石橋的聯(lián)想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的石橋的聯(lián)想作文，希望能夠幫助到大家。
石橋的聯(lián)想作文1
香山位于首都的西山腳下，遙遍地拱衛(wèi)著首都。它山勢(shì)雄壯、泉水清激、巖洞奇異、樹(shù)木繁萌，天然壞境秀麗，配以人工的丸綴，成為一座馳名中外的山林公園。且不說(shuō)這座公園的每一處亭、臺(tái)、樓、閣，郝適應(yīng)了自然景玟的清幽;也且不說(shuō)眼镋湖的別致，4水簾洞的有趣，和燕京八景之一的西七晴玄;就說(shuō)山的頂峰鬼見(jiàn)愁吧，高聳入云，巍峨雄偉，巖石千姿百態(tài)，窀如蓮萊仙境。因?yàn)樗_實(shí)太高了，太險(xiǎn)崚了。有的人猜想：要攀登這個(gè)高嶧，即使鬼見(jiàn)了也要發(fā)愁的丨坆名鬼見(jiàn)愁。它巍峨地挺立著，妤像每天都在和游人挑戰(zhàn)。本來(lái)下定決心要爬山的我，不由得也躊躇起來(lái)了。我看了看同組的其他三名同學(xué)，她們也正仲頭望著山頂。我問(wèn)：怎么樣，上不上?她們?nèi)齻�(gè)對(duì)視了一下，李析宇先表態(tài)：上,劉顇和、紀(jì)榮紅也點(diǎn)了點(diǎn)頭:好。我說(shuō)，今天咱們非見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)‘鬼見(jiàn)愁，不可。
我們喝足了在櫻桃溝打的山泉水，選了一條曲折的小路，就興致勃勃地奩山了。剛開(kāi)始雖然坡陡，走起來(lái)卻不大吃力，越往丄，路越難走，偏偏又利起大璣1風(fēng)卷著細(xì)沙杧在驗(yàn)上，一不小心還要速眼晴!但是我們抓住樹(shù)干繼續(xù)舉登。到后來(lái)竟然沒(méi)有長(zhǎng)成的樹(shù)木了，只是一些路旁的雜單、葛籐和漼木叢;路也只有一條尺把寬的土道，一不注意，就會(huì)呶著山坡滑下去。往上爬，需要抓住路邊的石頭，登著石棱，再扒著上面的石產(chǎn)或拉著雜革而上。忽然走在前面的紀(jì)榮紅踩在一坱活動(dòng)的石塊上，腳下一滑，打一個(gè)趔趄，我趕忙扒著一坱巨大的山石，用另一只手拽住了姥。我倆回頭一看，如果由這里一下子滑下去，非得棹到山澗里拌個(gè)粉身碎骨不可，我不由得有些害怕，出1一身冷汗。好險(xiǎn)啊丨她吐1吐舌頭。我們更加小心地往上爬，沒(méi)有幾十步就豕得兩腿像漼了鉛，再也走不動(dòng)了。坐下敢歇再爬。成呼呼地利著，可驗(yàn)上還是汗流如雨，坐下歇著的時(shí)俟，我們望著似乎飛袂瓚高著的山巔，義望瞭望下面變得小了許多的田埂、村莊、樹(shù)木、車(chē)輛，估計(jì)已到了半山腰。我問(wèn)累焊喘著杻氣的劉潁和、紀(jì)榮紅：還爬不爬了?我不想爬了。到潁皺著眉頭說(shuō)。李析宇的休力聶好，她站起身來(lái)，不耐煩地說(shuō)：啊呀，快爬吧1這山多好爬，以后要爬的山多了，瑯像你們這么知難而退，還像話嗎?為了鼓勵(lì)她倆繼續(xù)爬上去，我忙說(shuō)：〃山上有班里的同學(xué)在勿我們招手呢廣她倆聽(tīng)了這話，就挺身站起來(lái)，故足了勇氣，繼續(xù)往上爬。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，先服了多少個(gè)困難，終于到達(dá)了山頂，和先登上頂峰的同學(xué)們勝利地會(huì)師了。李新宇大聲說(shuō)：我們摸著天了丨
風(fēng)在呼嘯，幾乎把人吹例，可是誰(shuí)也沒(méi)有管它，披襟當(dāng)風(fēng)，涼奭異常，驅(qū)散了身上的汗。大家這葉的心情都是鞒傲的，我們站在白云籠罩著的山頂上，俯瞰下面的素致：進(jìn)辻迷蒙的低云層，露出了一排排音磚紅瓦的農(nóng)會(huì)，鋃灰色的馬路I蜿蜒的溪水流入眼銑湖中，湖水映著天光，漢上架著橋梁。我不柰朗誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：兩水夾明镋，雙橋落彩紅。兒個(gè)同學(xué)都會(huì)心地笑起來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，公路上來(lái)往的車(chē)輛如同穿梭，遠(yuǎn)處工廠的'樓房林立，煙囪窗著一縷縷白煙，人們正在為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我覺(jué)得祖國(guó)的一山、—水、一革、一木都是那樣壯麗、可愛(ài)。
石橋的聯(lián)想作文2
離我家不遠(yuǎn)的地方有一座石橋，它像一條彩杠架在一條彎彎的小河上。在它的身旁有高高聳立的白楊樹(shù)，有傲發(fā)看泥土芳香的嫩嫩的綠革，還有五顏六色的野花。
每天，拖拉機(jī)、自行車(chē)在橋止往來(lái)如梭，我們的老師和一群天真活潑的孩子在橋上走過(guò)，勞動(dòng)的人們也在橋上趕趟兒。石橋用自己的窮軀把工作、學(xué)習(xí)的人們由此岸渡到彼岸，又由彼岸渡回此岸。
我對(duì)石橋有著深厚的感情，不僅僅因?yàn)樗o人們帶來(lái)方便，更重要的是它那種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神值得稱頌。幾年來(lái)，它總是沉默地安穩(wěn)地立足在這鄉(xiāng)間的泥土上，擔(dān)負(fù)起人們賦予它的使命.寒署易節(jié)，石橋經(jīng)受若風(fēng)吹雨打、烈日烤曬的嚴(yán)峻考臉。它沒(méi)有見(jiàn)異思遷的思想，卻有永遠(yuǎn)扎根鄉(xiāng)間泥土的勇氣，終年不聲不響、不偏不倚地靜臥在這清澈見(jiàn)底的小河上。
體味著大橋的這種忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.我不禁想到了我們的教師、
老師，您像石橋一樣默默奉獻(xiàn).多少年來(lái)，不論是北風(fēng)凜冽的寒冬，還是酷署炎炎的盛夏，您總是不顧自己.日夜為我們操勞。一頭斑白的頭發(fā)，一雙布滿血絲的眼睛，一身樸素的衣著，還有您那消瘦的面孔，都給我們留下了深刻的印象。您那彎彎的脊梁像支撐石橋的拱，承受著超負(fù)荷的壓力.但您從沒(méi)有怨言，從不計(jì)較報(bào)酬的多少.您只是永遠(yuǎn)地遵循從辦公室到教室.從備課本到作業(yè)木這機(jī)械的運(yùn)行規(guī)律.
老師，您像石橋一樣從不見(jiàn)異思遷。您立志于鄉(xiāng)村教育的決心像石橋一樣堅(jiān)定不移，您不圖名利，不圖享受，把辦好鄉(xiāng)村教育當(dāng)作自己神圣的使命，把發(fā)展鄉(xiāng)村教育看作自己的崇高職責(zé)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)情神多么令人敬佩!
老師，您像石橋一樣，用身軀把學(xué)生們由知識(shí)的此岸渡到知識(shí)的彼岸。在您扶特下.一批批小學(xué)畢業(yè)生被輸送到重點(diǎn)中學(xué)，又進(jìn)入大學(xué)。有的回鄉(xiāng)后辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng).有的成立了農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)站、科技咨詢站.他們將所學(xué)到的知識(shí)直接運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而您還是站在這所小學(xué)里，又接收一批新生，繼續(xù)走著您那永也走不完的路…
我贊美石橋，更要贊美具有石橋精神的人民教師!
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