我是一只渴望飛翔的鳥作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我是一只渴望飛翔的鳥作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一只渴望飛翔的鳥作文1
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼，與采蜜的蜂兒問過好。可是我，只看到過它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天，飛得很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好�！�
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請您把鐵鏈變細變長，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動讓我們?nèi)プ�，河中有蝌蚪盼望我們�(nèi)ユ覒�，空中有明月祝愿我們早睡覺……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
我是一只渴望飛翔的鳥作文2
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……”我愛這首歌，因為歌詞就是我的寫照。如今的我，就猶如一只渴望飛翔的鳥兒，我要尋找那片屬于我的天空。
自小，就被父母所環(huán)繞，我那小小的空間里擠滿了作業(yè)和書包，每天在學(xué)校、家的兩點一線之間穿梭。后來，就上了小學(xué)，一成不變的生活，高高的“書山”，厚厚的“作業(yè)”，我在瘋狂地進行著“愚公移山”。再后來，我又坐在了考場上，揮灑著筆墨，揮灑著汗水，進行我初中階段的檢閱……
這么長的日子我熬了過去，憑著我渴望的那雙翅膀。九年的義務(wù)教育歷練了我，我的肚中有了些筆墨，成熟的心理與堅毅的毅力，再走過高中、大學(xué)，我就能自由地翱翔。如今的我正在慢慢地成長……
渴望飛翔，需要一雙翅膀。而這雙翅膀就是我滿懷的才華羽機智的頭腦，樂觀向上的態(tài)度和堅毅的'品質(zhì)。我在生長翅膀，我在積蓄力量，我相信美好的未來不會辜負我，因為我有滿腔的希望�？释w翔，需要一片屬于我的天空，不管那里風(fēng)吹雷吼，我都不會退縮，我要像海濤一樣向暴風(fēng)雨怒吼：“讓暴風(fēng)雨來得再猛烈一些吧！”惡劣的環(huán)境，受傷的翅膀，這些都不會擊退我，我要滿腔斗志與熱情，我要拼了命的往前，因為我真的暴風(fēng)雨的那一頭是眼光，是彩虹，是我勝利的希望�。�
渴望飛翔，為的是實現(xiàn)自己的價值和理想。我是一只鳥，上天給了我一雙翅膀，我永遠屬于藍天，所以我要驕傲地飛翔。飛翔是我的本能，更是我的價值所在，不管要經(jīng)歷什么，遭受什么，我決不退后半步，我要驕傲地在藍天翱翔……
我是一只渴望飛翔的鳥，我需要的還有很多很多。我真的這一切都需要我自己去努力，去拼搏，不管未來如何，我不會忘記自己最初最簡單而又最熱切的渴望，唯有付出努力與堅持，我的明天才會更加充滿希望！
我是一只渴望飛翔的鳥作文3
窗外，陽光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地嬉戲。
湛藍的天空純凈無瑕，偶爾飄來幾朵白云，互相追逐，成群結(jié)隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員。“啪！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語文課本，我頓時茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。
我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一只，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。
可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因為它經(jīng)過了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它歷經(jīng)了試飛的艱辛磨煉�？晌夷�，我的翅膀強健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風(fēng)雨中遠航嗎？
想到這里，我不再發(fā)呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。盡管，這里面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一只渴望飛翔的小鳥。
考生與許多同齡人一樣，多么希望能擺脫老師家長的束縛，渴望擺脫學(xué)業(yè)的重負，渴望像“紫蝴蝶”一樣自由起舞。但是，可貴的是，小作者認識到了自己的短處與不足，自己還沒有強大的翅膀和豐滿的羽毛，自己還需要學(xué)習(xí)知識，以增強自己“飛翔”的能力，這卻是許多同齡人意識不到的。作者運用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的┬亂猹。（劉志剛）
我是一只渴望飛翔的鳥作文4
我是一只渴望飛翔的鳥，可是，哪里才是我能飛翔的地方!
我曾一度尋找過，發(fā)現(xiàn)，只有這個家才是我能夠自由翱翔的地方。只要“飛”出這個家，我的“雙翅”就再也承受不起我身體的重量，會狠狠的墜下去，飛得越高，摔得越狠。所以，我放棄了，我自甘墮落，我不再尋找，我覺得即使我是一只雄鷹，也永遠飛不上那本不屬于我的藍天�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，也許那片藍天，屬于我……
那天，我隨媽媽一起去了表妹家。表妹是一個很活潑的女孩，他長得很漂亮，學(xué)習(xí)也很好，只是——他是個殘疾人。她沒有雙腿，準確的說是她的雙腿不能走路。那是三年前的一場車禍造成的。車禍后，表妹昏迷了好幾天，當(dāng)他醒來的時候，我本以為他會大哭大鬧，沒想到，他居然笑著對所有人說“我還活著啊!我真幸運!”
那一刻我震驚了，我沒想到表妹居然那么鎮(zhèn)定如果換作是我，我想我一定會瘋掉。我佩服表妹的鎮(zhèn)定，所以這次，我來向他尋求幫助。
到了表妹家，表妹依然坐在那把輪椅上，臉上掛著那很燦爛的笑容，看到我們來了，她更是歡快的像只小鹿。我走到他面前，想讓他幫我解決煩惱，可我卻無從開口，不知道怎么說起。
“表姐，推我去院子里好嗎?”表妹好像看出了我的心思。我笑著答應(yīng)，把他推到了院子里。
他輕輕閉上眼睛，張開雙臂，微風(fēng)徐徐，輕劃她的臉頰，拂起她的發(fā)絲。
“表姐，我是一只渴望飛翔的鳥。”
“可是你想過沒有，你根本飛不起來的�！�
“不是的，媽媽說總有一天我會飛起來的，現(xiàn)在的我只是羽毛尚未豐滿，翅膀尚未強健而已，只要我努力，總有一天我可以飛向那片屬于我的藍天!”
表妹的一席話，撥開了我心中的迷霧。對!我不是不能飛，只是我的羽毛還未豐滿，翅膀還未強健，總有一天，那片藍天也會屬于我!
“表妹，謝謝你�！蔽以谛睦锬��？傆幸惶欤铱梢燥w的很高很高!
我是一只渴望飛翔的鳥作文5
我是一只渴望飛翔的鳥兒，正如歌中唱的那樣：“我是一只小小小小鳥，飛呀飛呀飛呀飛不高�！迸瓮�，盼望著...終于有一天，我長大了。成了一只羽翼豐滿，漂亮的小鳥，我可以在天空中翱翔了。我好高興呀!于是我離開了媽媽，越出了鳥巢，帶著向往，帶著希望，我飛翔在無邊無際的天空上。
可是，倒霉的我剛剛飛出去，就被一個鳥販子給抓去，我拼命的想逃脫鳥販子的魔爪，可是他的手抓我抓的太緊了，我是怎么飛也飛不出去。于是，我就拼命的喊媽媽，但其結(jié)果卻無濟于事。接著，我被放到了一個籠子里，裝進了一個黑洞洞的包里。雖然我看不見什么，可是，我能感覺到，他們有的是和我差不多大小的鳥兒，也有比我年長的，甚至還有剛出生的雛兒。他們都在嘰嘰喳喳地說話，有的說：“這是誰家的孩子呀，多可憐，也被抓進來了�！庇械恼f：“這回完了，這一抓進來，就只有等死了�！甭犃诉@些話，我好難受呀。心想：這下，我完了，沒有了自由，也不能再飛上天去了，我渴望飛翔，渴望自由。沒有了自由還不如死了算了。于是，我開始每天不吃不喝。鄰近的鳥兒看到了我的樣子，問我為什么整天不吃不喝的?我對他說：“如果沒有了自由，不能飛翔，還不如死了一了百了。”那只鳥兒聽了我的話，也支持了我的這種看法，他決定和我一起來等死，可是鳥販子看我們不吃食，就把食硬塞給我們，說實話，那食物還沒有媽媽給我捉的蟲子好吃。過了幾天，已經(jīng)有幾十只小鳥支持我的看法，和我一起絕食。我們的口號是：“寧可死，也不吃食。”
于是，我們一起絕食，在去往鳥市的時候，我寫下了這封絕筆。爸爸、媽媽、親愛的鳥兒同伴們，我將要離開你們了，在臨死之前，我要說的一句話就是："要記著我的話，鳥在世上活，要的就是自由，要飛翔，生為自由而生，死為自由而死。”
同學(xué)們，這是一篇鳥兒因自由而死寫下的絕筆。我想我們每個人當(dāng)看到這篇文章的時候都會為之顫動。鳥兒因為失去了自由，寧可死掉。可是我們呢?我們可以嗎?劉禪可以嗎?鳥兒渴望飛翔，渴望自由。這只渴望飛翔，渴望自由的鳥兒因自由而死。而我們更要珍惜每一天的時光，每天都要比昨天飛的更遠，更高。只有這樣，壞人才抓不到你。
我是一只渴望飛翔的鳥作文6
我是一只鳥，被主人養(yǎng)在籠子里，但我渴望飛翔!
每一天都有精美的鳥食，潔凈的礦泉水，住在雕欄玉砌的華麗的籠子里，主人有時間就過來說：你是一支幸福的小鳥。
“不”!我用力撲打著翅膀，凄聲尖厲的叫著，主人啊，這不是我要的生活，我渴望飛翔!我的心在滴血，我要飛翔，主人聽不懂我的心音，看不見我眼中的哀傷，她只會陶醉于她給我的幸福。
我渴望飛翔，白云朵朵的藍天，凌空的燕子，高旋的雄鷹，是我最真的夢想，那是最壯麗的詩，最絕美的風(fēng)景畫，連蜻蜓都在陽光中快樂的笑。華麗的籠子不是我的生活。
我渴望飛翔，我要飛到海邊看低吟的海鷗，飛到戈壁灘看那千年不死，死后前年不倒的胡楊，與黃鸝一起向翠柳鳴叫，與蝴蝶共享花香芳香，我要到草地上為戲耍孩子唱歌，為休憩的老人舞蹈，高大的榕樹，湖畔的垂柳可是我的天堂。
我渴望飛翔，飛蛾撲火是宿命，我愿意耗干脆弱的生命來抵抗，我不再飲用一滴潔凈的礦泉水，不再進食一粒米，我那被主人引以為豪的美麗的羽毛開始凌亂，聲音越來越來嘶啞，頭一天一天滴下來，用哀怨的眼睛看著主人煩躁不安的身影，我知道，我就要死了，但我沒有丟棄一絲一毫的飛翔夢。
主人搖搖頭，把我用手托出鳥籠，放到他的后花園里，我看到了，陽光，小草，鮮花。擁有自由的生命是這樣的美好，我用盡最后的力量，撲扇著翅膀，也許籠中生活會使我的雙翼退化，但一次不成功，便來第二次，第三次，即使耗盡最后的生命也要實現(xiàn)我的夢想，飛翔，飛翔，飛翔，我的意識模糊起來，我飛起來了嗎?我已經(jīng)飛過了，我用生命來換來了，即使是停留在空中片刻，但僅僅是這一瞬間卻成為了永恒，我證明了我是一只渴望飛翔的鳥!!!
有誰說過：天空不留下我的痕跡，我已經(jīng)飛過!我是一只可以飛翔的鳥!
我是一只渴望飛翔的鳥作文7
“我是一只小小小小鳥，想要飛啊飛卻飛不高。我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的的懷抱，這樣的要求算不算太高……”每次我聽到這首歌的時候，就感覺我像歌詞里的小鳥一樣，心中有一種說不出的壓抑。
今天，當(dāng)著各位同仁的面兒，我打開窗子說亮話：我承認我是一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然我知道學(xué)習(xí)的重要性，而且我的學(xué)習(xí)成績還不錯。我覺得上學(xué)沒有意思、沒有樂趣，是被逼無奈的事情。特別是上九年級以來，更大的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來。也許是強中更有強中手吧，我覺得在九年級，好的成績更是來之不易。
在七、八年級的時候，我稍一努力，就可以考全級的十幾名�？墒乾F(xiàn)在，我好像用了很大的勁，成績卻依然沒有我想像的好。室內(nèi)課是這樣的讓我高興不起來，室外的體育課總該輕松輕松了吧？錯！因為中招考試中有體育加試成績，所以畢業(yè)班的體育課早就不是昔日令人向往的體育課了。
原來，我是喜歡上體育課的，可現(xiàn)在我卻害怕上體育。有時候聽見“上操”這兩個字，真恨不得找一個地縫鉆進去。想想運動場上“非人”的“魔鬼訓(xùn)練”，想想每次訓(xùn)練時那種上氣不接下氣、渾身冒汗、兩腿酸軟的感覺，我都會發(fā)怵。雖然我也明白“梅花香自苦寒來”和“陽光總在風(fēng)雨后”的道理，但我還是懼怕這“苦寒”和“風(fēng)雨”的。
有時候，我真的很羨慕小鳥能在天空中自由自在的飛翔，并且想象著自己的美好生活情景：早上一直睡到九點，用熱水洗洗臉。吃過早點后喝著清茶，下著棋。中午時大魚大肉吃個夠，然后和伙伴們打乒乓球、打籃球。累了的時候，就回家歇一會兒，看一會兒自己喜歡的電視節(jié)目，然后拿起魚桿去釣魚。
晚上，一邊喝著爸爸煮的魚湯，一邊看電視，還可以盡情的玩電腦……正在我遐想之時，“蔣岳！注意看黑板！”老師嚴厲的聲音把我拉回到了殘酷的現(xiàn)實中。
唉！沒有辦法，我只能勇敢的面對我不喜歡的這一切。因為頭腦并不算笨的我明白：如果沒有練就一雙羽翼豐滿的翅膀，如果沒有一套過硬的飛行技術(shù)，即使把藍天送給了我，我也很難展翅翱翔的。
現(xiàn)在，我經(jīng)常唱由我做詞做曲的歌：“我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望練就一雙搏擊長空的翅膀；我是一只渴望飛翔的鳥，總有一天我會飛得很高很高……”
我是一只渴望飛翔的鳥作文8
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像送羚羊那樣跑，哪怕落葉都比我過的好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼與采蜜的蜂兒問過好�？墒俏�，只看到過它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業(yè)拴的很牢，很牢?”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天飛的很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧!如果不愿去掉，就把鐵鏈變細變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好�！�
難道，老師，您不疼您的兒女?難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高?
那么，老師，請您把鐵鏈變細變長，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來，又不想被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。
大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動讓我們?nèi)プ�，河中有蝌蚪盼望我們�(nèi)ユ覒�，空中有明月祝愿我們早睡覺……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧?
我是一只渴望飛翔的鳥，好擺脫腳上拴著粗粗的鐵鏈，飛上夢想的藍天……
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