二年級奶奶摔倒了作文(通用5篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的二年級奶奶摔倒了作文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級奶奶摔倒了作文 篇1
有一天下午,我們放學(xué)了,我正在興高彩烈的回家。
在回家的時候,我見到一位老奶奶,看見老奶奶前有一塊西瓜皮,我還沒來得及跑過去,老奶奶就摔倒了。
我趕緊跑過去,把老奶奶扶起來,我問老奶奶,老奶奶,你的家在哪?”他回答說,就在附近,我就把她扶了過去。
二年級奶奶摔倒了作文 篇2
一天,小力放學(xué)回家,看見一位老奶奶摔倒了,小力急忙跑過去把老奶奶扶了起來,小力問老奶奶家住哪里?老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子,于是,小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見了一根木棍,他想:這根木棍正好給老奶奶當拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。
第二天,他把拐杖送給了老奶奶,老奶奶笑著說:“你真是個好孩子,謝謝你!”
二年級奶奶摔倒了作文 篇3
一天早晨,剛下過雨,路很滑。
有一位年邁的老奶奶,她滿頭都是白發(fā),額頭上布滿了皺紋,老奶奶買完菜,正走在回家的路上。忽然,前面有一些臟水,老奶奶眼睛看不清,一不小心踩到了臟水,摔倒了,菜籃里的菜掉了一地,手的'拐杖也扔到了一邊。小明看見了,連忙跑了過去,小明一邊扶起老奶奶,一邊說:“老奶奶,您摔壞了嗎?”老奶奶站起來說:“沒事,我沒摔壞,謝謝你,好孩子!毙∶髡f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!毙∶饔窒耄骸拔覒(yīng)該送老奶奶回家!闭f著,小明把菜撿到菜籃里,又把拐杖拿到老奶奶的手里。
小明一手拿著菜籃一邊扶著老奶奶,向老奶奶家走去。
二年級奶奶摔倒了作文 篇4
奶奶平時走路就風(fēng)風(fēng)火火的。這一天,我正在吃早餐,忽然聽見媽媽大叫了一聲:“不好,奶奶摔倒了。”
我鞋都顧不上穿,急急忙忙跟著爸爸沖下了樓。只見奶奶趴在地上,滿嘴鮮血,褲子也摔破了。我楞在那兒,不知道該怎么幫助奶奶。這時,很多鄰居圍上來唧唧咕咕的在議論。
有的說:“快拿杯水給韓奶奶”,還有的說:“快拿條毛巾給韓奶奶”。這時候媽媽拿來了一把小椅子,爸爸攙著奶奶緩慢的把奶奶扶到椅子上,奶奶倚在椅子上,爸爸說:“快上醫(yī)院吧,要拍個片子確定一下是不是骨折了!焙芸鞁寢尵徒衼砹艘惠v三輪車,簡單的交代了我?guī)拙,然后就急匆匆地走了。這時樓上的大姨主動的邀請我到她家里做作業(yè),我就去了。
這件事情讓我感受到了鄰里之間無窮的愛心。
二年級奶奶摔倒了作文 篇5
“嘩啦啦……”大雨像斷了線的珠子,下個不停。我打著雨傘向外走去。
突然,前面不遠處有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了。我若物其事地從老奶奶身邊走了過去。這時一個小女孩從我身邊跑了過去,濺了我一身泥點,這可是我今天剛換的新衣服。∥一剡^頭正準備罵她幾句。卻看見了那個小女孩在扶那位老奶奶。老奶奶站起來,和藹可親地撫摸了一下小女孩的頭。笑了笑就走了。
我看著老奶奶漸漸消失的身影。頓時,我已經(jīng)呆呆地站在那不動了,并羞愧地低下了頭。我的手摸著那火辣辣的臉,心想老師不是給我們講過要助人為樂呀!可我呢?卻若無其事地走了過去。哎!真是不應(yīng)該!我怎么能把老師的話當作耳旁風(fēng)呢?以后,我一定要做一個幫助他人的小學(xué)生。
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