青春與代溝的作文
青春，激情與飛揚(yáng)的跨越；代溝，時(shí)代與時(shí)代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見(jiàn)的陽(yáng)光下寂寞歌唱．——題記
青春，代溝，相信每個(gè)人都不陌生。從理想與實(shí)際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長(zhǎng)大，在孤獨(dú)中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實(shí)在太大了。也因此避免不了一場(chǎng)場(chǎng)唇舌風(fēng)云大戰(zhàn)。
關(guān)于文字
老師：現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越夸張，打開(kāi)作文本，映入眼簾的盡是他們?cè)谧约籂I(yíng)造的小天地里的自?shī)首詷?lè)，玩弄一些迷茫，不著邊際的文字游戲。寫(xiě)出來(lái)的作文膚淺，無(wú)病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實(shí)際感。最重要的是作文中沒(méi)有生活，或者只是把生活當(dāng)做點(diǎn)綴，獲救題材反復(fù)用，導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的作文千篇一律，沒(méi)有創(chuàng)新。
這群學(xué)生太膚淺！
學(xué)生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認(rèn)為在他的筆下，那些文字如避風(fēng)的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫(xiě)的.是青春，不是“自?shī)首詷?lè)的小天地”；我們描寫(xiě)的是對(duì)生活的思考，不是“不著邊際的文字”；我們描寫(xiě)的是事實(shí)，而不是“千篇一律”。
我們熱愛(ài)青春，也熱愛(ài)生活，是代溝，是你們不懂我的心！
關(guān)于娛樂(lè)
媽媽：音樂(lè)原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現(xiàn)在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個(gè)連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的事，她竟然打電玩。要知道在這個(gè)社會(huì)上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學(xué)業(yè)。我真替她擔(dān)心！
哎，她太不現(xiàn)實(shí)，所有的青春時(shí)光會(huì)在她的手里毀滅．．．．．．
孩子：我知道我的爭(zhēng)論固然是白費(fèi)力，因?yàn)樗袐寢尩脑挾际钦胬�。但是時(shí)代變了，我必須跟隨這個(gè)時(shí)代，否則我會(huì)out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會(huì)的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。
我們渴望快樂(lè)，但在如今金錢(qián)與物質(zhì)的世界里，我們的快樂(lè)太少了！但我們?nèi)耘ふ摇?/p>
關(guān)于學(xué)習(xí)
媽媽：每次周末，她總是把書(shū)包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問(wèn)她作業(yè)完成了嗎，她不說(shuō)什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開(kāi)書(shū)，可不一會(huì)，她又打開(kāi)電視。我和她談學(xué)習(xí)，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來(lái)的社會(huì)中，她該怎么辦？
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