【精華】牽掛作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的牽掛作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛作文 篇1
那個(gè)冬天，梅花挺立，常青樹(shù)的枝頭，再也沒(méi)有往日那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)。
天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺(jué)涌現(xiàn)了那一縷抹不掉的痕跡。
在劉老師的課堂上，生動(dòng)形象的語(yǔ)句，一字一板的深深鉆進(jìn)我的大腦。
最后一節(jié)課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學(xué)只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識(shí)擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂(lè)意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌到講臺(tái)上，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)老師的狀況。小黑板仿佛知錯(cuò)的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見(jiàn)老師揉著腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個(gè)受委屈的小姑娘。同學(xué)們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學(xué)們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學(xué)們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒(méi)有？她的傷怎么樣？明天她會(huì)來(lái)上課嗎？
第二天早上，在同學(xué)們的猜疑聲中，我望著那滿天烏云，心里擔(dān)憂著。不知誰(shuí)說(shuō)了聲：老師來(lái)了！同學(xué)們一涌到教室門(mén)口，只見(jiàn)老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關(guān)，扶著樓梯扶手，滿臉汗珠。
老師走路就像萬(wàn)里長(zhǎng)征一般，那么艱難。看得出來(lái)，老師每走一步，都像在刀尖上過(guò)一般。
終于走到教室門(mén)口了，只見(jiàn)老師強(qiáng)顏歡笑，一拐一拐地來(lái)到了講臺(tái)上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學(xué)們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽(yáng)光躍進(jìn)教室。大家都站在走廊上，觀看太陽(yáng)。
那個(gè)冬天，那個(gè)春天，那個(gè)夏天，那個(gè)秋天，在汪深不可測(cè)的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著我走過(guò)了這僅剩的”可憐的小學(xué)時(shí)光“！
牽掛作文 篇2
窗外的老槐樹(shù)被一層層的積雪壓彎了腰，雪靜靜地飄著，一朵，兩朵，打落在冰冷的玻璃上，開(kāi)出美麗的花來(lái)。我看得出神，全然不知奶奶已經(jīng)開(kāi)始忙活起來(lái)。我的假期余額不足，短暫的相處后，我就要離開(kāi)了。之前一直念著奶奶的招牌餃子，可自從回來(lái)后寒冷的天氣讓我患上嚴(yán)重的感冒，胃口也一直不好，餃子也就自然擱下了。我慵懶的躺在沙發(fā)上，看著奶奶一會(huì)拿這個(gè)一會(huì)兒帶那個(gè)。
“腌菜也帶上吧，哦還有曬好的一些花生瓜子，路上吃”奶奶一邊嘀咕著一邊嫻熟的幫我打包著。不一會(huì)兒，箱子就已經(jīng)裝的滿滿的。然而奶奶卻還在尋思再裝點(diǎn)什么，卻被爺爺打斷了：“好了好了，足夠多了，已經(jīng)裝不下了，再多她也提不了!”
“我這不是怕她想吃的時(shí)候沒(méi)有嘛，好不容易回來(lái)一趟，等下一次興許要好久”奶奶像做錯(cuò)事小孩，聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。我雖還未離開(kāi)，牽掛卻已裝進(jìn)滿滿一整箱。
雪似乎下得大了些，老槐樹(shù)的枝椏已然被完全覆蓋起來(lái)，縱眼望去，白茫茫的一片。奶奶仍然在忙碌，她的背似乎比去年更彎了些，兩鬢的白發(fā)也越發(fā)明顯，我忽然意識(shí)到，奶奶已經(jīng)老了。我想，大概是對(duì)兒孫的牽腸掛肚，消耗了她滿頭的黑發(fā)。
出發(fā)的時(shí)間是下午三點(diǎn)，我們還剩一頓午飯的時(shí)間。吃飯的時(shí)候，奶奶忽然沉默了。我坐過(guò)她身旁，就那樣靜靜地挨著她。她頓了頓，然后輕輕的握住了我的手，她的大手因常年的勞作而起了厚厚的繭，握起來(lái)很粗糙卻又不失溫暖。但愿時(shí)間就停留在這一時(shí)刻，這樣靜靜的，不被任何事打擾。
歸家的汽車(chē)如期到來(lái)，一陣刺耳的喇叭聲打破這短暫的沉靜。奶奶默默地幫我拎著行李包，一步一步地走向歸程的汽車(chē)。我跟在她身后，一步步邁出的牽掛，讓這段不足二十米的路程，變得好長(zhǎng)。上車(chē)后，奶奶還在車(chē)窗外看著我，她小心翼翼地遞給我一個(gè)保溫盒，用布包得好嚴(yán)實(shí)�！昂煤媚弥�，記得吃�！蹦棠虦厝岬貙�(duì)我說(shuō)。車(chē)無(wú)情的開(kāi)走了，仿佛迫不及待的想要奔赴另一個(gè)城市。
雪還在下，窗外的世界晶瑩得令人屏息，天地間略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。我打開(kāi)了奶奶給我的保溫盒，里面是我心心念念的餃子，還冒著騰騰熱氣。我輕輕的嘗一口，體味到的滿滿都是奶奶對(duì)我的牽掛。以往擦肩而過(guò)的歲月，在這個(gè)時(shí)刻悄然融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見(jiàn)窗前雪落了一片。
牽掛作文 篇3
今日七夕，若不是網(wǎng)絡(luò)提醒我這個(gè)日子，我倒忘記了那是牛郎織女一年一次相會(huì)的日子。
早起給女兒煎了雞蛋，熱了牛奶。女兒吃完，喝完，背起書(shū)包說(shuō)聲“再見(jiàn)”就頭也不回地走了出去。門(mén)被關(guān)上的一瞬間，我的心隱隱的疼痛，那是一種和女兒暫時(shí)分離的痛苦，心的翅膀已隨了女兒遠(yuǎn)去。牽掛，是因?yàn)殡y以割舍的母女之情。
女兒只是去上學(xué)，和我也只有一天的分離，我卻對(duì)她牽掛無(wú)數(shù)。一早上的嘮嘮叨叨，學(xué)習(xí)用具，錢(qián)，公交卡，鑰匙，一樣一樣地問(wèn)過(guò)去，還要提醒孩子飲食，最后就是千古不變的“學(xué)習(xí)要刻苦”諸如此類(lèi)的話語(yǔ)。女兒沒(méi)有閑過(guò)厭煩，總是很順從我的話意。但當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，我卻又開(kāi)始牽掛。
我不知道我的牽掛始于何時(shí)，懂得牽掛又始于何時(shí)。我只知道，自從我當(dāng)了母親，那份牽掛就永遠(yuǎn)伴隨在我身邊，揮之不去。女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都融入了我無(wú)窮無(wú)盡的牽掛。一條紅線，從這頭到那頭，一頭拴著我，一頭系著女兒。一條血管，里面流淌著我和女兒共同的血液。無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論是咫尺還是天涯，線不會(huì)斷，血不會(huì)凝。
由此，我想起了父母送我去上大學(xué)的情景，像極了今天和女兒的分離。不同的是我要去遠(yuǎn)行，隔了很遠(yuǎn)的路，要離開(kāi)半年甚至是一年。母親早半月就為我收拾行李，每天嘮嘮叨叨不厭其煩地重復(fù)要說(shuō)的話。對(duì)母親的嘮叨我極是厭煩，恨不能早一點(diǎn)離開(kāi)母親的絮叨。早早地買(mǎi)了火車(chē)票，就等那出發(fā)的時(shí)刻。雖然臨走時(shí)有對(duì)家人的萬(wàn)般不舍，但想飛翔的心情卻戰(zhàn)勝了對(duì)親人對(duì)家鄉(xiāng)的留戀。坐上火車(chē)的那一瞬間，我義無(wú)反顧，心里只有對(duì)未來(lái)的憧憬，卻忽視了車(chē)站上送我遠(yuǎn)行的父母牽掛的眼淚。直到有一天，母親回憶送我的情景時(shí)才提及他們的眼淚。那時(shí)候我才知道在我上大學(xué)的四年中，父母的牽掛一直在陪伴我。
原以為我一直是孤獨(dú)的，卻不知道另一些孤獨(dú)的心卻一直陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。還有我有病的奶奶，在我臨走時(shí)將口袋里僅有的十元錢(qián)硬塞給了我，透過(guò)窗戶(hù)眼淚汪汪地看著父母送我遠(yuǎn)去。我不知道此后她又流了多少淚，牽掛了多少次。她沒(méi)有等到我再叫她一聲“奶奶”就合上了雙眼。分別的痛苦，陰陽(yáng)相隔的痛苦。她就這樣帶著對(duì)孫女無(wú)盡的牽掛離開(kāi)了人世。
牽掛作文 篇4
剛接到電話，他姥爺病重了。姥爺很久之前就病了，去年就叫喊著過(guò)不了16年的農(nóng)歷年了，還好，今年的農(nóng)歷年也快到了。只是，聽(tīng)著他舅舅們的電話，說(shuō)姥爺這兩天病重的厲害了，好像都沒(méi)法說(shuō)話了。心里還真是有些擔(dān)心，怕是過(guò)不了今年的年了啊。
一下午，他的電話就沒(méi)斷過(guò)，這個(gè)舅舅打電話，那個(gè)舅舅打電話，這個(gè)表弟，那個(gè)表哥，電話里說(shuō)的都是姥爺?shù)牟∏��？粗钡臉幼�，我想，這就是親人們之間的牽掛吧。
都說(shuō)，子女們?cè)谕饷妫依镉兄改傅臓繏�。其�?shí)，更多時(shí)候，我覺(jué)得牽掛是雙方的。在外的子女也時(shí)刻牽掛著家中的親人。也衷心的祝愿著家里的爸媽身體健康，一切都好。
又快過(guò)年了，最近總夢(mèng)見(jiàn)自己回到了家里，跟自己的爸媽開(kāi)心的在一起。醒來(lái)后想想，真的是想家里的爸媽了。想著爸媽又開(kāi)始準(zhǔn)備年貨了吧。想著爸爸身上的疙瘩還癢癢不？媽媽有沒(méi)有又感冒了。
真心希望家里的親人都健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的！也希望睡夢(mèng)可以將我對(duì)他們的牽掛帶給家里的親人。愿他們一切都好。
牽掛作文 篇5
牽掛是一種生命形態(tài)，是每個(gè)人都擁有過(guò)的。如果沒(méi)有了牽掛，哪里又有快樂(lè)。如果沒(méi)有牽掛，悲傷又從何而來(lái)？
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣�！�，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰�！�，時(shí)溢滿鄉(xiāng)情的牽掛�！斑b知兄弟登高處，便插茱萸少一人�！�，是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！保菭繏斓奶N(yùn)含。
牽掛是什么？是一張賀年卡？是一個(gè)電話？其實(shí)，什么都是牽掛，但牽掛有什么都不是。
牽掛，是一句依依惜別使的殷殷的祝福，是一杯濃香的情感茶水。牽掛，是人與人之間的一種珍貴的情感，是任何人都需要的。牽掛是美麗的，珍貴的，更是溫馨的！它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，更沒(méi)有功利的色彩，是人與人之間一種純潔的情感。牽掛，是康凱的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。有人說(shuō)牽掛是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，但我認(rèn)為牽掛是一種非常真實(shí)，看得見(jiàn)，摸得到的美好情感！
牽掛，讓我們的生活充滿趣味，也為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
牽掛作文 篇6
“能回到過(guò)去么?”
“那就行了.”
“你這個(gè)悲觀主義者”
——題記
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么要和你分在一個(gè)班.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么會(huì)喜歡上連我都找不到優(yōu)點(diǎn)的你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么總是喜歡看你,和你在一起.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么總是以為你會(huì)喜歡我,那么自戀.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么不了解你,還裝做很了解你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么天天上線,等你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么明明喜歡你卻想學(xué)習(xí)比你好,贏你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候我為什么明明喜歡你卻老是打你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么和我一個(gè)班.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么不會(huì)喜歡上我.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么離我總是那么遠(yuǎn).
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么一點(diǎn)都不在乎我.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么總是不上線.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么總是考的那么好,讓我總是仰望著你.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么明明不壞,卻要裝著很壞.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么說(shuō)有時(shí)說(shuō)有喜歡的女生,有時(shí)又說(shuō)沒(méi)有.
我不懂小學(xué)的時(shí)候你為什么微笑著很坦然的接受別人罵和打,就像我一樣.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么沒(méi)有和你分在一個(gè)班.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么還沒(méi)有放棄或者說(shuō)淡忘你.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么不會(huì)夢(mèng)到你,但老是想著你.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么還像小學(xué)一樣不了解你.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么會(huì)嫉妒你.
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么每天睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)心痛，失去后，沒(méi)有了一切。
我不懂中學(xué)的時(shí)候我為什么變得成績(jī)那么差.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么沒(méi)有和我分在一個(gè)班.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么更加的冷淡我.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么拋棄了你最要好的朋友.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么不覺(jué)得以前的班級(jí)溫暖.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么成績(jī)還是那么好.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么每天快快樂(lè)樂(lè),像一個(gè)快樂(lè)的白癡.
我不懂中學(xué)的時(shí)候你為什么還是明明不壞卻裝著很壞.
我說(shuō)你像茶,越?jīng)_越淡.結(jié)果卻適得其反.
我說(shuō)你像一個(gè)快樂(lè)的白癡,你哈哈一聲,我還是不知道你是不是也有憂愁.
我說(shuō)你是一個(gè)笨蛋,你也沒(méi)有還口,我只是想說(shuō)你笨的不知道珍惜一顆真心.
我說(shuō)你沒(méi)有哭過(guò),你說(shuō)有過(guò),我卻說(shuō)你不敢,因?yàn)槲也幌嘈?我不相信男的會(huì)哭.
我說(shuō)你很虛偽,你沒(méi)有說(shuō)什么,因?yàn)槟阍谖倚闹械牡谝挥∠缶褪恰搨?
我說(shuō)我們把自己忽略掉了,你說(shuō)我是個(gè)悲觀主義者,我說(shuō)我不是.
后來(lái)我想了想,其實(shí)你也有你喜歡的女生,你也有你的牽掛.
后來(lái)我想了想,其實(shí)你也有痛的時(shí)候,比如上次你摔跤.
后來(lái)我想了想,其實(shí)你只是很樂(lè)觀而已,而并不是一個(gè)快樂(lè)的白癡.
后來(lái)我想了想,其實(shí)你只是一個(gè)路人而已,擦肩,而過(guò).
……
我雖然口口聲聲說(shuō)恨你,但從未恨過(guò).
……
后記:你們說(shuō)我笨也好,傻也好,已經(jīng)是過(guò)去的事情了,都無(wú)所謂了,雖然...
橘子,我還會(huì)每天等你.
你,
像茶,
越泡越濃,
但總有茶味消散的一天.
牽掛作文 篇7
不知從何時(shí)起，牽掛似那綿綿的春藤，悄悄爬上了心頭。那一份真摯，那一份熱烈，纏綿著你：喂給你痛苦，塞給你悲哀，又催你振奮，叫你期待。人生無(wú)奈！你淡淡一笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)，敢做敢當(dāng)?shù)臍q月早已涂成浪漫的晚霞，瀟灑在了悠悠的云端。
錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)時(shí)節(jié)，心靈相約時(shí)卻不能牽手，于是有了遺憾與無(wú)奈，幾分心動(dòng)和依戀。時(shí)常那濃濃的牽掛會(huì)升騰起來(lái)，將你吞沒(méi)。朦朧想像的瞬間留下一筆難忘的神奇，生命以你為背景的故事成為了遙遙的牽掛。
也許太認(rèn)真，也許太執(zhí)迷，也許就根本沒(méi)什么……
在某個(gè)平常的日子，忽然聽(tīng)到一首熟悉的.歌，往事就如同潮水般涌上心頭，然后那思念的心就隱隱作痛。終于知道無(wú)論怎樣深藏，還是無(wú)法不黯然神傷，面對(duì)依然會(huì)脆弱的自己。又能怎樣呢？心中盛滿了太沉重的牽掛，自由快樂(lè)的心哪里去尋找？
一股甘泉柔柔地流淌出來(lái)，盛滿了你的靈魂，清澈甘甜，倒映出你的面龐。
獨(dú)屬我們的記憶填滿了我整個(gè)春季的空白，有你的時(shí)光真的很美好。我們之間有彼此開(kāi)的玩笑，只有彼此才能說(shuō)的秘密。你給我指點(diǎn)、鼓勵(lì)、慰藉、關(guān)懷……更包容我小小的任性和無(wú)理。你讓我的生活有了激情和活力，心里有滿滿的甜蜜。你是我可以心靈相通，靈魂對(duì)話的朋友。
我緊緊的抓住這些感動(dòng)，不讓他們成為生命中可有可無(wú)的夢(mèng)，我想把他們刻在我的心中，書(shū)寫(xiě)在我的文字里，讓他們變成我指尖不斷跳躍的音符，敲擊出繾錈，譜寫(xiě)出漣漪。
凝望遙遠(yuǎn)的天際，那里同樣有你遙遠(yuǎn)的牽掛，牽掛讓人孤寂，孤寂讓牽掛更深。
不管未來(lái)的獨(dú)白多么陌生，不管人生的路程多么迷茫，我都會(huì)記住曾經(jīng)我們相遇，曾經(jīng)我們同路，曾經(jīng)我們暢懷……曾經(jīng)你的關(guān)注和遙遠(yuǎn)的牽掛，是我生命中最美麗的風(fēng)景……
似水流年帶走光陰的故事，卻帶不走彼此的期待和祝福。
牽掛別人是一種溫馨，被人牽掛是一種幸福。
有一種感情叫牽掛。
牽掛作文 篇8
我和弟弟的關(guān)系，就如漢字中的“大”字，我是其中的撇，弟弟就如那短短的捺，而那一橫就如一根繩，牢牢地把我和弟弟拴在一起，彼此依偎、彼此溫暖。
弟弟剛出生時(shí)，我看著躺在搖籃里沉睡的他，旁邊的媽媽握著弟弟嬌小的手讓我看。他的大拇指與尋常人不同，是由兩個(gè)一大一小的拇指組成的，細(xì)細(xì)看就如一個(gè)愛(ài)心的形狀。媽媽指著那個(gè)大一點(diǎn)的拇指對(duì)我說(shuō)：“這是你，那另一半是你的弟弟，你們倆要像這個(gè)愛(ài)心一樣，彼此關(guān)心、彼此幫助，你也要多讓弟弟一點(diǎn)，多照顧他，知道嗎？”也是從那時(shí)開(kāi)始，“我比弟弟大，我要讓著他”的說(shuō)法就開(kāi)始如影隨行地跟著我。
長(zhǎng)這么大，無(wú)論是我喜歡的玩具，還是寶貝的文具，只要弟弟喜歡，這些東西馬上就易主了。盡管弟弟很可愛(ài)，可我有時(shí)候也會(huì)在心里責(zé)怪媽媽?zhuān)瑸槭裁匆盐蚁壬鰜?lái)，如果弟弟比我大多好，現(xiàn)在就是我占著他的玩具，占著大人的憐愛(ài)了。這種念頭在一次事件后改變了。
那天是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。風(fēng)如一把鋒利的刀在窗戶(hù)玻璃上刮著，雨也如一顆顆黃豆把大地砸得砰砰作響。而此時(shí)媽媽因有事出去了，家中就剩我和弟弟兩個(gè)人。我們倆坐在客廳興致勃勃地看著電視，突然砰一聲，眼前一片黑暗�！巴ｋ娏�！”我不禁大喊。聽(tīng)著窗外狂風(fēng)恐怖的嚎叫，我額頭上的冷汗直冒出來(lái)，身體也不自覺(jué)地微微顫抖，總感覺(jué)面前有一個(gè)魔鬼在張牙舞爪地沖我獰笑著，使我頭皮發(fā)麻。轟隆隆！雷聲猛然響了起來(lái)，緊接著窗外滑過(guò)一道閃電，我被突如其來(lái)的雷電嚇得驚叫了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的手掌有力地放在了我的肩上。我轉(zhuǎn)頭一看，正對(duì)上了弟弟那雙水汪汪的眼睛。他關(guān)切地望著我問(wèn)道：“姐姐，你怎么了？你的身上為什么這么多汗��？”我沒(méi)好氣地應(yīng)道：“沒(méi)事�！彼粗疑l(fā)抖的樣子，又用他那小小的溫暖的手，放在我冰冷的手上，問(wèn)道：“姐姐你是不是很冷呀？沒(méi)事的！”弟弟挪動(dòng)身子，緊貼著我說(shuō)：“姐姐，這樣你就不會(huì)那么冷了，馬上就不冷了。每次我感到很冷的時(shí)候，媽媽都讓我這么靠著，然后真的就不冷了！”看著弟弟熱切的眼神，我心中的膽怯煙消云散。一瞬間，我感覺(jué)弟弟在我的眼前變得十分高大。盡管窗外狂風(fēng)暴雨還在吼叫著，但我那顆小小的、膽怯的心，已經(jīng)被弟弟溫馨的話語(yǔ)給融化了。
窗外風(fēng)雨已停，電也來(lái)了，看著弟弟那兩個(gè)一大一小的拇指像愛(ài)心一樣緊貼著，真的就如媽媽所說(shuō)的那樣，它們應(yīng)該彼此溫暖、彼此關(guān)心、彼此照顧……
牽掛作文 篇9
春夏秋冬，周而復(fù)始，演繹著宇宙生命的節(jié)律。無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程。而人，只有深深的牽掛換走流逝的歲月。
——題記
就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們?nèi)w同學(xué)踏上了去許市中學(xué)的路。光陰似箭歲月如梭，我們至今對(duì)我們的“對(duì)子班”還有一份深深的牽掛。
踏著輕快的步伐，哼著輕松的小曲走上了車(chē)。同學(xué)們似乎都十分興奮，一想起之后快樂(lè)的時(shí)光，心里樂(lè)的美滋滋的。然而，無(wú)聊的車(chē)程澆滅了同學(xué)們的熱情。一路下來(lái)，我們也都是醒醒睡睡。終于，我們下了車(chē)，來(lái)到了許市中學(xué)的大門(mén)前，來(lái)到了我們向往的“不同的學(xué)校”，開(kāi)始了半天的旅程。當(dāng)然，來(lái)到這，學(xué)習(xí)才是主要的目的。
我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)感受他們的課堂氛圍�？墒菚r(shí)間每次都是急急忙忙的溜走了，也不讓我們好好跟它道別。就這樣，同學(xué)們結(jié)束了三堂課的學(xué)習(xí)，接下來(lái)，展開(kāi)一個(gè)有趣的活動(dòng)。來(lái)之前，老師讓我們準(zhǔn)備了很多禮物給我們“對(duì)子班”的小伙伴們。
我們每個(gè)人都用心準(zhǔn)備了禮物。也想給他們一個(gè)驚喜。其中，最有趣的是我在許市中學(xué)認(rèn)了一個(gè)“妹妹”。當(dāng)然不是真的，只是說(shuō)我們之間無(wú)形中有一種緣分牽引著。
一生中最寶貴的東西就是時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有辦法阻止時(shí)間的步伐。它走得總是那樣的匆匆，匆匆地總是不給別人留一點(diǎn)余地�，F(xiàn)在，回想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是想著沒(méi)有好好珍惜，也總是抱怨時(shí)間為何走得這樣快。許多人至今想起之前的美好時(shí)光，都會(huì)默默嘆息，甚至抱怨。但無(wú)論時(shí)間怎樣打磨他們的記憶，在最深處的，也終將是一份深深的牽掛。
人的一生最大的錯(cuò)誤就是享受停滯在此的美好時(shí)光，卻怎么也不會(huì)好好珍惜，也不會(huì)把目光放遠(yuǎn)看，非要停留在此時(shí)干嘛呢？記住，牽掛是最美好的，也是最害人的。
說(shuō)了這么多，也只是想說(shuō)一句話：時(shí)間是不等人的，不要等到牽掛是說(shuō)后悔。
后記：
再怎么美好的時(shí)光也經(jīng)不起時(shí)間的推敲，珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜記憶深處的一絲牽掛。
牽掛作文 篇10
曾幾何時(shí)，我并不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自己不斷的長(zhǎng)大，才知道牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)�！盃繏臁�，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞中卻包含了種種情感，現(xiàn)在的我，就深刻體會(huì)過(guò)。
不曾理解……
以前，上小學(xué)的時(shí)候，從一年級(jí)到三年級(jí)那段日子里，接觸過(guò)最多的就是奶奶寬寬的背和溫暖的手。
每周一到周五，奶奶都會(huì)送我去上學(xué)。早晨，太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒與我們作伴，她總是用她粗糙、溫暖的大手牽著我幼嫩、冰涼的小手，一路上講著故事給我聽(tīng)，一直走，一直講，直到把我送進(jìn)了學(xué)校，站在那扇鐵門(mén)后面望著我進(jìn)了教室。放學(xué)的時(shí)候，他總會(huì)站在學(xué)校鐵門(mén)后面望著、望著、、、望著老師把我牽出來(lái)，然后又牽上我的小手。若遇上下雨天，路面不好，她總是將我背在她那溫暖的背上，一直背著、一直背著。可是，慢慢地，我長(zhǎng)大了，她那日趨隆起的背不能背我了，我也可以一個(gè)人去學(xué)校了。每一次放學(xué)，她都站在門(mén)口等老半天，她在等什么呢？她在等她的孫女回家，她在等她的孫女把書(shū)包甩給她，她留好了她孫女最?lèi)?ài)吃的小餅干等她孫女回來(lái)吃，她就站在門(mén)邊望眼欲穿地等著，她那顆心每天放學(xué)時(shí)都會(huì)牽掛著我，牽掛著那個(gè)在回家路上玩水、慢吞吞地走著的那個(gè)不懂事的小女孩。奶奶腿腳不便，站久了會(huì)受不了，所以只能坐在門(mén)邊干等著、牽掛著。那個(gè)不懂事的小女孩第二天早上就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)說(shuō)“昨天看見(jiàn)你奶奶站在你家門(mén)口等你”“昨天放學(xué)經(jīng)過(guò)你家，你奶奶問(wèn)我怎么沒(méi)跟你一起回家”“昨天你奶奶問(wèn)我你是不是被老師留校了”“昨天你奶奶問(wèn)我你是不是到同學(xué)家玩去了，她在門(mén)口等了好久好久都沒(méi)看見(jiàn)你”。那個(gè)不懂事的小女孩就這樣總是被那個(gè)站在門(mén)口望穿秋水的老人牽掛著、牽掛著、、可是，那個(gè)小女孩而不懂那種感覺(jué)，不能體會(huì)那種心情。
開(kāi)始懂了……
現(xiàn)在，那個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)大了，離開(kāi)了那位慈祥可親的老人，離開(kāi)了拿牽掛的目光，開(kāi)始在異地讀書(shū)，漸漸地，她也體會(huì)了那種牽掛的感覺(jué)。
聽(tīng)著那些只離開(kāi)家四天的住宿生說(shuō)想家了，小女孩的心的某的地方顫了一下，呵，四天算什么？小女孩都有三個(gè)多月沒(méi)回家了，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著她的家，聽(tīng)著住宿生說(shuō)有多么多么想爸媽?zhuān)莻�(gè)小女孩不再堅(jiān)強(qiáng)了，她的眼淚滑過(guò)了她的臉頰，她無(wú)聲地哭著，那個(gè)小女孩想她的家、想她的爸媽、想那個(gè)在家牽掛著她的老人。那一刻，她真的不再堅(jiān)強(qiáng)了，也不想再堅(jiān)強(qiáng)了。就這樣，在黑夜的掩護(hù)下，她不停地流著淚、不停地牽掛著那個(gè)老人。她想：那個(gè)老人也一定在牽掛著她。
前幾天，小女孩得知那個(gè)老人生病了、住院了。她卻不能陪在那個(gè)老人身邊，她的心幾乎不能平靜了！她急得哭了，但她什么都不能做，只能牽掛著、牽掛著、、她心里不停的祈禱著，愿那個(gè)老人一切安好，小女孩終于深深地體會(huì)到了那種牽腸掛肚、那種急切。她終于知道了什么是牽掛，但她再也忍受不了那些只離開(kāi)家四天并且很快就能見(jiàn)到家人的同學(xué)跟她說(shuō)自己怎樣怎樣想家。因?yàn)樾∨⑿睦镒钭钊彳浀哪莻�(gè)地方被觸動(dòng)了，她也不停地牽掛著牽掛著……
原來(lái)，這就是牽掛，它是一顆心，對(duì)另一顆心的深深惦記，是連接親情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷幸福，一絲酸楚。
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