關(guān)于無(wú)形的橋作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的無(wú)形的橋作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
無(wú)形的橋作文 篇1
橋分為兩種,有形和無(wú)形的?绾4髽蚴怯行蔚臉;無(wú)形的橋是人與人之間的友情,或是互相溝通的技巧。
有形的橋可以讓我們從這一個(gè)山頭到另一個(gè)山頭,或是從這一條河到另一條河。橋可以帶領(lǐng)我們離開熟悉的城鎮(zhèn),前往陌生的區(qū)域,開拓視野,幫助我們認(rèn)識(shí)新的世界。
無(wú)形的橋雖然看不到,但影響力卻不小。友情是一個(gè)很好的例子。俗話說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友。”除了父母外,朋友可以說(shuō)是影響我們第二深的人。當(dāng)我們遇見陌生人時(shí),一個(gè)微笑,就可以搭起友誼的橋梁。
除了友情,溝通也是一種無(wú)形的橋。當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí),如果有好的溝通,就可以化解糾紛。相反的,沒有好好溝通,人們就會(huì)因誤會(huì)而分開。
不論有形的或無(wú)形的橋,其實(shí)都是幫助人和人之間能更和諧、更美好的相處,差別只在于無(wú)形的橋,更需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和經(jīng)營(yíng)。
無(wú)形的橋作文 篇2
在生活中,我們知道有許多的橋,如玉帶橋、金水橋、高粱橋、盧溝橋……等等。但在這許許多多的橋中,還有一種最值得我珍視的橋,那就是心靈中無(wú)形的橋,這種橋就穿梭在尊重、諒解、關(guān)注和信任之間。
在去年的一天,我和幾個(gè)小伙伴相約一起去毛家灣足球訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)騎自行車,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你今天的任務(wù)是要學(xué)會(huì)騎自行車哦!”我自信滿滿的回答媽媽說(shuō):“一定完成任務(wù)!”我從爸爸汽車的后備箱拿出自行車,就騎了上去,覺得沒什么難度,結(jié)果一只腳都沒踩上去就站不穩(wěn)了,我連續(xù)試了幾次都不行,看見其他小伙伴都會(huì)騎車了,我心里特別著急,媽媽看著我急得滿頭大汗,撫摸著我的頭說(shuō):“你這樣是不行的,首先要保持身體的平衡,心里不要著急!甭犃藡寢尩脑,我盡量按照媽媽說(shuō)的去保持身體平衡向前滑動(dòng),不一會(huì),我就可以滑行了,我的心里一陣狂喜,正在我的意之時(shí),突然自行車的把手像不聽我的.使喚了,從我手中掙脫了出來(lái),自行車倒了,我被摔了個(gè)四腳朝天,媽媽趕緊過(guò)來(lái)安慰我:“叫我心里不要怕,首先要克服自己的恐懼心理,媽媽相信你一定能夠?qū)W會(huì),并騎得很好的!蔽乙宦牭綃寢尩墓膭(lì),立馬爬起來(lái)開始繼續(xù)努力的練習(xí),雖然在練習(xí)中我又摔倒了幾次,但我終于還是學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過(guò)這件事,我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)注和信任,媽媽和我就是被這樣的心靈之橋相連著,我感謝媽媽的鼓勵(lì)和信任。
無(wú)形的橋作文 篇3
我們的周圍有許許多多的橋,這是有形的橋,是可以看到也可以摸到的,我說(shuō)的是一種無(wú)形的橋,那是需要用心靈去感應(yīng)的橋。
記得有一次,我遇到了一個(gè)計(jì)算題不會(huì)做,用計(jì)算器也無(wú)法算出,我不知道怎么辦才好,“就這樣交上去吧!”我心里嘀咕著。
第二天作業(yè)本發(fā)了下來(lái),奇怪老師平時(shí)很少評(píng)講作業(yè)上的題目,今天可說(shuō)了。我欣喜若狂,因?yàn)槲荫R上就可以解決那道難題了?僧(dāng)快說(shuō)到這道題時(shí),老師突然說(shuō):“這道題大部分同學(xué)都對(duì),就不用說(shuō)了!甭犓@么一說(shuō),我的心一下涼了半截,垂頭喪氣的,我真想叫老師說(shuō)一下,但我又不敢。
日子一天一天的過(guò)去了,這個(gè)題目我還是不會(huì)做。終于有一天要考試了,我急得象熱窩上的螞蟻,怎么辦呢?我連忙請(qǐng)教我的同學(xué)――姚世杰。他耐心地跟我說(shuō):“把99看成100,再把999看成1000,9999看成10000,99999看成100000,最后一加,然后把所得的和減去4,就得出所求的結(jié)果了!甭犓@么一說(shuō),我一下豁然開朗起來(lái),一身輕了許多,像是缷下壓在身上的大包袱。那一次,在姚世杰的幫助下,我也順利地通過(guò)了考試。
我非常感謝他對(duì)我的幫助,他就像是一座無(wú)形的橋,幫助我到達(dá)了“河”的對(duì)岸。
無(wú)形的橋作文 篇4
世界上有一種橋,你用眼睛看不見它,只能用心去感受,它讓我們彼此溝通,指引著我們正確的人生方向,讓我們收獲更多的友誼。它,就是一座用“誠(chéng)信”搭建起來(lái)的心橋。
還記得那是個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日午后,我剛買了一支新筆,一個(gè)跟我很要好的朋友剛好看見了這支筆,便問(wèn):“可以先借我用一下嗎?”我心想:這可是我買的新筆呀!可她又是我的好朋友,好東西不就該和好朋友一起分享嗎?因此,雖然我很不舍,但還是硬著頭皮答應(yīng)了。待她拿過(guò)筆時(shí),我特地詢問(wèn)了一句“什么時(shí)侯還我呢?”“放學(xué)就還!”她話還沒說(shuō)完就已經(jīng)被風(fēng)吹得沒影了,看她那樣,我的心里七上八下的,自己默默祈禱著:我的新筆呀,只好明天再見了。
盼啊盼啊,連星星都在跟我數(shù)著夜晚的時(shí)光,終于盼到了天亮?僧(dāng)我碰到她時(shí),她竟然沒有提起這件事,“難道真的是忘了?”我心里疑惑著。本想提醒她,又擔(dān)心她說(shuō)我太小氣了,還是再等等看吧,說(shuō)不定晚點(diǎn)她就自己想起來(lái)了?墒侵钡椒艑W(xué)她也沒有任何反應(yīng),我感覺我的心傷得都要裂出一個(gè)口子了!
回家后,我越想越不舍,下午一進(jìn)學(xué)校就跑去找她:“你昨天借的筆要還給我了嗎?我自己也要用的。”“我昨天有找你借筆嗎?我不記得了,我找找看。”她翻了翻書包竟然沒找著,我傷心地哭了起來(lái)。她見狀,又翻了幾遍書包,還是沒有。我想:她可能是把筆放在家里了,可能明天會(huì)還我。但明天,以及明天的明天,她都沒有還我。后來(lái),當(dāng)我和別人聊起這件事的時(shí)候,才知道原來(lái)她每次找別人借筆都是不還的,我恍然大悟,原來(lái)這個(gè)朋友這么不可靠!
通過(guò)這件事,我明白了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信看似無(wú)形卻有形,它搭起的這座心橋可以讓我們收獲最真摯的友誼,讓我們受益終身,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜它。
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