關(guān)于護(hù)鳥作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的護(hù)鳥作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)鳥作文 篇1
鳥類是人類的朋友,是天空飛翔的精靈,鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲,為人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天,贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分,在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天,我們應(yīng)該倍加愛護(hù)鳥類。
我區(qū)周邊有著面積遼闊的濕地資源,優(yōu)良的濕地環(huán)境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足,特別是春秋候鳥遷徙季節(jié),大批野生鳥類過境停留,鳥類保護(hù)面臨的形勢非常嚴(yán)峻。為了有效保護(hù)鳥類資源,我們向全區(qū)發(fā)出倡議:
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識和相關(guān)法律法規(guī),牢固樹立保護(hù)鳥類光榮,破壞鳥類違法的理念,養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。
二、從我做起,摒棄陋習(xí),拒食野鳥等野生動(dòng)物,勸誡親朋不食用野鳥等野生動(dòng)物,樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
三、“勸君莫打三春鳥,兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類,保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境,為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。
四、自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不非法出售、收購、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。
五、對傷害鳥類者主動(dòng)勸說,發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動(dòng)物的不法行為,及時(shí)檢舉和控告;發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類,及時(shí)報(bào)告野生動(dòng)物保護(hù)部門,確保鳥類得到及時(shí)救護(hù)。
保護(hù)鳥類資源,是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容,關(guān)系到人類的生存與發(fā)展,也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。希望廣大群眾行動(dòng)起來,愛鳥護(hù)鳥,為野生鳥類撐起全民保護(hù)傘。
護(hù)鳥作文 篇2
如果有人問你:“你喜歡鳥嗎?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然了,我曾經(jīng)還救過一只鳥呢!”
那是一個(gè)國慶節(jié),我的一個(gè)朋友把作文本落在了教室里,我跟他一起去拿。到了教室,拿到作文本正準(zhǔn)備離開之時(shí),突然聽到一陣敲擊玻璃的聲音,接著便是一聲凄慘的鳥叫聲。仔細(xì)一看,原來是一只小鳥不小心飛進(jìn)了教室,找不到回去的路,在教室里胡亂撞來撞去,發(fā)出一陣陣絕望的叫聲。我把窗戶打開想讓它離開,但是它好像更害怕了,我小心翼翼靠近它,想把它帶到外面放生,可是卻無從下手。只好跑到門衛(wèi)室尋求幫助,最后總算救出了這只可憐的小鳥。
如果看到有人試圖傷害小鳥,我一定會(huì)立刻制止。記得有次我看見有一群小朋友在玩彈弓,我好奇地湊上去看,聽到他們說要用彈弓打鳥,于是告訴他們不要傷害小鳥。但是沒有人聽我的,我很生氣。就在這時(shí),路過了一位叔叔,看見我們在爭吵,問明原因后幫我制止了他們準(zhǔn)備打鳥的行為,還對他們說,鳥是人類的伙伴。我們不應(yīng)該傷害它跟其他的小動(dòng)物,我們應(yīng)該保護(hù)他們。
鳥還是人類的好幫手,比如,一只喜鵲一年消滅松毛蟲15000條,一只貓頭鷹一年可捕食田鼠1000多只,相當(dāng)于捉住了1000公斤糧食,一只燕子一個(gè)夏天可捕食100多萬只蚊子,一只啄木鳥1天可以吃掉300多條蟲子有的鳥類還可以吃掉腐爛的動(dòng)物尸體,清潔環(huán)境。
鳥兒還是人類的“醫(yī)生”呢!看著它們可以讓我們放松心情。聽著它們的'聲音,可以讓我們的大腦得到休息,使我們的心情愉快。多看看鳥兒飛翔還可以提高視力,防止近視呢!
這次的新型冠狀病毒引起的肺炎就是因?yàn)橛行┤藳]有保護(hù)好動(dòng)物,吃了有病毒的野生動(dòng)物引發(fā)了疫情,讓世界陷入危機(jī)。據(jù)科學(xué)家分析,很多動(dòng)物體內(nèi)都有許多病毒,比如冠狀型病毒,如果感染了便會(huì)人傳人,給人類帶來無法想象的災(zāi)難。20xx年的這次病毒,就是給人類的一個(gè)警示。
鳥類是我們最好的伙伴,我們要愛護(hù)他們和其他小動(dòng)物,不讓他們再遭受傷害,不讓疫情再次出現(xiàn),保護(hù)動(dòng)物,愛鳥護(hù)鳥,讓我們一起行動(dòng)起來,讓世界更加美好!
護(hù)鳥作文 篇3
每當(dāng)聽到燕子的啁啾聲,我就會(huì)想起那次為燕子搭糞池的事。
“春天在哪里呀,春天在哪里……”一個(gè)陽光明媚的早晨,我和李欣怡哼著小曲兒向廣場走去。剛走在樓道口時(shí),我忽然感到頭上一熱,用手一摸,“哎呀!是鳥屎!”我尖叫起來。李欣怡見狀,捧著肚子“咯咯咯”直笑。我氣急敗壞:“這般恥辱我哪能忍受?此仇不報(bào)非我也!”
回到家洗完了頭和手,我便氣沖沖地對媽媽說:“媽媽,我家的梯子在哪里?”
“你要梯子干什么?”
“捅燕子窩!”
“你膽子也太大了吧,燕子是益鳥,吃害蟲的……”語言炸彈和唾沫星子朝我轟炸過來。
“可是它們拉屎拉在我的頭上呀。”聽了媽媽的話,我變得沒底氣了,聲音也低了八度。
“那還能想別的辦法呀,你可以給它們搭一個(gè)糞池,既傷害不到燕子,也不會(huì)讓別的人淋到鳥屎。喏,給你榔頭,把還有釘子,拿去!”
聽了媽媽的話,我和李欣怡拖著梯子,拿著材料“哼哧哼哧”地來到樓道口。李欣怡在下面替我扶著梯子,我在上面敲敲打打,沒多久,我就拍拍手上的灰對李欣怡說:“大功告成了!”我們給燕子做好了一個(gè)糞池。
這時(shí)燕子?jì)寢尰貋砹耍皣\嘰嘰”地叫著,仿佛是在向我們道謝。我覺得我做的不只是給燕子搭了一個(gè)普通的糞池,這是一種對鳥的愛!
是呀,只有人人都能夠愛護(hù)鳥類,我們才會(huì)擁有這么美好的家園。
我又哼著歌,開心地跟李心怡去玩啦!
護(hù)鳥作文 篇4
“嘰嘰嘰!”悅耳歡快的鳥叫聲在耳邊環(huán)繞,將我的思緒拉回到那令我難忘的一天
那是一年初夏,我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下的老家度假。就在我們買菜回家的時(shí)候,一個(gè)凄涼的聲音傳來
“嘰嘰嘰!”是鳥的呼救聲。
“媽媽,怎么會(huì)有鳥叫,聽上去還那么悲傷?”“我也不清楚,走,去看看吧!蔽覀冏呦蚵曇魝鱽淼姆较颍鞘且黄淞。隨著我們的深入,鳥叫聲越來越響。終于,在樹林邊緣一張網(wǎng)的網(wǎng)格里,我們看見了一只被卡住的棕色小鳥。“可能是飛回家時(shí),不小心飛得太低被卡住的!眿寢屵@樣說,“可是這片樹林應(yīng)該是附近人家管理的,不可能沒看見或聽見。俊痹谏钌畹牟唤庵,我們將它帶回了家。
回到家后。我和媽媽幫它包扎,并悉心照料。幾天后,它揮動(dòng)翅膀的動(dòng)作便恢復(fù)了往日的強(qiáng)壯有力。于是我們回到了那個(gè)樹林,將它放生。婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲響起,鳥兒重新回到了天空,快樂地翱翔
后來我們才知道,那是專門抓鳥的網(wǎng)。被抓到的鳥要么被黑心商家賣到野味店,要么就把羽毛拔下來制成工藝品。總而言之只有一個(gè)字:慘!
可是,這種行為會(huì)使鳥兒的數(shù)量減少,甚至滅絕,這種后果對我們真的不痛不癢嗎?不是的。
大自然生態(tài)系統(tǒng)是一條生物鏈,生態(tài)平衡中鳥兒也起到了重要作用。要是鳥兒滅絕了,蟲子沒有了鳥的捕食,就會(huì)數(shù)量急增,不停繁殖。蟲害會(huì)傷害農(nóng)作物,讓我們沒有吃食。不同種類的鳥還負(fù)責(zé)平衡著地球各地的生態(tài),海鷗負(fù)責(zé)清理海上的尸體。如果沒有了海鷗,海水凈化就不夠快,會(huì)產(chǎn)生大量有毒的物質(zhì),大部分海洋生物都會(huì)死亡,從而帶來更多的災(zāi)害。其他鳥類也一樣,積各自為生態(tài)平衡做出自己的貢獻(xiàn)。如果這種事情縷縷發(fā)生,從而讓生物鏈缺少了一環(huán),還能連上么?還能維持得住平衡嗎?不能。鳥類遭殃,其他生物也遭殃,人類也會(huì)存活不了。由此可見,鳥兒有多么重要。
所以,愛鳥護(hù)鳥,從我做起!讓我們一起守護(hù)這個(gè)可愛又有用的族類吧!
【關(guān)于護(hù)鳥作文四篇】相關(guān)文章:
關(guān)于護(hù)鳥的作文01-25
護(hù)鳥09-12
關(guān)于護(hù)鳥作文三篇11-20
關(guān)于愛鳥護(hù)鳥作文三篇12-27
關(guān)于愛鳥護(hù)鳥作文六篇12-01
護(hù)鳥作文五篇11-13
護(hù)鳥作文六篇11-09
護(hù)鳥節(jié)作文10篇01-28
【精華】護(hù)鳥作文四篇11-30