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      蒲公英的作文

      時(shí)間:2021-02-28 20:33:43 蒲公英 我要投稿

      【精華】蒲公英的作文合集六篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇,歡迎大家分享。

      【精華】蒲公英的作文合集六篇

      蒲公英的作文 篇1

        看著手上的蒲公英,我看見一個(gè)個(gè)新生命帶著翅膀,準(zhǔn)備乘著風(fēng)飛翔。我微微張開口,對(duì)著那白色的圓球,輕輕的吹一口氣──等待許久的時(shí)刻終于到來(lái),每一個(gè)種子努力的揮動(dòng)羽毛,只希望能順著風(fēng),飛到夢(mèng)想之地。

        風(fēng)不強(qiáng),所以小種子就像雪花,沒飛多遠(yuǎn)就要落下,難道一次航程就此結(jié)束?此時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái),把快要著地的種子,再次帶向那藍(lán)天白云。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險(xiǎn)。它不知道自己會(huì)去哪,也不擔(dān)心自己會(huì)去哪,因?yàn)椴徽撛诤翁,那個(gè)身負(fù)的偉大使命,都等著它去完成:傳宗接代,使其布滿整個(gè)大地。如此沉重的壓力,由一顆顆微小的種子去實(shí)現(xiàn)。

        有時(shí)忍不住想,自己的夢(mèng)想不也像這一顆小小的種子,乘著命運(yùn)的風(fēng)飛翔?赡芤?yàn)槟承┦拢覀儫o(wú)法向上展翅,但是當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái),我們又可以翱翔到更遠(yuǎn)的地方。如果你留下,代表你已找到你的目標(biāo),因?yàn)閴?mèng)想可能離你很遠(yuǎn),也可能唾手可得。不管如何,夢(mèng)想的翅膀不就是為了這個(gè)目標(biāo)而長(zhǎng)出來(lái)的嗎?輕薄的翅膀或許乘載著許多壓力,有來(lái)自父母的期許,有許多努力累積的成果和自己對(duì)目標(biāo)的渴望。或許旅途辛苦,但目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力驅(qū)使你向前。

        有時(shí)我們會(huì)為自己的渺小而失望,但看看那蒲公英的種子,它比我們更小更微不足道,但是它不因這樣而氣餒,反倒是在每次風(fēng)起時(shí),盡情飛舞。就讓我們也起飛吧,抓住每一個(gè)邁向目標(biāo)的機(jī)會(huì),期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。

      蒲公英的作文 篇2

        大家好,我現(xiàn)在是一顆出生于廣大草原的浦公英種子。

        當(dāng)我被生下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己正在天空中飛行,飛了一陣子,我開心的落地,以為已經(jīng)到了目的地,但是旁邊的榕樹爺爺說:“你還會(huì)一直旅行,直到你生、 老、病、死為止!蔽液烷艠錉敔?shù)绖e后,大風(fēng)繼續(xù)把我吹到下一個(gè)地方,沒想到出乎意料之外的,我落在水里。我趕快扶著一片荷葉,只差一點(diǎn)點(diǎn),我就被淹死 了。

        我來(lái)到一個(gè)好多植物的地方,我向他們問好,他們沒有聽到,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的太高了,我一直喊一直喊他們才聽到、看到我,我問他們:“我可以跟你們一起玩嗎?”他們說: “當(dāng)然可以啊!”我們一起玩的好高興喲!玩到我越來(lái)越想睡覺,最后我的眼睛閉了起來(lái)。

        不知道過了多久,我醒來(lái)了,這時(shí)候我覺得有一點(diǎn)奇怪,于是我看一看我的身體,哇!我換上了綠色的衣服了!接著的每一天,我吸收陽(yáng)光,吸收雨水,日子就這樣一天一天的過去了,我也漸漸的長(zhǎng)大了。

        有一天,我生了許許多多的小種子,有一個(gè)人經(jīng)過的時(shí)候,摘下了我的花,一口氣把我生下的小種子給吹走了。看著小種子們跟我道別,我祝福我生的小種子們也可以快快樂樂的活在這個(gè)世界上,就像我一樣喔!

      蒲公英的作文 篇3

        斜行向上的蒲公英種子,順著陽(yáng)光的軌跡慢慢前行,只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑,默默呆在原地,似在揮手祝福,又似在流淚惜別,其實(shí)蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語(yǔ),只是默默,默默的揮手再見。

        靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語(yǔ)言,只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

        自小學(xué)畢業(yè)離開家鄉(xiāng)離開朝夕相處的朋友,來(lái)到這個(gè)陌生的城市,我的心里始終放不下那些人和事,經(jīng)常默默躲在角落哭泣,覺得自己好孤單。無(wú)助的我只好一頭扎在書堆中學(xué)習(xí)中,這樣子才不會(huì)讓我感到落寞。

        每天一頭扎在書堆中,對(duì)外界的事不聞不問,本以為這樣就可以遮擋我對(duì)朋友的思念,可是每每走在街上校園中的時(shí)候,看見成群的.朋友待在一起有說有笑,打打鬧鬧,我心中對(duì)朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住,總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時(shí)快樂的時(shí)光,我們一起調(diào)皮,一起玩耍,有時(shí)一起在大街上毫無(wú)顧忌的大笑。

        那時(shí)藍(lán)天下,每一寸土地都是我的樂園,那時(shí)的我極愛蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽(yáng)下,輕松地享受平靜。

        這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個(gè)樣子,緊緊抱著不想分開……

        我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔,在老師的一一次開導(dǎo)后,我開始意識(shí)到我的怯弱,一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵,若有所思的想了一會(huì)兒,恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么,被風(fēng)一吹立即開始了飄蕩的生活,可是他們并不像我啊,他們即使留戀但也勇于面對(duì)新的生活,他們是勇敢的,此刻一陣風(fēng)吹起,滿地的蒲公英忽的漂浮起來(lái),繚繞在我的周身。我想對(duì)于蒲公英來(lái)說:它的人生就是不斷尋找新的棲息地,不斷尋求新的體驗(yàn)。每一次的起程都是一種特別,而每一次的將落,卻不是一種歸宿。它有自己的征途,在風(fēng)兒面前,有時(shí)很無(wú)奈,但它很樂觀。因?yàn)樗拿恳淮握魍,都把希望帶到了遠(yuǎn)方,留下大地對(duì)它的眷戀,和自己成長(zhǎng)的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上,這地山懸風(fēng)急,然,土壤肥沃,水分充足。在這環(huán)境下,它慢慢的成長(zhǎng)著,很快樂,每天可聽希水緩緩的樂音,與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。

        我徹悟了,如果我能早些放開心扉,是不是也會(huì)多一點(diǎn)快樂?

        看,又是一片的蒲公英,現(xiàn)在你們依舊是我的最愛,只不過以前是我獨(dú)自來(lái)看望你,現(xiàn)在卻是一群人來(lái)看你……

      蒲公英的作文 篇4

        在這片幽靜的小草叢里,我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。

        一天清晨,媽媽把我叫醒:“該起程了!庇谑牵揖驮谶@清爽的早晨里等候著。不一兒,風(fēng)伯伯來(lái)了。我離開了地面,飛了起來(lái),不知道為什么,飛起來(lái)的感覺很舒服。風(fēng)伯伯一直吹,一直吹,把我吹到湖面上空,坐在一旁,一面休息,一面對(duì)著湖面沉思。我慢慢往下降者,快降到湖面了,風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面,便吸足一口氣,只把我吹上云頭。

        云頭上,鳥兒與我聊天,看見名勝古跡,鳥兒便把知道的說給我聽;看見一些電器,鳥兒說那是電腦,可以做很多事;那是冰箱,那是。還聽見了許多優(yōu)美的曲子;聽見了人們的歡聲笑語(yǔ);聽見了書聲朗朗。

        海中的一座島嶼是我的目標(biāo)。島嶼上空,我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著。一只鳥兒看見了,輕輕叼住我的身體,把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒,于是,我就在他的腳下生根發(fā)芽。

        整天,有小草弟弟和我作伴,鳥兒哥哥與我聊天,還有甲蟲同我游戲。

        不知不覺,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我告別了我的兄弟,我的朋友,還有大樹爺爺,在鳥兒哥哥的陪同下,我擦干了那不聽話的眼淚。在次走向旅途。

        這次,我的目標(biāo),是一座更遠(yuǎn)的島嶼

        專家點(diǎn)評(píng):

        語(yǔ)言平淡,詳略不當(dāng)

      蒲公英的作文 篇5

        第1篇蒲公英作文

        一直以來(lái),我都對(duì)蒲公英很陌生。

        我甚至從未仔細(xì)地看它一眼,可是有一次,小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

        那是一次討論會(huì)。主題是:你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng):我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊,讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí),美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家,勾勒出祖國(guó)的大好河山,用畫筆去創(chuàng)造,去想象,我相信,只要我不懈的去努力,就一定可以成功!”話音剛落,就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了,心想:天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著,又想了想:不行!我不能輕言放棄,我要發(fā)言,我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手:“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信,通過我的努力與奮斗,一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望,滿臉寫著尷尬。

        下課后,我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ),而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺:“呵,某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是,就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話,我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵,頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。

        放學(xué)后,我走在回家的路上,看著晚霞布滿了天空,我的心情卻糟透了!忽然,一株純白色的,茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看,在這個(gè)純白色的降落傘上,竟還載著一顆米粒兒大小,呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近,這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想:這外面險(xiǎn)阻重重,蒲公英卻能載著它小小的理想種子,永不言棄的飛翔,作為人類,我們有什么理由泄氣呢?

        人生好似一株小小的蒲公英,它滿載著理想,在風(fēng)中飄蕩,只為尋覓一片屬于它的土壤,生根,發(fā)芽。

        第2篇蒲公英作文

        蒲公英蒲公英,我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的,風(fēng)輕輕一吹,它便飛了出去,一落地便被土地掩埋,生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我,很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候,我就咧開嘴小了,嘴里還嚷嚷著:“蒲公英跑了,它跑了!”5歲以后,我慢慢懂事,我就覺得蒲公英很可憐,它的生命很短暫,我便不忍再吹它,若是風(fēng)吹過來(lái),我就用擋在它的前面,不讓它走,以為那樣,可以保護(hù)它的生命。三年級(jí)時(shí)吧,我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》,幼小的我,慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄,讓他們出去看世界。

        可是,我當(dāng)時(shí)就想:它們可能都不想離開,是風(fēng)婆婆很殘忍,把它們刮走了!拔乙膊恢喇(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法,反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí),只要自己認(rèn)定的事,別人再怎么說也無(wú)濟(jì)于事。就這樣,又開始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí),搬到了城里,遠(yuǎn)離了蒲公英,對(duì)它,慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習(xí)中,整天面對(duì)無(wú)聊得功課,好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)(春天),讓我來(lái)到了一片小土地,剛長(zhǎng)出的蒲公英,潔白的花,望著它們,我開心的笑了。

        此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多,蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn),但是可以試著接受它們。蒲公英,在它被風(fēng)吹的時(shí)候,經(jīng)過的地方,是它第一次看到的,對(duì)它們,蒲公英都很好奇,而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂的跑著、跳著,她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福,來(lái)自于我們的身上,我們幸福了,它也會(huì)覺得快樂、幸福,因?yàn)樗蛔哌^一點(diǎn)點(diǎn)地方,只要這點(diǎn)地方是幸福的,他看著我們,就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的!蒲公英,潔白的花瓣,純潔的天使……

        第3篇蒲公英作文

        我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英,只是現(xiàn)在沒有開花。蒲公英的葉子是綠色的,葉邊有一些小齒,花是黃色的,蒲公英花晚上合攏,白天張開。蒲公英的種子連著白色的小傘,許多這樣的種子長(zhǎng)在一起,形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹,這些種子就到處飄,風(fēng)一停,種子往下落,只要有土,就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí),我就把它摘下,吹到另一個(gè)地方的土里,讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過一個(gè)故事,是講蒲公英怎樣來(lái)的,叫《銀羽武士》,內(nèi)容大概是這樣的:古時(shí)候,有一個(gè)人,打起仗來(lái)非常勇敢,而且每次打仗都是用銀羽箭射,大家都叫他銀羽武士。

        在一座山腳的山洞里,住著一條孽龍,那條孽龍喜歡吃人,每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了,要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽到響聲,以為是人送到了,就出來(lái)吃人。孽龍看見不是姑娘,而是一個(gè)武士,正要噴火,卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái),但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的,于是哭著把它埋了。過了幾天,人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi),發(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子,還開了一朵黃色的小花,那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說:“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎?還有這葉子不是他的大刀嗎?”

        又過了幾天,人們又來(lái)看他的墳?zāi),發(fā)現(xiàn)黃色的小花不見了,長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球,那個(gè)被救的姑娘說:“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎?”所以,以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子,更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂。

      蒲公英的作文 篇6

        小時(shí)候,房前草坪上有許多株蒲公英,風(fēng)輕輕地一吹,就有幾株耐不住寂寞,隨風(fēng)飄舞,然后飄向遠(yuǎn)方了。那時(shí),我總會(huì)傻傻地想:我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢?如果有一天我變成了蒲公英,我會(huì)舍得離開媽媽嗎?我問媽媽:“蒲公英去干什么了?”媽媽說:“它們?nèi)?mèng)了! 于是,大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子,他時(shí)而呆呆地望著鳥兒,時(shí)而追著飛舞的蒲公英,和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英,隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長(zhǎng)大了,我愛學(xué)習(xí),不鬧事,成績(jī)優(yōu)秀,是個(gè)“乖學(xué)生”,然而我從未停止過童年的幻想,幻想有一天像蒲公英一樣,飛向夢(mèng)中的天地,但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高,一樣遠(yuǎn)——

        我知道,家是我永遠(yuǎn)的牽絆,即使我飛得再高,再遠(yuǎn),也飛不出媽媽愛的暈圈。

        天幕碧藍(lán),有幾朵白云飄動(dòng),我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。

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