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實(shí)用的勤奮作文600字錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文600字 篇1
有人說(shuō)順境出人才，也有人說(shuō)逆境出人才，我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)人楊才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書(shū)。只有勤奮讀書(shū) 能出人才。
一個(gè)吃不得苦、不能勤奮讀書(shū)的人，順境中會(huì)沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會(huì)一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無(wú)論身處何境，要想成才都只是一紙空談。
成材的必由之路只有一條------勤奮讀書(shū)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑。學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書(shū)。我國(guó)古代有很多勤奮讀書(shū)的故事，例如唐代白居易讀書(shū)“不遑寢息”，以致“口舌成編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書(shū)的佳話，有力地說(shuō)明了人才來(lái)自勤奮。
還有人說(shuō)，人才來(lái)自天賦，我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性勤奮讀書(shū)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能?chē)L到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無(wú)論天賦高低，做何學(xué)問(wèn)，處何時(shí)代，他們都江堰市有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。
一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒(méi)有勤奮讀書(shū)的實(shí)際行動(dòng)，一切都只是空談。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂(lè)的兒子會(huì)以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書(shū)，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下�？傊�，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對(duì)一個(gè)人的成才都不是最重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定性，即勤奮讀書(shū)出人才。
勤奮作文600字 篇2
你們知道嗎？世上有一種能醫(yī)治“愚笨”的良藥，那就是勤奮。這是我從《不要拒絕“泥濘”的路》書(shū)上收獲到的。
有些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)比較落后，就認(rèn)為自己的腦子愚笨，不是學(xué)習(xí)的料，所以他們就整天懶懶散散，松松垮垮……其實(shí)，無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，“愚笨者”并非就真的永遠(yuǎn)“愚笨”，只要經(jīng)過(guò)“勤奮”這塊磨刀石的砥礪，就能除去所有的銹蝕，使那潛在的聰明才智閃耀出炫人眼目的絢麗火花，只要用勤勞的雙手去刻苦挖掘，就能在苦澀貧瘠的鹽堿地上開(kāi)鑿出一條流淌的運(yùn)河，把又咸又苦的鹽堿水從草根的底部濯洗殆盡，把蚊蟲(chóng)肆虐的沼澤地培育成郁郁蔥蔥的綠草地。
據(jù)說(shuō)有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，從小貪玩好動(dòng)，功課常常不及格，被人稱(chēng)為“書(shū)呆子”，后來(lái)他不幸染上了風(fēng)寒，左腿落下了終生殘疾，真是雪上加霜啊！可艱難的生活并沒(méi)有讓他倒下，而使華羅庚有所醒悟，他決心不聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而要通過(guò)自己刻苦的努力去獲取一門(mén)學(xué)問(wèn)，用健全的頭腦代替那不健全的腿腳，成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。于是，失學(xué)在家的他，就常常坐在那昏黃如豆的油燈下，在那西北風(fēng)口上，擦著清水鼻涕，苦苦地鉆研代數(shù)、幾何……正因?yàn)樗麍?zhí)著、勤奮，所以他成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，“勤奮”是醫(yī)治“愚笨”的良藥，所有我想對(duì)大家說(shuō)：“天才不過(guò)是不斷地思索，只要有腦子的人都有可能成為天才”。我更想對(duì)那些學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)說(shuō)：“加油，加油，再加油，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力，相信自己，勤奮會(huì)讓你更聰明！”
勤奮作文600字 篇3
我上低年級(jí)的時(shí)候，就非常羨慕學(xué)校的升旗手。每當(dāng)看見(jiàn)他邁著矯健的步伐，高擎著鮮艷的五星紅旗，正步走向旗桿時(shí)，我就想，他多光榮啊。什么時(shí)候我也成為一名光榮的升旗手，該有多好�。�
一天，學(xué)校的升旗手找到我，告訴我被學(xué)校選為后備升旗手。我高興地跳了起來(lái)！我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了！
放學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了認(rèn)真的訓(xùn)練。我們先練習(xí)站姿。挺胸、抬頭、五指并攏，這些動(dòng)作說(shuō)起來(lái)挺容易，可做起來(lái)就不這么簡(jiǎn)單了。
我以前沒(méi)有受到過(guò)這方面的訓(xùn)練，十多分鐘下來(lái)，我就有些堅(jiān)持不住了，感覺(jué)后背發(fā)酸腿發(fā)軟，就想歇一歇。這時(shí)，老師好像看到了我們的心思，高聲地說(shuō)：“要想當(dāng)好一名合格的升旗手，就要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格訓(xùn)練�！蔽衣�(tīng)到老師的話，立刻把胸挺了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天艱苦的.訓(xùn)練，我們終于迎來(lái)了第一次升旗儀式。那天，我特意穿上了一雙新買(mǎi)的白鞋，早早來(lái)到學(xué)校，按照老師的囑咐檢查了旗桿的掛鉤，活動(dòng)一下身體，等待著升旗儀式的開(kāi)始。同學(xué) 和 老師都集合在操場(chǎng)了，我肩扛著五星紅旗，立正站在出旗位置，心臟緊張地怦怦跳著。
出旗的音樂(lè)響了起來(lái)，我隨著口令正步向主席臺(tái)走去。來(lái)到旗桿下，我把五星紅旗順利地掛在繩子上，準(zhǔn)備升旗。這時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌響徹了學(xué)校的操場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗在我們的目送下緩緩上升……
我面對(duì)著升起的國(guó)旗，心里非常激動(dòng)。我成功了！我成為了一名向往已久的升棋手！我知道，這個(gè)工作是光榮的，是一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習(xí)，努力工作。我要更加嚴(yán)格地要求自己，對(duì)得起我肩上的這面五星紅旗！
我目送著鮮艷的五星紅旗緩緩上升、上升……
勤奮作文600字 篇4
因?yàn)榍冢瑲W陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家;因?yàn)榍�，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者;因?yàn)榍�，高爾基勤奮不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。
古人言：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！边@些人騰達(dá)之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木瘢倩谝活w奮發(fā)向上的心，持之以恒的勤奮下去，終成了顯赫的人物。勤奮的目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，沉溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出勤奮以得到更多。為何會(huì)有如此大的差別?全因現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過(guò)的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故，沒(méi)有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措?
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂(lè)。孟子云：“生于憂患，死于安樂(lè)。”安處于無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知勤進(jìn)，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過(guò)盡，孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了! 也許我們?cè)撓蛞了髟⒀晕浵佭^(guò)冬的螞蟻學(xué)習(xí)，即使在蔭木蟬鳴的夏中，也隨時(shí)為度過(guò)寒凜霜冬作準(zhǔn)備。
人生之計(jì)，實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn);讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
勤奮作文600字 篇5
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了班上一位極為勤奮的學(xué)習(xí)委。她的“勤奮”，可是瘋狂到一定境界了。
剛開(kāi)學(xué)的前幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩有些與眾不同。休息或下課的時(shí)間從不放過(guò)，一直趴在第一排她的那張課桌上寫(xiě)作業(yè)。每次經(jīng)過(guò)第一排時(shí)我就會(huì)感嘆道：“好勤奮啊”。
隨著教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)量的增多，她的“勤奮”瘋狂起來(lái)了！每堂課上，各科老師不停地講解課本內(nèi)容，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師那張雖然沒(méi)有寫(xiě)著考試答案卻格外有著吸引力的臉。有一個(gè)人不同。如果你將目光掃向前三排，就會(huì)有一個(gè)矯健的身姿躍入你的眼簾。那就是她——李三兒，李思睿！只見(jiàn)，她右手執(zhí)筆，趴在課桌上不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，頭幾乎不抬一下，時(shí)不時(shí)用余光瞄一下老師。如此動(dòng)人的一幕在我們眼前上演！老師在臺(tái)上孜孜不倦地講著，臺(tái)下一位同學(xué)孜孜不倦地寫(xiě)著，其余幾十來(lái)號(hào)同學(xué)孜孜不倦地盯著老師……
要是這一刻成為永恒該有多好！
但是，突然出現(xiàn)了極不和諧的一幕：就當(dāng)大家為老師的教育精神和李three勤奮記筆記行為所折服感動(dòng)時(shí)，只見(jiàn)三兒突然將手中的筆摔進(jìn)筆袋，活動(dòng)活動(dòng)酸痛的手臂，伸了個(gè)懶腰。大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，以為該記的筆記已經(jīng)記完時(shí)，只見(jiàn)李三兒拿出藏在書(shū)下的作業(yè)本，然后將本子放回書(shū)包。
原來(lái)她是在上課寫(xiě)作業(yè)！全場(chǎng)驚呆！同學(xué)們緊盯著老師的目光全轉(zhuǎn)移至李三兒那張即使沒(méi)有作業(yè)答案也很吸引人的臉上，使得其魅力值瘋狂上升！她似乎感到我們異樣的目光，對(duì)我們很狡猾地笑了笑，做了一個(gè)“v”的手勢(shì)。
終于，部分同學(xué)被李思睿無(wú)比勤奮的偉大人格魅力徹底征服，拿出作業(yè)本開(kāi)始“刻苦工作”。
于是，你在上課時(shí)就能看到這樣一道亮麗的風(fēng)景線——老師在臺(tái)上孜孜不倦地講著，由偉大領(lǐng)袖李三兒帶領(lǐng)的“敢死隊(duì)”瘋狂而“勤奮”地寫(xiě)啊寫(xiě)。不過(guò)當(dāng)然，不是記筆記，而是寫(xiě)作業(yè)。剩下的人呢，則觀察著身旁“敢死隊(duì)員”的颯爽英姿。
怎么樣？咱班的李三兒，“勤奮”吧！
勤奮作文600字 篇6
在家里，一個(gè)忙碌的身影總是在我的面前晃來(lái)晃去。匆匆的來(lái)，又匆匆的去。那就是我的媽媽呀！她總是默默地做事，再苦再累也不抱怨。現(xiàn)在，媽媽在廚房里為我們做菜。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魝鱽?lái)，陣陣飯菜的香味也撲鼻而來(lái)。可 這忙碌的身影永遠(yuǎn)也停不下來(lái)。
我的媽媽。一直在家里干些家務(wù)活。炒菜啦、掃地啦、洗衣啦、洗碗啦等等。全被我媽媽包下來(lái)了，無(wú)論有多苦，都會(huì)去做。從小，我的外公外婆的身體都不好，爸爸有時(shí)候要出差，媽媽也沒(méi)有時(shí)間，但我就沒(méi)人管了，所以，現(xiàn)在的媽媽忙碌極了，一心為我好。
媽媽很愛(ài)我，因?yàn)槲沂菋寢寗?chuàng)造出來(lái)的，我就是媽媽的心頭肉。隨著時(shí)間的流逝，媽媽年輕的容貌都被時(shí)間給偷走了，她也有很多夢(mèng)想，做一個(gè)有為的人……但是，媽媽為了我，什么都不管了，全部放在一邊。只要我能好好成長(zhǎng)就是媽媽最大的心愿了。
一天，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼，��！從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽有過(guò)這么大的變化，似乎媽媽一夜之間老了幾歲似的�，F(xiàn)在的媽媽?zhuān)^發(fā)依然很長(zhǎng)，可卻稀疏了很多。原來(lái)漂亮的臉蛋上也不知從哪里冒出了幾條細(xì)小的皺紋，肚子也比原來(lái)大了一些，我找出了媽媽原來(lái)的照片，��！與現(xiàn)在真是判若兩人��！原來(lái)媽媽以前的頭發(fā)又黑又密又長(zhǎng)，特別好看。腰桿也很纖細(xì)，實(shí)在不敢想象站在我面前的就是我的媽媽。
每當(dāng)我考試考砸了，媽媽也不會(huì)罵我，還會(huì)安慰我，為我分析錯(cuò)題。就像那次，我數(shù)學(xué)只考了八十幾分，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這都考砸了，我擔(dān)心我回到家會(huì)不會(huì)被媽媽“請(qǐng)”到房間里“喝茶”�；氐郊抑�，我把這個(gè)可怕的消息告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到，看完了試卷，媽媽就把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取考好就行了。你看，這道題應(yīng)該這樣做……”沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有罵我，還安慰我，鼓勵(lì)我，耐心地為我分析這些錯(cuò)題。
這便是我的媽媽?zhuān)鋵?shí)也很平凡。在家里這個(gè)忙碌的身影始終停不下來(lái)。媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
勤奮作文600字 篇7
雖已是午夜，可我和家人 卻興致盎然，在收看著美國(guó)夢(mèng)八隊(duì)和中國(guó)男藍(lán)的比賽，這雖然是一場(chǎng)沒(méi)懸念的比賽，卻由于里面看點(diǎn)多多，還是吸引著我不顧瞌睡蟲(chóng)的打擾，靜靜地等待著這一刻的到來(lái)。
姚明的一個(gè)三分球，打破了緊張的局勢(shì)，頓時(shí)滿(mǎn)場(chǎng)的歡呼聲震耳欲聾，中國(guó)加油，奧運(yùn)加油，掌聲雷動(dòng)，鼓聲震天，為男藍(lán)的第一個(gè)進(jìn)球而喝彩，這是內(nèi)心能量的釋放，是心中渴望的一種表達(dá)，是期待之后的一種內(nèi)心歡呼。
面對(duì)強(qiáng)大的夢(mèng)八隊(duì)，中國(guó)隊(duì)的表現(xiàn)在前半部分的令人振奮，三分球的打入，給國(guó)人了不少自信，可對(duì)手畢竟太強(qiáng)大了，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)隊(duì)體力有些不支，失誤開(kāi)始增多，不過(guò)隊(duì)員們?nèi)詩(shī)^力拼搏，讓人感覺(jué)到一種中國(guó)人的力量，一種拼搏的精神，一種堅(jiān)強(qiáng)的努力，一種向上的奮進(jìn)，一種明知要失敗卻在不停地努力，讓國(guó)人感覺(jué)一種團(tuán)結(jié)的力量。看著男藍(lán)的比賽，我不知一次的在感動(dòng)，在鼓掌，在喝彩，在吶喊，那是心中真誠(chéng)聲音的表達(dá)，是情感真實(shí)的流露。
從這場(chǎng)比賽中，我更多體會(huì)到的是一種精神，一種拼搏的精神，從他們的身上讓我感到一種雖敗猶榮的幸福，有時(shí)是不能以結(jié)果看過(guò)程的，在強(qiáng)大的對(duì)手面前，仍堅(jiān)持咬定青山不放松的態(tài)度，仍用一種頑強(qiáng)的精神去拼搏，這才是我們最應(yīng)該從中學(xué)到的。
拼搏是一種精神，拼搏是一種態(tài)度，拼搏是內(nèi)心的一種堅(jiān)持，拼搏是在給自己底線之后仍在做最大的努力，我們需要這種精神，無(wú)論我們?cè)谑裁辞闆r下，都需要這樣，成功或失敗;失敗或成功，我們都需要去給自己一個(gè)起點(diǎn)，去拼搏，去努力。
勤奮作文600字 篇8
暑假里，我讀了一本《勤奮的故事》，里面向我們介紹了許多名人勤奮的故事，最有趣的是《勤奮的小螞蟻》了。
故事講的是：在螞蟻王國(guó)里，有一只螞蟻，它力大無(wú)比，即使身體龐大的蟲(chóng)子，它一個(gè)人也能輕而易舉地把它拉回家。螞蟻國(guó)的居民都稱(chēng)贊它是了不起的“大力士”。一天，螞蟻國(guó)舉行了舉重比賽，它奪得了第一名，從此，就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，也開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶。在第二年的舉重比賽中，它的成績(jī)和去年相比，退步了許多，而平時(shí)默默勞作的螞蟻卻一舉奪魁，獲得了第一名。
這個(gè)故事讓我明白了：面對(duì)成績(jī)，不能驕傲自滿(mǎn)，要繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度。要像勤奮的螞蟻一樣，默默無(wú)聞地努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我喜歡勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，喜歡囊螢映雪的車(chē)胤，喜歡用“警枕”提醒自己珍惜時(shí)間的司馬光......這讓我想到了平時(shí)媽媽總對(duì)我說(shuō)的一句話：“只要努力，就會(huì)有進(jìn)步�！睆挠變簣@開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了中國(guó)舞，每次跳舞，都要壓腿、下腰，拉韌帶，老師對(duì)基本功的要求非常高。因?yàn)槲业捻g帶本來(lái)就不太好，每次我都盡自己最大的努力練習(xí)，雖然腿很疼，但為了得到老師的表?yè)P(yáng)，我都咬著牙堅(jiān)持著。很多小伙伴都掉眼淚了，我從來(lái)不哭，很多小朋友怕疼退縮了，可我還是堅(jiān)持著。晚上，我總會(huì)讓媽媽幫助我，對(duì)好墻壁拉腿部韌帶，經(jīng)過(guò)不斷努力，我還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！隨著學(xué)習(xí)難度的不斷提高，有很多次我都想退縮，媽媽總是嚴(yán)厲地說(shuō)：“多練習(xí)，你一定會(huì)做好！”于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)倒立了。雖然我還和好的同學(xué)有差距，但我要像一只勤奮的小螞蟻那樣，不斷努力，不斷進(jìn)步。
“做一只勤奮的小螞蟻”已經(jīng)成了我的座右銘，我相信：不管自己有多渺小，只要有堅(jiān)定的信念，不斷努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為了不起的“大力士”。
勤奮作文600字 篇9
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮練習(xí)；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)籍，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
勤奮作文600字 篇10
在學(xué)校里，一提到愛(ài)迪生，陳景潤(rùn)等有著突出成就的人，便可以聽(tīng)到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學(xué)甚至直言不諱地說(shuō)：我要是天才，那該多好��！其實(shí)，這種嘆息是大可不必的。愛(ài)迪生，陳景潤(rùn)也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來(lái)自于他們的堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休的勤奮。
愛(ài)迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。然而誰(shuí)又能想到小學(xué)時(shí)候的愛(ài)迪生卻曾被老師稱(chēng)作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了悲慘的賣(mài)報(bào)生涯！由一個(gè)賣(mài)報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒(méi)有靠什么名師的指導(dǎo)，全憑他自己一身的拼勁作文吧。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿(mǎn)困難與挫折。他最初的實(shí)驗(yàn)室，是在他賣(mài)報(bào)的火車(chē)的吸煙廂里，實(shí)驗(yàn)儀器也不過(guò)是一些從垃圾堆里撿來(lái)的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車(chē)廂內(nèi)燃燒而被車(chē)長(zhǎng)打聾了，在這種情況下，他不但沒(méi)有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石，也是與他通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究是分不開(kāi)的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專(zhuān)”典型之后，他仍堅(jiān)持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見(jiàn)他是多么的勤奮！
“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績(jī)卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學(xué)們，歲月不待人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開(kāi)辟理想之路，迎接光輝的明天！
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