書香架起友誼橋四年級作文

　　如果說本學(xué)期我們班最關(guān)注的事了，那就是和范縣毛樓小學(xué)手拉手共建書香的事了。

　　宋老師告訴我們，直到現(xiàn)在，很多農(nóng)村的孩子想讀書卻沒有書可讀，我們知道，老師一定有什么話要和我們說，于是瞪大了眼睛，等待著宋老師的下文。

　　果然宋老師告訴我們：“我市范縣毛樓小學(xué)五年級的史老師特別想帶領(lǐng)他的學(xué)生共讀一本書，但因為他的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，父母辛苦掙來的幾個錢也不舍得給他們買書……”宋老師便建議我們把共讀過的書拿出來，借給史老師他們班讀，還想借此交一個遠方的朋友，于是就把《青銅葵花》這本書借給他們，還寫了一封信，夾在書里。

　　12月9日下午毛樓小學(xué)的史老師專程來拿書了，當(dāng)看到高高的兩摞書擺在講臺時，史老師激動地都有點不知說什么好了，除了說“謝謝”，還是“謝謝”。只見是老師從包里拿出了一個大編織帶個一些報紙，然后小心的把我們的書用報紙包成了一捆一捆，又小心的放進了編織袋。帶走了我們的書和信，也帶走了我們的友誼。

　　兩個星期過去了，宋老師帶來了好消息，我們的手拉手朋友已經(jīng)讀完了我們借的書，每個同學(xué)都給我們回了一封信，還精心做了賀卡。同時也盼望能從我們班再借一些書。這是不用商量的事了，我們立刻就答應(yīng)了，等待著史老師來。

　　12月31日，2010年的最有一天，我們盼來了史老師的再次來訪。這次，史老師還帶了一個學(xué)生代表。他們一進教室，就想起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　史老師對著我們深深的鞠了一躬，再次向我們表示感謝。然后打開了編織袋，我們的.書仍然被報紙包著。打開報紙，呵！有不少書都包著花花綠綠的皮，這些遠方的朋友多么珍惜我們的書呀！帶著友誼的書，捎回了毛樓小學(xué)們精心制作的賀卡和回信，那真摯的語言，打動了每一個同學(xué)。

　　讀著眼前的這封信，我仿佛看見午后的陽光照在黃河岸邊一座明朗的教室里，史老師和他的學(xué)生正一起幸福地沉醉在書香中。

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