【推薦】回憶奶奶作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的回憶奶奶作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶奶奶作文 篇1
奶奶的大半輩子都在料理豬,她每天都到柴房里煮豬食,奶奶的每一瓢糠,每一抓菜,每一升水都是定量的,甚至連煮豬食的時(shí)候,她都會(huì)守在旁邊,用一把補(bǔ)了很多回的芭蕉扇調(diào)整火力,寸不不離。她說(shuō):“只有這樣煮出來(lái)的豬食,豬才能吃得香。”當(dāng)?shù)搅宋故车臅r(shí)間,她會(huì)一邊把羹倒進(jìn)豬槽里,一面撫摩著豬的背,很輕很輕,就像是在安撫小孩,而后奶奶還會(huì)哼上幾句貴州土歌,那對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)真的很快樂(lè)……
在鄉(xiāng)里,扁擔(dān)在小時(shí)侯是一種很。奶奶挑水時(shí)總是只輕輕一下蹲把扁擔(dān)壓在右肩上右手一壓在扁擔(dān)前方,很輕巧的就把兩桶水給抗起來(lái)了。我時(shí)常很倔強(qiáng)的執(zhí)意要幫奶奶抗,但每次我的小肩膀總是承受不了這么大的重量,奶奶笑著說(shuō)說(shuō):“等洋洋大些再幫奶奶吧!”我撅著個(gè)小嘴心里很不服氣,暗暗下定,一定要在長(zhǎng)大之后幫奶奶挑水。就這樣,奶奶沉重的腳印刻在了田間地頭,當(dāng)然,留下的還有奶奶對(duì)勞動(dòng)的喜悅。
我記得小時(shí)侯家里有一架一騎起來(lái)咯吱作響的鳳凰牌單車(chē),奶奶便用他來(lái)送我上幼兒園,奶奶還特地為我在后坐上按了棉墊子,盡管這樣,陡峭的小路還是把我蹬得生疼,但小路上卻不乏我于奶奶的歡笑。每每路上我都會(huì)唱上一曲“世上只有奶奶好”來(lái)消除奶奶搭我的勞累“世上只有奶奶好,沒(méi)奶的孩子像跟草……”完后,我會(huì)問(wèn)奶奶:“奶奶還累嗎?”奶奶總是笑著說(shuō):“不累,有我的乖孫給我唱歌,怎么會(huì)累呢?”我咯咯的笑了,山間又回蕩我的另一首曲子……
想當(dāng)時(shí),奶奶病故前,在院中總是交代家人要照顧好我,養(yǎng)好豬,料理好菜地。住院時(shí),還特地叫我把家中的鑰匙拿給她放在口袋里,說(shuō)是不放心家里,有這鑰匙陪著心里安然得多。但奶奶卻沒(méi)有再用那把充滿她粗糙,枯黃手掌的溫度的鑰匙再次打開(kāi)家里那綠色的大門(mén),她的腳卻是再也沒(méi)能踏進(jìn)那個(gè)她操勞了大半輩子的家。
從此以后,我再也沒(méi)能聽(tīng)到奶奶那淳樸的貴州民歌;我再也沒(méi)機(jī)會(huì)幫奶奶用扁擔(dān)抗起去澆菜用的水,肥料;我再也沒(méi)有奶奶搭我上學(xué)路上,聽(tīng)我唱自編的新歌了。
如今,看著家中這張唯一的全家福,看著居中站著的奶奶,我充滿敬畏的微笑了;而奶奶似乎也在沖著我微笑;蛟S,我們兩個(gè)都在沖著對(duì)方互相笑吧!那笑中有美好的祝福,有快樂(lè)的回憶。
回憶奶奶作文 篇2
記憶中的老房子是有股家的味道、泥土的味道和時(shí)間的味道的。不知怎的,我有著說(shuō)不出的悵惘。
想著老房子的故事,聽(tīng)奶奶哼著《天仙配》中的“寒窯雖破能避風(fēng)雨……”,我好奇她那兒時(shí)的老房子了!澳棠,你兒時(shí)的‘寒窯’是怎樣的呀?”奶奶的眼睛瞬間亮了,像黃昏的`山林突然覆蓋了雪,“老房子?”她的眼睛在說(shuō)出這三個(gè)字后,又閃過(guò)一絲黯淡,“我當(dāng)然記得的——可惜,早就不在了!彼纳袂橄袂锾炖锏囊幻稑(shù)葉,在西風(fēng)的吹拂下,戀戀不舍地離開(kāi)枝頭,不情愿地緩緩飄落,充滿了滄桑。于是乎,她給我描繪起了她兒時(shí)的老房子了。
莊重的大門(mén)前有棵老棗樹(shù),奶奶說(shuō),這是伴她成長(zhǎng)的樹(shù),她看著窗外,眼里滑過(guò)童年的光,她說(shuō)在她懂事起,那棵棗樹(shù)就一直存在著。每次她跟媽媽吵架后,就會(huì)躲到這棵老棗樹(shù)后面的石洞里,最后都在里面睡著了!翱上О,現(xiàn)在怕連樹(shù)根都化作泥土啰!币簧黹L(zhǎng)嘆后,她接著說(shuō),門(mén),是沉重的木門(mén),似一位老者端坐在青石板上。若是夏天,赤腳踩在臺(tái)階的青石板上,能感受到山澗清泉的涼爽,沒(méi)有一絲夏日的炎熱。走過(guò)幾個(gè)臺(tái)階,又是一個(gè)門(mén)檻。大廳正前面開(kāi)了一個(gè)偌大的天井,抬頭望去,能看見(jiàn)天空,鳥(niǎo)兒,云朵,還有屋檐之上黑漆漆的瓦片。大廳里端放著的是一張正經(jīng)的八仙桌,還有同樣正兒八經(jīng)地坐在八仙桌正上頭的兩把太師椅。桌旁圍著些個(gè)小板凳。廳中央掛著一口鐘,“鐺,鐺,鐺”地響著,每一響都散發(fā)出古老的味道,一聲一聲的,在人耳中一遍又一遍地回蕩著……。再往里走,是兩個(gè)門(mén)拱,一個(gè)通往樓梯,另一個(gè)則通往廚房。奶奶一說(shuō)到廚房,便神氣了些。因?yàn)閯e家一般只有一個(gè)廚房,而奶奶的老房子里卻有兩個(gè)——似乎在奶奶眼里,廚房的多少,彰顯著家族的地位。每每在廚房中燒菜煮飯,能在食物的香氣中聞到土地的味道,天空的味道,雖然只是淡淡的,但卻一直伴隨著。廚房的后面是一個(gè)小院子,一角的小菜園中長(zhǎng)滿了綠油油的小青菜,輕輕地散發(fā)著泥土的清香。奶奶還記得小時(shí)候,光著腳丫踩在土里,濕軟的感覺(jué)!翱上н@只能成為回憶了!彼粲兴,又接著說(shuō),嵌在院墻的石磚已經(jīng)爬滿了綠油油的青苔,是油油的,綠綠的,濕濕的。
奶奶的幼年是在老房子二樓格嘰格嘰的木板上度過(guò)的。二樓滿是不同用處的房間,拿樣什么東西,就要穿過(guò)烏漆墨黑的樓梯,又陡又險(xiǎn),一不小心踩空了腳,還會(huì)摔下來(lái),奶奶額頭的那個(gè)疤痕永遠(yuǎn)記錄了她那時(shí)的故事。聽(tīng)著她的講述,我知道,格嘰格嘰地樓板聲,不知不覺(jué)中響了一個(gè)奶奶的童年,也響徹了奶奶的一生。
奶奶著重強(qiáng)調(diào)了老房子的窗。她說(shuō),窗,小得就像板磚那樣,是沉重的木窗,窗面上細(xì)細(xì)雕刻著古樸的花紋。只要一開(kāi)窗,就能看見(jiàn)通往山下一道又一道的臺(tái)階,還有能看見(jiàn)山腳之下那滾滾流淌的江水……奶奶最喜歡窗了。她總說(shuō),透過(guò)老房子的窗,能看見(jiàn)半邊天,似乎也能看見(jiàn)她所向往的未來(lái)。
我想:人有了記憶,便可以重復(fù)地活無(wú)數(shù)次,便可以永遠(yuǎn)年輕,與歲月一樣青春。于是,這世界便有了文字,有了書(shū)籍,有了讓記憶永存的東西。
回憶奶奶作文 篇3
跟奶奶相處時(shí)間并不多,但總歸是有些回憶的,也就是那么少的世間,來(lái)不及細(xì)品那段回憶,那種情感,以至懷念久久。
幼時(shí)跟奶奶在一起的時(shí)間還算一般,要是和她在一起,也就是爸爸媽媽有事外出的時(shí)候。我跟她極少有話說(shuō),都是她在嘮叨。她曾經(jīng)為我梳過(guò)頭發(fā),是梳個(gè)麻花辮,辮子凌亂不堪,有些發(fā)絲梳的頗為毛躁。在那時(shí),我認(rèn)為大人們都會(huì)替孩子梳頭的,并且手藝挺好的,例如我媽媽?zhuān)o我梳的麻花辮又油又亮,摸起來(lái)很舒服。梳成這樣差的頭發(fā),還花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)多:我坐在板凳上,她也坐著,拿著梳子細(xì)細(xì)地梳著,動(dòng)作緩慢,神情極其溫柔與細(xì)心。可是梳完后,我覺(jué)得這是一種對(duì)美的侮辱,褻瀆,我便鬧了起來(lái),把頭發(fā)亂抓一把拆掉那辮子。天真的我執(zhí)意認(rèn)為奶奶是故意的,故意梳成這樣的!她只是看著我,嘆了口氣,放下梳子……
再而上小學(xué)了,頭發(fā)也是能自己梳了,相處的機(jī)會(huì)便是她在家獨(dú)自吃飯的時(shí)候。因?yàn)殚e的無(wú)聊,便做到她那邊。她似乎很樂(lè)意我的到來(lái),便和我嘮嗑起來(lái)。我開(kāi)始聽(tīng)得興味十足,覺(jué)得挺有意思的。因她談的都是鄰里的趣事,他家的婚配,鬧劇,甚至說(shuō)起了小店里與我同歲的一個(gè)女孩,說(shuō)她很聽(tīng)話懂事,獎(jiǎng)狀一張又一張,奶奶又把我和她做對(duì)比,我聽(tīng)得不耐煩,把手一擺,示意她別說(shuō)了,繼而忽略了她眼里的希翼。她見(jiàn)此,也就換了個(gè)話題聊了。我聽(tīng)得云里霧里,她卻講的津津有味。最后我實(shí)在聽(tīng)不下去了,她才停止,注視著我,我也隨意的掃了她那深陷的眼睛,她不語(yǔ),只是站起身來(lái)收拾碗碟,一邊放進(jìn)去,一邊對(duì)我說(shuō):“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?才能上初中?我當(dāng)時(shí)不知道自己離初中的距離有多遠(yuǎn),便問(wèn):“我?guī)讱q才能上初中?她停頓了一下,又蹣跚地向水龍頭那方去洗碗,轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑道:“等你上初中是十幾歲,我還不知道能不能等上。课也幻靼走@句話,也不懂那笑容后面的苦澀含義,但我清楚明白她是希望她能看到我上初中。
在我六年級(jí)時(shí)她已臥病在床,也明白了距離初中只差幾個(gè)月的時(shí)間。只是我不明白她為什么臥病在床?在我的印象里,她是很健康的,每天走動(dòng)于鄰里間串門(mén)子,搜羅些有趣的事情跟大家分享,一直想著,恍然憶起那次飯桌上的談話,和后來(lái)在她的柜子里的小罐子也明白了些。
最后,她終未熬過(guò)那幾個(gè)月的時(shí)間就走了,我為那個(gè)相處時(shí)間不長(zhǎng)的她落淚了,其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想起她給我的回憶,每個(gè)片段中都流動(dòng)著無(wú)言深沉而又綿長(zhǎng)的愛(ài)。
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