蒲公英初中作文14篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的蒲公英初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英初中作文1
我愛花,但凡是花我都愛。但我更喜愛于一種在草間毫不起眼的蒲公英。這似花非花,似草非草的植物,竟然令我百看不厭,心生憐惜起來。
歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)恰盀橛邪迪銇怼钡谋逵駶嵉拿坊,一枝獨秀,高貴典雅的牡丹,那熱情似火,如驕陽高照的玫瑰,那欣欣向榮,充滿朝陽氣息的向日葵,還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑,更有那圍繞在書香墨氣間淡雅的菊花。這些意境,令我每每思起,便心生感觸?扇缃裎乙姷竭@般不起眼的蒲公英,卻要大聲贊頌!
蒲公英常藏匿在草叢間,不像那些艷麗多姿的花兒爭奇斗艷,好像花世界的一朵奇葩。
風起來了,我仿佛看見眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景,那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來,耳邊也似乎響起了輕微的呢喃,啊。那是風在與蒲公英細談,我聽見,蒲公英喜悅卻不失淡淡擔憂的聲音,是啊,它在與風對話,它在托付它心愛的孩子,它在說,風啊,你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧,切莫讓它們貪玩忘了離家的使命!
直到臉上傳來輕柔而溫暖略帶搔癢的感覺,我才意識到,原來一切不是幻覺,是真實的!眼前的情景是和煦的風將塵土吹起,將萬物喚醒,同樣也喚醒了這偉大的母親“蒲公英”?粗L將蒲公英那白絨絨的棉球打散,帶向空中,我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句“慈母手中線,游子身上衣”看啊,此情此景不正應(yīng)了詩句嗎?那滿天飛舞的小精靈,如若沒有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風的奉獻,他們還能否在風中飛舞?我想不會,但我想,它們是自愿的吧!
蒲公英放飛的是孩子,孩子帶走的是它的希望,是它傳宗接代,漫游世界的使命和夢想。試問,哪一位母親樂意與自己的孩子分離?沒有,沒有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的同時,也在忍受這痛苦和孤寂,可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空,也不愿意自私的將孩子留下。不得不說,它真的是偉大的母親!
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。不知道分布在各個地區(qū)的蒲公英,在風吹起的時候,可否會有這淡淡的眷戀之情?我想是的,至少,看到這樣的場景,我的心微微顫動了。
誰曾說草木皆無情,我說不然,看那風中正搖曳的蒲公英,不正在偉大的詮釋著母愛嗎?
蒲公英初中作文2
春天伊始的時候,投向大地的光線更加溫暖明亮了起來。
地面濕潤的地方,被曬得土壤有些松軟。于是這里邊很快長出了許多嫩綠色的小植物。當它們剛從地面冒出來的時候,會發(fā)現(xiàn)它們居然是長一個樣子的,都是半透明的細嫩的根莖還有那柔弱的葉片。
又過了一段時間。那塊地面上已經(jīng)被長得茂盛的野草覆蓋了,它們大多是比較尋常的野草,雜亂的生長著,毫無美感。這里面有一些是狗尾巴草,那毛茸茸的草尾巴或是直挺挺的立著,或是耷拉下去。還有一些蒺藜,它們有著橢圓的葉片,能開出黃色的小花,還能長出渾身是刺的小果實,讓人避而遠之。
還有一些別的小野草,它們的祖先從這里落戶后,便開始在此地繁衍生息。
這里雖然土地有些濕潤度,陽光也很好?墒,待的時間久了,難免覺得枯燥無味。一棵比較低矮的小草,長在眾多雜草之中,它只能透過一些縫隙去窺探遠方,當然,縱然再費盡力氣,也不能多看到些什么。有一天它把自己的想法告訴身邊那棵比它高許多的野草。我想去遠點的地方看看。如果,可以的話。什么?你在說什么胡話嗎?大棵的野草嘲笑道,從來沒有那棵草可以自己選擇住所,我們的根選擇了在哪個地方深深扎下去,我們就得在哪里。沒錯,沒錯,這是對的。別的小野草也附和到。
可是,它總是覺得未必會這樣。它依然在心里編織著那個夢。有一天,它也開出了一朵黃色的小花,花瓣小而長,一層又一層的,很是可愛。
某天花朵謝去,長出了一把毛茸茸的小傘。
它說,每一把小傘都是它的夢的結(jié)晶。有風的時候,便是它追逐夢想的時刻。
一天,它感到風吹了過來,不過風力還較小。它收起自己的小傘,這個時候還不是放飛夢想的時候。漸漸地風大了起來,它用心的感受著風的力度,心里默默盤算著。
終于,它覺得時間就要到了。嘿,兄弟,我要走了,我去一個更遠的地方看世界了。它像身邊正被風吹得俯身躲避的野草大招呼道。足,那些小傘載著風行駛,一路遠去。
不久之后,在某處土丘,或者在某處田地,或者在鄉(xiāng)間的小路,水塘都會長出一棵綠色的植物,那時,它便看盡了風景。
蒲公英初中作文3
沒有翅膀的天使,雖然不知道前方有什么,卻依然風不顧身的向前飛。——題記
蒲公英的種子散落在每一個笑著的角落,一顆種子,依著微風,就能創(chuàng)造一片蒲公英的燦爛。
樓下有一片花園,一眼望上去風光無限,即使在眼花繚亂的嬌美中也有許多不知名的小野花。特別是藍紫色的野雛菊和蒲公英。
我喜歡蒲公英,自由自在。因為它并非是眾人所說的那傲著頭穿梭在廣漠人海與臨澧的高樓之間而不肯扎根發(fā)芽的驕傲的孩子,它渴望涌入大地渴望抽出它那孤零零的花莖,渴望在碧綠叢中綻開那淡黃的花朵,然后再一次乘著風,依附在那白色的絨毛上,去追求自由,追求光明!
我笑著抬首仰望漫天花絮隨風飛,它悠揚的飄在空中,它笑了,笑得好天真。風兒當郵遞員,把它傳送出去涂上綠色的美麗。聽過一句話嗎?蒲公英是永不凋謝的花兒,它會在凋零萬前完美轉(zhuǎn)身,飛向海角天涯,再不斷去追求新的生命。
蒲公英不同于其他花兒,它不嬌,它不艷,它不脆弱,但,它唯美、寧靜、雅致!在空中輕盈舞動的蒲公英,最能觸動人心底最柔軟的地方。
蒲公英一般生活在角落,都是隨遇而安后長大的,離開姐妹兄弟,它仍能接受狂風暴雨的洗禮,長大后藏在角落,沒有花刺及毒汁防御別人,這是對世界徹底的愛……
以前的每次見到蒲公英,它總是在角落,總是在雜草叢生的地方,但是,卻是用不屈服的眼光看太陽,從那堅定的`目光中,我相信,總會有人愛你那堅強,懂你的寂寞。其實,蒲公英并不寂寞,它可以到每個角落,小河邊,楊柳旁,花道上……
我真希望,下輩子可以做一朵默默的蒲公英,張開獨有的翅膀和風一起飛翔,真心的微笑,有一顆倔強而不屈服的心;我真希望,下輩子可以做一朵默默的蒲公英,純潔,自由,勇敢,堅強;純潔到只有一種顏色,自由到可以獨自去天涯海角,勇敢到可以把自己的種子綻放在世人面前,堅強到不論什麼時候都不會輕易放棄自己的生命;我真希望,下輩子可以做一朵默默的蒲公英,不論落到哪里,都會生根發(fā)芽,到了明年春暖花開時,還是那樣單純,在春天里尋找那一縷陽光……
我真希望,下輩子做一株平凡蒲公英,和風一起飛翔!
蒲公英初中作文4
蒲公英象征著純潔,這是因為這一個原因,我尤其的喜歡蒲公英,不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長,也是我們應(yīng)該學習的。
蒲公英有雪白的“翅膀”,其結(jié)構(gòu)再簡單不過了。一個個近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細長的綠辮兒“盛”著花辮;U直下去點就是“護衛(wèi)”――葉子,葉子呈圓形,但邊上會有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛,在葉上的毛,不細看就像沒有一樣;在葉和桿交接處,毛居多。桿就這樣直插進土里了。原來就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無蔡了。
我有一個自己的花盆,我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽臺觀察時。我走到走到陽臺,突然,我發(fā)現(xiàn)了一朵長出了一個小巧玲瓏的花苞的植物――蒲公英!葉子還綠油油的,花苞鼓鼓的正戴著帽子,羞澀地朝著太陽光的地方伸張,好像要緊緊擁抱陽光,似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣,貪婪地享受“陽光浴”。我欣喜若狂,連蹦帶跳地去取水。澆了水后,打算過幾天又來觀察。
可才過了兩天,我就迫不及待來看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開的痕跡了,花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見,離開花不遠了,我期待著!
第三天我就又一次來察看了。面對著蒲公英,我用手捂住眼,慢慢地移開,希望蒲公英已開花。
果真不假,蒲公英開得那么的精神抖擻,那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下,托著盛開著的花瓣,白白的,總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪,一根根小花兒,都帶著一個降落傘,可愛極了!我的第一個念頭就是:吹!我不加思索,呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子,漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著,是那么美麗。這里一朵,那里一朵,遍地的花朵也沒有這樣美而多的。有這么幾秒鐘,我聯(lián)想到一個個小天使從天而降的情景。
不久后,它們慢慢的逝去了……
讓我想不到的是:今年春天我的小花盤中,竟也冒出了那么幾朵蒲公英來!
有心栽花,花不開;無心插柳,柳成蔭。就是這樣悄無聲息的吧!
蒲公英初中作文5
我家門前有一條小徑。每到夏天小徑兩旁便黃黃地開滿野花,秋天便結(jié)滿了蒲公英白白的、薄薄的絨球。清晨,初升的朝陽映著蒲公英,會放出一團團五彩的光。
我媽媽是銀行的一名會計,工作十分清閑。小時候,每到傍晚,我最喜歡做的事就是和媽媽一起在門前的小徑上散步。隨手折下一個小絨球,向著晚霞用力一吹,紅色的天空中便多了一群美麗的精靈,它們飛過樓房,飛過天邊,飛向遠方去了。
可是后來,媽媽所在單位搞競聘上崗。媽媽為了保住自己的“飯碗”,不得不整天泡在工作中,再也沒空陪我到小徑上去玩了。而那一徑的蒲公英依舊爛漫地開花,開心地結(jié)果。
去年秋天,媽媽又和我一起去小徑散步了,我很高興。而媽媽似乎比以往又多了一份惆悵。我們依舊各掐一個絨球在手上,可當我輕輕地將它們吹向天空時,媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈,眼里滿是迷茫。媽媽終因年齡問題被單位解聘了。
從那時起,媽媽的身影便整日停在了家中。除了做做家務(wù),她便常對著電視機發(fā)呆,要不就為一件小事大發(fā)一通脾氣。家里靠爸爸的工資生活也還過得去?墒菋寢尵褪情e不住,不久又托爸爸給她找工作,可爸爸沒上心。爸媽為此也吵過幾回架。媽媽到底是怎么想的,我們都不知道。而那蒲公英,我想她早已忘記了。
今年秋天,當小徑再次結(jié)滿花蕾時,媽媽忽然又忙了起來。她每天早出晚歸,常常拿著電話滿屋子走,聲音時高時低,放下電話后,又匆匆忙忙地出去。聽爸爸說,媽媽和她的姐妹們辦了個“家政服務(wù)中心”,媽媽是頭。
又是一個秋天的傍晚,我透過窗子,看到小徑上點點銀星和火紅的夕陽,這時有人在拍我的肩膀,我回過頭,是媽媽。她微笑著說:“去小徑上看看蒲公英吧!”我們漫步在這雪白的“地毯”上,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的那份迷茫不見了,取而代之的是自信與希望。今年的蒲公英比去年“它們很勇敢,很堅強,無論在哪兒都開得很好。”她揚起一絲微笑,輕折一個小絨球,輕輕吹散,讓它們高高飛起,又隨秋風徐徐落下。
蒲公英初中作文6
在我心里,我的故鄉(xiāng)是我日夜牽掛的地方。我只是那一片原野上二支小小的蒲公英的種子。十多年前,一陣風吹過,揚起無數(shù)蒲公英的種子。種子們隨風飄逸,有的到了深圳,有的飄到北京,有的飄到上海,到了他們夢想的地方,生存,打拼。而我隨父母來到了武漢,如今的我,在武漢生活的時間長于故鄉(xiāng),在武漢認識的朋友多于故鄉(xiāng)。甚至當我辛苦學會了武漢腔后卻猛然發(fā)現(xiàn)我不記得純正的故鄉(xiāng)話該怎么發(fā)音。
在都市生活中,我仿佛丟了故鄉(xiāng)?晌覅s又未真正融入都市。每每想起,蒲公英的種子竟背棄了祖先世代生存的土地,來到了一個充斥著鋼筋混凝土建筑物與鋪滿瀝青的地方,在這個地方,沒有一塊小小的土壤能讓我落地生根,毫無歸宿感的我時常在午夜難眠。
我想,在應(yīng)該學學李白。他生于四川,一生瀟灑,佩劍走四方,看遍全國大好河山,卻唯獨極少回到家鄉(xiāng)。難道他沒有一絲一毫的思鄉(xiāng)之情嗎?
從《靜夜思》中可以很顯然看出他是有的,原來他也是一顆種子,漂泊他鄉(xiāng)的種子。足不過他將深深的思念之情化為—分豪氣。
以后我是該回到故鄉(xiāng)還是還走他方?我想我應(yīng)該會奔向遠方,邁開豪邁的步伐,奔向光明的前程。但無論我走到哪里,我是一粒種子的本質(zhì)未變。在我的內(nèi)心里會永遠記住有那么一片土地,那是我祖先生活過的地方,那里有父母耕耘過的土地,那里還存在我的絕大多數(shù)親人,在那里還有我美好童年的回憶。
寫到這里,我的眼里有些濕潤,我想起一句詩:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。去年,我再回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)一切都在悄然改變,曾經(jīng)的秋千不見了,曾經(jīng)的知了不叫了,我的小伙伴們也不見了,剩下曾嬉戲過的空地,如今卻長滿雜草。
我只是一顆蒲公英的種子,大地喚來風好不容易送我飛向山外,我應(yīng)感激那片記憶中的大地,甩一把淚水,然后轉(zhuǎn)身,向遠方而行。緩慢行駛的汽車上,背后的村落在視野中越來越小,兒時的記憶卻如潮水般涌來。
我還是一顆蒲公英的種子,帶著故鄉(xiāng)的泥土氣息,承載著大地的營養(yǎng),飄向遠方。
我這顆種子終究脫離不了故土,最終仍會回來的。
蒲公英初中作文7
藍天白云下,有一株“蒲公英”燦爛地飛著。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末,我和朋友小敏相約去書店買復習資料,路上看到一個售賣蒲公英的小女孩。我很好奇,在這個蒲公英遍地的季節(jié),怎么還會有人售賣蒲公英?于是乎,我和小敏決定過去看看。
小女孩看起來不過才八九歲的樣子,小女孩說,她從小和母親相依為命,F(xiàn)在,母親生病了,家里沒有錢給小女孩的母親看病,小女孩只得出來賺錢。小女孩又還小,沒法賺錢,只好售賣蒲公英。聽了小女孩的故事,我心頭一怔,猶豫了一下,決定把買學習資料的錢買了蒲公英。
我掏錢之際,小敏開口了:“別輕易相信她,說不定,她只是想多賺點零花錢花呢。你可想清楚啊,到時候可別怪我沒提醒你……”我再次猶豫了,到底要不要買呢?算了,不買了?涩F(xiàn)實總是那么偶然,我看到了小女孩的眼睛,那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長
角落里,生長著一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說:“小草弟弟,我把我的清香分給你一點兒吧。那樣的話,你就可以像我一樣招來許多蝴蝶了。”“茉莉姐姐,謝謝你。不過,還是不用了。我知道你很香,但是,我的身上,有一種陽光的味道!
玫瑰姐姐說:“小草弟弟,我把我身上的色彩分你一點兒吧!薄懊倒褰憬,謝謝你。不過,還是不用了。你身上的紅色的確很好看,但是,我的身上,有著青春的顏色!
大樹哥哥說:“小草弟弟,快到我這里來吧,我可以為你遮風擋雨。”“大樹哥哥,謝謝你。不過,還是不用了。我覺得,我可以勇敢地面對一切風風雨雨!
……
在我心中,同樣有一株蒲公英在飛,帶著陽光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望,飛向遠方……
——后記
蒲公英初中作文8
小時候,并不喜歡蒲公英。平平淡淡的一朵小球絨花,在風中孤單的搖晃著,沒有什么吸引的,說不定那些蝴蝶和蜜蜂只是拍拍翅膀就掠過去?墒呛髞,因為理想,蒲公英成了我人生中的里程碑。
一抹淡淡的色彩,遮不住執(zhí)著的情懷,緩緩飄飛的羽屑,阻不了切切的憐愛。蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪,而是生命的延續(xù),是融合自然的本色。理想也是一樣,雖然沒有目的,但是無論是飄到肥沃的土地、堅硬的巖石,還是墻磚中黑暗的縫隙,它們都會扎下深根,不斷地努力生長,直到變成一朵朵潔白的絨球,如果你有堅定的信念和蒲公英的精神,那就啟程去一片金色蒲公英的地方。
理想對我們的生命意義是無比的重要,理想就像是海天相吻的那一條弧線,看得到卻到不了,但是理想可以讓你奮發(fā)圖強,也就是鼓勵我們?nèi)ヅη斑M、前進,再前進。所以說,理想就是我們?nèi)松缆飞系难赝撅L景。如果沒有這片風景的話,我們的生活也就會變得非常無味。只有堅持不懈,迎難而上,我們才能不斷地進步。如果沒有理想,就等于沒有了生命意義。
當你被冷落而躲在角落發(fā)抖時,理想就是金色的蒲公英,它照亮了你冷落枯干的心靈,隨著金色的羽屑,你的渴望越來越大,直到你的小宇宙爆發(fā),于是你自信滿滿地踏上了這段旅程。是的,我們曾一次又一次失望過,但是你有沒有想過當初,是你自己充滿信心地踏入這充滿坎坷的道路,既然來了,何必又要后悔呢?越是遇到困難,我們愈是要堅強。
梁啟超說:“少年智則國智,少年強則國強,少年富則國富,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球!”我們正值花季,擁有青春,活力四射,胸懷理想。那就請乘理想之馬,揮鞭從此起程。路上春色真好,天上太陽正晴!
就像列夫·托爾斯泰說的,理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。想一想,回首昨天,應(yīng)該是問心無愧的;面對今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。讓我們舉辦一場理想的蒲公英嘉年華,讓我們一起放飛蒲公英種子,一起吶喊:“理想,我的理想,你飛吧!”
蒲公英初中作文9
“哥哥,蒲公英飛走了真的會回來嗎?”天真的向陽指著那株長久不開花的蒲公英說。
“嗯,會的!毕蛱旆畔铝四潜娟P(guān)于植物生長的書。他望了望那株蒲公英,那株已沒有生長可能的蒲公英……
哥哥向天不知道弟弟為什么相信蒲公英飛走了會回來,也許是幾年前的那首詩吧,他還依稀記得:我看見,一朵,藍色的蒲公英,它在低低地飛。看不見前方,望不見陽光。就像,風中飄去的落葉,沒有生機。好似,雨中飄落的羽毛,沒有希望。它卻仍在飛著,尋找著希望……倘若風,將它帶回了故鄉(xiāng),倘若雨,淋濕了它的肩膀。他走后還會回來嗎?
向天奇怪,文中的“它”為何在最后一句時變成了“他”,也許是某種暗示吧。他又發(fā)現(xiàn),自己就如蒲公英一樣,初中就要開學了,自己就要走了。爸爸媽媽工作忙,晚上十一點才能回來,自己走后弟弟怎么辦呢?哥哥十指緊扣:我并不相信,蒲公英的傳說,但是我愿意相信你,蒲公英,在我走之前為我弟弟開次花吧。
哥哥覺得自己很傻,這是根本不可能的事。他最終打消了走的念頭,還是在附近就讀吧,他想。不及有些遺憾,要知道,自己能讀重點的。
“哥哥,我住校吧,你不用陪我!毕蜿栆蟮,明白哥哥的心思。
哥哥知道,弟弟決心要做的事誰也改變不了。他抱著向陽,淚無聲地落下來,他不知說什么才好......
當晚,哥哥聯(lián)系了媽媽,讓她明天開學報名時送向陽。約定好后,他覺得弟弟睡著后,躡手躡腳地離開了。關(guān)門聲輕輕的,他的心卻是那么沉重。弟弟并沒有睡著,小小的他望著哥哥漸行的身影,含淚說:“哥哥,再見了!
倘若風,將它帶回了故鄉(xiāng)。
倘若雨,淋濕了它的肩膀。
他還能回來嗎?我也不知道……
在這個夜晚,蒲公英抽出了新的枝葉,長高了一截…
蒲公英初中作文10
一串串雨鈴鐺掛在房檐上,青翠的枝頭把它們映得格外剔透。
小熊醒了,她真的與眾不同,淺紫色的絨毛格外柔軟,嵌著七色的陽光。
空氣中洋溢著繁花的芬芳,夾雜著泥土的醇香。
樹頭粉白的海棠在風中搖曳,如同一只只大魚在空中翱翔,發(fā)出輕輕的吟嘯?罩,片片如彩翔般的蒲公英飄飄悠悠,柔軟地迎著陽光。
“你喜歡蒲公英嗎?”小熊喜歡啊,淡淡的,在藍天下成群飛翔,自由自在。
蒲公英在陽光下飛舞,將陽光交織在一塊,織出七彩綢緞。
“你還記得蒲公英的約定嗎?”小熊點點頭,她的脖子上,圍著一條白色的蒲公英的圍巾,它,在陽光下是彩色的,如同夏天里甜蜜的彩虹!暗饶!毙⌒軠\淺的笑了,她的笑讓陽光給融化了。
在清涼的小溪邊,小熊靜靜地等。
太陽收抹掉了最后一絲余暉,今天的星空格外明朗,一顆顆星星,好似一盞盞燈籠,在夜空中發(fā)著淡淡的光,殘月顯得更為明亮清爽。
一束束蒲公英圍了過來,它們在夜空中發(fā)著淺紫色的光芒,那多么像一顆顆寶石啊,小熊抿嘴淺笑,笑得很甜蜜。夜在唱著優(yōu)美動人的催眠曲,小熊睡著了,她的嘴角掛著一抹恬靜的微笑。
在夢里,小熊看見了蒲公英,那些蒲公英是交織的綢緞,是夢的云錦,“如果,我能像蒲公英,在天空中找到屬于我的地方,那該多好啊。”小熊在美好的夢境中發(fā)出了夢囈,蒲公英也笑了,在風中它們發(fā)出沙沙的聲音,這就是你的夢嗎……可是……蒲公英向?qū)Π锻ァ?/p>
“砰!”恐怖的巨響把天空撕裂了,寧靜的夜被打破了,這一天終于來了……蒲公英輕嘆。
小熊的夢被扯開了一道口子,“跑!快跑!”蒲公英真的在叫,怎么了,怎么那么喧囂,小熊站了起來,“砰!”蒲公英被震裂了,子彈穿透了小熊美麗的皮毛。咦,怎么那么想睡覺呢,小熊昏昏沉沉地倒了下去……
唯一的凈土被無情的摧毀了,留下來的,是荒蕪……
“蒲公英的約定,你還記得嗎?”蒲公英下的小熊淺淺一笑。
蒲公英,你還在啊?上,一切都不存在了……
蒲公英下小熊的夢也只是往昔……
蒲公英初中作文11
我不由得停下了腳步。這是一片開闊的接天的草地,地上匍匐著各色的花,把草地鋪天蓋地地綴了個色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開得妖艷婀娜的花。這里的花確實又多又好看,想要拍完全部,估計手機內(nèi)存也會不夠。我突然把目光停滯在一小片無人問津的黃色花毯上。這樣看上去確實毫不起眼。沒有那種顯得異常靚麗的顏色,也沒有那種不僅大,而且光鮮照人的花瓣,更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無嬌艷感的花看清楚,我又走近了幾步,置身這一片黃色之中。我蹲下身子,又俯下一點,認真相起面來。
這不過是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花,淺黃與深黃交錯拼起的花蕊,細細的花瓣環(huán)著,一種小孩子的清純感沁入心田。雖說我的祖籍是村里的,但還是沒認出這小的不起眼的小黃花,直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實是蒲公英。這是一簇白的有點單調(diào)的蓬松又顯得可愛至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來像一把小傘,因為離開這個家,它便會開始顛沛流離去尋找夢想的地方。所以它總是拿著一把小傘,遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散,因為每一把小傘下的精靈都有夢想,它們都想要快點實現(xiàn)。一陣微風,小白球晃了晃,帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開了小傘,朝著夢想飛去,不畏艱辛,哪怕被風雨擊潰在泥中,夢想落空,也會就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們越飛越遠,讓自己的家族在世界盛放,開遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花,去沉浸于那媚香無法自拔。我在想,這些花確實在最美的年華里燦爛,燦爛到萬人矚目,卻同大樹一般落葉歸根,在來年原地綻放,從未想過去遙遠的地方看一看。他們毫無夢想,永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。
或許明年,我會在某個地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長,然后再開出炫黃耀眼的花,哪怕仍舊無人贊賞,哪怕只能孤芳自賞,綻放它僅有的光彩,散發(fā)清而弱的,無人發(fā)現(xiàn)的香氣。這里,依然無人問津,蒲公英依然獨自綻放,依舊默默追夢。
蒲公英初中作文12
蒲公英它從不需要什么,只需要一些露水和一縷陽光他就能頑強的生長。他很渺小,生長的地方也極不起眼,可就在外婆家窗臺的草坪上,長著幾株蒲公英,它們躲在鳳仙花的粉色花瓣下,他從不奢望什么,從那弱小的蒲公英身上,我卻看到它的勃勃生機以及頑強生長的精神。
每逢夏天,知了在樹上不停的鳴叫,樹木也越發(fā)顯得茂盛,美麗的花朵爭奇斗妍。小小的蒲公英不服氣,它也想與其他的花兒一樣接受著陽光的沐裕它綻放出了絨毛般的花朵,在陽光下生氣蓬勃,是那么的美麗。
太陽西落,它依然是那樣的小巧,其他的花兒慢慢地顯得黯淡無光,沒有了陽光的照耀,它們得顏色早就沒有以往鮮艷亮麗。可紅綢般的晚霞使蒲公英看上去更加柔和。這時的蒲公英仿佛是害羞的小姑娘,可愛無比。晚霞給它抹上了一層神秘的光彩。
它頑強得讓我自嘆不如。有一次考試,由于我的粗心大意,考得十分槽糕。放學后,我邁著沉重的步伐向外婆家走去;氐酵馄偶遥肫鹞业氖д`,又想起媽媽那恨鐵不成鋼的面孔,我不禁唉聲嘆氣。正當我經(jīng)過窗臺時,我無意發(fā)現(xiàn)了它——一株小小的蒲公英,它仍然頑強的向上生長,夕陽的余暉把它然成了淡淡的嫩黃,顯得格外神圣。它仿佛在向我微笑,告訴我不要放棄,要頑強快樂的生活著,不停的向上攀登,才能到達強者的巔峰!我看著它,臉上不僅洋溢出自信的笑容,是啊!人本該如此,蒲公英它是純潔的、是堅強的、是耀眼的、是美麗的!他是那么落落大方,蒲公英如此渺小,他都沒有言棄,而我們呢?我們更應(yīng)該學習它這種頑強的精神,堅持不懈得奮斗著、努力著,才能實現(xiàn)理想!
金秋時節(jié)來臨,蒲公英也長得越發(fā)飽滿了,像一個個小絨球。我知道它即將凋謝,滿頭的金黃花瓣,像一把把降落傘,微風一吹,絨毛紛紛隨著風一起去旅行,最終落在地上,生根、發(fā)芽、開花……那株蒲公英的花瓣隨風飄散,只剩下一個光桿兒,我留戀的看著蒲公英,飄向遠方……
啊!蒲公英,我不知你會身處何方,是美麗的花園中,是廣闊的土地上,還是那險峻的懸崖峭壁?我不知你身處哪里,更不知你為什么會隨風飄走,但我知道,你一定會頑強的生活著,那樣燦爛,那樣燦爛,那樣神圣,像一個清純的少女,傲立于濃妝艷抹中,成為一道獨特的風景線……
蒲公英初中作文13
只有經(jīng)歷風雨的人,才能見到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英,一株已經(jīng)長大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中,快樂地搖曳著。風婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美,多么地奇妙!有山、有水,有樹林、有草原,還有那些可愛的小動物們……我看見,媽媽的眼中閃亮亮的,看得出媽媽格外興奮、激動!
突然,媽媽溫柔地說道:“孩子,你長大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風光了!孩子,你做好準備了嗎?”
是的,我長大了。我要飛上藍天,飛上大山,去看大片大片的草原,廣闊無比的森林,清澈見底的河流,還有各種各樣的小動物……我堅定地說道:“恩,我已經(jīng)做好準備了!
“你真的想去看那大千世界的風光嗎?那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實現(xiàn)的。你能確定你永不放棄?”媽媽嚴肅地問道。為了我的夢想,我用堅定的口氣說道:“恩,永不放棄!”媽媽欣慰地說道:“孩子,你真是好樣的!風婆婆,拜托了!”
風婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱,飛向了遠方。我要去實現(xiàn)我的夢想,在夢想的那邊是草原、森林、河流……
飛著飛著,忽然刮過來一陣猛烈的風,吹得我的身體直發(fā)抖,想穩(wěn)住卻穩(wěn)不住,任憑它折磨著我。我咬咬牙,說:“沒關(guān)系,這一切都會過去的!本o接著,天空雷鳴電閃,大雨瓢潑般地下了起來。大雨將我的身體淋得濕漉漉的,冷的我直打噴嚏!斑@才剛開始,你就堅持不住了嗎?你還是放棄吧!”一個嚴肅的聲音傳進了我的耳中。放棄?決不放棄!這是我答應(yīng)過媽媽的。“我是不會放棄的,還有什么盡管放馬過來吧!”話音剛落,一陣龍卷風就襲面而來。我輕盈的身軀抵擋不住它那強大的攻勢,不由自主地被它卷了進去。我被它攪來攪去,感覺頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地,龍卷風停下來。我躺在一片美麗的草原上,那里有花朵,有溪流,還有各種各樣的小動物。我還看見了絢麗的彩虹。我終于實現(xiàn)夢想了!我真的好激動,好興奮!原來,只有接受風雨的洗禮,歷盡磨難,你才能實現(xiàn)自己的夢想!
蒲公英初中作文14
我們幫了大自然,還是害了大自然?——題記
初秋的一天,生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點行李。可不是嗎,孩子們都長大了,該自立門戶去了!昂⒆觽!”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼,“你們長大了,要離開媽媽去生活了。記住,咱們蒲公英一定要落在泥土上,不然就會死亡。”說完,一陣風吹過,小蒲公英松開媽媽的懷抱,隨著風出發(fā)了。
其中一個名叫小杰的蒲公英,跟著風來到了一座大城市。但小杰非常吃驚,因為這個地方?jīng)]有一寸土地!盀槭裁礇]有土地呢?”它自言自語。不一會,小杰跟著風來到了公園里,發(fā)現(xiàn)花壇里還有一丁點土地。小杰喜出望外,準備在這安家?蛇沒有落地就聽花壇里瘦骨如柴的花喊道:“嘿!這落腳的地方已經(jīng)不大了!”“逐客令”下得如此明顯,小杰也沒有必要非要在這里安家,便又乘風而去了。
小杰又跟著風轉(zhuǎn)悠了幾天,到過的每一個地方都是高樓林立,工廠遍地,根本沒有自己安家的地方。它越發(fā)想念草地上那些與它朝夕相伴的野花野草,懷念與它說笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是,它想媽媽了。于是,小杰踏上了回家的路。
歸途中小杰遇到了小河阿姨,它想在小河阿姨這安家,但小河阿姨正在傷心哭泣。“小河阿姨你為什么要哭啊,是不是在你這常住小鴨子離開了?”小蒲公英天真地問!笆切〗苎,小鴨子早就離開了,你再低頭看看吧!”原來人類的垃圾和工業(yè)廢水把小河污染得惡臭難聞,小河原本潔白輕盈的身軀也變得污黑渾濁。看來,小河阿姨提供住處了,它只好盡快回家。
一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒有看到走之前的鳥語花香,青青草地,小河潺潺,只有滿目的垃圾、污染物,工廠噴出的濃煙把本來湛藍的天空污染成了黑色。原來它生活的地方已經(jīng)被工廠占領(lǐng),原來翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下,突然想到了什么,大聲喊著:“媽——媽——”可哪里還有一點花草的影子,它哭了出來,哭了很久很久。
眼淚打濕了自己的絨毛,它沒有辦法再飛了,緩緩地向工廠的煙管落去,留下了生命最后一句話:
“人類呀!請給我們留一寸生存之地吧!”
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