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有關(guān)偶像的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
我有幸，從圖書館借得一線裝版《聞一多評(píng)傳》，此書為劉-著于上世紀(jì)八十年代，同許多八十年代的文藝經(jīng)典之作一樣，八三年七月印刷第一版，而我所讀之書恰為八三年諸多印刷本之一。藏至今，你邁過近三十個(gè)年頭的風(fēng)雨歷程，經(jīng)多人借閱，流傳于眾人之手，我拿到此書時(shí)，它已破舊不堪，灰藍(lán)色的封面仿佛一觸即破，再翻書頁，字里行間，古味甚濃，些許文字也與今不同，繁簡(jiǎn)混合，可這卻也沒有為閱讀此書帶來不便，反而使我對(duì)此充滿好奇，捕獲了我獵取未知之事的情趣�！紫纫f的話
此書之序由聞家駟所作，因家駟對(duì)一多知曉甚廣，且一多為其兄，故序文中言辭平實(shí)，并無夸贊炫耀之詞，僅站在眾人的立場(chǎng)，簡(jiǎn)述其得失，更多的筆墨則放在劉?@先生作此評(píng)傳的過程上，由此可見家駟對(duì)劉先生作其兄評(píng)傳甚為滿意，至于一多先生的功過是非，且讓讀者跟著劉先生的評(píng)傳去獲悉，去賞讀。
此書約三十又二萬字，一直到聞一多的出生記述到死亡，也就如時(shí)光記下每一個(gè)完整人生，由生至死，無絲毫間斷停息。
至于劉先生記述聞一多之生與死，確實(shí)為與眾不同，不同之處在于生之平凡，死之平凡。乍一看，生與死并無驚奇迷幻，但聞一多之死卻能再平常中見真實(shí)，這樣反倒能加深言辭的真實(shí)性。大凡我所覽人物傳記抑或評(píng)傳，總以生死不凡而誘惑讀者，如數(shù)代帝王生之時(shí)，天必見奇云，或是電閃雷鳴，或是巨龍騰空，竟無一人生之時(shí)，天地猶如往常；曾讀林彪出生時(shí)，更是喜鵲長(zhǎng)鳴不休，以之來暗示此人日后必成大器，叫人觀之，到底懷疑，真假幾分，以至于讀后文時(shí)也抱著幻想與懷疑的態(tài)度，把一部人物傳記當(dāng)作玄幻小說來讀，這也就喪失了傳記或評(píng)傳的意義，也違背了作者美好的初衷，實(shí)為不值也！而劉先生的反其道，走真實(shí)，卻給我留下了深刻的印象。
偶像的作文 篇2
當(dāng)今時(shí)代，有人迷歌星“哼哼哈兮”吼個(gè)不停;有人迷影星，你都搞不懂她是在演戲還是在生活;有人迷朗朗，給家人捶背的時(shí)候搞得像彈鋼琴……我沒那么狂熱，因?yàn)槲冶旧砭吞^于心高氣傲，不崇拜任何人，但還就是有那么一個(gè)人，例外了。
我最喜歡看課外閱讀書，我覺得它給予我的不是單調(diào)的知識(shí)，人云亦云的大道理，而是真真實(shí)實(shí)、精精彩彩的生活。有時(shí)我都在想，如果我的一生可以譜寫成一本多姿多味的故事書該多好啊!無意間，一個(gè)故事吸引了我——名字新穎，文筆輕快，字里行間透露著幸福甜美。我太喜歡那個(gè)故事了，反復(fù)讀，反復(fù)念，竟不覺得厭煩。急忙看作者：佚名?這名字可真是怪啊!又看了幾本書，發(fā)現(xiàn)這位佚名還真是文采飛揚(yáng)啊!光是故事書上就發(fā)表了十幾篇文章，可真厲害啊!
我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。我覺得讓音樂舒緩人的神經(jīng)真是再好不過的事情了!那一曲曲的經(jīng)典，優(yōu)美的旋律，讓我陶醉。在電貝司培訓(xùn)班上，我又發(fā)現(xiàn)了一曲佚名發(fā)表的音樂。光是看那高高低低的音符，我就明白——這需要及其熟練的手法與反應(yīng)能力。我天生不服輸，壯著膽子，勉強(qiáng)彈過去了。但那一串串音符所演奏出的曲調(diào)有著讓我難忘的美感�？磥�，這個(gè)佚名還是個(gè)音樂家呢!
就在我不斷的驚嘆佚名在形形色色的報(bào)紙、文刊、網(wǎng)絡(luò)上所帶給我大大小小的驚喜時(shí)，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)佚名佩服得五體投地了。有人問我：“你的偶像是誰啊?”要是原來，我就是一仰頭，高傲的說：“沒有�！钡F(xiàn)在，我已經(jīng)被佚名所折服了，我回答：“佚名。”“哈哈哈!佚名哪是個(gè)人啊!”同學(xué)把新華字典拿過來，指著佚名那一章讓我看。我的頭越來越低，最后差點(diǎn)貼著紙張了。
我很委屈，委屈的想哭——我崇拜了那么久的偶像居然不是一個(gè)人!居然是不知名的很多人!什么音樂家，什么文學(xué)家!騙人!媽媽來了，柔聲對(duì)我說：“孩子，他還是你的偶像啊!”“為什么?我連她是誰都不知道，連是男是女都不知道，我怎么把她在當(dāng)作我的偶像?”
“喜歡、崇拜一個(gè)人不需要明白她是誰，明白是男是女。只要你從心底深處喜歡他的作品，他為人處世的態(tài)度就好啊!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，要是有人問我：“你的偶像是誰?”我會(huì)驕傲的回答：“佚名!”其實(shí)，佚名就是在我們身邊的每一個(gè)人，不管他是誰，是男是女，都有屬于自己的閃光點(diǎn)，只是不為人知罷了。他們以佚名的身份出現(xiàn)在大眾的眼前。喜歡他的人不需要知道他是誰，只需要知道：佚名是我的偶像，我身邊的每一個(gè)人都是我的偶像!
偶像的作文 篇3
黑柳徹子是一名日本著名的而作家、著名的電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金親善大使。
她最著名的作品是《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了一家私人學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基矗后來一個(gè)老師眼里淘氣的小豆豆變成了一名轟動(dòng)全世界的作家、。
這本書里我最喜歡的一篇是《海的味道、山的味道》。這海的味道和山的味道其實(shí)是小林宗作校長(zhǎng)要求午飯的菜肴。每當(dāng)吃飯時(shí)全校五十多位同學(xué)們帶著自己的飯盒來到了大堂里，在吃飯之前先要唱好—好—嚼啊，把吃的東西嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……然后說“我吃了”后才可以用餐。在用餐時(shí)小林校長(zhǎng)檢查同學(xué)們的飯盒里是否有山的味道和海的味道，如果有的孩子的飯盒里只有山味或者海味這時(shí)候校長(zhǎng)后跟著校長(zhǎng)夫人，夫人系著白色的圍裙，兩只手里各拿著一個(gè)鍋。每當(dāng)校長(zhǎng)先生看到?jīng)]有帶夠菜的孩子就說：“海！”于是校長(zhǎng)夫人就會(huì)放海味的鍋里取出兩個(gè)煮的魚肉卷，放在飯盒上。如果說的是：“山！”夫人就會(huì)從另一個(gè)放山味的鍋里，取出一塊煮山芋放在飯盒上。這樣就沒有孩子會(huì)偏食了！
從這本書里我知道了可以從娛樂中找到和學(xué)到知識(shí)，所以我認(rèn)為小林校長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該令我們學(xué)習(xí)。
偶像的作文 篇4
沈石溪爺爺：
您好！
我是你忠誠(chéng)的粉絲——孫一凡。三年級(jí)時(shí)，一本《狼王夢(mèng)》便讓我喜歡上了您，從此，便深深地迷戀上了您的作品。您寫的每一本書都充滿著誘惑，看您寫的書，我就像饑餓的人撲在面包上。讀您的書，讓我了解了神奇多彩且充滿優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的動(dòng)物世界，有時(shí)讀得驚心動(dòng)魄，揪心提肺；有時(shí)讀得眼睛模糊，淚水汪汪；有時(shí)讀得眉飛色舞，哈哈大笑；有時(shí)讀得稀里糊涂，疑慮重重……今天，讀完了您寫的《第七條獵狗》，這本書的第一篇“狼妻”，心中便有很多疑團(tuán)---爺爺，您真的去過狼洞嗎？
那天，你和強(qiáng)巴在路上放的捕獸夾死了一只的大公狼。在帳篷里，你們卻聽到他的妻子母狼撕心裂肺般的“嘔——嘔——”叫聲，強(qiáng)巴告訴你她的妻子即將分娩了。你喝了一杯青稞酒，突然有了一個(gè)大膽的想法：把大公狼的皮裹在身上，混進(jìn)狼窩，去體驗(yàn)更多更真更豐富的寫作素材。這是多么冒險(xiǎn)的想法呀！萬一……可是，你不顧強(qiáng)巴的勸阻，最終還是勇敢地披上了狼皮，“叼”著一只從集市上買來的大公雞，走進(jìn)了狼洞。
那只母狼先在你身上嗅了嗅，你害怕它看出破綻就急忙把雞遞給了饑餓的母狼。母狼看到你的“見面禮”，就狼吞虎咽吃了起來。
母狼雞足飯飽后，就停止了對(duì)你身份的審查，半夜分娩了。那夜，老天下起了大雨，掛起了大風(fēng)，你在洞口為母狼遮風(fēng)擋雨，母狼順利生下了三只小狼崽。為此，也博得了母狼對(duì)你的信任與感激。
為取得母狼的信任，體驗(yàn)更多的狼生活，你盡量做一只稱職的狼丈夫。你每天一走出母狼的視線，便直起腰，回觀察站，吃頓飯洗個(gè)澡，帶上強(qiáng)巴從集市買來的'肉，黃昏時(shí)再回狼洞，以免被母狼發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)身份。
可好景不長(zhǎng)。當(dāng)小狼崽會(huì)跑會(huì)蹦時(shí)，有一次趁你熟睡之時(shí)，母狼先偷走你的槍，然后撕下你身上披著的狼皮，終于證實(shí)了你的真實(shí)身份。母狼用兇狠、憤怒的眼神盯著你。看到你無助無奈地縮在洞角時(shí)，我是多么的緊張與擔(dān)心哪！可屋漏偏縫又下雨，此時(shí)，散居在其他窩洞的狼伴已聚集在你們的洞口，等待著你們加入的群居生活。天哪，當(dāng)有一只大公狼在你們的洞口嗅來嗅去時(shí)，我的心都快被揪了起來！太危險(xiǎn)了，萬一被其他狼發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想！可那只狼妻帶著復(fù)雜的眼神從眾多狼伴眼皮底下救了你，抵制住其他狼對(duì)你身份的驗(yàn)證。啊，讀到這，我懸著的心才算落了下來！
當(dāng)狼群離開后，母狼叼著你披著的狼皮，領(lǐng)著三只小狼崽跑出了石洞，向著大部隊(duì)追去……從此，你再也沒有見到母狼和狼崽了。
讀到這，我心潮澎湃，當(dāng)然也疑慮重重，那只母狼也許是出于對(duì)你的感激與報(bào)答。畢竟在她生狼寶期間，你每天都能給她一些肉，才讓她安全順利渡過哺乳期。也許她早發(fā)現(xiàn)你的身份，只是被迫無奈，才一直張著糊涂沒揭開你身上的那張皮。我想：狼也有感情的，她也懂得感恩與報(bào)答！多么令人感動(dòng)的一幕呀！
沈爺爺，我一直在想一個(gè)問題：你是否真的去過狼洞呢？我猜想也許沒有，只是你的一種文學(xué)創(chuàng)作方法而已。但我又想，也許你真的去過，因?yàn)槟阆虢o我們寫出更真實(shí)更豐富的動(dòng)物小說……無論你是否真的去過，但你寫出的文章都是那么的真實(shí)，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好像就在我們的面前似的。我很敬佩您的冒險(xiǎn)精神。有時(shí)，我也想去您待過的地方---西雙版納住一段時(shí)間，親眼去看看那里豐富多彩的動(dòng)物世界，可是我肯定不敢闖入狼洞。
沈爺爺，期待您的回信喔~您可是我的超級(jí)偶像作家之一哦！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
您忠誠(chéng)的小讀者：孫一凡
偶像的作文 篇5
我的偶像不是古代的名人，不是外國(guó)的使者，更不是現(xiàn)在的明星，而是現(xiàn)在的一名教師。
她姓張，是我小學(xué)五年級(jí)的班主任兼語文老師。那時(shí)，我們都親切的叫她張老師。
她肚子里蘊(yùn)藏著無窮的“墨汁”。她的肚子就像無底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫出一篇篇文章，一段段話語極為樸素，卻讓人讀得詩意盎然。每句話，每個(gè)字，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都散發(fā)著獨(dú)特的清香。她寫得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無窮。
她是一名優(yōu)秀的教師。她博覽群書，時(shí)常為我們解決難題。我常常以為，任何問題都難不住她。她喜愛寫作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺。她的寫作突出的風(fēng)格是富有真情實(shí)感。每當(dāng)文章獲獎(jiǎng)，她都會(huì)和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說：“哎呀，我還以為不可能獲獎(jiǎng)呢，我覺得不是太好�！蔽覀兙驮谒较赂`笑，覺得老師是高興得忘乎所以了。有的同學(xué)還小聲說“過分謙虛就是驕傲”。
她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習(xí)作心得，昨天有一個(gè)小朋友寫了首詩歌贊美老師是一棵大樹，老師笑著說“我哪是大樹呀，在過幾年我就縮水了，就會(huì)變成樹樁�！蔽覀兌脊笮Γ胂笠幌履莻�(gè)畫面：老師越來越矮，越來越胖，最后變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。
我們都喜歡和她開玩笑。每當(dāng)晚飯過后，我們?cè)诓賵?chǎng)散步時(shí)，有的同學(xué)說“老師，你又胖了！”我順口說了句“膘肥體壯！”后來，我感覺那不是個(gè)褒義詞，頓時(shí)為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來不因?yàn)檫@事批評(píng)我們。她很慈祥，每天笑容滿面，都誰都笑臉相迎。
她有時(shí)候又不講信用。記得那是升入六年級(jí)的第一天，邁進(jìn)六一班教室的門口，看著熟悉的面孔陸續(xù)來到，我們談天說地，可總感覺少了點(diǎn)什么。少了什么呢？哦，張老師沒來，一向，她總是早早來到教室的。今天沒看到她，才覺得有點(diǎn)異常。只到后來進(jìn)來一個(gè)新教師，我才知道我們換了班主任。可放暑假前，張老師答應(yīng)開學(xué)后繼續(xù)教我們的，現(xiàn)在，卻言而無信了。當(dāng)時(shí)，說不出心情該有多么復(fù)雜，可我還是選擇了試圖去理解她。
行文過程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級(jí)的期末，那時(shí)的情景大都淡忘了。第二次見面的情景至今記憶猶新。那也是新學(xué)期開始，同學(xué)們聚在一起，談?wù)撌罴僖娐劊械脑诔罴僮鳂I(yè)……這是，從門外探進(jìn)一個(gè)腦袋，對(duì)我們說“把凳子打下來�！蔽覀儾灰詾槿唬^續(xù)閑聊。當(dāng)老師第二次進(jìn)來時(shí)，自我介紹道“從今天開始，我是你們的新班主任……”場(chǎng)面一時(shí)尷尬了！接下來，發(fā)生了什么就記不太清了。
記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現(xiàn)出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開句玩笑“老師，您又胖了！”
偶像的作文 篇6
他，20xx年出道，20xx年憑借《古劍奇譚》成為家喻戶曉的國(guó)民男神。我認(rèn)為，他有七年的基礎(chǔ)墊底，他的紅，不是爆紅。
李易峰能攏獲女粉絲的歡心，不僅是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗呱械娜烁�，�?duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)粉絲的體貼。
李易峰眼睛動(dòng)過手術(shù)，不能看閃光燈，為了讓粉絲拍照，他在后臺(tái)狂滴眼藥水。經(jīng)紀(jì)人告訴粉絲們別拍了，李易峰卻說讓他們拍。有一次記者采訪李易峰時(shí)，說他的粉絲是顏控，膚淺。他護(hù)著粉絲，說，他們不膚淺，喜歡“顏”也是一種藝術(shù)。他努力讓自己紅，不是為了自己，而是要給粉絲長(zhǎng)臉。
他第一次拍“古劍”就被吊威亞，當(dāng)時(shí)穿著很厚的戲服被吊了二三十米，他恐高，拍完后出了一頭汗。
李易峰他可能是瓶礦泉水吧，不會(huì)有再來一瓶。他是唯一，他最珍貴。
我知道他八年以來很不容易，從幾百個(gè)粉絲到兩千多萬粉絲，我看到的不僅是他的大紅大紫，更是他的努力，他的執(zhí)著，他的自信，他的認(rèn)真，他的辛苦。李易峰，對(duì)不起。原諒我現(xiàn)在才來愛你。我堅(jiān)信所有愛你的人都會(huì)常伴你左右，愛你久久。古劍讓他紅透了半邊天，又有多少人知道他的努力。
李易峰他就像陽光，照進(jìn)我的生活，在我黑暗時(shí)帶我走向光明。
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