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      心中的偶像作文

      時間:2021-06-23 09:58:18 偶像 我要投稿

      【熱門】心中的偶像作文3篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的心中的偶像作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】心中的偶像作文3篇

      心中的偶像作文 篇1

        當(dāng)你以12.91秒的成績破了奧運(yùn)會紀(jì)錄,平了世界紀(jì)錄時,我視你為為心中的偶像。我真想對您說:“劉翔,你真是太厲害了!”

        我是數(shù)學(xué)小組長,數(shù)學(xué)成績自然比我們這組的人要好,也就因?yàn)檫@樣,一股莫名其妙的學(xué)習(xí)壓力不知不覺地來了,如果數(shù)學(xué)考得比我這組的差,那我還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)小組長?上個學(xué)期一次數(shù)學(xué)考試,我竟只考了89分,這對自尊心很強(qiáng)的我,無疑是一個沉重的打擊。“以后我們這組的同學(xué)還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候,我想起了劉翔,他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績,我一定不能放棄,應(yīng)該要自信的面對困難、克服困難。

        現(xiàn)在,我只是一名普普通通的小學(xué)生,也無法感受劉翔所經(jīng)歷的`困難,但劉翔那堅強(qiáng)、有理想、有追求的精神將永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神,將為我開啟成功之門。劉翔,你是我心中的偶像,我會永遠(yuǎn)支持你!

      心中的偶像作文 篇2

        出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。

        ——陸游

        三國時期,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。一介布衣,躬耕于南陽,“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”。他未出茅廬便知天下三分,并為后人留下“兩表酬三顧,一對足千秋的美名”。沒錯,他就是三國時期卓越的政治家、軍事家——諸葛亮。

        諸葛亮從小便才智過人,成人后更是足智多謀,深受世人愛戴,諸葛亮經(jīng)徐庶引薦,才遇上了明君帝室之胄劉備。劉備也是思賢如渴,向諸葛亮征詢對天下大事的看法。自此,諸葛亮成為劉備一生的忠臣。

        諸葛亮智,帝室之胄劉備三顧茅廬,咨諸葛亮以當(dāng)世之事,諸葛亮毫不含糊,向劉備提出對天下大事的看法,可謂足智多謀。“將軍若跨有荊盞,保其巖阻,兩和諸戎,南撫夷越……則命一上將將荊州之軍以賂宛洛,百姓孰敢不草食壺漿以迎將軍者乎?”諸葛亮為劉備策劃了“成霸業(yè),興漢室”的政治藍(lán)圖,并以一系列智慧的方針輔佐劉備興復(fù)了漢室,統(tǒng)一了天下,諸葛亮的“智”,廣為世人傳頌。

        諸葛亮神,他未出茅廬便知天下三分,他只不過是一介草民,在南陽親自耕種田地罷了?墒撬阒嵌嘀\,善于肩負(fù)統(tǒng)一天下大業(yè)的任務(wù),來輔佐帝王劉備爭得霸權(quán),統(tǒng)一天下。諸葛亮一生淡泊名利,他不奢求能夠在諸候中揚(yáng)名顯貴,只求能夠在亂世中暫且保全性命。他用他的“神”,為劉備興復(fù)漢室奠定了政治基礎(chǔ)。

        諸葛亮義,劉備創(chuàng)建統(tǒng)一大業(yè)還沒有完成一半便中途去世了。后主劉禪整天玩世不恭,一點(diǎn)也不關(guān)心國家大事。諸葛亮出師表向劉禪提出忠言,以便劉禪重新繼承父親統(tǒng)一天下的大業(yè)。他鞠躬盡瘁,死而后已,時刻不忘先帝劉備對自己的恩情,決心挽回漢室傾頹的局面。他一生為劉備及后主奉獻(xiàn)自己的微薄之力,深受世人愛戴。

        我心中的偶像,他淡泊名利,不揚(yáng)名顯貴;他足智多謀,不亂用心計;他鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮,他是我心中的偶像。

      心中的偶像作文 篇3

        在我的心目中:你是一個別具一格的人,你是一個不攀權(quán)附貴的人,你是一個永遠(yuǎn)相信“天生我材必有用”的人,你就是一代詩仙李白!【開門見山+抒情開頭,將自己對李白的認(rèn)識寫的揚(yáng)揚(yáng)灑灑。】

        大川大河的浩蕩氣魄孕育著你的浪漫詩文,陶冶著你的情操!“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”表現(xiàn)出你和孟浩然之間的深厚友情。從《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中,我們可以體會到你精神上所承受的重壓,但我們更應(yīng)注意的是你并未放棄自己的理想與追求,詩中仍然傾注著你豪邁慷慨的情懷。你那種豪放坦率的灑脫也表現(xiàn)得淋漓盡致。美麗的山河是你創(chuàng)作的靈感,那皎潔的明月是你情感的寄托。【這樣的手筆,老師要不是要你的“口供”,我真的“懷疑”是不是學(xué)生寫出來的。好啊,孩子!這兩天老師就為你們中學(xué)生高興!】從記事起我們就會背“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦鞘亲詈啙嵉乃监l(xiāng),那是最簡單的樸素的摯愛。小學(xué)時,我們又讀你的“小時不識月,呼作白玉盤。”你的天真浪漫“舉杯邀明月,對影成三人!蹦愕囊菖d壯思躍然紙上。你用你縱橫恣肆的筆寫著你對自然風(fēng)景的熱愛,對這片土地最真摯的愛!疚淖蛛h永,句句珠璣。這才是寫作文!】

        你的闊達(dá)胸襟,對自由的渴望所作出的努力是你畢生的追求,我喜歡你那氣勢浩蕩的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!钡暮姥詨颜Z!

        這就是你一代詩仙李白,這就是你我眼中的李白!【卒章顯志結(jié)尾】

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