瀑布作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的瀑布作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瀑布作文 篇1
在十一月，我的父母帶我去了美麗的彩虹瀑布。
買票后，我們走在路上，沿途的風景很美。過了一會兒，我們來到了彩虹瀑布腳下。聽著“推”瀑布的聲音和石頭的撞擊，它形成了美麗的交響曲。由于瀑布的影響，很多水滴濺到我的臉上。我的母親急忙給我一些特寫鏡頭，并與瀑布合影。仔細看看瀑布，哇，場面是如此壯觀！瀑布就像一條白色的絲綢，無論您如何切割，它都會不斷被切割。巨大的水從上到下流動。這個場景讓我想起了李白的“望鹿山瀑布”中的絕句，該瀑布飛下了三千英尺，懷疑是銀河系跌了九天。 。往上走，我看到瀑布前的吊橋。當我到達臺階時，我只聽到人們不時從橋上尖叫，但是我小心翼翼地走著。剛踏上橋，這位“老師燕”就展開了“河東獅吼”，橋高喊“左右搖擺”。突然，一束水噴在我們的臉上，酸又爽口，立刻讓我感到涼意。因此，我邁出了很小的一步，用腳尖小心地通過。我們跟隨指示牌，走進彩虹小徑。幸運的是，這里有一個玻璃屏障。我們近距離接近彩虹瀑布。突然，天上有雷聲。 “繁榮”我們迅速逃離了彩虹之路，來到了高空木板路。有250條高空棧道。米高，有2770個臺階，我充滿了喜悅和渴望，但是天空漸漸暗淡了，下次我們不得不再次爬升時，我不禁感到有些遺憾。在下山的路上，我抬頭抬頭，突然發(fā)現對面的山看起來像圣誕老人？聽說當地人說這座山遠看似圣誕節(jié)
老頭彩虹瀑布的景色真的很隱蔽，等待我們品嘗。
天快黑了，我們要回家了。盡管有點勉強，但下一次我將站在最高點，欣賞您美麗的身影—彩虹瀑布。
瀑布作文 篇2
今天下午，我要去上游泳課，可是在公公送我去上課的時候，偏偏下起了傾盆大雨。（但是我還是要去上課的。）
出了11棟的大門，門口的保安說：“雨太大了啊�！惫f：“沒辦法，要去上游泳課�！弊吡艘恍《温分�，我們到了五臺山體育館。
上樓梯的時候，我突然覺得腳底涼涼的，還有水在向我腳上沖。我低頭一看，原來是一股雨水，急急地從樓梯上沖下來。我驚喜地發(fā)現，這股水的形狀很特別，像小瀑布一樣。微微抬起頭，仿佛無數的可愛的水精靈從樓梯高處歡快地奔下來，落到我腳上，濺起一朵朵美麗的小水花。
我覺得這一幕很有趣，于是，就把它記了下來。
像這樣的景象你見過嗎？
瀑布作文 篇3
爸爸下班回來告訴了我一個好消息：“明天我們一起去看瀑布吧！”：“瀑布么？還沒有見過呢，太開心了！”興高采烈地我大聲喊著。
終于等到出發(fā)了，經過一上午的車程我們來到了一家農家樂，午飯過后我們步行出發(fā)去看瀑布了。沿著一條彎彎曲曲的水泥山路走進去，看見旁邊都是連綿起伏的山和茂盛的花草樹木，還會嗅到大自然的清香，在大家的說說笑笑中不知不覺就來到了去瀑布的分岔路口，由于瀑布在兩座山的中間我們還要經過一段小路才能看到它的真面目，蜿蜒曲折的小路真是難行，大家手拉著手慢慢地向下面走去，突然我聽到了流水的聲音，媽媽告訴我馬上就要看見瀑布了，頓時我就精神飽滿大步向前。哇！終于看到瀑布了，那些瀑布從高高的巖石上順流直下，好像一根根粗粗的長綢帶，我不由自主想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句詩。瀑布最后流入水潭，水潭的水清澈見底，可以看見水底一塊塊石頭。而且冰冰涼涼的，里面有許多小魚游來游去。
有許多游客站在瀑布前拍照留念，還有的在瀑布下的小溪里潑水嬉戲，我們也拍照留念了。時間過得很快，到了約定的時間，我們大家才依依不舍的離開。
瀑布作文 篇4
上課伊始，簡單的師生對話之后，錢老師就播放大瀑布的實物錄象。真實的畫面和優(yōu)美的音樂使學生情不自禁地呼出：真美啊真壯觀啊的贊嘆聲。接著，錢老師讓學生說說看后的感受，并用自己的話去贊美它。安排此環(huán)節(jié)的目的，一方面是豐富發(fā)展學生的'語言，另一方面就是進一步喚醒學生喜愛大瀑布的情感。正當學生們陶醉在大瀑布的美中暢所欲言之時，老師問：同學們，想不想身臨其竟地感受大瀑布的壯觀景象��？學生都異口同聲地說：想！錢老師卻聲色凝重地話鋒一轉：很遺憾，老師今天不是帶你們去欣賞大瀑布的優(yōu)美，而是帶你們參加大瀑布的葬禮！
在學生強烈的情感反差中，引出了課題《大瀑布的葬禮》。學生圍繞課題提問題：葬禮是給死人舉行的的儀式，怎么會有大瀑布的葬禮呢？誰給大瀑布舉行葬禮呢？為什么要給大瀑布舉行葬禮呢？等等。此時，學生的情感已被激起，有了強烈的閱讀期待，順理成章地要進入第二個教學環(huán)節(jié)。在第二個環(huán)節(jié)里，主要是圍繞重點問題，組織課堂對話，層層深入文本，并通過教師的激情范讀和訓練學生對重點段的有感情朗讀的手段，達到學生情感、教師情感和作者文本情感產生碰撞、共鳴交融的目的，并使學生在讀中感悟文本和作者的思想感情。
瀑布作文 篇5
在廣東省惠州龍門鎮(zhèn)，有一個風景區(qū)——南昆山。那里風景優(yōu)美，景色迷人，而瀑布更令人神往。
今年暑假，我們全家一起游覽了川龍峽瀑布。
我們來到山腳下，只聽見隆隆的響聲，好像悶雷滾動。我們順著石階快步向上可攀登，雄偉壯麗的景象展現在眼前。
看哪!瀑布從高高的山上順著山崖而下，好像一條白色的長龍，騰空飛下山谷。水擊打到巖石上，濺起了成千上萬朵雪白的珠花，它們互相碰撞著形成了水沫，水沫又變成霧氣向四處散發(fā)開去。我們好像來到了人間仙境，給人一種騰云駕霧的感覺�？粗矍案吒叩纳椒搴惋w流直下的瀑布，使我不禁想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。
瀑布下面有一個觀瀑臺，我興奮地沖進去，水霧滋潤著人的手臂，涼絲絲的，我忍不住用雙手接了一掬水往嘴里送。啊，真甜、真爽啊!它從喉嚨一直潤到我的心里，真讓人回味無窮。
美麗的川龍峽瀑布啊，我期待著與你再次相逢。
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