期待作文400字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的期待作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
期待作文400字 篇1
終于放暑假了,可這天卻像不聽話似的,一天比一天熱。這天早晨,一陣“滴答滴答”的聲音把正在夢中流口水的我叫醒了,睡眼朦朧的我拉開窗簾一看,原來下雨了!
“萬歲”我高興得一蹦五尺高,便在床上左蹦右跳的,爸爸媽媽被我吵醒了,我跑過去喊:“偶耶!下雨了!”我原以為他倆會說吃完飯會領(lǐng)我出去玩,可是卻說起了姥爺種玉米的田地。唉,真沒勁!終于,爸爸說要領(lǐng)我出去玩,我連忙找出淌水的鞋子,就興高采烈地拉著爸爸出去了。
“哇!雨下的可真大!”我不住感嘆道。水都沒過我的腳了,我和爸爸像正在太空漫步一樣在水里淌著,腳下的水花像一朵朵蓮花一樣慢慢地開著,開了一路。爸爸和我開著車來到了馬路上,馬路上的水很深,教育局那邊的水都淹沒了三分之一個車轱轆呢!路上的車子都開得很快,向四周濺起極大的水花,給人的感覺——好爽,于是我要求爸爸也開快點(diǎn)。爸爸答應(yīng)著也提速了,我們也來了一次“水中狂飆車”,車子在水中飛馳著,白色的水花都“沖”上了車窗,一層層的,好像大海的浪花,還是因?yàn)樗粔蛏,要不然還真以為在大海上開車呢!我總是忍不住尖叫,這場面簡直太酷了。爸爸開的更快了,水花來了一次大跨越,從車轱轆那里呈弧線落到了另一個地方,太美了,我盡情的享受著無比美妙的雨色。
高興地時候時間總是過得很快,不知不覺爸爸要帶我回家了,我們戀戀不舍的開進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。這一場讓我期待已久的'大雨真爽,我太開心了!
期待作文400字 篇2
我們的成長是一件快樂的過程,不要把它看的多么困難,魯迅有一句話說的好:兒童的情形,便是將來的命運(yùn)。
魯迅的話讓我銘記,還有很多名人的話,我也讀過,理解過,我就是在成長中記憶著他們的教誨,把它當(dāng)做我成長的期待。
我的成長就是這樣的,有人說,長大了一點(diǎn)也不好,因?yàn)橐约簰赍X養(yǎng)活自己,但是我不這么認(rèn)為,因?yàn)槲覀儾坏B(yǎng)活自己,我們還要養(yǎng)活奶奶、爺爺、爸爸、媽媽,在自己掙錢的過程中,也可以長點(diǎn)見識,學(xué)到更多的生存本領(lǐng),學(xué)到別人更多的優(yōu)點(diǎn)。
我把成長看得非常簡單,可是有些人把成長看得非常艱難,說:“成長需要很多的精力和腦筋!蔽艺f:“那是一種鍛煉,人生成長的歷練!彼终f:“我沒有那么多的精力!蔽覍λ耆珕适Я诵判模俏乙欢ㄒュ憻。
成長的過程固然沒有,但是最后的還是沃納的那句話:人生在世,兒童時代是最美好的。還有高爾基的話:我們的青年是一種正在不斷成長,不斷上升的力量,他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活的條件。
我看到了自己成長中樂趣事,感受到了人生的美好,我還要去觀察,發(fā)現(xiàn)更多的樂趣,創(chuàng)造更多的屬于自己的快樂,實(shí)現(xiàn)我人生旅途的美好愿望。
期待作文400字 篇3
有一只叫可可的蝴蝶,正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告訴人們她心中的喜悅,生活的美好。她很美,也很快樂,可你知道在她還是一只毛毛蟲時的命運(yùn)是怎樣的嗎?
還是一只毛毛蟲的她,被周遭的小動物譏笑,說她想變成蝴蝶的夢想簡直就是異想天開。的確,她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里:她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異,小了很多,身體呈怪怪的棕色,不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀,可以在樹葉上把自己隱藏得很好。
棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn),所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存,白天她只能趴在硬邦邦的樹干上,一動也不動,無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她,嘲笑到:聽說你也想變成漂亮的蝴蝶?別妄想了!你呀,就趴在樹上做一輩子的怪物吧!哈哈哈?煽蔁o言以對,只是暗自落淚。
可她依然相信自己的夢,相信有那么一天,叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可!眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動、旋轉(zhuǎn),因?yàn)樗齻子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天
期待作文400字 篇4
今天,張老師拿著三個杯子滿懷信心地走進(jìn)了教室。當(dāng)同學(xué)們知道要做實(shí)驗(yàn)之后,大家都懷著好奇的眼光看著張老師。
實(shí)驗(yàn)開始了,張老師先問我們:“你們相不相信,我能用紙蓋裝滿水倒過來的杯子?”班上大多數(shù)同學(xué)都表示相信。第一次實(shí)驗(yàn)開始了:張老師把杯子里灌滿水,然后用一張信紙蓋在杯口上。接著,慢慢地把杯子倒過來,按在右手上。同學(xué)們都很激動,有的把脖子伸得老長往前看,有的注視著老師手中的杯子,還有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,看不到那精彩的時刻。當(dāng)張老師的手緩緩移開時!爸灰幻腌姡 敝灰姳永锏乃皣W”的一聲隨著紙一起墮落下來。當(dāng)水接觸到地面時,發(fā)出“砰”的一聲。水花四濺,全班同學(xué)都發(fā)出了驚叫聲。這樣的結(jié)果令我們很失望。于是,張老師決定多做幾次。
一次……兩次……六次,直到第六次,張老師選了一張厚一點(diǎn)紙,跟以往一樣,張老師把杯子倒了過來,我倒抽了一口氣,心提到了嗓子眼,生怕這次再不成功。但結(jié)果和我們想象的不一樣,張老師成功了,那紙完完全全地粘在了杯口上,一動不動。
但,紙為什么能擋住水的沖力呢?應(yīng)該是因?yàn)榧埖拿芏鹊年P(guān)系,紙越薄,密度就越低,紙越厚,密度就高,而張老師最后一次采用的紙很厚,密度很高,所以能擋住水的沖力。
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