牽掛的作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的牽掛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文1
牽掛，是一顆心對(duì)另一個(gè)心的深深惦記，它可以聯(lián)結(jié)親情，聯(lián)結(jié)友情，聯(lián)結(jié)愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
晚上寒風(fēng)凜冽，母親因?yàn)楣ぷ鞑坏貌怀鋈ァ?/p>
母親出去之前將粥熱了熱，她對(duì)我說(shuō)：“出去前要先吃熱的東西暖暖身子，這樣就不會(huì)冷了”。她飛快地吃完熱粥，帶上舊舊的帽子，手套，推出她的“老搭檔”�！袄洗顧n”這輛破舊的三輪車(chē)，銹跡斑斕，行駛起來(lái)，顫顫巍巍，咯吱咯吱響個(gè)不停，可是它不知陪了母親多少個(gè)日日夜夜。
母親今年43歲，她身體瘦弱，皺紋爬滿(mǎn)她的額頭，滿(mǎn)頭銀絲。
每每站在繁華的揚(yáng)州，無(wú)數(shù)人笑著從我面前走過(guò)，那些城市的婦人，總是深深的刺痛我的雙眼，母親，她只有43歲，可是比同齡的城市婦人蒼老了10歲。是什么使她如此滄桑？是什么讓她舍不得花錢(qián)買(mǎi)化妝品打扮自己，舍不得為自己買(mǎi)一件像樣的衣服，甚至舍不得花錢(qián)治病。只為供我和弟弟讀書(shū)，只為在我和弟弟向她要錢(qián)時(shí)，可以立刻用她那布滿(mǎn)老繭的手，從破舊的口袋掏出嶄新的鈔票。
她吃力地將三輪車(chē)推出門(mén)外后，熟練地騎上三輪車(chē)，使三輪車(chē)慢慢的向前行駛。我站在門(mén)前，呆呆地望著母親遠(yuǎn)去的背影，腦子里回想起母親的那句話(huà)：“出去前要先吃熱的東西暖暖身子，這樣就不會(huì)冷了�！闭娴牟焕鋯幔课逸p快的將我的那輛漂亮小巧的電動(dòng)車(chē)推了出去，電源一開(kāi)，速度兩個(gè)字在這一刻體驗(yàn)，騎出不遠(yuǎn)后，就看見(jiàn)母親用勁地踏著腳踏板，我沒(méi)有喊她，停掉電源，慢慢地騎著車(chē)跟在母親后面。我裹得如此嚴(yán)實(shí)，可是寒冷還是從無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)縫鉆進(jìn)身體，冰冷冷。手套里面的手一點(diǎn)點(diǎn)僵硬。這種冷是在我意料范圍以外。母親她怎么樣，喝了熱粥，便真的不冷了嗎？
母親就在我前面不遠(yuǎn)處，我的心牽掛著她。
母親就在我前面不遠(yuǎn)處，但我沒(méi)有勇氣上前去喊她。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流失，就這樣，我慢慢的跟著母親。
走了不遠(yuǎn)，有一段路正在施工，母親不得不下來(lái)推著車(chē)子行走，走了幾步，母親遇到一個(gè)臺(tái)階，她用盡力氣把三輪車(chē)的車(chē)頭抬起，車(chē)頭弄好后，她笨拙而又吃力的將后輪抬起，她的臉被漲的通紅，臉上有了一絲苦意，這應(yīng)該是因?yàn)樗歉稍锒钟兄S多裂痕手因用力太大裂口張開(kāi)的很大，一定很疼吧！她還不停的喘著氣，連續(xù)弄了兩三下都沒(méi)有成功，正當(dāng)我準(zhǔn)備上前幫忙的時(shí)候，她成功了。這時(shí)我看見(jiàn)她欣慰的笑了。
我沒(méi)有再跟著母親，騎著車(chē)回家了，我怕母親的手因?yàn)楦稍飩谠絹?lái)越大，越來(lái)越疼；怕母親的膝蓋被寒風(fēng)吹的更冷更疼；怕母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變得更白；我怕……我怕，淚水懦弱的掉下，被您發(fā)現(xiàn)。
我的心隨母親而跳動(dòng)，看到母親疼痛，我的心也痛著。心痛是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)槲覡繏熘赣H。
母親，你可知，女兒深深的牽掛您？
牽掛的作文2
如果人生是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，那牽掛必是其中散布的繁星，小小的，卻點(diǎn)亮了星空；如果人生是一望無(wú)際的蔚藍(lán)色大海，那牽掛必是彼岸屹立的一座燈塔，穩(wěn)穩(wěn)的，給失去方向的人帶去溫暖；，如果人生是一杯清茶，那牽掛必是其中香嫩的茶葉，嫩嫩的，卻給苦澀的生活注入幾分香甜。
曾經(jīng)我踽踽獨(dú)行，只有兩個(gè)話(huà)稍投機(jī)的朋友，因不是同村也難朝夕相處。性子沉默，成績(jī)中上，不善與人交往，成了我小學(xué)時(shí)期的標(biāo)簽。它們仿佛要印刻到我的靈魂里，骨血里，烙下深深的烙印。它們像只大手壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，也像一道深不見(jiàn)底的溝壑，劈開(kāi)了我與同學(xué)們的兩個(gè)截然不同的世界。一個(gè)深沉似海，一個(gè)皎潔如月。
于是學(xué)習(xí)成為那時(shí)的我的執(zhí)念。我像一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器，毫無(wú)思想地讀書(shū)，每天都捧著一本書(shū)，不分日夜。我的瘋狂讓我媽媽?xiě)岩晌易x書(shū)讀成了魔障。而我心里卻有幾分莫名的熱血，那熱血竟吞噬了以前的沉默，莫名的興奮在我血液間游走，游遍四肢。我的心砰砰亂跳！我的眼閃耀著光芒！我的熱血化作雙手在鋼琴下彈出錚錚聲響，化作煙花在天空中綻放！我要大展宏圖，要在期末考試中一戰(zhàn)成名！
期末考試如約而來(lái)了。我像高爾基筆下暴風(fēng)雨中欲振翅飛翔的海燕，不顧一切地振翅欲飛，直至淹沒(méi)在暴風(fēng)雨中。這是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，而惡戰(zhàn)過(guò)后則是一片荒涼。
我，落敗了……
從那以后我似是更沉默了，心窩里的熱和手上的書(shū)在一天天減少。無(wú)處訴說(shuō)內(nèi)心的孤寂讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記。我對(duì)日記傾訴道：“以前不喜歡寫(xiě)日記，因?yàn)樗M(fèi)事費(fèi)時(shí)，而現(xiàn)在我似乎愛(ài)上了這種感覺(jué)，大概，日記才是我唯一能說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的朋友。我心里壓著許多事，就像有一塊千鈞巨石，壓得我都喘不過(guò)氣了。就拿此次期末考試來(lái)說(shuō)吧，為什么我都已經(jīng)那么努力了卻考不好？不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’、‘有努力就一定會(huì)有回報(bào)’嗎？為什么我付出了那么多心血，卻還是考不好？”
而這一切因?yàn)樗某霈F(xiàn)而發(fā)生改變。她面容清秀，就像是蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。她熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)我也很好。她慷慨地把自已的學(xué)習(xí)方法教給我，還拉著我一起去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)二去我們熟悉了，她對(duì)我潛移默化的影響讓我的學(xué)習(xí)有了提高，性格也開(kāi)朗了不少。
而如今，她轉(zhuǎn)學(xué)了，曾經(jīng)的溫暖化作了沉默，也化作了牽掛�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，這是身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家人的思念；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是長(zhǎng)兄對(duì)弟弟的美好祝愿；而我對(duì)你的牽掛，會(huì)藏在我的心里，等著你來(lái)尋找……
牽掛的作文3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”牽掛就如風(fēng)箏的線(xiàn)，無(wú)論走多遠(yuǎn)，線(xiàn)的那頭依舊緊緊被家牽著。而我想若是線(xiàn)非得有一個(gè)人握著，那就是我的母親。
我的母親是一個(gè)最普通不過(guò)的家庭主婦，打我記事起，一直都是忙忙碌碌的。在外人面前很安靜，只是默默做事。當(dāng)對(duì)我時(shí)，總是習(xí)慣性的叨叨兩句。我卻總是捂著耳朵，不愿多聽(tīng)。
初中時(shí)我還是走讀生，到了高中就被強(qiáng)制住宿了。一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，我是很激動(dòng)的，連著前一天晚上都睡不著。但母親卻是默不作聲的幫我收拾好東西，皺著眉看我。那時(shí)我沒(méi)在意，但若是仔細(xì)看，我想那雙融盡歲月風(fēng)霜的眸子里一定有著濃濃的不舍。那是我第一次將要離開(kāi)母親那么久。在宿舍樓送別母親時(shí)，她捂著我的手絮絮叨叨的交代了些什么，我只是應(yīng)好。她看出我的心不在焉，就走了。薄弱的背影逐漸消失的人群里，我就站著看，心卻猛地一抽，像是有什么忽的就空了。
對(duì)那一段時(shí)間的記憶，我已經(jīng)忘的差不多了。但我依稀記得在最開(kāi)始時(shí)，我是有點(diǎn)慌的。第一次那么的想家，想念母親的嘮叨，卻被緊緊的關(guān)在了學(xué)校里。但沒(méi)一段時(shí)間后，我又開(kāi)始適應(yīng)了。我開(kāi)始習(xí)慣每天宿舍食堂教室的三點(diǎn)一線(xiàn)，母親也逐漸被我埋在了心底的一個(gè)角落里。
我至今都忘不了那個(gè)單薄的身影。過(guò)秋后，天一下子冷了下來(lái)，好幾天的連綿大雨，行李箱里還是那幾件短袖，校服壓根擋不住寒風(fēng)。宿舍里的幾個(gè)姐妹蓋著單薄的被子，圍在一塊，門(mén)緊緊的關(guān)著卻也攔不住寒風(fēng)。學(xué)校是一個(gè)月回一次家，在咬著牙決定墊多幾件撐過(guò)去時(shí)，宿舍門(mén)卻被敲響了。隔壁宿舍的同學(xué)抱著保溫瓶說(shuō)了句“樓下有人找你”就走了。在此之前，我設(shè)想過(guò)很多人，卻沒(méi)想到母親。
當(dāng)時(shí)天已漸黑，唯有校道旁的路燈還閃著微弱的光。我剛下樓，就見(jiàn)著了站在路燈旁的那個(gè)女人。她的身邊放著兩個(gè)大包，我?guī)缀跄懿碌剑粋�(gè)是被褥，一個(gè)是棉襖。她很瘦，比走過(guò)的任何一個(gè)同學(xué)身子都要單薄幾分，仿佛風(fēng)一吹就倒了。她看到我頓時(shí)眼睛亮了起來(lái)，似是想要叫我，但又止了口，有些拘謹(jǐn)?shù)某艺辛苏惺�。我走上前沒(méi)有說(shuō)什么，一把抱住了她，真的很瘦，身子還有點(diǎn)涼。她好像僵住了，愣了兩秒又慢慢的將手搭上我的背，小心翼翼得像對(duì)待什么珍寶。直到我松了手，她才搓了搓手，“囡囡，這些你帶上去吧，天氣變冷了，你也要注意點(diǎn)......”
她看著我，說(shuō)了很多，我只是笑著應(yīng)好。提上宿舍時(shí)，東西有些沉，我才感覺(jué)到我的心也一直都系著一樣?xùn)|西，時(shí)沉?xí)r輕，似有似無(wú)。但一直都在，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。母親的牽掛，即便被放在了角落里，卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)。
牽掛的作文4
牽掛是任何人都有的心情，牽掛的方式有很多種，每個(gè)人所牽掛的東西也不同。人的牽掛猶如那星辰，每種牽掛也有不同的心情。
牽掛是一種思念。思念使人更加傷心，原因是那往往是過(guò)去而現(xiàn)在不能再見(jiàn)或用的東西。思念是任何人的財(cái)產(chǎn)，如果沒(méi)了這個(gè)財(cái)產(chǎn)，人也不會(huì)互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，互相牽掛。這種牽掛。這種牽掛使人悲傷，因?yàn)樗�，因�(yàn)橹挥辛耸�，才�?huì)懂得這種牽掛，這也使人們會(huì)更加傷心。
牽掛是一種情懷。這種牽掛是開(kāi)心的，這種牽掛往往使人開(kāi)朗，想通了一切，這種牽掛是人們最想要的，因?yàn)槿藗兺馨堰@種牽掛放在心里，吧痛苦去除，留下歡樂(lè)在心里默默回憶。
牽掛是有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)繩。這種牽掛是痛苦的。心就像線(xiàn)輪，像要忘記的事像風(fēng)箏，心把風(fēng)箏牢牢地拉住，說(shuō)明人身想忘記那些事，卻被心給拽住。人明明想忘記那些事，卻還是不經(jīng)意想起，它想魔咒一樣久久附在你身上，這種牽掛是人們最不愿意的牽掛。
牽掛有如瓜豆的的藤蔓纏繞離。這種牽掛是復(fù)雜的。因?yàn)橐苍S那是壞事，也許是好事，它不會(huì)忘卻，你總是在想，使得它成為神秘的牽掛，牽掛是足模不透的，它的任何一種方式使人有不同的心情，有不同的表現(xiàn)。牽掛，你是個(gè)謎語(yǔ)，牽掛你是個(gè)魔法師，牽掛，你是一個(gè)小精靈。
牽掛，你是不一樣的煙火。
牽掛的作文5
總是在想用筆把心中的那一絲牽掛寫(xiě)出來(lái)，卻常常望著手中緊緊握著的筆而發(fā)呆，不知道該怎樣去表達(dá)出來(lái)。
是誰(shuí)陪我一同走過(guò)泥濘的道路；是誰(shuí)讓我幼小的心靈萌發(fā)新芽。田野里，我們的歡聲笑語(yǔ)在飄蕩，池塘邊，水面被我們的腳丫拍打的響。我們一同在春天放著風(fēng)箏，一起在夏日享受解熱的冷飲，秋天，我們一起撿枯黃的落葉，冬天一起堆雪人。
歲月沖不淡的記憶，一起走過(guò)的歲月記憶猶新，歡聲笑語(yǔ)中還在思念你——表姐。
當(dāng)你初三畢業(yè)后，跟著你的親戚出去打工時(shí)，我還在上小學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我哭了，哭得好厲害。因?yàn)槲抑�，你是不能�；丶业�，曾�?jīng)那五彩的夢(mèng)漸漸淡漠，失去它那原本有的光澤，留下的只有殘缺不全的現(xiàn)實(shí)。牽掛中，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的付出，付出了真誠(chéng)才會(huì)有另一種距離的理解，因?yàn)檎鎸?shí)的空間相隔太遠(yuǎn)。
我在日記里，珍藏著那一片片楓葉，我時(shí)時(shí)在想，日日在想，月月在想，你何時(shí)能歸？當(dāng)我打開(kāi)這本日記本，它就會(huì)發(fā)出一種淡淡的香味，在這流光歲月中，我的日記里又多了一份祝福，幾份牽掛。
愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它或許就出現(xiàn)在你的身旁。愛(ài)是永恒的，不會(huì)被任何誘惑所替代。真正的愛(ài)是什么？也許它的答案不是一致的。
人生的道路還很長(zhǎng)，我們?cè)撚肋h(yuǎn)的珍惜心中的那一絲牽掛。
牽掛的作文6
牽掛是一種與生具有的情結(jié)，踏實(shí)感情的迸發(fā)，是心靈的閃電，是精神的升華——題記
一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，以為辛勞的母親打著雨傘，單薄的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)她看到期盼已久的身影，漸漸向她走來(lái)時(shí)，疲憊的臉上露出了欣慰的笑容。這就是牽掛。
手術(shù)門(mén)前，一群神情憂(yōu)郁的人正在焦急的等候，或嘆息，或跺步，或抽煙。但他們的心中都是對(duì)正在手術(shù)的病人的擔(dān)憂(yōu)。這也是牽掛。
2001年7月13日，莫斯科奧鈴匹克中心會(huì)地一片寂靜，緊張的氣氛唐人感覺(jué)窒息。國(guó)際奧委會(huì)委員的一舉一動(dòng)都引起人民關(guān)注，中國(guó)代表團(tuán)的陳述演說(shuō)更是牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心。在國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)主辦場(chǎng)城市的那一刻，全球的炎黃子孫屏住呼吸，這也是牽掛。
牽掛是一種黏合劑，擁有它，可以增進(jìn)親情，友情，愛(ài)情。
牽掛是一種清潔劑，擁有它，可以純凈心靈，陶冶情操，凈化風(fēng)氣。
牽掛是一種催化劑，擁有它，可以加速事業(yè)的成功，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，境界的提升。
被牽掛的人是幸福的，懂得去牽掛別人的人是愜意的。人即使你處處有牽掛，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活豐富多彩，人間才充滿(mǎn)溫情！！
牽掛的作文7
母親的牽掛是一滴甘露，親吻干涸的大地。她用細(xì)雨的柔情，鉆石的堅(jiān)毅，期盼著一顆幼苗吐出新芽。母親的牽掛是一條流動(dòng)的河，造就了生命里耀目的風(fēng)景。
當(dāng)墨黑的天幕漸漸向后撤去時(shí)，那如夢(mèng)境般的晨曦剛剛在東方潑染著似水的蔚藍(lán)，于是一天的忙便又開(kāi)始了。
“乒乒乓乓”的交響樂(lè)在廚房奏響。媽媽如同變戲法般將滿(mǎn)目琳瑯的誘人食物端上餐桌，那精美的食物跳動(dòng)著幸福的音符。我迷糊的穿上衣服，走到桌前一看，頓覺(jué)眼前一亮：我的肚子在強(qiáng)烈抗議。我顧不上淑女儀態(tài)撲上去狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴里還含糊不清的說(shuō)：“恩，真好吃�！倍鴭寢寘s站在一旁，慈祥的微笑：“慢點(diǎn)吃，別咽著了�！贝沂釆y完畢，媽媽幫我扶了扶書(shū)包，愛(ài)戀的撫摸著我的頭：“小心點(diǎn)，路上注意安全，別遲到了。”頓覺(jué)心中一暖，心里某處地方被輕輕撥動(dòng)。
當(dāng)一位含羞少女披著淡淡的輕紗走來(lái)，那便是夜晚了。我拖著疲憊的身體回到家，打開(kāi)門(mén)便是母親那漂亮的笑靨。母親接過(guò)我的書(shū)包，笑道：“今天又學(xué)了哪些新知識(shí)，學(xué)懂了嗎?考試成績(jī)出來(lái)了嗎?中午吃飽飯了嗎?”
這是，盡管我再勞累，也會(huì)會(huì)心一笑，一一解答媽媽的問(wèn)題。我想，幸福的感覺(jué)也許就是這樣吧。
時(shí)尚的珍寶無(wú)數(shù)，有的因時(shí)間而改變價(jià)值。相比之下，有一種珍寶，它的價(jià)值無(wú)法用任何東西衡量，那就是母親的牽掛。
牽掛的作文8
風(fēng)箏起飛了，搖搖晃晃試探著向上向前，越升越高愈遠(yuǎn)。然而，無(wú)論飄向何方總有風(fēng)箏線(xiàn)緊緊跟隨。
臨行的兒子，憧憬著美好的遠(yuǎn)方。一旁的母親臉上含笑心在流淚，默默觀(guān)望著瘦弱的兒子，再一次搌去兒臉上的汗水，再一次為兒抻抻衣角。打量著，打量著…
兒真的要走了，背上行囊，踏進(jìn)列車(chē)。母親的心猛顫了一下，背過(guò)臉去揩一把淚，咬著牙揮一揮手�！皢瑁蹦赣H的心也緊跟著跳進(jìn)了列車(chē)。車(chē)已行遠(yuǎn)，母親仍立在那兒，遙望著，遙望著。列車(chē)沒(méi)了蹤跡，孤獨(dú)的站臺(tái)佇立著一尊雕像，淌淚的雕像。
牽掛在這一刻增了份量。兒走得愈遠(yuǎn)，牽掛愈長(zhǎng)；行得愈久，牽掛愈濃。此時(shí)母親的心境，望眼欲穿又怎能形容？曾有一首詩(shī)，大意如此：游子是一條船，卻永遠(yuǎn)也駛不出媽媽用目光圍成的河岸…
家是圓心，游子是圓上的點(diǎn)，兩地之距只是形式上的半徑，真正的半徑是牽掛，五湖四海浪跡天涯，牽掛永不消竭反而更盛。
遠(yuǎn)方的游子，忙于生活，很少遙望故里。那久違的家，堆滿(mǎn)了牽掛。
累了，倦了，受傷了，想家了。重溫這幾乎忘卻的嘮叨，竟倍感親切；再?lài)L那平凡的飯菜，卻味比尋常。家呀，爸呀，媽阿…
牽掛，很簡(jiǎn)單，牽著，掛著，家中一顆永遠(yuǎn)為你跳動(dòng)的心，候著你。
活著，就有牽掛；牽掛，構(gòu)成人生。
牽掛的作文9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！庇挚爝^(guò)年了，人們個(gè)個(gè)喜氣歡樂(lè)，忙著過(guò)新年的事兒，而我卻恰恰相反。
我待在屋子里，趴在桌上，靜靜地看著那張和她的合影。
她就是我最好的朋友，每到放假我就不能同她一起學(xué)習(xí)玩耍，這讓我不禁懷念我們上學(xué)的情景，那時(shí)候天天在一起多好啊，我好想見(jiàn)到她。
“阿嚏！”我被寒冷的天氣凍得直發(fā)抖，天氣這么冷，她會(huì)不會(huì)感冒呢？一連串的問(wèn)題從我心里冒出。有了這個(gè)想法，就要行動(dòng)，于是我撥通她電話(huà)�！拔�！”電話(huà)那頭傳來(lái)她的聲音，我激動(dòng)地不知道說(shuō)些啥：“喂，今天你怎么樣？”“甭提了！沒(méi)有你我真的無(wú)趣死了。”“要不？”我向她約道：“要不，我們一起跨年，怎樣？”“好呀！好呀！”電話(huà)里傳來(lái)她急促的聲音，我們約定好了時(shí)間、見(jiàn)面地點(diǎn)。
“一日不見(jiàn)，如隔三秋�！苯K于等到那天，我迫不及待出了門(mén)，來(lái)到我們約好的地方！風(fēng)吹打著我的面龐，“真冷啊！”我不禁說(shuō)著。趕忙把手伸出來(lái)搓著、吹著，“好冷，她什么時(shí)候來(lái)呀？”話(huà)音剛落，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)我面前：“笨蛋，又穿這么少，要不是我給你帶了衣服，你怕要凍僵�！薄霸趺床焕洌 蔽姨痤^，和她緊緊擁在了一起。
我與她之間的牽掛，早已化為一種情感，這種情感就是相互的友愛(ài)。
牽掛的作文10
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。
“孔雀東南飛”的漂亮傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的漂亮。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的'牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛的作文11
當(dāng)你背上書(shū)包走出家門(mén)的時(shí)候，當(dāng)你踏上列車(chē)揮手告別的時(shí)候，當(dāng)你打開(kāi)信箋提筆寫(xiě)信的時(shí)候，當(dāng)你拿起電話(huà)按下數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)你凝眸遠(yuǎn)望的時(shí)候，當(dāng)你魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)候，牽掛已經(jīng)啟程。
有一種牽掛是血濃于水的親情。這種牽掛是“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”，是“每逢佳節(jié)倍思親”，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”。我們牽掛母親溫暖的撫摸，我們牽掛父親慈愛(ài)的目光，我們牽掛兄弟姐妹的手足深情。
有一種牽掛是志同道合的友情。這種牽掛是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。我們牽掛朋友心心相印的默契，我們牽掛朋友患難與共的經(jīng)歷，我們牽掛成功時(shí)朋友的祝福失敗時(shí)朋友的鼓勵(lì)。
有一種牽掛是如絲如縷的鄉(xiāng)情。這種牽掛是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。我們牽掛故鄉(xiāng)那條清清的小河，我們牽掛故鄉(xiāng)那棵歪脖柳樹(shù)，我們牽掛故鄉(xiāng)清晨的鳥(niǎo)鳴，我們牽掛故鄉(xiāng)黃昏的炊煙。
我們知道，當(dāng)我們牽掛親人、朋友、故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)、朋友、親人也在牽掛著我們。我們就如同一只只風(fēng)箏，有一根線(xiàn)把我們和親人、朋友、故鄉(xiāng)連在一起，這根線(xiàn)就叫牽掛。
牽掛的作文12
夏雨同學(xué)走了。她沒(méi)有和我打一聲招呼，也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)聲再見(jiàn)，她就這樣與我不辭而別。
記得開(kāi)學(xué)的第二天，老師開(kāi)始清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，我忽然發(fā)現(xiàn)坐在我前排的夏雨位置是空的。她怎么今天沒(méi)有來(lái)開(kāi)學(xué)報(bào)到？我心里不禁納悶起來(lái)，我知道夏雨是從來(lái)不會(huì)曠課的呀，莫非是她家今天發(fā)生了什么事？后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，夏雨在開(kāi)學(xué)的前幾天，就隨著她的爸爸回鄉(xiāng)下照顧媽媽去了。她媽媽有病在家，臥床不起，這幾年，她隨著爸爸外出打工，來(lái)到我們這所學(xué)校讀書(shū)，家里沒(méi)有人照顧，爸爸不得不放棄這里的工作，帶著夏雨回到媽媽身邊，擔(dān)負(fù)起照顧媽媽的任務(wù)來(lái)。
夏雨不在我身邊的日子，我總是感到十分孤獨(dú)、寂寞。以前，每天上學(xué)、放學(xué)，我總是和她一起走過(guò)那段馬路，直到離家的時(shí)候，我們倆才分手。每天，我們同一個(gè)班，生活在一個(gè)大家庭里，覺(jué)得日子過(guò)得很充實(shí)。如今，夏雨一走，我總像缺少了什么，心里空蕩蕩的，學(xué)習(xí)打不起精神，上課老是分心，心里時(shí)常牽掛著，不知道她媽媽的病怎么樣了，好點(diǎn)兒了嗎？她自己是否上學(xué)讀書(shū)了？生活過(guò)得可好？……要知道夏雨是一個(gè)很懂事的孩子，每天放學(xué)回家，她就要燒水做飯，等爸爸回來(lái)吃飯。爸爸一回來(lái)，她又立即給爸爸端水洗臉、洗腳，每當(dāng)她看到父親拖著疲憊不堪的身體回家時(shí)，總是心疼地直掉眼淚。
夏雨的家境雖然不寬裕，但她對(duì)人卻十分熱情。她經(jīng)常請(qǐng)我到她家作客。只要我一到她家，她就把平時(shí)舍不得吃的那些糖果啦，麻花啦，香蕉、蘋(píng)果等之類(lèi)的東西搬出來(lái)給我吃，我看到她那熱情的樣子心里不免覺(jué)得有些不好意思。她看見(jiàn)了，免不了要說(shuō)上我?guī)拙洌骸澳憧茨悖伪乜蜌馐裁�！我又沒(méi)有什么好東西招待你。”說(shuō)著，她就抓起一把糖果塞到我手上。我推辭著，她就做出一副生氣的樣子。
記得當(dāng)初夏雨來(lái)到我們班時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，普通話(huà)說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，她也意識(shí)到了這一點(diǎn)。每當(dāng)我們下課休息的時(shí)候，她就獨(dú)自一人在教室里練習(xí)發(fā)音，有不知道讀的地方，她就虛心請(qǐng)教同學(xué)。經(jīng)過(guò)一番苦練，她的普通話(huà)練好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了。
如今，夏雨已經(jīng)離開(kāi)我一年多了，我也不知道他的生活過(guò)得怎么樣。她媽媽的病好了嗎？上學(xué)了沒(méi)有？幾次提筆想給她寫(xiě)封信，可又不知道她住在何處；抓起話(huà)機(jī)想給她打個(gè)電話(huà)，送去一聲問(wèn)候，又不知道怎么按號(hào)碼。思念就像一張網(wǎng)，把我與她緊緊地拴在一起。我讓風(fēng)兒捎個(gè)信，送去我對(duì)她的思念，讓鳥(niǎo)兒給我捎句話(huà)，告訴她遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我還一直在牽掛著她，祝她媽媽早日康復(fù)，讓夏雨回到我們身邊來(lái)，和我們一起唱歌、跳舞、做游戲……
有一種思念叫牽掛，她烙在我心中，叫我好苦好苦。
牽掛的作文13
牽掛，是淡淡愁緒別離，始終放不下，筆尖離紙面一寸遲遲不肯落下。風(fēng)吹動(dòng)柳條拂過(guò)枝椏，拂起對(duì)你的牽掛。
一人在家，可好？可明白遠(yuǎn)方有人心里在記掛，每一天在眺望著，等你回家。
汗水升華化成風(fēng)吹向遠(yuǎn)方，落在你的鼻尖化成鼻息，你可明白，這都是為了你。為了你的未來(lái)，為了你的生活，所以哪怕再放不下也只能放下。
牽掛，是一顆心被你占據(jù)后你卻忽然離開(kāi)，所以整顆心空落落的，想念，便是對(duì)你的牽掛。你可知飯菜的香味慢慢涼卻，等在桌邊的人再困也只能撐著，為了你一句晚安，為了放下自我的牽掛。
氣球不斷膨脹，氫氣越來(lái)越多，明明只要捅破便可，握著針頭的人卻不肯息事寧人，因?yàn)槟抢锩妫菍?duì)你的牽掛。
母對(duì)兒的牽掛啊！蒲公英始終要落地，于是母親在眺望著兒歸何方。長(zhǎng)大始終要出去覓食，于是母親始終牽掛著吾兒可好！
這牽掛，凝聚成雪在冬天落下，落下兒的身上，讓兒明白歸家。
風(fēng)殘卷著大地，母親倚在門(mén)框，不停向遠(yuǎn)方眺望，她在眺望著自我的兒女，早點(diǎn)歸家。
牽掛著吧，這世間有了牽掛，才會(huì)有真情，才會(huì)美麗。所以讓這一抹愁緒，繼續(xù)，讓這一抹牽掛，牽掛。
牽掛的作文14
牽掛是什么？是電話(huà)線(xiàn)兩端總是斷不掉的通話(huà)；是出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)對(duì)父母戀戀不舍的溫柔目光；是游子歸家時(shí)擺在桌上的“滿(mǎn)漢全席”；更是母親“臨行密密縫”的愛(ài)憐……
世間最溫暖，最珍貴的就是牽掛，不論是親人的牽掛、朋友的牽掛，更或者是人與動(dòng)物、植物之間的牽掛，這些或揪心、或不舍、或歡喜、或傷悲的故事都令善良的我們淚水漣漣、長(zhǎng)吁短嘆。
在我身上，就有這么一個(gè)牽掛的故事，多年后的今天，我依然念想著那只因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而離逝的“小白”。
那是我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后暑假里發(fā)生的事，畢業(yè)季是狂歡季，沒(méi)有了作業(yè)的我們就象是脫韁的野馬，在時(shí)間的“草原”里瘋狂奔騰、撒野，可是，很快，這種激情過(guò)后，剩下的就是無(wú)限的百無(wú)聊賴(lài)，總覺(jué)得生活缺少了些什么，為這，我決定去寵物店買(mǎi)一只小兔來(lái)飼養(yǎng)，好給生活增加一些情趣。
很快，選定，付錢(qián)，我把小兔帶回家。這是一只有著雪白柔軟絨毛，紅寶石似的眼睛的兔子，看著它怯生生的模樣，我很快就喜歡上了它，并給它起了一個(gè)土得掉渣的名字——小白。之所以起這樣的名字，是因?yàn)槲依下?tīng)巷子里的老人講，小孩起的名字越土，越容易養(yǎng)活，因此巷子里才有了那么多啊狗、啊貓的小孩乳名，我想，兔子和人也應(yīng)該一樣吧，我就將兔子當(dāng)小孩養(yǎng)�？墒牵罱K……
剛開(kāi)始，小白對(duì)我家這個(gè)新環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)，我喂它吃東西時(shí)，它根本不敢接近，湊近幾次后，它干脆躲在一個(gè)角落蜷縮起來(lái)，像極了我受傷時(shí)的樣子，讓我無(wú)限愛(ài)憐。為了安撫它，我試著慢慢接近，然后輕輕地?fù)崦�，漸漸地它安靜了、不害怕了，幾次下來(lái)后，它最終和我成了親密無(wú)間的好朋友，每次我外出回來(lái)，進(jìn)到它的“世界”里，它總會(huì)像小狗那樣，歡蹦亂跳地跑到我身前，用它那柔軟的毛蹭我，向我撒嬌，讓我給它撓癢癢。
按理，小白和我的關(guān)系應(yīng)該一直這樣發(fā)展下去，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，浮躁的我對(duì)它的關(guān)心越來(lái)越少，甚至有好幾次，它向我撒嬌時(shí)我都粗暴地用腳將它踢開(kāi)，也不再準(zhǔn)時(shí)給它喂食，使它飽一頓饑一頓。
日子走走停停，慢慢地，小白淡出了我的視線(xiàn)，我也慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)它的遺忘了。終于有一天，偶然想起它的我四處尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)死去好多天了。
那天，我的淚水像珠子一樣跌落，我用自己的冷漠殺死了一個(gè)幼小的生命，那句“擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去后才知道它的珍貴”的話(huà)語(yǔ)，讓我黯然神傷。
多年后的今天，我仍然為自己的冷漠而悔恨不已，如果可以重來(lái)，一切都能重頭開(kāi)始，那該多好，只是，如果就是如果，如果沒(méi)有如果，我唯一能做的就是將這份牽掛銘記在心，讓錯(cuò)誤永遠(yuǎn)不在上演。
牽掛的作文15
寒冷的冬日，清晨或黃昏常會(huì)看到一兩個(gè)小小的身影，站在一個(gè)郵筒狀的爐子后，間或踮起腳把套著報(bào)紙的手伸進(jìn)去，取出熱騰騰的紅薯遞給顧客，這些賣(mài)紅薯的少年，像一片片葉子零星地散落在城市的街頭。
華燈初上的夜晚，總有一些女孩兒向散步的情侶殷勤地兜售鮮花。運(yùn)氣好的則能賺上一些錢(qián)，但并非總能碰到熱情的客人，只好在他們的“去去”聲中悻悻而走。
他們本應(yīng)和我們一樣，坐在明亮的教室里，奔跑在寬大的操場(chǎng)上，在書(shū)海中徜徉，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。但因?yàn)榉N種原因，他們不得不離開(kāi)課堂，在紛擾的塵世中尋找立足之地。青少年在繁華城市打工賺錢(qián)已不算新鮮事，也不算個(gè)別。正因?yàn)槿绱�，才更�?yīng)該引起人們的思考，這些“花兒”為何走到這一步？
這些少年打工仔大都來(lái)自貧困偏遠(yuǎn)的地方，或跟著父母，或老鄉(xiāng)介紹，或受人指使，或“單槍匹馬”，就這樣以不同的方式在異地他鄉(xiāng)討生活。討價(jià)還價(jià)，抱腿硬塞，就像歷練已久的“生意人”，日復(fù)一日，他們就生活在這樣的內(nèi)容中、氣氛里。天真、單純正漸漸從他們身上退去。
其實(shí)，他們心底都有上學(xué)讀書(shū)的渴望，每當(dāng)看到城市里背著書(shū)包上學(xué)的同齡人，他們眼里滿(mǎn)是羨慕。過(guò)早地涉足社會(huì)，接觸魚(yú)龍混雜、烏煙瘴氣的場(chǎng)所會(huì)誘導(dǎo)他們走上歧途。發(fā)生心理畸變，甚至走上犯罪的道路。為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)為此制定了一系列法律法規(guī)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面制定了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的規(guī)定。如“父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)�！薄叭魏谓M織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人……”對(duì)此，《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》中也都有進(jìn)一步的規(guī)定和解釋。
為遏制未成年人過(guò)早輟學(xué)做工，保護(hù)他們享受合法的權(quán)益，還他們健康成長(zhǎng)的安全港灣，首先要加強(qiáng)對(duì)父母的法律知識(shí)宣傳，因?yàn)楦改甘堑谝槐O(jiān)護(hù)人。其次，教育部門(mén)要擔(dān)起重托，對(duì)于學(xué)齡兒童的非正常流失，一要采取必要措施。再有，社會(huì)各部門(mén)要齊抓共管。青少年是祖國(guó)的花朵，民族的希望，他們?nèi)绻荒塬@得良好的教育，勢(shì)必會(huì)影響到國(guó)家和民族的未來(lái)。
我衷心希望那些“花兒”能早日重返教室，街頭不再有讓人牽掛的身影。
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