心中的偶像作文八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的心中的偶像作文8篇，希望能夠幫助到大家。
心中的偶像作文 篇1
都說偶像是一個人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數學鬼才，班級第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個年級都是聞名遐邇的。在這之前關于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻過，今天寫他，主要是來自內心真實的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學時期，我的班主任就已經再三對我們提到過張書華，可因為從未見過面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機器人班，所以對他略知一二。可未曾想過，我原認為我永遠不會與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會分在同一個班。
開學的第一天，老師在室外分組，前十二名當組長。當老師叫到“張書華”時，我的神經不由自主地跳動了一下，心里想:我倒要看看這個‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當時我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質都不一樣"。但是在一個月后，我才明白我錯了，大錯特錯。
為什么說是一個月后我才明白我錯了呢?因為在前一個月內，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節(jié)課下來幾乎只有他一個人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因為他總是會用他特有的方式來中止談話。因此，同學們稱之他為“高冷學霸”。不過，后來發(fā)生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來后，張書華以數學滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認為他此后連看都不會看我們一眼。但我們錯了，徹徹底底地錯了。成績出來后他就像變了個人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。
考試結束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數學考滿分時，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的?一般難度，不算什么。”我驚呆了，真的！他還經常跟我在課余時間講一些“超綱"問題，例如八年級的函數，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個別稱——“吊兒郎當的不正經學霸”。
在七年級上學期的運動會最后一天的下午。時間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應了。這期間每走幾圈，都代表一個年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯過了馬老師和張老師在教師運動會中的英姿，但是我一點兒也不后悔，一點兒也不惋惜，因為這照樣也挺有趣的！
張書華他學習好，品行優(yōu)，平易近人，是我們全班共同的朋友，是我的偶像，我的指南針。
心中的偶像作文 篇2
現在大多數同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要借助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰(zhàn)，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那么深奧呀！在五彩光環(huán)下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。
心中的偶像作文 篇3
你們能猜出我的偶像是誰嗎？猜，使勁猜。嘻嘻，不知道了吧。讓我告訴你們，我的偶像不是明星，他是我親愛的爸爸。
我可崇拜他了！因為爸爸不僅攝影好，黑管吹得也棒。
先說說攝影。記得有一次周末，我們全家去縣城郊區(qū)下山村玩。那里有個美麗的公園。我們一邊走一邊留影。我看見路邊有一些美麗的鮮花，還有幾只翩翩起舞的蝴蝶。我想把它們留在我的記憶里，我就向爸爸要了相機。我對準鮮花隨意咔嚓了一下，就拍出了張相片。我看了看，覺得不夠滿意。爸爸就走過來說：想要拍出一張好的相片，就要選好合適的角度，要用心設計構圖。爸爸邊說邊把我拉到了花的右側，他又說：這個角度好，側逆光，你就在這兒拍吧。我按爸爸的要求又拍了一張，看了看，自言自語道：這張果然不錯呀！我暗暗佩服爸爸真有眼光。
再來說說吹黑管吧。爸爸學黑管可全靠自學得來。爸爸的學校要組織鋼管樂隊，他也去報名參加了。他挑選了黑管，可是沒有老師教。于是他回到家就上網查教學視頻，跟著視頻學。第一天沒吹響。第二天會吹幾個音了。第三天能吹《小星星》了�！诹炷艽邓類鄣母枨对谒环健妨�。后來能吹的曲子越來越多了。爸爸下載了許多曲譜，每天一下班就利用休息時間吹奏，天天都堅持。他的學校元旦有文藝演出，他說到那時他要和其他老師一起上臺表演呢。他常常跟我說要學本領就要堅持把它學好。我暗暗佩服爸爸真有毅力。
怎么樣，我的爸爸厲害吧，你們也崇拜他了嗎？
心中的偶像作文 篇4
她——快樂得小天使。她出生的那一天——她自認為偉大的日子——她帶招母親的痛苦和極大的希望降生了。在溫暖的繈褓中，她一天天愉快地長大，也一天天地給她的家庭帶來很多的快樂�？伤惨惶毂纫惶旄詺猓汉湍猩右黄鹋罉�，一起追逐玩耍，當然也很會捉弄人。晚上，和小夥伴一同出去捉迷藏。每次回家，縂會被她的媽媽生氣而又愛憐地輕輕擰幾下，而她卻滑稽地沖媽媽做了個大鬼臉。她——懂事的學生。7嵗了，告別了樹叢中、皓月下的嬉戲，背著小書包精神地走進了一個陌生而又新奇的天地——她上學了。她喜歡那個石頭式的拼音字母，“n”一滾就成了“u”；她喜歡她的老師，一笑就會露出兩個小酒窩；她喜歡這些新夥伴，他們會無拘無束的同她“稱兄道弟”。是的，她喜歡學校的.一切。她第一批加入少先隊，她覺得應該靠自己努力，得到想要的東西，而不要幻想依靠別的什麼。不過，她沒有忘記去那堵墻下捉昆蟲，也沒有忘記仲夏夜玩捉迷藏，只是她要抽出一部分時間去做作業(yè)，去復習功課，可這並不枯燥。在書本裏，她看見了大海，拾到了貝殼，還認識了許多同爸媽一樣慈祥的人。
儅她拿到畢業(yè)證書，又捧招錄取通知書的時候，她的家人很高興，都笑了。那時她的勞動果實得到報償的笑，那是充滿希望的笑。邁入中學大門，她努力地學習。雖然競爭激烈，但爲了家人，更是自己，她仍是孜孜不倦地走那條她選擇的路。她累，但仍要走。她——愛哭得女孩。每個人都有弱點，當然她也不例外。她愛笑，但更愛哭�？奁饋砟鞘菦]完沒了的。她不夠堅強，遇到挫折，縂用“哭”來解決。她的媽媽說過，她的爸爸也提過，她的心裏也清楚，爲此，她的家人沒費少勁兒。她正努力地去改。她相信丑小鴨縂有一天會變成白天鵝。她知道時間在推移，她不能失去歡笑和青春的熱情。
夜深了，更靜了。在她的夢裏她看見了：媽媽笑了，老師笑了，星星笑了，所有人都笑了，她也是。。。笑的好甜。。�！@就是我的偶像。
心中的偶像作文 篇5
自律一方面是不為了讓自己失望，另一方面也是因為沒有自律自覺也就談不上真正的自由和存在————易烊千璽
初見易先生時，只覺陌上人如玉，公子世無雙。我從未想過，這世間竟有如此一人，只需驚鴻一瞥就可一眼萬年。
始于顏值，陷于才華，忠于人品。
在20xx年12月7日的北方，所有人都沉浸在夢鄉(xiāng)時，易先生已經在大街上，即使是包裹的嚴嚴實實，也看得出他面色通紅，但他依然堅持著，從未放棄。
從偶像到榜樣，從籍籍無名慢慢走到我們面前一樣，易先生始終能堅持散發(fā)光芒，在自律中踏實前行，以熱愛為光，以夢想為炬不懼未來，他用他的真誠和堅持成為了許多人心中向往的樣子，成為了我心中的偶像
印象中有次記者采訪易先生，被問到想要給粉絲哪些指引時那個稚嫩的男孩非常認真的回答道，希望自己可以成為他們變得更好的小小動力。不僅是顏值，易先生的閃光點也是遮不住的。
很榮幸在這個年紀遇見了易先生，這樣自帶閃光點的男孩。他給予了我很多也讓我懂得了很多，在他被人爆黑料面對網絡黑粉辱罵攻擊時，面對眾多不良評論時，我只知道我比流言蜚語更早認識??
他不笑的時候菱角堅硬，這一笑起來卻梨渦淺淺，唱歌，跳舞時自信灑脫，寫字讀書時溫柔如玉，動靜皆是風景。
易先生是我心中的偶像，我喜歡我心中的偶像，喜歡他的少年感，喜歡他的梨渦淺笑，喜歡他眼前數不盡的溫柔，喜歡他那該死的魅力，喜歡他的全部。
演員，歌手，同兼職學生，在這個背后又有多少付出，多少汗水，精彩才剛剛開始，與君共期他日。
20xx年11月29日我的少年帶著光照耀了我的心，因為有你，幸好有你。何其有幸，這個夏天，在以后的每個季節(jié)都能見證你的成長。
易先生你真的很棒，就像你說的愿每一個少年的你，都能永遠擁有且熱愛少年的你。
心中的偶像作文 篇6
提起“偶像”這個詞，有的人崇拜歌星，有的人崇拜影星，還有的人崇拜球星，而我心中崇拜的卻是被世人稱為巴西球王的貝利。
貝利出生在一個十分貧窮的家庭，從小就十分喜歡踢足球，由于家庭條件不好，家人無法給貝利買足球，雖然沒有足球可踢，但貝利依然不放棄他的足球夢想。
于是，貝利總是想辦法用一些塑料瓶和空椰子殼當作足球來踢，每天努力地用椰子殼當足球訓練。直到有一天，一位足球教練無意中看到了貝利訓練時的場景，看了一個小時后，發(fā)現貝利踢足球十分有天賦，于是將貝利帶到了他的訓練場，并讓貝利加入了他的足球訓練隊。還將他原來的破鞋換成了煥然一新的足球鞋，破爛的衣服換成了閃閃發(fā)光的足球服。
有了這么好的條件，貝利更加努力了，每天廢寢忘食，起早貪黑地踢足球。付出總會有回報，貝利從最初的基礎班升到了十分艱難的提高班，因此貝利也更加辛苦了，每天早出晚歸，不分晝夜地訓練，最終貝利從所有足球精英隊員中脫穎而出，成了巴西國家隊的隊長，帶領著隊伍多次贏得足球世界冠軍，于1977年退役，雖然退役了，但是依然不影響他熱愛足球、放棄足球，他后來當了一名足球教練。
貝利的經歷充分說明了一個人如果想干一件事，最重要的是堅持到底，不放棄任何希望，這樣才能取得成功，我們克服一點困難也許不難，難的是持之以恒地做下去，直到最后成功。
貝利永遠是我們學習的好榜樣，是我心目中永遠的“偶像”！
心中的偶像作文 篇7
我最敬佩的人是我的堂哥。雖然我的堂哥學習不是特別好，可他非常的熱心腸。我的堂哥子彈頭，頭發(fā)尖尖的，刺刺的，像刺猬一樣，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齒稍微泛黃，皮膚黝黑。他不怎么高。
有一次，我聽說堂哥有一位同學要來我們家，我有點小興奮，然后又問堂哥：“那位同學高不高？胖不胖？調皮不調皮？”堂哥不耐煩了：“你不要一直纏著我好嗎？等他來了你不就知道了嗎？”我有些生氣，心想：你也不耐心點嗎？我又不是很嘮叨。堂哥的同學來了，他手里拿著一支筆和一本書，顯然，他是來問我哥問題的。堂哥開始給同學講題，可同學一直不會，堂哥卻很有耐心地講，我不由地心想：什么嘛，跟我說話那時一點也不像。講解完了，堂哥就揮手和同學告別。還有一次，我們在公園看見了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的水果撒滿了一地，而路邊的人卻不聞不問，堂哥二話不說就跑去把水果一個一個的撿起來，放進袋子里。又輕輕地把老奶奶扶了起來，才發(fā)現老奶奶腿部受傷了，他又看了看路邊的人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受傷了，誰來幫助一下�！甭愤叺娜讼仁悄樕弦汇�，然后，立刻跑來幫忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去醫(yī)院了，我和堂哥也離去了。
怎么樣，你們是不是很羨慕我有一個樂于助人，熱心腸的堂哥呀？
心中的偶像作文 篇8
我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿。
當你從中國境內登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒！”在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在1960年中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達不可逾越的“第二臺階”，劉連滿看到其他隊員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數學課代表，數學要比別的同學成績好，也就是因為這樣，我的學習壓力比較大，如果數學考得比別人差，那還怎么當數學課代表。二年級下個學期數學考卷發(fā)了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的打擊。“怎么辦呢，以后同學們還會正視我這個數學課代表嗎？”正當我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學期里，我每天做練習、周末出去上奧數課，在期末考試中考出了97分的成績。
現在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠支持你、向你致敬！
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