保護(hù)益鳥作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的保護(hù)益鳥作文，歡迎大家分享。
保護(hù)益鳥作文1
星期天，肖明和岳軍相約著到公園去玩。岳軍的腳剛邁出門，覺得頭被一個(gè)雨點(diǎn)似的東西砸了一下。岳軍摸了摸頭，呀！原來是燕子的糞便。他抬頭一看，門口屋檐下那只燕子正在窩邊拉屎，頓時(shí)氣紅了臉。肖明說：“岳軍，我來幫你報(bào)仇，把這只討厭的燕子消滅了！”說著他從院墻邊拿來一根長長的竹竿，正要朝燕子打去。小燕子“嘰——”的一聲，拍著翅膀飛走了。
岳軍叫肖明幫他把頭擦干凈，肖明說：“等它飛回來，我再收拾它！”岳軍想了想，說：“不行，我有辦法了�！�
岳軍從屋里搬出梯子，搭在屋檐上。又找來了一塊木板、幾顆釘子和一把鐵錘，他小心翼翼地爬上了木梯。肖明站在下面，呆呆地看著岳軍。心里直嘀咕：他要干什么呢？岳軍到了梯子的頂端，拿出木板，把它橫在燕窩下在贍后取出釘子，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷饋�。不一�?huì)兒，木板被牢牢地釘在燕窩下面。他又伸手摸了摸燕窩，還挺結(jié)實(shí)呢。這才放心地退了下來。肖明笑笑說：“咦，挨了一下子，還挺舒服嘛！”
岳軍知道肖明在嘲笑他，就走過去，拍拍他肩膀，說：“忘了嗎？保護(hù)益鳥是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。你怎么能把它消滅了呢？”
肖明恍然大悟，趕緊扔掉了竹竿，說：“嗨，我真是的！”
岳軍又說：“燕子是捉蟲能手，你打死一只燕子，等于放掉許多只害蟲。這些害蟲，要糟踏多少莊稼呀。”
肖明不好意思地說：“岳軍，我錯(cuò)了，我以后再也不打鳥兒了。請你原諒�！痹儡娬f：“哪里。你腦瓜子轉(zhuǎn)得快，以后哪只鳥兒冒犯了你，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，別忙著去拿竹竿了�！�
肖明摸摸后腦勺，說：“我知道了！”“走，咱位到公園去玩吧�！庇谑�，肖明和岳軍蹦蹦跳跳地向公園走去。幾只小燕子正在肖明和岳軍的頭上吱吱喳喳地叫呢。
保護(hù)益鳥作文2
在一個(gè)陽光明媚的'春天里，李剛?cè)缂s來到王明家，他們準(zhǔn)備去公園。王明剛跨出家門，只聽“吧嗒”幾聲，王明心想：怎么大白天還下雨呢?他一摸，誰知，原來是鳥屎!他哭笑不得。
這事王明并沒有放在心上，李剛卻怒目圓睜，生氣地說：“這群臭鳥，真是欺人太甚，簡直不把人類放在眼里!看我來收拾它!”說完，他隨地?fù)炝烁竟�，要去直搗燕子窩，卻被王明制止了，王明語重心長地說：“燕子是有益動(dòng)物，它每年可吃五十到一百萬只害蟲，是人類保護(hù)莊稼的好幫手，李剛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是他們拿起梯子要幫燕子修個(gè)溫暖的家。
王明一手拿著板子，另一只手撐著梯子，小心翼翼地爬上房頂。他首先把木板釘在房梁下，再用釘子釘牢固，就這樣他們有板有眼地裝扮著那個(gè)小窩。過一會(huì)兒，燕子窩終于修好了。
太陽要下山了，只見燕子嘰嘰喳喳地飛了回來，好像在說：“謝謝你們，你們真是保護(hù)有益動(dòng)物的好孩子呀!”看到這一幕，王剛和李明雖然都累得滿頭大汗、臉通紅通紅的，但看到小燕子這么的喜歡它們的新窩，他們滿意地笑了!
保護(hù)益鳥作文3
爺爺是個(gè)養(yǎng)鳥迷。今年過春節(jié)，舅舅從郊外給爺爺捕回來一只鳥，只見爺爺那布滿皺紋的臉立即舒展開來，樂得嘴都合不攏了。
這只鳥的腿足有五六厘米長，全身灰褐色，胸脯上明顯的有一塊鮮紅色。我見了迫不及待地問：“舅舅，這是什么鳥�。亢闷�！”舅舅興奮地說:"這鳥叫紅點(diǎn)頦，逮住它可費(fèi)勁呢。”我端詳著這美麗的小鳥，不禁喜歡上它了。
這時(shí)，爺爺拿來籠子，小心地把鳥放進(jìn)去，關(guān)上籠門�？墒遣恢趺吹模t點(diǎn)頦不停地跳著，瘋了似地拍打著翅膀，用嘴使勁啄著籠子，一對黑黑的小眼睛流露出恐懼的目光。我不禁有點(diǎn)同情它了，它一定渴望出籠，到大自然中自由自在地飛翔，飛進(jìn)密林，回到母親的懷抱。
紅點(diǎn)頦不停地?fù)潋v，羽毛亂蓬蓬的，舅舅看著忍不住發(fā)起狠來，含口涼水對準(zhǔn)紅點(diǎn)頦噴去，它被淋得濕漉漉的，這才安靜下來，垂頭喪氣地“臥”下了。看著它那難受的樣子，我更加可憐它了。
一會(huì)兒，爺爺不知道從哪兒弄來?xiàng)l蟲子喂紅點(diǎn)頦，未等捏蟲子的手松開，它猛地一竄便把小蟲子啄到嘴里橫吞下去。“咦！這只鳥吃蟲了！它是不是益鳥呢？”高興之余，我陷入沉思。于是我迅速找來關(guān)于鳥的書籍，查出這只鳥是益鳥，專吃害蟲，對莊稼很有利。“應(yīng)該保護(hù)它，對，放掉它！”我心里忽然涌上了這個(gè)念頭。
可是喜歡鳥的爺爺肯放嗎？我沉默了，思索著，心里很矛盾。最后，我還是硬著頭皮來到爺爺身邊，輕聲對爺爺說：“舅舅捕回來的是益鳥，能吃害蟲，您把它放了吧！”我還捧出一堆資料讓爺爺看。爺爺認(rèn)真地看著，眉頭緊鎖。過了一會(huì)兒，他終于下定決心說：“好吧！明兒一早把它放了�！�
早上，爺爺起得很早，對著鳥兒看來看去，真是舍不得呀！我也起來了，爺爺小心翼翼地打開籠門兒，我雙手托起紅點(diǎn)頦，手一張，鳥兒拍了拍翅膀，迎著朝陽向天空飛去，我心里想著：“紅點(diǎn)頦，高高地飛吧！到你該去的地方，做你想做的事。”
保護(hù)益鳥作文4
全校少先隊(duì)員：
鳥是人類的朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林做出了很大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
目前，春回大地，喜鵲燕子啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩下蛋孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下建議：
不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
多栽樹，多種草，鳥類創(chuàng)造生存繁殖的良好環(huán)境。
向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。
認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識(shí)。
少年朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來，盡全力保護(hù)益鳥！
保護(hù)益鳥作文5
小麗家旁的一顆大樹上，有一個(gè)燕子窩，她一有空就去看那些燕子，它們時(shí)而停在電線桿上，像兩個(gè)大自然的音符；時(shí)而站在樹枝上，唧唧地叫著，像是在歌唱春天的贊歌；它們時(shí)而在空中飛行，那尾巴簡直就是一把鋒利的剪刀，瞧，它多么像春天的精靈�。�
一個(gè)星期天的上午，小麗又去看它們了，她輕輕走近燕窩，就聽見有一絲絲很脆弱的聲音。她走上前往里面一瞧，噢，原來是燕子寶寶正餓著要食物呢！它伸出頭來看看小麗，不料一不小心，卻掉在了地上。小麗趕緊跑到鄰居家里去，叫她的同學(xué)東東，東東一聽燕寶寶掉下樹了，兩人連忙就扛著梯子向大樹走去。他們看見燕子寶寶正在地上叫著，好像在說：“救命啊！救命啊！快來救救我！”小麗養(yǎng)的貓也跑到樹下舔了舔舌頭，好像要嘗嘗燕肉的味道。他們急忙跑過去，用掃把把貓趕走了。東東輕輕地把燕子寶寶捧起，爬上梯子，小心翼翼地把它放在燕窩里。這時(shí)，燕子夫婦找食回來了，燕媽媽馬上喂給燕子寶寶吃。看著眼前的情景，小麗和東東會(huì)心地笑了。而燕子夫婦好像也知道了剛才事情的經(jīng)過。它們唧唧地叫著，像是在感謝他們倆。
從那天起，燕子夫婦唱得越來越歡、越來越響了。每當(dāng)小麗聽到那些叫聲時(shí)，她就會(huì)笑得像花朵那樣燦爛。
保護(hù)益鳥作文6
在一個(gè)萬里無云的早上，皮皮把彈弓帶到森林里打小鳥。
皮皮走著走著，忽然看見樹上有一只可愛的粉色小鳥，皮皮高興極了。皮皮心里想著：今天真是我的好運(yùn)氣，碰見了一只粉色的小鳥，真難得！他舉起彈弓就想把這只粉色小鳥打下來。
小明把他剛剛寫好的“愛護(hù)益鳥”的標(biāo)語正準(zhǔn)備掛到樹上的時(shí)候，看見皮皮在用彈弓瞄準(zhǔn)小鳥，就趕緊跑過來，把手上的標(biāo)語扇動(dòng)了一下，對皮皮說：“皮皮你可不能打小鳥，如果有一天小鳥忽然消失了，我們可再也無法見到小鳥了呀！”皮皮聽了，還不明白自己的錯(cuò)誤。
皮皮疑惑不解地想著：為什么小明非要說我做錯(cuò)了呢？
小明把拿著的標(biāo)語掛在了這棵小小的樹上，他對皮皮說：“小鳥是人類的朋友，你一定要愛護(hù)小鳥呀！”皮皮看到標(biāo)語又聽了小明的話，他把彈弓放在了地上，慚愧地低下頭。小明對皮皮說：“你只要不打小鳥，我們還是好朋友。”
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