蒲公英的約定作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的約定作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英的約定作文1
我曾經(jīng)很喜歡去部隊機(jī)場的飛機(jī)跑道上散步，在那邊的便道上可以看到成片的蒲公英漫天飛舞。細(xì)長的梗，翠綠鮮艷，上面開出黃色的小花朵，在陽光的照耀下，溫暖而醒目。朝著陽光最明媚的方向，迎著風(fēng)，貼近它，輕輕呼口氣，白色的茸球隨風(fēng)而散落在我的身上，頭上，還有臉上。我聞著它飄落時候留下的味道，慢慢感受著它們留下來的淡漠痕跡。
一個人在跑道上走了很遠(yuǎn)，又沿著原路往回走，跑道很空曠，一路上除了偶爾看到燈塔上值勤的士兵外，也只聽得到耳邊吹過的風(fēng)聲。這里天空明朗，空氣清爽，頭頂上會時不時劃過訓(xùn)練的飛機(jī)。離我都很近，我從沒有如此近距離得靠近過他們。風(fēng)依然很大，但轟鳴的機(jī)響蓋過了風(fēng)聲。震耳的巨響讓我不經(jīng)意用手去掩耳朵，但耳邊卻回響起小麗曾經(jīng)對我說過的一句話:“如果，璀璨的夜空中飛過閃爍亮光的飛機(jī)，那它就是未來我手上的鉆戒�！蔽矣浀媚侨障峦碜粤�(xí)，她仰望夜空，純真的臉上帶著溫暖的笑容。順著她指的方向，我看見了夜空中劃過一架飛機(jī)，機(jī)身在璀璨夜空中顯得十分清晰。天空墨藍(lán)無云，不疾不緩地前行，掠過屋頂，滑過樹梢，直至完全消失在這夜色中，唯獨留下我們兩人，在風(fēng)中仍一直佇立張望。
小麗是我大學(xué)同窗，家境平平，有一個弟弟。當(dāng)年本來無意繼續(xù)求學(xué)，她想盡快步入社會，回到她的家鄉(xiāng)，找一個可以愛的人，定居，然后再找一份工作，減輕家里負(fù)擔(dān)，還要供弟弟讀書。那時候，我想的，卻是自己無論如何都不要畢業(yè)后回家，所以也沒有真正理解她當(dāng)時歸心似箭的心情。只是后來聽說，現(xiàn)在的她很好，安穩(wěn)且有一個乖巧的女兒。我想，她應(yīng)該一定戴上了她如意的鉆戒，如那日夜空中劃過的飛機(jī)般絢麗奪目。然后她在愛中一直開心地笑。相比之下，我家境也還好。隨父母去過很多地方，做過很多的交通工具。飛機(jī)、輪船、火車，還有長途客車。
我也見過很多人。那時候，我就有個念頭，走過的路，遇見過的人，一定有一日會出現(xiàn)在我的游記里，每一個人都會華麗出場，然后完美謝幕。我從小就是一個挺活躍的孩子，有古怪的性格，會做些男孩子才敢做的事情。可能這樣的孩子會有孤獨感，因為她的想法難以得到世俗的認(rèn)同，這也就注定了她的與眾不同。直到長大后，才慢慢沉穩(wěn)，卻依然執(zhí)著于放肆和任性。記得二十歲時候，去過古城平遙。雨夜路長，一片黑暗，透過車窗，看到掠過的建筑老式而沉寂。雨水潮濕冰涼地敲打在車窗上，但也阻擋不了我對眼前這個古老城市溫柔的心情。不得已在目的地未到的中途停歇下來。宿在平遙，無意邂逅這座古城，而我就這樣零距離感觸著它的容顏，飄逸卻跳躍。而那年輕的心從此停留在那里，也一直許多年。微縮了明清時代的古城，盡管褪盡了繁華，卻依然獨具著神秘色彩，風(fēng)韻令人無法捉摸。古城居民住在磚墻瓦頂?shù)哪窘Y(jié)構(gòu)四合院里，二進(jìn)或三進(jìn)的院落，院落左右對稱，尊卑明確，院落之間多用裝飾華麗的垂花門分隔，建有磚雕照壁，檐下梁枋有木雕雀替，柱礎(chǔ)、門柱、石鼓的裝飾。我清晰記得自己望著院落中掛著的大紅燈籠，繁復(fù)美麗的圖案和花紋中，透著沉靜的氣息，閃爍著靈動的微光，在我眼前晃動，一直晃……2700年的滄桑和古韻，留下了的是這股永恒的時代氣息，看到暮色迷離的天空中飄著絲絲細(xì)雨，鐘鼓樓的檐角邊，有一群夜鳥，在淡淡的云朵中盤旋，一圈，又一圈�；蛟S，這是能夠使他們感到安全的地方。
而我，卻無法讓自己與這現(xiàn)代與古代相間的建筑交融，而僅僅只為它的這份寧靜動容。那一刻，我才知道自己內(nèi)心一直渴望得到的，不是漂泊，而是“安寧”。那一刻，我才明白小麗的回歸，是渴望心的歸宿和為愛追尋港灣�？赡苣菚r候的自己，一樣不會想到這個站在機(jī)場跑道上的我，內(nèi)心依然很寧靜。我知道，我是屬于這里的。其實，在喧囂的人群中，我是喜歡獨處，沉默無語。習(xí)慣了聽別人的言語，看別人的表情，甚至喜歡觀察對方的眼神。所以，我不喜歡過于精明的人，男人或者女人。那會讓我不用一絲揣摩而看透，可悲的卻是不可改變。一直都漫無目的寫著一些字。有人說，我的文字里面有溫度，所有的字里面飽含真情。其實，很慚愧，我只做了自我文字的獨行者，在自我的世界里，假設(shè)出每一個場景供我行走，自私而張狂。很多的人和往事，已經(jīng)如蒲公英般風(fēng)吹而散，漂落到了世界上的每一個角落里。每一個人在歡喜微笑的時候，我看到這個世界里的自己，仰望著天空在啜泣，我想安慰，卻仍隔空對視，無從觸及；我看到了沿途的美麗風(fēng)景，極速閃過，卻不為誰真正停留。那里沒有喧囂和吵鬧，生命在經(jīng)歷了巨大的滄桑后，彰顯著沉靜和平和。當(dāng)生命插上翅膀，欲振翅飛翔時候，雖然它不知道未來將要飛向何處，但慶幸的是，擁有了最大的勇氣和最柔軟的心靈。
蒲公英一直在空中飄舞，偶爾疲憊停歇，卻又振奮啟程。一直飄忽不定，一直在尋找屬于自己的地方。直到有一天，它真的累了，開始駐足，想要留在一個安逸的地方棲息。一陣風(fēng)吹來，溫柔清爽，把它帶走，吹入了土壤，于是它找到了家，擁有了最長久的深情和最珍貴的寵愛。我看到這個世界里的我也擦拭了眼淚，流露出難得的笑容。仿佛那個夜宿平遙古城的我，在幽暗的房間中，看到了自己不再混沌的夢想，神采奕奕。我喜歡一張圖片很多年了，一條延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，一對戀人踮著腳，拉著手，在窄窄的鐵軌上行走。陽光很好，也很溫暖。鐵軌旁的石子路上開滿了蒲公英……它們顏色韻黃，味道清淡，扎在潮濕的泥土里，沒有再被風(fēng)吹散，而是開始不停搖曳。心在哪里，哪里為家。蒲公英在微笑。
蒲公英的約定作文2
大家好！我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不，高貴的蒲公英，我住在一個小木屋旁邊，里面住著一個和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水，在奶奶的照料下，我開始生長起來了，白里透紅的莖襯托著我，青綠色的身體。在風(fēng)姑娘的演奏下，我隨風(fēng)起舞，一會兒跳“華爾茲”，一會兒跳“圓夢曲”。我在風(fēng)蹈……
忽然，一天我醒來撫養(yǎng)出來了一個小寶寶。我細(xì)心的照料著它，為它請來蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。
蒲公英的約定作文3
夕陽散漫，不經(jīng)意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風(fēng)習(xí)習(xí)，靜靜地，靜靜地，注視著……
花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長著，沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間。
初夏時節(jié)，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個埋頭苦學(xué)的身影和黑板上那幾個“倒計時”…幾個醒目的.大字，轉(zhuǎn)過身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開放。
�。∪甑臅r光過得真快�。∏澳昶压⒒ㄩ_的時節(jié)，他才剛剛踏入這所學(xué)校，轉(zhuǎn)眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己——她。端正秀麗，某種天然的風(fēng)致與氣質(zhì)，流露著無限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的……
他和她的相識到相知，在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說什么，只要對得起自己的良心，對得起父母，閑言瘋語任由它去。
在高一的新學(xué)期，語文老師的第一堂課，便是一節(jié)口頭作文課，題目是“說說自己心目中的好老師”她是第一個站起來的，她說：“老師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱心是補(bǔ)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語……只有具備以上所訴才是真正的好老師”。也有的同學(xué)認(rèn)為老師不打罵學(xué)生、不體罰、關(guān)心、體貼、和藹……才是好老師。他是最后站起來的，他認(rèn)為“老師的生命像百合，展開是朵花凝聚成一枚果，綻放是風(fēng)景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當(dāng)天下著瀝瀝細(xì)雨，好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當(dāng)給同學(xué)授課時，好老師會善于總結(jié)，尋求更有效的教學(xué)方法，在課堂上讓學(xué)生充當(dāng)主角，而不是自己充當(dāng)主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發(fā)學(xué)生對知識的興趣……這才是真正的好老師�！�
課后，她便與他相識了，她經(jīng)常在課間與他共同探討問題，時間久了，便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外，有時也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價值觀，說一些奇聞異事，開開玩笑，他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細(xì)雨滋潤過一樣。
時間過得真的很快，稍縱即逝，期中考試過后，他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學(xué)說話，與她也沒說一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學(xué)后，回到家打開書發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面附著一首詩：
“在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力——因為前面還有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質(zhì)不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷捍動的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因為我們還很年輕。”當(dāng)你背對著太陽時，你只會看到自己的陰影，快樂是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)到快樂頻道。
放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠(yuǎn)沒有失敗。
夏日愈來愈熱，蒲公英花已經(jīng)開始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學(xué)習(xí)、相互督促，共同進(jìn)步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個即將凋落的蒲公英花兒對他說：“看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實，編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢，來，我們定個約定吧�！彼粗�，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學(xué)記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學(xué)習(xí)、共同勉勵、共同奮斗，三年之后，再來到此處，共同堅守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風(fēng)暴，志在哪里，哪里就有成功，夢在哪里，哪里就有未來。
從那以后，他們互相幫助，面對難題共同解決，有不開心的事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經(jīng)不再畏懼，不再煩惱，也不會因為一次兩次的失敗而難過。他們也會因為一些小事而產(chǎn)生摩擦，但他們并不惱怒，因為他們知道，當(dāng)你讓朋友生氣時，證明他很在乎你們之間的友誼。有時他們也會產(chǎn)生一些誤會，他們也不會對彼此解釋，因為敵人不相信你的解釋，而朋友無需你的解釋。
魚對水說：“你看不到我在流淚，因為我在水里�！�
水對魚說：“我知道你在流淚，因為你在我心里�！�
真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹林下，花壇邊，也許樹葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。
“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，蒲公英花開又花落，三年時光轉(zhuǎn)眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨，也是他們收獲的季節(jié)了�；厥赘咧腥�，在成長的過程中既有陽光雨露的呵護(hù)，也有冰霜風(fēng)雪相伴，它都是人生的一筆財富，他們在艱辛的處境中，懂得了珍惜，學(xué)會了志存高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越自我。尊重與關(guān)愛、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……因為他們長大了。
如今，高考已經(jīng)使他們像坐標(biāo)軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長，相近卻永遠(yuǎn)沒有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。
生活中，他學(xué)會了掩飾心傷，因為以后的路還很長。
夜幕降臨，操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》……“一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)記不清，你是友情，還是錯過的愛情……”
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