《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文1
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。
這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做,不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了張小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”前進得更加快了,穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼,向遠方游去……
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文2
我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心我的摔壞。爭勢中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了,低聲地說:“我明天賠你一個……”
第二天一早,我站在教室門口,等待陳明,和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來了,我十分生氣,真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來,走近了我才知道是陳明的爸爸,他給我一個小木船說:“陳明今天發(fā)高燒了不能來,他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的,精細的花紋,工整地著“友誼號”三個字,我忍不住流行了眼淚。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文3
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳時又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢,將他的小木船高高地往上一舉,陳明便上來跟我搶。誰知,我一沒拿穩(wěn),就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕,氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著:"今天下午,有一個人將鴨蛋抱回家!”我一聽,心里的火也冒了出來,心想:”明明是陳明自己玩我的小木船,才把它摔壞的!他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋,真是賊喊捉賊!”看著陳明的背影,我也氣呼呼地走了。
下午考試的時候,大家都信心滿滿,準(zhǔn)備迎接新的考試,做試卷的時候,一想到陳明上午對我說的話,心里就來氣:“想讓我考鴨蛋?行啊!滿足你!給你兩鴨蛋一油條!”越是深入分析這句話,我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣,將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查,檢查之后再檢查,再檢查!瓦@樣,檢查到下課。我對這次考試信心滿滿。為什么達到了這樣的效果呢?就是因為那句話的魔力。我突然有些后悔了:陳明的小木船不應(yīng)該被我摔壞!我看了看陳明,發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是,我決定晚上給他制作一個有發(fā)動機的小木船!
晚上,我徹夜未眠,將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來,做成了一個小木船模型。再裝上遙控電機,制成了可以動的舵和強力發(fā)動機,這樣一來,便成了一個好玩的小木船。我輕輕地放入書包,準(zhǔn)備送給陳明。
第二天,陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個小木船,以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文4
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。
“哼,我才不理你呢!”
陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么?”我想,“或許我不應(yīng)該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船!
陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤,對不起……?/p>
“不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?”我邊說,邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水:“我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文5
我和陳明是好朋友。有一天,我們放手工組做小木船出去玩,陳明不小心打破了我。在爭議中,陳明和它踐踏不好,我很生氣,抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船?陳明說:我不小心得到,不是故意的。我喊:不要找借口,你看到所有的壞朋友你好嗎?然后,我把他推到地上。因為憤怒,突然太多的力量,我看到陳的腿受傷了,我的眼睛里有一絲血跡。
我說這不是故意的,你想怎么樣!不要煩惱好嗎?我有一些淹沒,聽這個,作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上,也用腳踩在臺階上。我們是完美的!好吧,永遠不要破!看著可憐的木船,我不知疲倦地,甚至感到非常不滿。我不禁想:陳明然后會發(fā)生什么?他會恨我嗎?我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個小木船部分,一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天,手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌罚液完惷鳑]有什么,空手而歸,空虛坐著。老師馬上看到一定有問題,來找我們,小東,陳明,你的工作?我沒有什么可說的,放下頭。陳明第一次打開:昨天我不在乎小木船到破碎,所以他把我的木船踩踏。老師認(rèn)真地說:因為這個小東西你長大了,應(yīng)該是明智的,學(xué)生之間應(yīng)該團結(jié)友好,相互謙卑。因為它是一個好朋友,它不能那么小麻煩的小,你和好!聽了老師,我說尷尬:陳明,對不起!陳明點了點頭,看起來很傻,我們害羞的微笑。
班,我和陳明組成一條小木船。我們在一起,一起顏色,仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月后,陳明走開了,在去學(xué)校的路上趕上了他,和友誼給他,希望我們友誼可以永遠!是!退后一步。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文6
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩個稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想:這算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué),老師叫我收日記,剛收到陳明的日記時,一位同學(xué)撞到了我,害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來,但卻不小心翻開了,里面寫著:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩,我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中,我又把他踩壞了,朋友一把奪過我的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩爛,然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔壞了,朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對不起他。這時,陳明走過來,對我說:“昨天下午我不是故意的,對不起。”我回答:“是我應(yīng)該跟你說對不起的,不過那已經(jīng)不重要了,我們重新做回好朋友號碼?”他高興的回答:“好!”然后,我們兩個緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后,就與陳明手牽手往回家的方向走去。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說:你竟然把我的小木船給摔爛了,我好不容易才做出來的,你……你真是氣死我了。我聽了他的話,我也惱羞成怒地說:明明是你先把我的小木船給摔爛了,你還責(zé)備起我來了,你簡直無理取鬧,無藥可救。最后他說:哼,我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了,但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了,我們爭執(zhí)了好久才停了下來。
在中午,我吃午飯的時候,我心想:要不要跟他和好?要不要向他道歉?可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤,可是他是不小心把我的小木船摔壞的,而且小木船壞了可以重新做,但友誼是珍貴的,失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯,快速把他的小木船修好。
到了下午,我走到他的位置上說:陳明,對不起,今天早上是我一時沖動才會這樣,你不會怪我吧?我把小木船給了他。他羞愧難當(dāng)?shù)卣f:“其實,是我對不起你,我沒事找事,我不僅把你的小木船給摔爛了,還罵你。”
“我們還可以做回好朋友嗎?”“當(dāng)然,我們永遠是最好的朋友!”
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文8
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞。爭執(zhí)中,又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一,不管陳明跟我是什么關(guān)系,大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。
我原地站立不動,靜靜的望著陳明。他也在看著我,不過我從他的眼睛里看到了,以前從末有過的“殺氣”;他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容,只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔,里面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱;嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作,不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個軟軟的綿綿的棉花糖,因此我在后悔,我在為我剛才的所作所為感到羞愧,為自己的行為感到可恥。
我猛地一抬頭,急切想對這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對不起”,可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過陳明的臉時,卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕,另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時我的心好真的好痛就像被針插了一樣,疼痛不堪;可又好像一個水晶玻璃球,一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時陳明的心也是這樣吧!
正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望著他,看到我的臉帶著一種對不起和愧疚的神情,他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經(jīng)快要掉出來的眼淚,隨后迅速的'跑向他的座位,胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上,奪門而出……
我不知道陳明為什么做出這樣的舉動,但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟著陳明,他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我說話,除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起,除非陳明能原諒我的過錯……
我向陳明跑的地方追上去,我感覺到每跑動一步友誼的真摯就會帶動著我下一步,直到友誼的真正的到來,直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船!
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文9
我和陳明一直都是很好的朋友,為了參加市里舉辦的模型比賽,我們已經(jīng)花了好幾天做模型,終于要完成參加比賽的小木船了。
“啪!”陳明無措的看著地面一攤碎片。“你干什么!”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼,什么話也沒說眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。
從那以后,校園里原本會成雙成對出現(xiàn)的朋友不見了,取而代之的是我和陳明在路上碰到,兩個人把頭撇開,誰也不和誰說話,我心想:“我才不要和你說話”?墒,突然沒有了陳明這個朋友,我好像變得不愛說話,不喜歡笑了。
這樣的情況持續(xù)了好幾天,有天在上語文課的時候,同桌推了推我并遞給我一張紙條,我打開了紙條,看到上面寫著:“對不起!”我回頭看了看陳明在的位置,看見陳明不好意思的笑了笑,那一瞬間我便知道我的朋友回來了。下課的時候我主動的走到陳明的位置前,說:“我的橡皮掉了,放學(xué)陪我去買吧!”我和陳明都很開心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了,校園里又可以聽到我和陳明的歡聲笑語。
這次的事情讓我明白了友誼無價,我和陳明的情誼會一直這么好下去,可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地扔在地上,用腳把它踩了個粉碎,我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了,我也回家了。
第二天,在上學(xué)時,我們在路上碰面了,可這回誰也不說話,只顧自己低頭走路,我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了,我本能得往陳明的座位跑去,突然,我想起昨天才跟他吵過架!安荒芫瓦@樣認(rèn)輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。
這樣的冷戰(zhàn),一共持續(xù)了好久,直到有一天……
那一天,我放學(xué)回家,無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人,一個是我,另一個不是別人,就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片,眼里頓時閃出了淚光,在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑,在燈光的照耀下,我做出了做出了最精美的小木船,把它放入了書包。
次日,我來到學(xué)校,見他來了,我便迎了上去。“對不起,”我先開口了,“我不該把你的小木船毀壞,為此,我又做了一個新的,送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實,”他說,“其實我早就也做了一個,只是不好意思開口,我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船,把他碰到我的手上。
從此,我們又成為了一對好朋友。我們相信,這段友誼一定會地久天長!
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文11
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠的踩了幾腳,道:“你怎么對待我的小木船我就怎么對待你的小木船!”之后,我氣呼呼的離開了教室。
陳明當(dāng)時不知怎么了,放學(xué)的時候同學(xué)們總在談?wù)撋鲜止ふn時的場景:“陳明好像哭了!薄笆前∥叶伎匆娝樕嫌醒蹨I!”“是因為他的小木船么?”面對這些話語,我竟想不出一句反駁的話,真的是我錯了么?他應(yīng)該也不是故意的吧?想到這些,頓時有些羞愧,便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室,就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么,“那一定是惡作劇!”這是我的第一反應(yīng),緊接著我又想:陳明,我要讓你好看!我悄悄地從后門繞到我的位置上,可抽屜里沒有什么稀奇古怪的東西,只有一張陌生的紙條!我打開一看,眼里滿是感動。我居然這么想他,他很在乎我的感受啊!陳明又拿出了個小木船放在我桌子上,低頭說:“對不起,我不應(yīng)該……”話還沒說完就被我打斷了:“應(yīng)該是我錯了,我不應(yīng)該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻,他率先說話:“我們還是朋友么?”“是!”沒等他回答我,我又說了一句:“永遠都是!”
友誼是無價的,別因為你的一時沖動而結(jié)束了你與朋友之間的緣分。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文12
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動。我見狀,有些心軟了。可想起剛才明的所作所為,眉頭一皺,朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭取得第一。”“。俊蔽毅蹲×。剛才那場風(fēng)波已讓我和明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才明的舉動也確實是無意的,我為何還如此斤斤計較呢?現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯!蔽蚁露藳Q心。
下課后,我走向明的座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r說!澳恪庇质峭瑫r!皩Σ黄稹!蔽覀儺惪谕暤卣f!肮!蔽覀冃α诵Γ瑢σ暳艘粫䞍,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文13
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”更加快了?穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼,向遠方游去……
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文14
我有許多朋友,既然有朋友,那就一定會有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友,有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,在爭執(zhí)中,陳明又把它踩得稀爛,我非常生氣,一把奪過他的小木船,往地下狠狠一砸,那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔,一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么,我便搶先了一步:“陳明,從此以后咱們互不相識。”說完,我大步向門外走去第二天我為了報復(fù)陳明編造了一只青蛙,下課時把它給塞到陳明的褲子里,把陳明嚇得哇哇大叫,而我卻在一旁捧腹大笑起來,我還用一張紙,寫了“我是傻蛋”四字,貼在陳明背上,讓他盡出洋相?墒顷惷鲄s對我說謝謝你的惡作劇!蔽衣牶螽惓s@訝。放學(xué)后,我跟在陳明身后,突然,陳明轉(zhuǎn)過身來,給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒,便跑開了。我打開信封:對不起,上次是我不對,禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船,希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時,我就對自己說,這個朋友我交定了。當(dāng)你讀完這封信時,我已經(jīng)離開了這座城市,希望我們的友誼還能延續(xù),再見!
從那以后,我們再也沒見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機會為當(dāng)年的惡作劇說聲“對不起”。我真是后悔莫及,因為我失去了這個朋友。
《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文15
我和陳明一起把小木船拿出來玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了,在爭執(zhí)中,我把他的也踩了,就這樣我們誰也不理誰!
放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠都不可能再理他了?删驮谙铝诉@個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的。
今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”
陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我們倆的雙手握在一起大聲說:“友誼無價”,就這樣我們又成了好朋友!
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