有關(guān)根鳥作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的根鳥作文6篇，希望對大家有所幫助。
根鳥作文 篇1
當(dāng)我輕輕翻開這本書的時候,我走進(jìn)了這部迷人的,夢幻般的世界,它讓我在夢幻中游走,在真實中體驗人性,這本書就叫《根鳥》。
根鳥是個有夢的孩子。一天，一個名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)。一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與不現(xiàn)實之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
是什么指引著根鳥?是什么支撐著根鳥?是什么召喚著根鳥?-----是夢想。
那夢想是什么?夢想是一眼泉水，一眼長流不息的泉水;夢想是一只海燕，一只美麗而又積極的海燕;夢想是一只新月，一個還未實現(xiàn)，正為奮斗的新月。
記得那是三年級的時候，我因科學(xué)成績太差而常被同學(xué)嘲笑，有一次我終于受夠了，就立了一個夢想：一定要把科學(xué)成績提高。于是，我每天堅持，日積月累，我就成功了。
正是這本書，讓我受益匪淺，明白了我們要朝著自己的夢想努力，哪怕是希望渺小，，哪怕是困難重重，也要奮進(jìn)向前。
根鳥作文 篇2
讀《根鳥》有感本書講述了一個小男孩——根鳥，因為一只白色老鷹的信，是他走上了一段艱苦而又漫長的路程，為了找到那名叫紫煙的小女孩，他度過了一個凡的青春時光，這段路程中，他遇到了好人板金先生，也遇到了許許多多想方設(shè)法要害他的人。雖然有段時間，他放棄過這段旅程，但他還是又重新回到路上，繼續(xù)向西，繼續(xù)向那個長滿了百合花的大峽谷走去……在我看來，這段漫長艱辛的路程其實就是在訓(xùn)練跟鳥，命中注定，跟鳥要接受這些考驗，如果我們遇上了這種情況，會怎么辦？也許會坐在家里不去管它，也許自己想去，可是父母不讓去，總而言之，就是去不了……每一個孩子都會有屬于自己的考驗，只有敢于面對，敢于克服，才能成為一個成功的自己，如果連困難你都不敢去面對，那這個人不會有多大的出息，，總有一天，這個人將會被社會，被這個殘酷的現(xiàn)實所拋棄，到了那時，才知道要學(xué)會面對時，已經(jīng)晚了。我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情自己做，要明白吃虧就是福，如果太爭強好勝，什么事兒都要爭先，是受不了挫折的，多吃虧，反而能一步一步地堅強的往前走，慢慢的體會這個社會！
根鳥作文 篇3
曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本迷人的，夢幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜…
小說主要描寫了一個少女到懸崖上采花，不慎掉進(jìn)了峽谷里，根鳥讀后感。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的'夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢…在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他機智勇敢逃了出來；在米溪，他沒有因為美好的生活而放棄救人…這雖然只是一個夢，而根鳥卻因為這個夢，依靠自己頑強的毅力，最終找到了那個少女…
根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂，讀后感《根鳥讀后感》。
當(dāng)一個人對一個處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化。
《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時，我要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢；當(dāng)同學(xué)遇到困難時，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長，我的進(jìn)步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛�，F(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛的結(jié)晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！
在日常生活中，我們要做一個樂于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時，伸出援助之手的人，要學(xué)會分擔(dān)他人的煩惱，做一個像根鳥一樣意志堅強的人。
根鳥作文 篇4
暑假里我讀了曹文軒叔叔寫的書，名字叫做《根鳥》，這本書講述了名叫根鳥的小孩歷經(jīng)磨難，終于了自己夢寐以求的世界。 在我讀了根鳥漫長旅途中的故事后，最令我感動、震撼的故事是根鳥在搬石場中的。段中，根鳥連吃飯都吃不飽，每頓飯還沒吃完的時候，苦役的監(jiān)管總拿著鞭子抽他，還叫他趕緊去干活，根鳥就地忍受了，受盡了折磨，一到寒冷的冬天，根鳥的就擋寒風(fēng)。為此，根鳥經(jīng)常生病，但他仍然下去，半年的，他終于了機會，逃了出去，逃去的路途布滿了荊棘叢林，但他忍住劇痛，逃離了“地獄”。 ，我了在大街小巷里表演雜技的兒童。有，我和一起逛街，我看見人圍著地方，我和也好奇地走，一看，�。∥艺痼@了，大概三四歲的小孩在表演著雜技，小孩雙腳彎肩上，頭上頂著碗，手臂撐著地面，身體在發(fā)抖，也碗，里面寥寥幾塊錢，旁邊人在哈哈大笑，我真為小孩感到可憐，“囚”在“演藝生涯”里，被別人操縱，得自由。我覺得人真是可恨，虐三四歲的小孩，，小孩頭頂上的碗掉了，人用鞭子抽了他一下，還罵他，實在是非常可惡。 讀了《根鳥》這本書，我了在街頭賣藝的兒童，我人的自由平等的，因數(shù)貧窮富裕、地位高低等而對人歧視。
根鳥作文 篇5
《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關(guān)于夢的傳奇故事。我合上這本書—《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥—這個堅毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因為一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢想，他堅強的面對困難，為了夢想，他執(zhí)著的向前探索，為了夢想，他執(zhí)著的不肯放棄。14歲的根鳥，因為去打獵遇到了一只白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進(jìn)入了他的夢中，醒后他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨著他，他也曾經(jīng)徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最后，終于見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經(jīng)歷千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的”。執(zhí)著的根鳥不畏磨難，終于到達(dá)了自己想去的地方，經(jīng)歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關(guān)押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學(xué)的奧秘；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這里，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學(xué)習(xí)了古箏，可是一個月以后，便沒了熱情，被枯燥的練習(xí)，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學(xué)了。比如做數(shù)學(xué)題時一時半會想不出來，就不再鉆研，找別人講給我聽。手指的疼，練習(xí)的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應(yīng)該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標(biāo)前進(jìn)，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途�！陡B》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會像他一樣執(zhí)著的追尋夢想的。
根鳥作文 篇6
我最愛的你，我用放棄成全了你要的，所以，你也一定要開心阿，就好像空間的紅色文字一樣：？”我一聽急了：“您老這么大歲數(shù)了，這么遠(yuǎn)的路，咱不是說好您不要來了嗎。有母親的地方，就是世間最溫暖的地方。事實上，我很少笑!所以，當(dāng)你故意說不理他，卻真的走開時，請不要發(fā)誓一定要好好的懲罰他，要知道，一頭霧水的他此刻心里比你還要郁悶。
他在途中經(jīng)歷了重重困難，他一個人走過了荒涼的大沙漠，因信錯人被騙去了當(dāng)?shù)V工，為了要回買馬的錢被人打了半死。在一個叫米溪的地方他完全可以開開心心的生活，過上富裕的日子。他的父親在家里病死了，他燒掉所有，還要去尋找大峽谷。但他為什么要放棄這些呢？還要苦苦的去尋找那個峽谷？這還不是因為一個字嗎？——信！
和一種不怕苦不怕累的精神一種堅韌不拔的恒心！
但在我們的現(xiàn)實當(dāng)中又有多少個人能夠這樣呢？像有的人做工一樣有點辛苦就辭工，一點也吃不了苦，像有的商家一樣為了自己的利益，不惜違反諾言，那么個——信子要哪去了了呢？？
要是我是當(dāng)中的根鳥的話，可能我就沒有那么大的勇氣去找那個大峽谷了，可能遇到小小困難我就打退堂鼓了！
所以我們要學(xué)習(xí)根鳥的精神。
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