【精品】牽掛作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的牽掛作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

牽掛作文 篇1

　　牽掛包含著一種欣賞，也包含著愛。相互牽掛會讓彼此在不知不覺中走進對方，會有一份和諧與默契使對方感動；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠而綿長；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著淡雅的。

　　人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著改變對方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心里。

　　學會欣賞對手，影響對手�！�—《家的n次方》

　　意外的溫暖，意外的感動，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時；意外，不能一世。

牽掛作文 篇2

　　在中考場上看到這個題目，我腦子里想到的第一個人就是你――浪忌。

　　還記得我們第一次相見嗎？那時我們互相還不熟悉，我卻對你產生了一種親切感。后來隨著彼此了解逐漸加深，我們之間的話題漸漸多了起來，從一開始青澀地打招呼到現(xiàn)在一見面恨不得摟住肩膀稱兄道弟。時間真的能改變一切。

　　你的成績很好，特別是理科。我有不懂的問題會問你，而你雖然總是罵我笨，卻也耐心地給我講解，直到我聽懂為止。一次數學考試，我考得很差，放學后蜷縮在座位上，只有你來安慰我，你說：“我們是鄰補角，我文科好，你理科強，正好互補�！比缓竽汩_始幫我分析錯題，分析得可真謂“明明白白，透透徹徹”，連我這個對數學滿懷畏懼、似懂非懂的人都懂了。如今，每當看到有關鄰補角的題，我都會莫名地笑起來。

　　你的胃病現(xiàn)在好點了嗎？你的胃病肯定是小時候飲食不規(guī)律造成的。那時我們經常約好了吃完飯就去踢球，結果你總是飯也不吃，喝杯豆?jié){就上場。早上你也經常不吃早飯，我問你原因，結果你聳聳肩說：“起晚了，懶得去買。”這樣長久下來，鐵打的人也熬不住啊。那天你趴在桌子上渾身顫抖，右手緊緊按著肚子，臉上直冒冷汗。當時你被送去醫(yī)院，我擔心了一夜。你現(xiàn)在在外地讀書，千萬要記得規(guī)律飲食。

　　聽你說，最近班級有很多人對你不滿，你問我是否你為人處事做得不好。我不懂得如何安慰別人，我只想說，浪小忌啊，你已經做得很好了，不要太在意別人的議論。走自己的路，讓別人說去吧。

　　對了，還記得我們的夢想嗎？有次晚上回家，我們一起討論起自己的夢想，我說我希望考上南京大學，你說你喜歡清華大學。中考之后我們就是高中生了，你可不要松懈哦。

　　六年級拍畢業(yè)照那天，你失蹤了，連招呼都不打一聲，說好的要站在一起拍照呢？我跑遍了學校找你，卻到處都不見你。最后，我還是在老師那里知道了你的去向，因為父母的工作原因，你去江蘇上學了。本以為我們不會再有任何聯(lián)系，但你離開一個星期后，打電話過來，解釋了當初不辭而別的原因。其實我早就原諒你了，我怎么會生你的氣呢。

　　翻開同學錄，我看到你給我的畢業(yè)留言，你的字寫得非常好看。上面寫著：“微風輕輕起，等風也等你�！崩诵〖砂�，今后的日子各自加油吧，愿我們的友誼天長地久

牽掛作文 篇3

　　昨天，老師留了一篇作文，作文的題目叫《牽掛》。我剛一聽到這個詞，就想到了我那在賓館干保潔的媽媽。

　　媽媽，我牽掛您對我的關愛。

　　記得那是一個炎熱的夏天的夜晚，天色漸漸黑了下來，勞累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦這兒，抹抹那的。我洗完了腳，您卻主動為我洗襪子，“媽，我來吧，這點兒小事我辦得好�！蹦鷧s用親切的口吻說：“你去睡覺吧，上了一天學也累了，明天還得起早去上學呢，快休息吧。”就這一句話，就這一句每個普通的母親都能說出來的話卻感動了我這可幼小的心靈，是我激動不已，熱烈盈眶。

　　媽媽，我牽掛您做的那可口的飯菜。

　　每次每次，我聽見別人說是自己媽媽做的飯并且很香時，我就會由心散發(fā)出一種羨慕的`情感。因為您做的那可口的飯菜里面撒的不是鹽，而是對我們的一份愛呀！每當我聽到別人喊一聲“媽”的時候，我就會不由自主的想起您，想起您那慈祥的臉頰，想起您那和藹可親的笑容，想起您那對我火一般的愛！

　　媽媽，我還牽掛您那滿頭的白發(fā)。

　　您那兩鬢的白發(fā)和深深的皺紋似乎更深的表現(xiàn)出了您的操勞，那一條條銀光閃閃的長發(fā)，讓我產生一種不明不白的酸酸的感覺，我覺得母親的白發(fā)都是為我操心勞累而來的。

　　每當語文老師提出“牽掛”這一類的字眼兒時，我都會覺得眼睛濕濕的，有一種想哭又哭不出來的感覺。我想：這是不是一種“牽掛”的方式么呢！

牽掛作文 篇4

　　牽掛是一種思念，而我最牽掛的人是我的堂弟。

　　小時候，我和堂弟住在一起，我們幾乎每一天都要吵架、打架，每一次都是堂弟勝出。

　　但是，后來我回到了自己家里，至少寒假、暑假我們還能見面的，一起玩。

　　隨著我越長越大，越長越高，我們能見面的機會也越來越少。我進了小班、中班、大班，幼兒園畢業(yè)，讀了一年級、二年級、三年級、四年級，如今的我已是小學五年級，我一年能見堂弟兩次，如今卻只有一次，有時候甚至連一次也見不到。我們能一起玩的時間越來越少，從一個月到一個星期，從一個星期到一天，有時候甚至在一年中見不到一次面。

　　見面的次數少了，思念也就漸漸加重了，我總是在想，不知道堂弟最近有沒有挑食，上課有沒有認真聽講，單元測試時千萬不要排上后十名啊，不知道他外婆是不是還寵著他，讓他想做什么就做什么，不知道有沒有讓小伯伯他們操心，不要太淘氣了。

　　在所有親戚中，最讓我牽掛的就是我的堂弟，雖然我還有兩個表妹。我的堂弟，是我童年的追隨者，是我童年的粉絲，是我童年的鼓勵，是我童年的歡笑，也是我童年的朋友，他是最了解我的人。

　　我最牽掛的人是我的堂弟。

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