我已不能,讓青春連著陸地作文
父親曾在一所大學(xué)里做過88級中文系的輔導(dǎo)員，以及此后幾屆的老師。暑假他拿回學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念冊的那天，整個(gè)下午我都趴在床上翻看，對于它們的濃郁興致，是父親無法理解的。每個(gè)人的照片背面，是一段寄語。女生們多是抱著一顆柳樹側(cè)腰傾瀉長發(fā)，或是坐在草坪上環(huán)抱雙膝，男生們則都在山頂眺望遠(yuǎn)方或是身后一條大河，他們看起來滿腹壯志，身上沒有電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天帶來的恍惚和疲倦。那些寄語，是很有趣的，里面不約而同地用了“風(fēng)景”“遠(yuǎn)方”“飛翔”和“夢想”等詞匯，激情萬丈。小時(shí)候我寫作文的時(shí)候倒是常常用到它們，卻不知道風(fēng)景遠(yuǎn)方都在哪里，非�？斩�。原來這些詞是屬于他們的，離我還太遠(yuǎn)了。
我以為長大之后就可以擁有這些詞，卻不知道我在走，時(shí)代也在走。七十年代人的青春，在新舊世紀(jì)板塊的交迭碰撞中，迸裂出去，像一個(gè)孤島遠(yuǎn)遠(yuǎn)地漂走了。那些詞，也被帶走了。
但我至今仍舊記得他們的青春是什么樣子，那么鮮明的輪廓。在最好的年齡，世界在他們的眼前打開，都是新的，都是未知的。他們可以運(yùn)用無窮的想象力去靠近和迎接。
鄭鈞的《回到拉薩》唱出了許多人的夢想，西藏是圣潔和神秘的，去一次西藏仿佛就能成為英雄。他們想要去遠(yuǎn)方，但不是去旅行，“看到”對于他們而言，實(shí)在太輕了，他們要的是“抓住”。所以他們到處漂泊，一定要闖蕩出一塊屬于自己的天地。這種篤信，可能是青春里最大的福氣。他們伴隨著中國的搖滾樂一起成長，最初的一聲嘶吼讓他們難忘，金庸的小說把古代的俠氣帶給了他們，從他們的視野里，可以看到一片江湖。海子和顧城是他們的偶像，所以即便置身于高樓大廈中，他們也還懷著春暖花開，面朝大海的田園夢想；也只有他們，還一廂情愿地相信黑色眼睛是上天的饋贈，用以尋找光明。我至今清楚地記得那一年大街小巷的書攤上用記號筆寫著：新到：路遙《平凡的世界》（那時(shí)候圖書界還沒有開始流行貼海報(bào)，廣告語也根本不需要）。他們手抄席慕容和汪國真的詩，在300字一張的方塊格稿紙里給同學(xué)寫信。物質(zhì)和精神，他們的選擇都不多，視野也還有局限，因?yàn)槿绱耍麄兛梢阅敲磳Ｗ��？墒撬械倪@些，都深植于他們對這塊土地，這個(gè)時(shí)代的熱愛。
前幾日，我特意讓父親把那幾本多年前的畢業(yè)紀(jì)念冊寄來。在上面又看到了姜豐。她是父親的學(xué)生，十二歲的'時(shí)候，我讀著她寄來的剛出版的新書，《溫柔塵緣》。那時(shí)候她與現(xiàn)在的我差不多大，書中寫的大都是大學(xué)生活，同學(xué)之間的情誼。結(jié)伴爬一座山，去一次海邊。暑假的時(shí)候坐著火車去找從前的同學(xué)。代表復(fù)旦大學(xué)參加“國際大專辯論會”，在訓(xùn)練中與隊(duì)友和老師產(chǎn)生的深厚感情，那種強(qiáng)烈的集體歸屬感與責(zé)任感，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的洋洋斗志，真是令人羨慕。她講起那些事情，一件件，脈絡(luò)清晰，細(xì)節(jié)質(zhì)樸但有呼吸。塵緣應(yīng)該就是如此，細(xì)微瑣屑但經(jīng)久流深的情誼。
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