青春祭作文2篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的青春祭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春祭作文1
“打破所有的規(guī)章，創(chuàng)意要想象，年少就應(yīng)該張狂，想唱我就唱，偶爾自戀的欣賞，沾沾自喜。”這是時下流行的樂壇李宇春的一首單曲，隨著歌曲輕松跳躍的音符，我又回想起了那些曾經(jīng)年輕、張狂的日子……
綠
帶心去遠(yuǎn)行吧，讓我們的心飄蕩遠(yuǎn)游，穿行在山嶺之中，隨著哈薩克游牧的羊群，尋覓那淺淺的溪水。
帶心去遠(yuǎn)行吧，讓我們的心游走天涯，穿越那閉卷連天的戈壁，伴著清脆的駝鈴，探得一片綠洲。
帶心去遠(yuǎn)行吧，讓我們的心奔向遠(yuǎn)方，踏過勢比天高的山巒，跟著膜拜的苦行僧，找回山巔的天籟。
當(dāng)我?guī)е迳蠅粝氲某岚�，去尋找世界的時候，哪怕有一絲細(xì)微的變化都會引起我滿心歡喜的尖叫，也許太過純真，也許太過稚嫩，對朦朧的世界看的太美好，如同孩提般跌跌撞撞地跑在凸凹不平的泥路上，只顧向前奔跑，卻沒有看清腳下的路。
也許是太過急切，我像夸父逐日一般，不知饑渴的放飛希望。由于愿望太強(qiáng)烈了，我竟沒感到疲憊，大概這就是青春的綻放吧。
紅
現(xiàn)在很多人都說“90后”的孩子過于叛逆，太過囂張，缺少了“80后”的成熟和穩(wěn)重，然而他們卻沒有意識到，這些沖破傳統(tǒng)枷鎖，與世俗決戰(zhàn)的性格，就是“90后”獨(dú)有的風(fēng)采。
不知從什么時候開始
，我們喜歡上了火星文，喜歡時尚的著裝，喜歡獨(dú)立獨(dú)行的灑脫。我們張揚(yáng)個性，為沖破藩籬吶喊，獲得的也只是一頂“新新人類”的頭銜和奚落的掌聲，似乎我們的行徑總是和這個社會格格不入，無論走到哪里人們都會戴上有色眼鏡看著我們。
這一刻，我困惑了，難道說我們做錯了什么？或許這些只是與世俗進(jìn)行分庭抗禮，也許錯的不是我們，而是那些滿口“之乎者也”的凡夫俗子吧。
我們另類的穿行在這個城市之中，看著蔚藍(lán)的天空，享受著和煦的'陽光，數(shù)著夢想的繁星，走在這條充滿荊棘的石子路上，任由那些流言蜚語從身邊劃過，我們?nèi)匀怀錆M信心的前行，因為我們崇尚自由，我們的血液里流淌的是張揚(yáng)和激情。大概這就是青春的躁動吧。
黑
獨(dú)自徘徊在路燈下，望著滿天繁星的蒼穹，享受著黑夜帶來的靜謐，我們喜歡那些怪異的灰黑圖片，喜歡肆意渲染的涂鴉，喜歡“非主流”的生活。我們喜歡過分憂傷的文字，可誰又能理解從小生活在“水泥墻”里的孤獨(dú)與無助呢？我們對未來看的朦朧又清晰。
郭敬明猶豫感傷的文字，讓人們看到了我們這一代的內(nèi)心獨(dú)白；韓寒銳利的語言，讓人們感受到我們這一代對世俗抗?fàn)幍捏@世駭俗。我們并不是無病呻吟，而是內(nèi)心世界的真情流露。我們寧愿讓自己的軀體在黑暗中憂郁死去，也不愿在冗長的苛教中茍活。
放縱的生活擠入寂寞的黑暗中，我們不奢求那些
簡單的溫暖與關(guān)懷，讓小小的身軀在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，尋求一塊溫暖的陽光，我們在迷茫之中摸索前行。大概，這就是青春的迷失吧。
白
從懵懂的孩童到張揚(yáng)的少年，到現(xiàn)在惘然的青年，一路走來，我們有了太多的回憶，回首時才發(fā)現(xiàn)，我們的青春是那么的多姿多彩，有那么許許多多的美好。
我們正在奏響跌宕起伏的青春交響曲，沉重的大提琴記下了最純厚的音符。我們正在舉起手中的酒杯，高唱著我們流逝的青春，把過去的一切美好都埋藏在音樂和酒杯之中。
走著腳下的路，青春在我們的生活中留下痕跡，只是當(dāng)我們看見的時候，痕跡早已風(fēng)化成石，深深刻在了我們的記憶中。當(dāng)時鐘的指針指向零點(diǎn)的時候，宣告著我們又走向了新的一天。也許我們會淪為平庸，相互恭維，推著堂吉訶德的戰(zhàn)車走向人群。
一切都回到了原點(diǎn)，像幻燈片一樣，最后只留下寬大的白色屏幕，短暫的青春，走過了綠草如茵的春天，紅花似火的夏天，黑似泥漿的秋天，白雪如畫的冬天，我們的青春還會走過幾個春夏秋冬呢？
大概，這就是青春的珍惜吧。
青春祭作文2
今年。我十五歲站在十五歲的天空下，看著十五朵白云隨著十五陣微風(fēng)飄向我十五歲的遐想。
這就是我十五歲這一年的全部。人人都盼望著美好的未來�？墒鞘獠恢^美好的未來卻剝奪了我十五歲該有的幻想。
十五歲。也許我有了所謂的人生觀、價值觀。短淺的人生觀，膚淺的價值觀。至少十五歲。都永遠(yuǎn)抱怨不完那抱怨不完的牢騷。只是永遠(yuǎn)做不完那做不完的作業(yè)。
十五歲的青春，真的被戰(zhàn)場一樣的生活給打敗。兵敗如山倒。就這樣。我十五歲的青春，淹沒在書海中，淹沒在日日重復(fù)的機(jī)械般的生活中。
我感謝那些年輕的老師。你們沒有毀了我們十五歲的青春。卻將十五歲的我們帶上過早的人生的戰(zhàn)場。
也許你們當(dāng)年只是拿著一張90/120的卷子還能笑著說：“沒事，高中我還能再拼三年！”也許你們能笑著說：“我初三的時候啊。一下子成績就上來了！”
也許，你們此次勸導(dǎo)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。誰會不愿意去提高自己的成績呢？也許一分也會讓我們高興高興。但是比起十五歲的這一年青春。也許提高了一分，已經(jīng)是代表了我這一年青春的意義了。
初中四年，這是我青春的起點(diǎn)，然而不完美。有瑕疵。我很想度過無憂無慮的四年，卻不得不被現(xiàn)實逼到在我十五歲這一年。寫下自己的青春祭。
來年六月，將會決定讓我的青春多一份淚或者多一份笑容。
可是至少我相信，再美的笑。也甜不過最初的那份笑容。再苦的淚，也苦不過在離開初中那一年里早早踏上戰(zhàn)場。
我不想會想自己的過去悲哀與否。我不能回想。我怕自己哪一天發(fā)現(xiàn)我虛度光陰了。而別人都在努力。
對。別人都在努力。而我只好拼盡全力，哪怕在來年六月的戰(zhàn)場上不惜與最好的死黨競爭。哪怕不惜放棄自己一年的青春，在這昏暗慘淡的戰(zhàn)場上，做一名無名小卒。
如果給我一把上膛的槍，我寧愿先用子彈穿過自己的腦顱。
如果給我一把裝滿子彈的槍，我會想都不想扣下扳機(jī)。
窗外，那陪了我三年的老樹，送走了我，可能還要陪后來人，也許一年又一年，一秋又一秋，如果哪一天他枯了。也沒有人會像我一樣寫下原本就不該有的青春祭。
黑板上，那聽了三年的粉筆聲，送走了我，也該末盡了吧。即使這一年寫不出端端正正“再見”二字。
那張課桌，那張椅子，那個講臺，那幾本講義，那幾堆書，
送走了我，迎接新人。
一輪一輪。直到它們也被拋棄。
噢。不，也許可能永遠(yuǎn)不會被拋棄。
我真心得祈禱，不再有人像我一樣，在那么一丁點(diǎn)的閑暇之余能寫下這種破文，自我安慰。
到這兒。
路邊的燈亮了，我看著那燈，我看著那光，一個人獨(dú)自地笑。
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