偶像的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的偶像的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
我的偶像不是歌星、影星，也不是球星，而是一位再普通不過(guò)的平凡人物，但在
我的心中卻是大神級(jí)的人，我每天言必談他，他就是和我朝夕相處了六年的朋友——朱硯文。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙盡管不大卻很有神采的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，一排整齊雪白的牙齒，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩，短而精神的平頭，渾身上下充滿(mǎn)了青春的活力，他性格溫和、特長(zhǎng)突出、綜合素質(zhì)全面，叫我如何不崇拜？
他擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是跑步還是球類(lèi)，樣樣精通，尤其是乒乓球，為了能以?xún)?yōu)異成績(jī)代表學(xué)校參賽，他每天中午分秒必爭(zhēng)地完成作業(yè)，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)參加學(xué)校組織的強(qiáng)化訓(xùn)練，現(xiàn)在他又迷上了籃球，畢業(yè)在即還堅(jiān)持每周五的訓(xùn)練，這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)多么值得我學(xué)習(xí)。
他還樂(lè)于助人。有一次快放學(xué)時(shí)，我突然肚子疼，急急忙忙地去廁所，又擔(dān)心桌上堆得亂七八糟的文具來(lái)不及收拾，等我慌慌張張地趕回教室后，發(fā)現(xiàn)桌面已被收得干干凈凈，我心中疑惑不解，這是誰(shuí)干得呢？
這時(shí)朱硯文走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“不用看了，我?guī)湍闱宓�，趕緊站隊(duì)去吧！”
六年級(jí)上學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，雖然大家都做得很認(rèn)真，但還是感覺(jué)有點(diǎn)難，交卷后，我看到朱硯文和幾個(gè)同學(xué)圍在一起議論紛紛，為幾個(gè)題目答案爭(zhēng)得面紅耳赤，過(guò)了一會(huì)兒，我口渴回教室喝水，發(fā)現(xiàn)他兩眼紅紅的，臉上掛著淚，傷心地哭著，
我安慰他說(shuō)：“一次沒(méi)考好不要緊，不必放在心上�！闭l(shuí)知他卻一字一頓地說(shuō)：“不，這可是這學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)，我竟考砸了，太粗心了，說(shuō)明我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，還要努力。”一席話說(shuō)得我羞愧萬(wàn)分，這正是我和他的差距，他用一言一行告訴我態(tài)度決定高低，細(xì)節(jié)決定成敗。
你看，這樣一個(gè)身體好、品德好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)難道不應(yīng)該是我的偶像？不值得我崇拜？
每當(dāng)我想起他，就會(huì)想起他那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)我做了不該做的事時(shí)，他會(huì)生氣地盯著我，當(dāng)我做了受表?yè)P(yáng)的事時(shí)，他會(huì)笑瞇瞇地看著我。我希望能和我的偶像一直同學(xué)下去。
偶像的作文 篇2
要說(shuō)起我的偶像，非梅子涵莫屬。
梅子涵是一位兒童文學(xué)作家。他的作品獨(dú)具一格，富有特色，讓我敬佩。
梅子涵的文筆很親切。在他的代表作《兒子哥們》中，他刻畫(huà)出十分傳神的細(xì)節(jié)，主人公曹迪民可笑、天真、傻傻的形象躍然紙上。梅子涵與曹迪民并不是父子關(guān)系，只是他們的交往像父子一樣，又像哥們一樣。所以，他親切地稱(chēng)曹迪民為先生。梅子涵在文中是這么解釋的：“我這么干，其實(shí)也不是為了要表示尊重他，一個(gè)小學(xué)生，即使尊重他，也不一定非要稱(chēng)他先生的，不稱(chēng)他先生同樣可以尊重，如果一定要稱(chēng)先生才算是尊重，那么在小學(xué)里就到處都是先生了……我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的!”
梅子涵的文筆很活潑。他很會(huì)觀察，對(duì)于在日常生活中發(fā)生的有意義的、有意思的事情，會(huì)快速記錄下來(lái)。在他的作品中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常突出。例如，在《戴小橋全傳》里有這么一段：“其實(shí)爸爸的頭發(fā)根本就不是長(zhǎng)不長(zhǎng)的問(wèn)題，而是本來(lái)就沒(méi)有多少頭發(fā)……每一次在馬路上走路，只要風(fēng)一吹，爸爸就肯定要趕緊用手按住頭發(fā)，看樣子，爸爸是很害怕風(fēng)的�！�
最讓我崇拜的是梅子涵的啰嗦。說(shuō)到這兒，你們可能會(huì)很驚奇。啰嗦，不是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲打擊的嗎?別急，梅子涵的作品出眾就出眾在這兒。他的啰嗦總讓人覺(jué)得“急”，但不會(huì)感到“煩”。他會(huì)在故事情節(jié)前啰哩啰嗦地長(zhǎng)篇大論一大通，這里面大有文章。先吊吊讀者的胃口，多啰嗦幾句，讓你越來(lái)越想知道這描寫(xiě)的是什么。可你越急，他啰嗦的越長(zhǎng)，然后在你快被他的啰嗦弄暈時(shí)，他話鋒一轉(zhuǎn)，你馬上就被故事吸引住了。當(dāng)你讀完后，回過(guò)頭來(lái)一想，這啰嗦還挺有意思的，忍不住再讀一遍。原來(lái)，啰嗦也會(huì)變得如此有魅力。這才是他的高明之處。大家不妨看看，他的作品像不像繞口令：“我之所以認(rèn)識(shí)曹迪民，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)曹迪民的爸爸，曹迪民的爸爸認(rèn)識(shí)我。我認(rèn)識(shí)他的爸爸，結(jié)果我就認(rèn)識(shí)他了，他也就認(rèn)識(shí)我了。就像他的爸爸認(rèn)識(shí)我，結(jié)果我的女兒梅思繁就認(rèn)識(shí)他的爸爸了，他的爸爸也認(rèn)識(shí)我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學(xué)同學(xué)。后來(lái)畢業(yè)了，我們成了大學(xué)老師。我們成了同一所大學(xué)的老師，我們就成了同一所大學(xué)的同事。”
梅子涵的作品這么富有特點(diǎn)，作為愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的我，怎能不崇拜他呢!
偶像的作文 篇3
很多人都有自己的偶像。偶像并不一定要是大名鼎鼎的人，也不一定要是非常有名的人物，更不一定要是聲名遠(yuǎn)播的歌手，而是自己打從心底崇拜的`人。
我的偶像，是一位有名的歌手，他也作了許多曲子，并且從小就學(xué)習(xí)鋼琴。
他有一陣子也很排斥彈鋼琴，后來(lái)聽(tīng)了媽媽的話，才繼續(xù)學(xué)鋼琴，現(xiàn)在就全靠鋼琴和作曲維生，我的偶像，就是－－秀敏。
我也是從小一就開(kāi)始學(xué)鋼琴，也曾經(jīng)有一段時(shí)間非常排斥，畏懼上鋼琴課，只要一聽(tīng)到鋼琴，我就會(huì)馬上變臉
后來(lái)也是我的母親鼓勵(lì)我，才繼續(xù)上的，現(xiàn)在，我也愛(ài)上鋼琴了。
在我的偶像身上，我學(xué)習(xí)到了只要專(zhuān)心一志，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能成功；只要認(rèn)真努力，就會(huì)有成果；只要勇敢，不畏艱辛，奮勇向前
一定能走出自己的一片天！我要學(xué)習(xí)他對(duì)于鋼琴的熱愛(ài)而努力的態(tài)度，使自己成為和他一樣的人，開(kāi)拓出自己的天地，也用這樣的心態(tài)面對(duì)所有的事情。
我的偶像是我的目標(biāo)，也是我最想贏過(guò)的人，希望以后在未來(lái)的某一天，我也能向某一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，用跟他一樣的態(tài)度，走出自己的人生。
偶像的作文 篇4
前言：
孤山亭外無(wú)遠(yuǎn)景，煙雨盡處又飛煙。
聞得英雄真情在，何必千言萬(wàn)語(yǔ)中。
月拈枝相曳，夜破風(fēng)弄影。月高樓臺(tái)鎖，照我三點(diǎn)寒。
向西不得酒，向東不得音。唯有南北行，獨(dú)憐花相伴。
徘徊不可得，愈愈不可求。深夜難入眠，人言不相歡。
嘶聲何成凄，英雄倫敦傷。聞知此音訊，心若寒冰般。
未得成飛日，悲痛由心生。傷勢(shì)可重否？揪心與憂(yōu)擔(dān)。
一蹦一腳起，步步云飛煙。未曾身相扶，心提攜萬(wàn)里。
日破千里浪，百年無(wú)一人。人品天地曉，風(fēng)雅成美談。
悲痛難一筆，涕泗何成文。高歌盡余歡，朝來(lái)不必潸。
熱血身傷吻，英雄淚長(zhǎng)存。滾滾飛塵在，水澹澹生焉。
�。ǘ�
A君：哦！劉翔多么可惜。
B君：他贏得了世界的尊重。
A君：劉翔很是傷心……
B君：可他在我心中精神永存！
�。ㄈ�
如果你還愛(ài)著他
如果你還愛(ài)著他！請(qǐng)告訴我他現(xiàn)在還好嗎？
不必講他的成就與輝煌，不必談及他的風(fēng)雅與善良，
不要說(shuō)愛(ài)有沒(méi)有離開(kāi)，不要說(shuō)淚有沒(méi)有滴答，
即便黑夜的風(fēng)白日兒吹，背地里我也不會(huì)在將愛(ài)詛咒。
如果你還愛(ài)著他！請(qǐng)讓我們給他一個(gè)擁抱！
即便，明白中成功失落，孤苦里飛煙成雪，
倘若，愛(ài)若成傷，就讓我獨(dú)自承受，
不必理會(huì)那滿(mǎn)世的言語(yǔ)，不必在意那莫知的心痛，試填深溝。
如果你還愛(ài)著他！請(qǐng)告訴我愛(ài)的永在！
不要說(shuō)什么，愛(ài)若成灰，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有借口？
借我一千個(gè)理由，管愛(ài)有沒(méi)有借口！
好久！好久！君總是孤單地走，孤單地走。
如果你還愛(ài)著他！請(qǐng)告訴我個(gè)所以，可能，
君總是沿著一條路走，管它有沒(méi)有盡頭，
或許明天是黑夜，我們也陪著君度過(guò)，到天明，
告愛(ài)于一千個(gè)理由，管愛(ài)有沒(méi)有張口，
不管世界里所有，我們（愛(ài)）一直站你眼前，背后。
偶像的作文 篇5
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，也有成功的時(shí)候，我也不例外，從我四年紀(jì)的時(shí)候我就開(kāi)始想學(xué)騎自行車(chē)，可是，每次就是學(xué)不會(huì)，那天正好有琪琪找我下樓學(xué)自行車(chē)，琪琪是我最好的朋友，她可是很什么都會(huì)，就像個(gè)“甲小子”。
可是，琪琪我還是不會(huì)，我都學(xué)了好久了，每次都是失敗的。琪琪對(duì)我說(shuō)：你還真是個(gè)傻瓜，放心了，有我在，你還怕學(xué)不會(huì)嗎？
我和琪琪到了樓下，琪琪也很認(rèn)真的教我，我也很認(rèn)真的學(xué)。我還對(duì)她發(fā)火，我不學(xué)了，你看我都學(xué)了一下午都沒(méi)學(xué)會(huì)，還得我手腳都是傷。
我看到琪琪把我的把我的自行車(chē)扶起來(lái)，我的在想又不是琪琪的錯(cuò)我干嘛這樣對(duì)她發(fā)脾氣，琪琪向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)；“你不要灰心，每個(gè)人都要失敗的時(shí)候，你有聽(tīng)過(guò)一句失敗是成功之母，相信我，你這次一定可以的。
聽(tīng)了琪琪這句話我拿起自行車(chē)我一邊學(xué)，一邊想琪琪說(shuō)的失敗是成功之母，心想我一定可以的，突然，我大叫“琪琪”我學(xué)會(huì)了，你看我真的學(xué)會(huì)了。
我終于知道琪琪說(shuō)的失敗是成功之母，每個(gè)都有失敗的時(shí)候。不一定人人都有成功的時(shí)候。作文
【偶像的作文匯編五篇】相關(guān)文章：
我的偶像作文 匯編15篇12-25
心中的偶像作文匯編10篇03-13
偶像的力量作文匯編9篇01-28
心中的偶像作文匯編八篇12-22
心中的偶像作文匯編4篇12-09
關(guān)于偶像作文(匯編15篇)12-02
我的偶像作文07-26
偶像的作文【熱門(mén)】03-03
【熱】偶像的作文12-19
偶像的作文【推薦】12-08