,在后小的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天,我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見了,母校!再見了,老師!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們生存的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理。您讓我們,從書中領(lǐng)悟到了快樂,從玩耍中明白了道理。上課時(shí),您那慷慨激昂的講解,帶領(lǐng)著我們,在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí),您那平易近人的話語,指引著我們,在人生的征途上奮力拼搏。
再見了,同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起,像無數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí),有緣走到一起,有緣共同不努力,共同奮斗。從陌路到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到分離,這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功,都有你們,真心實(shí)意的祝賀;每一次失敗,都有你們,雪中送炭的鼓勵(lì);厥淄,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中并不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸的明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般的偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。
在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互幫互助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。
其實(shí)不想走,其實(shí)我想留!別了,我同窗共讀的友情;別了,我和藹可親的恩師;別了,我難以割舍的母校;別了,我五彩斑斕的童年!
告別母校的作文 6
六年光陰,就像坐在火車?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝;猶如沙漏里的沙子,無聲無息地流逝著;又像一條充滿精彩故事、卻又無法回頭的漫漫長路,走到了分岔路口。
我請求“時(shí)間老人”,求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我再看看那個(gè)美好的校園。我想再看看那一棟棟教學(xué)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層,不辭辛勞地完成自己的職責(zé),做著校園里的“清道夫”。那些勤勞,來回穿梭的身影,是我見過最美麗的人。
我想再看看那一間間辦公室。恩師情深,您是我們的啟蒙導(dǎo)師,您就像一位園丁,用知識(shí)的露水澆灌我們,用自己的愛栽培我們,讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽,成長到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無知,蠻橫,和與您之間發(fā)生的種種不愉快,使我不禁掩面。感謝您的諒解、包容!老師的愛有別于親人,您的愛是公正嚴(yán)明的。對是對,錯(cuò)是錯(cuò),是非了當(dāng)。也正是因?yàn)槟慕陶d,成就了我。人們總是夸耀花朵的美麗,卻忘了栽培者的'辛勤,但花朵永遠(yuǎn)記得,是園丁創(chuàng)造了自己!
我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得?運(yùn)動(dòng)會(huì)上的齊心齊力,頑強(qiáng)拼搏;課堂里的默契配合,認(rèn)真積極;考場上的激烈競爭,屏息答題;生活中的有福同享,有難同當(dāng)。一天二十四小時(shí),除去睡覺,我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多!我們一起笑,一起哭,一起學(xué)習(xí),一起成長,我們互幫互助,共同進(jìn)退,我們團(tuán)結(jié)一致,缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意見的分歧只是我們友情的“固化劑”,禁得起風(fēng)浪的友誼才是真情!如果獨(dú)予我一片藍(lán)天,我愿意與你們共享,因?yàn)槲覀兪潜舜说幕锇椋且粋(gè)班級(jí),一個(gè)集體,更是一個(gè)家。忘了吧,散了吧!愿以后的弟弟妹妹們,能夠在這兒造就自己的一片天地;忘不了,散不了!這個(gè)校園承載著太多太多,有我們最快樂的童年,以及我們最純真的愛。母校啊,您不斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子,慢慢長大到現(xiàn)在這個(gè)知書達(dá)理的陽光少年。您見證著這一切!我發(fā)自內(nèi)心的感激您!
“時(shí)間老人”請?jiān)徫业臒o理,我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,哪怕一瞬也好,請讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木,一人一物!我本不想落淚,但想到我要?jiǎng)e離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了。
情不愿,意不想,心生留戀,何不惋惜?卻無奈,只可惜——天下無不散宴席!
告別母校的作文 7
告別母校自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí),無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,不知何時(shí),您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆,同時(shí),也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說;
老師,啊老師。您像我兄長。
老師,啊老師,像老朋友一樣……
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!老師們,同學(xué)們,育我在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)的成長的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠(yuǎn)記得你們的養(yǎng)育。你們是我心中的一盞明亮的燈,照耀我永遠(yuǎn)走向成功的道路。
告別母校的作文 8
時(shí)間一分一秒的流逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了與老師同學(xué)母校分別的日子,前面是憧憬的中學(xué),后面是相伴已久的小學(xué)。面對畢業(yè),心中總有些不爽、不悅,離開母校,離開熟悉的同學(xué),離開諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。
來到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言,就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng),依舊是原來那個(gè)不愛舉手,不愛發(fā)言,不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置,我與原來的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生,沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧,第二節(jié)課又是語文課,更加需要舉手發(fā)言,其實(shí)我做了很多筆記。我看見同學(xué)們都在舉手,心中想:大家都在舉手,其實(shí)舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣,心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說錯(cuò),所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著,老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學(xué)的心思,似乎安慰,似乎批評的說:“那些沒有舉手的同學(xué)不要害怕,說錯(cuò)了,沒有關(guān)系,重要的是鼓起勇氣!甭犕赀@一番話,我更加的振作,勇氣更加足。這時(shí),我的同桌杜瑩小聲的說:“你寫的還不錯(cuò)嘛,為什么不舉手?呵呵呵,你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣,嘲諷給了我壓力,但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手,回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動(dòng)舉手,并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí),心一直在跳動(dòng),手一直在顫動(dòng),臉面無表情,耳朵似乎有一點(diǎn)燙,但這都不重要。因?yàn)槲疫是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手,以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè),我們或許不能在一起學(xué)習(xí),或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)!磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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