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一位獨(dú)特的朋友作文
他,不會(huì)說話,但他不用說話就能表達(dá);他沒有視覺,可他不用眼睛就能明白許許多多;他甚至沒有任何器官,可他竟然是全世界的老師,不惜一切地教給我們知識(shí)。
第一次見他,我根本不想理他,在一旁興高采烈地玩積木。有時(shí)母親把他叫在我跟前,一般情況,我就“三十六計(jì)走為上計(jì)”躲一邊去了。后來,禁不住好奇心,忍不住與他交流交流:啊,不得了,他有好多圖片,讓我歡呼雀躍;而圖上的文字,母親一“翻譯”,我又激動(dòng)萬分,恨不得在跟那朋友說那么多的花言巧語。
他,每天都會(huì)換掉口袋里的圖片,一天換成童話,一天換成小故事。后來,我漸漸長(zhǎng)大,而他,也慢慢變大。當(dāng)我們?cè)俅我娒鏁r(shí),他的樣子變了很多:他的紙上的文字密密麻麻,圖片也變小了許多,我每天都要和他見面,完全沒了以前那種“不想理他”的思想
現(xiàn)在我們成了形影不離的好朋友,傷心時(shí)他會(huì)安慰我;快樂時(shí)他會(huì)贊揚(yáng)我;緊張時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)我。他就像我的老師,不斷教導(dǎo)我。
有一次,我找不到他了,我比熱鍋上的螞蟻還團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)十倍。我在家里翻了個(gè)底朝天,都沒看見他的.影子。我真的非常沮喪,但他曾經(jīng)告訴過我:“有希望就不要放棄!”,我便一直找,一直找……終于,我在一個(gè)隱蔽的角落里發(fā)現(xiàn)他的身影,此時(shí),他是傷痕累累。我趕忙幫他療傷,總算是弄好了,心里一塊大石頭“砰”地放了下來。
他,就是我那獨(dú)特的朋友——書。
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