心橋的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的心橋的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心橋的作文 篇1
“滴答！滴答！”雨聲像一曲無字的歌謠，越來越大。
有一天，天氣本來是萬里晴朗，一會的的功夫，萬里烏云。轉(zhuǎn)眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來。
“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想�！昂么蟮挠辏趺椿丶野�！家人平常因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以沒有來接我的習(xí)慣。怎么辦呢？”
我正在焦急地仰望天空時(shí)，趙婧涵走了過來，對我說：“你是沒有帶傘嗎？”
“是啊！來的時(shí)候還是晴天，可誰知道……啊欠！”
她連忙對我說：“那咱們兩個(gè)反正都要去學(xué)英語，不如一起走吧！”我驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們舉著一把漂亮的小傘，一齊歡跳著走進(jìn)雨幕中。我們在路上說著，笑著：“你英語作業(yè)寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”
突然，“刷”的一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。
“疼不疼��？”我關(guān)心的問她。
“沒事，只不過被碰了一下，不礙事的。”她咬著牙喃喃地說。
我知道她在說謊，便努力地開動(dòng)腦筋，有了。
“這樣吧！嗯！我撐一會兒傘，你再撐一會兒傘，一人一會兒，交替著就不會那么累了。怎么樣？”我興奮地對她說。
她點(diǎn)頭答應(yīng)了。接過雨傘，我攙著她走著，走著……
就這樣，我們在路上，有說有笑，直到到了英語班。
俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
這次，我可真身臨其境了呢！
心橋的作文 篇2
滴答！滴答！雨，像一首無字的歌謠，越來越響。
有一天，天氣晴朗，過了一會兒，多云。轉(zhuǎn)眼間，雨簾鋪天蓋地。
怎么辦？怎么辦？心里著急。好大的雨��！怎么回家？因?yàn)閷W(xué)校離家近，家里一般沒有接我的習(xí)慣。我該怎么辦？
當(dāng)趙走過來對我說：你沒帶傘嗎？
耶！來的時(shí)候陽光明媚，可是誰知道又欠誰！
她趕緊對我說：那我們倆反正都要學(xué)英語，一起去吧！我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們手里拿著一把漂亮的雨傘，在雨中翩翩起舞。我們在路上談笑風(fēng)生：你在?完成英語作業(yè)了嗎？你寫了幾篇作文？你在哪里買的這把傘？
突然，趙的腳被一塊鋒利的石頭狠狠地劃了一下。血，在流血。
疼嗎？我關(guān)切地問她。
沒什么，就是摸摸。沒事的。她用牙齒喃喃自語。
我知道她在說謊，所以我盡力用腦。
所以！嗯！我撐一會傘，你撐一會傘，交替的時(shí)候就不會那么累了�！鯓樱课遗d奮地對她說。
她點(diǎn)頭同意了。拿了傘，我和她一起走，一起走。
就這樣，我們在路上談笑風(fēng)生，直到上了英語課。
俗話說，送一朵玫瑰，手有余香。
這次，我真的在！
心橋的作文 篇3
啪我把書狠狠地摔在地上，氣憤地坐在床上，許久無法平靜心情。我決定放棄了，不練了。于是我打開手機(jī)，隨機(jī)播放岀一首樂曲，躺在床上，放空內(nèi)心。不久前期中考試剛結(jié)束，我便把所有精力放在藝術(shù)節(jié)比賽上，現(xiàn)在比賽的日子越來越近，我卻無論如何也練不好廣板部分，前一周我只將音準(zhǔn)與節(jié)拍練好，現(xiàn)今卻演奏不岀感覺。
正當(dāng)我無奈之時(shí)，耳機(jī)里傳來悠揚(yáng)的樂曲。這首樂曲描繪了江南夜晚的景色，抒發(fā)了作曲家對當(dāng)時(shí)一些事情的感慨。我似乎理解了作曲家當(dāng)時(shí)的心境，于是我振作精神，拿起琴開始準(zhǔn)備與作曲家架起心靈的橋梁。我平靜內(nèi)心，演奏岀一個(gè)個(gè)音符，霎時(shí)我仿佛看到了江南的輪廓，靜謐的風(fēng)拂過水面，水面上的小船一搖一搖地，星星布滿夜空，向地面上往來的人眨著眼睛，圓圓的月亮仿佛一塊無比晶瑩剔透的美玉，鑲嵌在漫無邊際的夜空，如夢似幻。月色是那么柔和，皎潔的月光輕柔地灑在大地上，漫透入每個(gè)角落。這一刻我仿佛與作曲家有了心靈的共鳴。慢板部分也可以柔和輕松的演奏下來，我反復(fù)地去聽名家演奏，企圖發(fā)現(xiàn)她們是如何理解表達(dá)這首樂曲的。
一天天過去，終于到了比賽的時(shí)候。走進(jìn)展演廳我放松心情，一串串音符隨著琴弦流動(dòng)。最后的結(jié)果早已不再重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了那座心橋。心橋是無形的的，它可以帶你到達(dá)心靈的彼岸，看到不一樣的風(fēng)景。這樣的橋存在于心靈與心靈之間。
人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的心橋。就讓我們的生活中多幾座連接心靈的心橋，少幾堵隔開心靈的高墻吧！
心橋的作文 篇4
誤會是心理投射的結(jié)果，當(dāng)自己的心理背景同對方的信息不一致的時(shí)候就產(chǎn)生誤會。此時(shí)，溝通便是重新搭設(shè)心橋的最佳方式，而溝通更多的是用心傾聽對方�！}記
社會的節(jié)奏實(shí)在太快了，匆忙之中，很多人已沒有太多的思緒來進(jìn)行理性的思考，同時(shí)，每個(gè)人的成長歷程不一致，造成心理變化和思考方式產(chǎn)生巨大差異。這本不是壞事，因?yàn)橹挥羞@樣，社會才會多元。當(dāng)然，世界是個(gè)辯證法，有兩面性。人的心理差異往往會對平凡的小事作出不同甚至對立的理解，在缺乏思考和不理智的情況下就會將情感推向沖動(dòng)，從而在不經(jīng)意間打斷彼此心靈之間的那座橋。
曾經(jīng)，看到過這么一個(gè)事情。一個(gè)從鄉(xiāng)村到城市奮斗的青年，通過自己的拼搏取得了成功。他有一個(gè)生活比較困難的鄉(xiāng)親，有次去到了城里看他，青年非常熱情的接待了這個(gè)鄉(xiāng)下來的大哥。兩人相談甚歡，但誰知道就在臨走的時(shí)候，好心的青年說：“我還有些衣服，已經(jīng)不穿了，大哥您拿回去吧�！北緛硎且环靡�，誰知道這位鄉(xiāng)親卻是認(rèn)為青年看不起他。勃然大怒，強(qiáng)忍著怒火，冷冷的說了一句：“不用了，我有！”后來，在和另外一個(gè)鄉(xiāng)親談天的時(shí)候，青年才明白那晚發(fā)生了什么，才明白怎么一直都是愉快的氣氛為何走的時(shí)候鄉(xiāng)下的大哥會忽然變得冷漠。誤會常常讓人產(chǎn)生一些缺乏依據(jù)的想象，在不斷偏離事實(shí)的過程中，曾經(jīng)美好的感情也于無聲之中死去！
社會是多樣性的，人們看待世界的眼光也是各不相同。每個(gè)人不可能被任何人喜歡，每個(gè)人也不可能喜歡任何人，這是極為正常的情況。因?yàn)槊總�(gè)人都只是一個(gè)人，不是神，都有優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)。你聽濟(jì)慈說：“人們應(yīng)該彼此容忍，每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎”。同時(shí)，伴隨社會壓力的增大，人們的情緒很是急躁，這樣一來，誤會也就像失控的野牛群一樣奔涌出來。從心理學(xué)原理來看，誤會其實(shí)就是心靈投射的結(jié)果。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)將一些材料呈現(xiàn)給大家的時(shí)候，即使呈現(xiàn)同樣的材料，不同的人會說出不一樣的'觀點(diǎn)。原因在于，人們在日常生活中常常把自己的心理特征如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等不自覺地反應(yīng)于外界事物或者他人身上的一種心理作用，心理學(xué)家們稱這種心理現(xiàn)象為“投射”。當(dāng)一個(gè)人說出了一句話，想表達(dá)自己欲表達(dá)的意思，但是他所得到的回饋信息并不是他所希望的結(jié)果之時(shí)就產(chǎn)生了誤會。誤會產(chǎn)生后，首先影響的是人際關(guān)系，因?yàn)檎`會是不會使首發(fā)信息的一方得到預(yù)想的效果。在誤會中，常常會出現(xiàn)對錯(cuò)的問題，而這時(shí)的對錯(cuò)，往往是以自己的感受為標(biāo)準(zhǔn)的。誤會產(chǎn)生時(shí)，對方給予的信息并不是自己的理解的內(nèi)容，或者說自己理解的內(nèi)容并不是對方信息所要傳遞的內(nèi)含。
在產(chǎn)生誤會的時(shí)候，很多人都有過化解的想法，但是由于放不下面子，時(shí)間一長，原本可以并肩作戰(zhàn)的摯友也就真的形同陌路了！所以，人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持而造成永遠(yuǎn)的傷害！其實(shí)，化解誤會并不難，沒有誰是十惡不赦的壞人。發(fā)生誤會的時(shí)候，只要有一方能夠低下頭，以更加寬容的心態(tài)主動(dòng)同對方溝通，誤會便可輕易化解。寬容是一個(gè)人獨(dú)特魅力的展現(xiàn)，更是一種“不朽的勇敢精神”。斯特恩就說：“只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會寬容，這不是他的本性”。你要知道，幫助別人打開一扇心窗，你便能夠擁有一個(gè)更加湛藍(lán)的天空！
在中國廣為流傳著這樣一個(gè)故事，有位老禪師晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張地走到墻邊，移開椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服”。在這種寬容的無聲關(guān)愛中，徒弟不是因他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被感化了。如果一個(gè)人寬恕了別人，那么別人便會覺得這個(gè)人非常值得敬仰。對于所受的傷害，寬恕比復(fù)仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派！華茲華斯就曾感慨：“正義之神，寬容是我們最完美的所作所為”！在交往中，寬容實(shí)質(zhì)是一個(gè)感召靈魂的力量！
誤會只是人們不小心打碎了連接彼此的心橋，只要我們能夠?qū)捜菽軌蛘嬲\的溝通，真誠的去傾聽對方的心聲，那就一定可以重新搭起一座讓我們的心相互感應(yīng)的橋。在經(jīng)歷了小小的誤會之后，你會看到，生命途中的任何一個(gè)人都值得我們用心去珍惜！
心橋的作文 篇5
窗臺上有兩株長壽花，一盆媽媽種的，一盆我種的。很多時(shí)候，我放學(xué)回家，就會卸下書包徑自走向窗臺，給它們澆水。
記得一年前，兩株花是各自獨(dú)立的，但長時(shí)間放在一起，花枝竟然緊密纏絡(luò)著，幾次想分開，卻不能夠，是怕傷了它們。
房門被打開，露出一張滿是慍色的面孔來�！安辉S澆水——先練琴！明天又要去老師那里回琴了，整個(gè)星期，連弦都沒碰過�！眿寢尪⒅沂种械乃畨兀瑓柭暤�，“回房去，抓緊練！”說罷，轉(zhuǎn)頭離開。因了這番話，我無心再澆水，心里惱恨著，決定以后不給長壽花澆水了。
無端地尋了個(gè)沒趣，我坐在書桌前，順手抽來幾張紙，撕得爛了，揉成一團(tuán)，隨手?jǐn)S到垃圾桶里去了。我打開琴盒，撥了一下弦，欲將琴拿起，但還是放下去，把琴布蓋好，用拉鏈鎖上。心情很悶，什么事也不愿做了。心里一個(gè)勁兒地埋怨媽媽，還株連到花兒，我得對兩株長壽花罷手了，只好請它們諒解。
此后一段時(shí)間，我很少再理會那花兒。
一天，作業(yè)乏了，站起身，無意間又轉(zhuǎn)到窗臺前，眼前的兩株長壽花，盆里的土是濕潤的，葉子比以前更翠綠了，它們舒展著枝條，蓬勃著蔓生著，想大面積地占領(lǐng)整個(gè)窗臺。我生了疑，但很快又被自己的想法覆了下去，大約這兩株花要獨(dú)立自生了，它們生命力很強(qiáng)，不再需要澆水吧。想起媽媽那天的臉色，我悶悶地轉(zhuǎn)身離開。
周末的午后，媽媽正在窗外的陽臺上洗衣服，我不知不覺又轉(zhuǎn)到窗后，透過簾子，看到她洗好衣服正拉長水管，給花澆水。看著她的舉動(dòng)，我愣住了，原來，媽媽一直照顧著那兩盆長壽花！我心里頓時(shí)像琴弦被撥動(dòng)了一下，呆呆地看了一會兒，怕打擾到她，悄悄地拉上簾子，轉(zhuǎn)身離開。
一個(gè)夜晚，我又偷偷開始給長壽花澆水了。兩株花兒，越長越旺，似乎被人分開了些，我將花盆挪移，盡量貼近，把我的那盆花的枝條，緊貼到媽媽種的那株上。讓兩株花拼成了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體。
回到書桌前，我陷入沉思，媽媽知道我這么做了，她還會為長壽花澆水嗎？
不覺心中便萌生出一個(gè)畫面來：我拉著琴，媽媽在洗衣服，她悄悄停下來，用管子澆花，悠揚(yáng)的樂曲流淌在我們家里。
兩株長壽花，就像一架小小的心橋，鋪在我和媽媽之間。
心橋的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一座令人難忘的古橋——玉帶橋。它結(jié)構(gòu)獨(dú)特，形如玉帶飛跨于崇山峻嶺之中，凌架于滔滔激流之上，其墩三孔，屋面為懸崖式，狀如層樓，青瓦覆頂，氣勢雄偉，聞名贛粵，是江南最長的弧形廊橋。有詩贊曰：“遠(yuǎn)近聞名玉帶橋，兩岸峻峰入云霄。奔騰河水瀉千里，玉帶飛鎖兩山腰”。
玉帶橋又名“鳳岐橋”，建于清乾隆五年（1740），關(guān)于這個(gè)名字還有一個(gè)動(dòng)人的美麗傳說。相傳在幾百年前玉帶橋所在地是古代本縣通往廣東的主要通道，而水流湍急的虎山河恰是這條通道上的“攔路虎”，河的兩岸如隔千里，幾百年來，河上都沒有橋，人們只能用竹筏渡河，這十分危險(xiǎn)，時(shí)常有人落水遇難，因筑橋工程太大，百姓們叫苦連天卻無能為力......
本地富商余鳳岐為人善良耿直，慷慨仗義，在親眼目睹過往行人被洪水沖走的悲劇后，余鳳岐向百姓許諾：傾盡家產(chǎn)，要在河上建造一座橋，解決這多年來的難題。此消息一傳出，轟動(dòng)了整個(gè)虎山，鄉(xiāng)親們奔走相告，有的送木頭，有的送石塊，有的做義工，拉開了造橋的序幕，造橋氣勢慰然壯觀，然而用于造橋的銀子卻越來越少，面對困境，余鳳岐變賣田地和家產(chǎn)，可這對于建橋來說只是杯水車薪，所需費(fèi)用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建橋之事不得不停了下來。
余鳳歧仰望蒼天，欲哭無淚。無奈之下，余鳳岐作出了悲壯的決定：變賣妻兒。可依然沒能填上財(cái)力的深淵，他只好一步一跪向南方前行，盼望乞得余下的橋款，功夫不負(fù)有心人，在眾多好心人的善舉下，第二年，這座善心橋終于落成。
幾百年過去了，曾經(jīng)的交通要道早已被寬闊的公路所替代，唯有這座古老的玉帶橋陪伴著一代又一代的虎山人，它與青山相伴，與日月同行，見證了人間興替，也彰顯了它的高貴與樸實(shí)�，F(xiàn)在，我的學(xué)�；⑸街行男W(xué)以“上善若水厚德載物”為校園文化主題，傳承的正是余鳳岐的心存善念、無私立世的精神。
時(shí)光流水，變遷的是歲月，傳頌的是佳話，感化的是心靈，如今的我們，正汲取著先人善良與勇敢的雨露，融合學(xué)校精神，期待著虎山的歷史長河中會有我們成長的印記。
心橋的作文 篇7
“滴答！滴答！”雨像一首沒有歌詞的歌謠，越來越響。
有一天，天氣原本晴朗，但過了一會兒，就變成了烏云。轉(zhuǎn)眼間，雨簾傾瀉而下。
"我該怎么辦？我該怎么辦？”心中焦急的想著�！昂么蟮挠�，怎么回家了！我的家人通常沒有接我的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)校離家很近。我該怎么辦？”
我正焦急地望著天空，這時(shí)趙走過來對我說:“你沒有傘嗎？”
“是的！我來的時(shí)候還是陽光明媚，但是誰知道呢.欠！”
她立刻對我說:“那我們都要學(xué)英語，為什么不一起去呢？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們舉起一把漂亮的傘，愉快地走進(jìn)雨中。我們在路上有說有笑:“你完成英語作業(yè)了嗎？”"你寫了多少篇作文？"“你在哪里買的這把傘？”
忽然“刷”的一聲，趙的腳被一塊鋒利的石頭嚴(yán)重劃傷。血，都在流血。
“疼嗎？”我關(guān)切地問她。
"沒關(guān)系。只是一次接觸。沒關(guān)系�！彼Ьo牙關(guān)，低聲說道。
我知道她在撒謊，所以我盡我最大的努力去理解她。
"我們開始吧！嗯！我撐一會兒傘，你撐一會兒傘，一個(gè)人撐一會兒，交替不會那么累。怎么樣？”我興奮地對她說。
她點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。帶上傘后，我?guī)退吡擞肿?
這樣，我們在路上說說笑笑，直到我們到達(dá)英語課堂。
俗話說，“給人玫瑰，你的手會有余香”。
這一次，我真的在那里！
心橋的作文 篇8
“大橋竣工了！”“大橋竣工了！”今天一大早，這個(gè)喜訊像風(fēng)一樣刮進(jìn)了村子的每一個(gè)角落，人們歡呼雀躍，奔走想告，紛紛跑到河邊看剛竣工的大橋。
只見馬路上擠滿了男女老少，我也好不容易才擠到河邊。那搖搖晃晃的木板橋不見了，展現(xiàn)在眼前的是一座平坦寬闊的大橋。大橋堅(jiān)如磐石，巨大的橋墩使用鋼筋水泥筑成的，寬闊的橋孔可以行船，柏油鋪設(shè)的橋面有七八米寬。天藍(lán)色的欄桿上面雕著白色的獅子，雄健有力、我不禁為這建筑拍手叫絕。
“鄉(xiāng)親們，我們應(yīng)該給這個(gè)新橋起個(gè)名字�！贝彘L的話在人群中炸開了。有的說：“它有三個(gè)橋墩，就叫‘三腳橋’吧”“不，這個(gè)名字不合適！”有人提出異議，“以前的橋沒有橋欄，又窄又滑，很危險(xiǎn)�，F(xiàn)在的橋既平坦又寬闊，還有這么美的護(hù)欄，怎么能取這樣的名字！”沒等他說完，村長就激動(dòng)地說：“是的，俗話說‘吃水不忘挖井人’。以前，老支書看到鄉(xiāng)親們涉水過河，太危險(xiǎn)了，便領(lǐng)著大伙上山砍樹，修成了木板橋。如今，木板橋老化了，走上去不安全，黨和政府知道后，就拆了木板橋，建了這座美麗的大橋�？梢婞h始終和我們農(nóng)民的心連在一起，就叫‘連心橋’吧！”村長那洪亮的話音剛落，全場響起了雷鳴般的掌聲。鄉(xiāng)親們都說這個(gè)名字取得真好！
有了‘連心橋’， 家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。鄉(xiāng)親們再也不用汗流浹背地挑稻谷，而是用卡車，既省時(shí)又省力。橋通了，路面改善了，運(yùn)輸效率提高了，貨物運(yùn)輸通暢，農(nóng)民走親串友，對外交流方便了多，農(nóng)產(chǎn)品增值了，農(nóng)民手頭寬裕了。全村幾千人心連心，共同奔向復(fù)興夢。
“山村架起連心橋，公路修到家門口，班車開到家門口�！钡膲粝耄邳h和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變成真真切切的現(xiàn)實(shí)。路通車通，路通民富，路通人和。這一切都?xì)w功于黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)。
“連心橋”啊，你將引領(lǐng)鄉(xiāng)親們，載著中國經(jīng)濟(jì)，載著中華民族的富強(qiáng)夢，不斷地書寫新的篇章！
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