【精華】奶奶的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的奶奶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

奶奶的作文 篇1

　　吃晚飯時，奶奶坐在我的對面，我無意間看到奶奶的手指根上又紅又腫，有些地方還有發(fā)炎潰爛的樣子。我連忙問奶奶這是怎么回事。奶奶說：“手在水里浸多了，就成了這個樣子。”天哪！原來是奶奶每天幫我們洗衣服、做飯、做家務搞出來的呀！

　　看著奶奶的手，我的心里真不是滋味，我從來不知道原來做這些那么傷手，那么辛苦，有時甚至還要埋怨奶奶做的菜不可口，我真是太不應該了！媽媽看出了我的心思，于是向我和姐姐提出了一個“溫馨家庭小計劃”——改造奶奶的手。

　　在這個計劃實施的第一天早上，我就在媽媽的指導下洗起了衣服。先把衣服放在肥皂水里搓洗，再用清水漂洗幾遍，最后晾干。接著，我又來到廚房，讓媽媽教我洗碗。原來洗碗和洗衣服的過程差不多。先是把碗放到洗潔精水里一個個里外擦洗，再用清水沖洗干凈就可以了。最后，我回到了自己的小房間，按照媽媽的要求把被子疊好，把書桌上的東西分類整理好，沒用的'當垃圾處理了，再把桌面一抹。嘿，房間的感覺馬上不一樣了。

　　我看著自己的勞動成果，非常高興。倒是奶奶心疼了，對媽媽說：“反正我也沒事，讓我做吧，孩子讀書也蠻辛苦的！”媽媽笑著說：“不行，讓他做點事，不僅僅是對您的孝敬，也是培養(yǎng)他愛勞動的習慣，讓他懂得這也是一種愛家的責任�！�

　　是啊，自己的事情自己做，本來就天經(jīng)地義。做好它，還能讓自己對家人常懷感恩的心�，F(xiàn)在我明白了，孝敬不在于形式，不是寫孝敬老人的文章，更不是完成一次作業(yè)，而是發(fā)自內心地從行動上體貼長輩，主動承擔一些力所能及的事情。因為這個溫馨家庭計劃，奶奶少做了很多家務，手也慢慢好了起來。從奶奶這雙手，我讀懂了長輩給予我們的無私的愛，更明白了我也要如何付出我的愛！

奶奶的作文 篇2

　　最不能忘懷的，是奶奶在楓樹下高唱的那些歌。奶奶的歌，在這楓樹下，已經(jīng)唱了六十多年。

　　奶奶的歌，是奶奶召喚家禽的語言。雞鵝鴨的語言，各有不同。楓樹下的奶奶，每當用不同的家禽語歌唱時，各類家禽，就紛紛而至，或云集進食，或晚歸棲息，或任奶奶點數(shù)。奶奶的家禽語言，就是一首歌兒，優(yōu)美動聽。勝過我所聽過的所有的歌謠。連小弟的八哥，也學會了模仿奶奶的歌。

　　奶奶對家禽的感情，誠摯深切，無論去哪，不論別人怎么好客挽留她，她都斷不肯在人家過夜的，她總是說：那怎么行，家里又是雞，又是鴨，又是鵝的。家禽病了，奶奶總是寢食不安，細心調料。家禽一肥，總是要宰了吃的。到了這時，奶奶定要嘮嘮叨叨地禱告一番，她就說，小雞小雞你別怪，你是陽間一碗菜。家禽散野在外，奶奶一眼就能認出，哪是我家的。

　　年年楓樹發(fā)新時，奶奶就忙里忙外，孵出她的小雞小鴨小鵝。奶奶在楓樹下，把一窩窩嫩嫩黃黃的小家伙，當做嬰兒般地喂養(yǎng)。這時，奶奶的歌，就象一支搖籃曲。

　　奶奶每天，都要精心地喂著家禽。她先準備好飼料，然后，就站在楓樹下，拄著拐杖，唱起那支歌來。玩皮的八哥，也學著奶奶：“咿鵝……”，這是喚鵝的；“咿啷……”，這是喚鴨的；“啄……，”這是喚雞的。家禽隨著奶奶的歌聲，浩浩蕩蕩地來到楓樹下，入席就餐。奶奶專注地看著它們吃著，直到個個嗦子都吃得飽飽的，她才緩緩離去。

　　不待家禽的大毛出齊，奶奶就要用來犒勞家人。梅雨期，賞給家中主勞力，每人一只雞，名曰：梅雞。隔三差五的殺一只，一飽全家口福。農忙時，一天不挪地宰殺，改善著家人的生活。雞鵝鴨都有遲茬，吃完了早茬的，還有遲的。奶奶不怕家人天天吃。

　　楓葉紅了，是奶奶的家禽大豐收的季節(jié)�？粗�白發(fā)蒼蒼而又消瘦的奶奶，真難以相信，她哪里有那么大的精力，竟然將一大群家禽飼養(yǎng)得如此肥壯。

　　他是住校生，學校生活很苦。當他每個星期日回家時，奶奶都要用她的家禽，改善他的伙食。返校時，菜罐子里，還要塞很多。全家三世同堂，十來口人。別人吃飯時，奶奶總還在忙著。待全家吃得差不多都飽了的時候，奶奶才坐在離桌子老遠的旁邊吃著。奶奶很少吃葷菜，卻不時湊來揀好的往孫兒輩碗里搛。奶奶以她的勤勞，改善著家人的生活，讓家人得到充分的營養(yǎng)，讓孫子輩們健壯成長起來。當電視機里群臣山呼：吾皇萬歲時，調皮的八哥隨口學道：“奶奶萬歲！”孫子輩都很喜歡奶奶，就都學著八哥說：“奶奶萬歲！”奶奶說：“奶奶不要萬歲，只要你們都好�！闭f完，她又走到老楓樹下，唱起她的歌：“咿鵝……”“咿啷……”“啄……”

奶奶的作文 篇3

　　那年，我還在讀小學。由于學校離家較近，爺爺奶奶便承擔起接送我上學的任務。

　　每天早上，爺爺騎著三輪車，我和奶奶坐在車后。平時我總是起得很晚，為了不讓我遲到，奶奶總是煮好了她最擅長的餛飩喂我吃。每次我抬著頭，張著嘴，迫不及待地等著她把餛飩喂到我嘴里。餛飩的美味，讓我至今難以忘懷。

　　餛飩是奶奶自己和面做的，鍋中的水燒開后將餛飩倒入，再加上一些我不太熟識的調料，沒過幾分鐘，整個房間便布滿香氣。有一天奶奶將它端到我面前時，我早已饑餓難耐，不顧剛出爐的高溫便大口吃起來。這是我第一次吃奶奶做的餛飩，也是從這時起，我便愛上她做的餛飩，餛飩成了我每天必吃的早餐。

　　六年如一日，時光匆匆，那個年少無知的小孩也步入初中，來到一所遙遠的寄宿學校。餛飩已經(jīng)很少再吃了，偶爾吃到幾次，也是在學校食堂，可食堂的餛飩與奶奶的相比相差甚遠。

　　不覺又過了兩年，我突然心血來潮想吃奶奶做的餛飩。在回家的前一天我打電話給她：“奶奶，明天我要回家了，我想吃您做的餛飩，能做給我吃嗎？”電話那頭的奶奶早已樂開了花，一邊答應一邊開始切肉。第二天，我一回到家便又聞到了那熟悉而又陌生的味道。走進廚房看見奶奶正把鍋里的餛飩倒入碗中，�。○Q飩！分別兩年，我們又重逢了。

　　我還是那樣的迫不及待，勺起一塊熱騰騰的餛飩就往嘴里送。可剛放進嘴里又差點吐了出來。這么咸，是放了多少鹽！我皺緊眉頭，正想破口而出，可一抬頭，滿臉皺紋的奶奶笑著問我：“好吃嗎？”我硬生生地把心里話憋了回去，笑著說：“嗯，挺好吃的！”奶奶頓時樂開了花，忙著洗鍋去了。我偷偷地往碗里加了兩大杯開水才慢慢地吃完了這碗餛飩。

　　“也是，八年過去了，奶奶的味覺也大不如從前了……”我喃喃自語，心中掠過一絲悲傷。

　　回到自己的房間，躺在沙發(fā)上，仔細回味這碗餛飩。也許，這是我吃過最好吃的一碗餛飩……

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