我和我的朋友學生作文8篇
在我的學校生涯中,我有許許多多的好朋友,然而給我印象最深的朋友是他,我們建立了深厚的友誼。以下是小編整理的我和我的朋友學生作文8篇,歡迎閱讀!
【篇一:我和我的朋友】
我的朋友浩輝,他身高比我矮,體重比我輕,一張窄而長的臉上,鑲著一對閃閃發(fā)光的亮眼睛,平時他最喜歡搞惡作劇。
有一回,我和李柯在下棋時,他就在一旁觀看。我和李柯真是棋逢對手,我的車在“戰(zhàn)場”上橫沖直撞,好不威風,因此,“士氣”大振,李柯也不甘落后,他的炮在密集的地方大顯神威,聲東擊西,因此“軍心”大振。說時遲,那時快,他的炮走到了我的車的那條線,我二話不說,剛要吃,忽然我看到了李柯走的是著名的重炮將,而且我還看到了我車后面的帥。原來,李柯想讓我吃他的炮,再用炮把我的帥打掉,我就上士,他就把我的車吃掉了。之后,我就用另一個車將軍,浩輝明顯是幫李柯的,于是他趕緊抓住棋紙的一角,一下就把棋紙整個掀翻了過來,說:“這盤誰都沒贏!”當時,我看到他這樣心里很生氣,明明是我贏了,卻被劉浩輝戲弄了一把。
朋友們,你們瞧!浩輝多喜歡搞惡作劇呀!所以大家一定要小心提防浩輝,以免他搞惡作劇。
【篇二:我和我的朋友】
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋格外的雪白,她非常喜歡笑,一笑起來就露出兩個小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次,老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六,我正在家里做著書簽,怡穎來我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己做錯了,正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了,說:“漪琳,你在粘什么呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊,我怎么沒想到呢!怡穎是個畫畫高手,她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘,然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的,在班級里評得了一等獎。
怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我,我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次,怡穎正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花來做裝飾,可是她不會做花,做了幾次都失敗了。我問她:“你要做手工的花嗎?”她點點頭。
我連忙拿來材料,把我想像中最美的絹花做出來,怡穎看了說:“真美麗,漪琳,謝謝你。”我說不用謝,朋友之間就是應該互相幫助的!
在班級小制作評比的時候,怡穎的作品是最美的,老師也夸獎她說:“怡穎,你做的真棒!”怡穎轉過頭沖我微笑著,我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。
【篇三:我和我的朋友作文】
黑板似記憶,粉筆在不停地寫著——續(xù)寫著生活;版面,寫滿了許多過往的事;黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事,但有些事已經(jīng)深深扎進腦海,無法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起,課便開始了。那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉,有神的眼睛,咧開的小嘴,好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少,唉,這可怎么辦呀,這堂課的內容可是畫鼻子呀!隨著最后一筆的落下,同學們的眼睛里早已閃現(xiàn)出光芒,翁老師的臉上笑意更深了,清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起:“大家誰先來試試?”緊追其后的,是紛紛的叫喊“我來!”“請我!”屁股早已不安分地離開了座位。
看著學生們這么積極,翁老師心里也樂開了花。請上了小c(化名),臺下又紛紛傳來了嘆息聲,回蕩在教室中。只見小c用布遮住眼睛,站在黑板前緩緩旋轉了三圈,又不堅定向著圓臉走去,拿起粉筆,似乎顯出困惑狀!靶,畫左一點!”“不對,再上面一點!”七嘴八舌的議論充斥著整個教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫,好一段時間都沒有落筆。
……
過了一會兒,只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了,一個俏皮的圓鼻子呈現(xiàn)在我們眼前!肮!”“畫錯啦!”臺下的同學們有的拍著肚皮,有的笑得前俯后仰,還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺,伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位,而后,信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫鼻子游戲還在進行著,教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”?赡苣菚r的誰勝誰負早已忘記,但我仍舊記得那時真的很快樂,很開心……
這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅,或許是被密密麻麻的習題所覆蓋,或許是被陳舊的黑板擦消抹,但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真,有時只能在記憶中慢慢摸索,盡力回想。但是卻不可能真實地在出現(xiàn)在我們的生活當中,我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了,所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目,因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲。相對于現(xiàn)在我們不會再為這種游戲而歡樂,而叫喊的時候,那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。
【篇四:我和我的小伙伴】
我和我的小伙伴關系很好,感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友,經(jīng)歷了許許多多的事情,友誼也不斷加深,她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間,也避免不了爭吵。相同,我們也一樣。
記得那一次,我們兩個因為一些小事情爭吵起來,然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來我回到家里想想后悔極了,為什么不讓讓她呢?為什么我那么固執(zhí)呢?如果有后悔藥的話,我愿用任何東西來交換,來挽回我們這份感情,這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的,知心朋友也很難找的,再茫茫的世界里,知心朋友以何謂!但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒,我原以為友誼將就要這樣破碎時,我沒想到的使伙伴的心胸那么寬闊,有那么大的勇氣,居然來向我道歉:“對不起,是我不好,我不應該那樣說你,我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎?”我當時呆住了,說:“好!蔽翌D時哭了,過了好一會兒0,我對她說:“我們出去玩吧!彼f:“好!比缓笪覀儬恐覀儍傻男∈,一蹦一跳地,興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后,我們的感情越來越好,友誼也更深了,是。〔唤(jīng)歷風雨,怎么能件彩虹!這回真是因禍得福啊!
【篇五:我和我的好朋友】
每個人從小到大都有許多好朋友,但是很難遇到一個知心的朋友,我就有這樣一個知己,那就是卿圣宇,我和他之間發(fā)生過許多事情,有一件事使我至盡難忘。
那是上個學期,班主任石老師讓我收《中國少年報》的報紙費。早上,那十名同學們都拿這錢來交給我,我一邊給同學們登記,一邊給同學們找零錢,都快把我忙得昏過去。
早餐過后,我一看登記表,十名同學們都交了,我把錢數(shù)了一遍,咦!應該收一百三十元錢的,怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯了,又仔細地數(shù)了幾遍,還是一百二十九元。
我很著急,卿圣宇仿佛看出了我的心思:“怎么了,是不是少錢了?”“是啊!”我愁眉苦臉地對卿圣宇說,“怎么數(shù)都少了一元錢!闭斘伊駸o主的時候,卿圣宇拿出一枚硬幣給我:“你先拿著這元錢去結帳吧!薄斑@……這可是你中午乘車用的錢。 薄澳阆饶萌ビ冒伞!闭f著卿圣宇把錢塞到我手里。
我去教導處結完帳,回到教室,在我拿文具盒的時候,聽見“叮當”一響。我一看,原來那枚硬幣掉在抽屜里了……
自從這件事后,我和卿圣宇的友情更加深了。
【篇六:我和我的伙伴】
友誼是照亮我們前進道路的晶鈺石;友誼是溫暖我們心靈的火焰;友誼是給人帶來光明的陽光!
相識
剛開學的幾天。一次,老師布置下的作業(yè),我有幾道題不會,坐在座位上急躁。我抬起頭,看見我身邊的武媚正在看書。我鼓起勇氣,朝她走過去,輕輕的拍了一下她的肩膀,說:麻煩一下,昨天老師布置下的作業(yè)有幾道題不會,可以請教一下你嗎?嫵媚笑瞇瞇的回答我:可以,哪幾道題?我做坐她身邊,開始聽她的解說。我給我講解完了,我們開始互相認識。開始說笑。
一起過難關
記得有一次,我和嫵媚一起去新華書店看書。我挑選下我喜歡看的書,走到收銀臺,開始掏錢,我驚了一下,“我的錢呢?”武媚跑過來說:"怎么了?”我說我的50元不見了。
“!,你怎么這么不小心?在找找看!
“還是沒有!
“那我在里面找,你在外面找!
我們一個角落都沒放棄過,找了許久,還是沒有找見。
武媚說:我?guī)湍闾鸵幌驴诖伞K芽诖鰜砜,突然看見口袋開了口,把手一伸,看見了50元。我驚訝!不時,向她道謝!
相互談心
自從和武媚一起度過“難關”。我和武媚之間在和沒有拘束了。曾經(jīng),武媚被她媽媽批評了,心里很難過。我開始安慰她。我們互相談心,友誼更加堅固了!
友誼是我們成長路上閃爍的星星,散發(fā)出無窮的魅力,陪伴我們成長!
【篇七:我和我的朋友】
我與它是好朋友,從來沒有發(fā)生過爭執(zhí),三年來,它讓我的學習成績有了很大的進步。
它是誰?它就是時時刻刻陪伴在我們身邊的——作文。
還記得三年級時嗎?那時,我們寫作文剛起步,往往寫出來的字數(shù)都不多;要是字多,肯定就是抄的或把一句話重復了一遍又一遍。當然,我也不例外,一見到作文就頭疼,真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子,也急得焦頭爛額。其實,我真不想他們?yōu)槲也傩。果然,霉運不會永遠落到我的身上。在一個風和日麗的星期三,一輛推銷作文書的車子過來了,賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧,心想:“不就是個作文書嘛,等我長大成作家以后,我要寫一部長篇小說!比欢,爸爸媽媽沒有這么想,他們給我買了一本!巴,這本也太厚了,換一本行嗎?”我撅起小嘴說!安恍!”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風暴》開始看了。
當我翻開作文書的第一頁時,就被目錄的題目吸引了,心想:“哪有這么好的題目,我來看看寫些什么。”于是我翻開了作文內容,里面形形色色的內容讓我身臨其境:一會兒來到了金碧輝煌的宮殿;一會兒來到了繁花似錦的草地上;一會兒來到了眼花繚亂的迷宮……這個作文書還有腦筋急轉彎,繞口令,更向我們講述了大自然的神奇奧妙,我第一次知道了作文是多么美妙的`東西,媽媽喊我吃飯,連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經(jīng)完完全全迷上了作文書。
從那以后,我漸漸地迷上了寫作文,媽媽不辭辛勞地教導著我,只要一想到好素材,就告訴我。現(xiàn)在,我已經(jīng)上了六年級了,學習壓力有點大,可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好,其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢!現(xiàn)在我和媽媽正在寫一個名為《生活鏡像》的系列作文,隨時隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我,只要在《生活鏡像》里寫50篇小作文,就可以出一本書呢!
勤于思考,勤于練筆,我相信我的作文水平會越來越高。
我愛你——我忠誠的朋友,作文!
【篇八:我和我的朋友】
時間就像海浪一般,不斷地洗刷著我們的記憶,那原本五彩斑斕的時光逐漸退色,暗淡,漸漸的隱入我們的心靈的最深處,成為黑白記憶,回首曾經(jīng)的點點滴滴,我就會想起我的一位好同學,小芬。
那是某個星期三放學了,天陰沉沉的,突然,空中閃過一條長龍似的白光,隨后便是隆隆的一聲,不好,要下雨,我沒帶傘,趕緊背起書包,向校門跑去。
我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影站在校門口,是小芬,她手里拿著一把傘,正用熱情的目光望著我,我只當沒看見,堵著氣,沖出了校門。
又一個閃電,白亮亮的雨點緊跟著落下來,砸在不銹鋼上面啪啪作響,我不得不躲進一棟樓的屋檐下。雨越下越大,屋檐上的水像一條瀑布似的流下來,天地之間就像一幅無比寬大的珠簾,地上的水到處流。
我真后悔剛才沒有和小芬合用一把傘,但是出有原因,上個星期五早晨,小紅病了,老師叫我替她抄每月故事,我正抄著,小芬忽然碰了我的胳膊肘,筆一劃,把抄的給畫了一個大勾,本子被弄臟了,字跡也看不清楚了。我火了,罵了她一句。
她只是微笑著說,‘我不是故意的。我?guī)湍愠伞!?/p>
我本來相信她的,可是她的笑讓我很不高興,于是,我想報復她,過了一會兒,我也碰了她一下,把她的本子也弄臟了。
小芬沒出聲,只是紅著臉。我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔那樣做。小芬是個好人,她絕對不是故意的。啊,要是我沒有罵她,沒有做對不起他的是該多好哇。我又記起父親說的話,應該知錯就改。但是,要我向他承認錯誤,覺得他丟臉。
這時,我看見一個人頂著傘向我過來,一定是媽媽,我高興得差點叫出聲來。那個人走進了,沒有想到是小芬。小芬走到我身邊,笑咪咪的對我說,‘來,我送你回去!业哪樢幌录t了,但有推辭不得,只好說;‘你的傘太小,兩個人不夠用!χf,‘沒事,’接著,就把首搭在我肩上,拉著我走了。一路上,我們趟著水,深一腳淺一腳地走著,我很好奇,這么小的傘,怎么夠兩個人著呢。我飄了他一眼,原來,小芬把傘盡量往我這邊移,自己大半個身子淋著雨,我的心如刀絞一般,淚水涌了了出來,遮住了視線,到了家門口,小芬從書包里拿出自己抄的每月故事,對我說,‘請你原諒我!胰滩蛔×,激動的說,‘小芬,那天是我不對,我不應該把你的本子弄張,我們還是好朋友嘛。’小芬說。‘是的!f完,便向我揮揮手,走進了雨中。
我手里拿著小芬吵得每月故事,望著小芬遠去的背影,我的心像被人揪了一下……
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