傷感的青春作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的傷感的青春作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
傷感的青春作文1
童年之中的傷感則會(huì)漸行漸遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘且粋(gè)幸福的童年。也將會(huì)是快樂(lè)的每天!孩童的世界總是那樣的天真與純真!而此時(shí)此刻,我們正在走向成熟,走向光輝!也許新的一天總是會(huì)到來(lái)。而心中的初心也未曾改變!這時(shí)間的帶領(lǐng)之下,才能夠更好的擁有。青春下的傷感,經(jīng)歷總是殘酷的!那就把握最初的夢(mèng)想。此時(shí)的擁有才能算是真正的擁有!把握一切,命運(yùn)都將會(huì)更好的來(lái)襲!經(jīng)歷相伴,命運(yùn)非凡,青春之中,一切安好!
青春
我的青春又將何去何從?我的青春有將是怎樣的不期而遇?希望的真諦總是來(lái)之不易!那就抓住這時(shí)間的一切,幸福來(lái)得太突然,青春則會(huì)消失的更快!美好青春有時(shí)在這幾年時(shí)光之中。幾年收獲,幾年付出。青春之旅都要經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn),奮斗之中則會(huì)造就一切,抓住此時(shí),也許現(xiàn)在擁有了,將會(huì)是十分精彩的,因?yàn)樵谶@青春之中,所有的遺憾都會(huì)是沒(méi)有重來(lái)的!因此,把握現(xiàn)在才是最好。青春之路有你相陪,足矣!做一個(gè)精致的陽(yáng)光少年,不為別人,只為一個(gè)美好的自己!
經(jīng)歷
相信,人生之中所要經(jīng)歷的事情固然很多1但是這一切,你又做好準(zhǔn)備了嗎?是否接受好了一切,接受挑戰(zhàn)了嗎?所有的經(jīng)歷都會(huì)有心動(dòng)的感覺(jué),但是這一切你真的做到了嗎?青春下的傷感,又總是在這迷迷茫茫之中所度過(guò)!明天再怎么美好,那也都只是明天!希望的長(zhǎng)河又始終在于你!那就大膽挑戰(zhàn)未來(lái)的自己。因?yàn)榍啻簹q月又總會(huì)有患得患失的感覺(jué)!那就試著擁有,那就試著去找夢(mèng)!相信,這青春下的傷感會(huì)被這所有的用心而打!所有的傷感都將會(huì)為感動(dòng)!
在這生命長(zhǎng)河之中,曾真的傷感,真的迷茫過(guò)!但是隨著時(shí)間的改變,我們的成熟!也終究會(huì)變成一個(gè)樂(lè)觀,積極向上的陽(yáng)光少年。擁有了夢(mèng)想,擁有了理想。相信著幸福就在眼前!把握現(xiàn)在,都將會(huì)失真!青春下的傷感只希望化為感動(dòng)!化為用心。這樣的一生才會(huì)是更加精彩的。傷感成熟,則會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程!并帶著心中那最初的夢(mèng)想一直奔向遠(yuǎn)方!相信這一生會(huì)過(guò)的與眾不同!青春下的傷感終有一天會(huì)被成熟而打!
青春下的傷感,只希望會(huì)沒(méi)有,因?yàn)槌跣模?/p>
青春下的傷感,只希望會(huì)沒(méi)有,因?yàn)榻?jīng)歷!
傷感的青春作文2
你總說(shuō),總說(shuō)我太貪戀,貪戀著青春的誓言,微薄的信念!甲奄
20xx年夏末
剛背著書(shū)包踏進(jìn)初中時(shí),我們都還是一臉稚氣額少年,笑容洋溢,總感覺(jué)有些傻傻愣愣的。走廊上,那些往小賣(mài)部走的高年級(jí)的學(xué)生偶爾幾個(gè)往我們教室一瞥,盡是滿眼的不屑:“什么嘛,真幼稚。”要不然就是:“喂,看那邊,那個(gè)初一的女生長(zhǎng)得真好看!蔽覀兪窃谙哪┻M(jìn)這所學(xué)校的,盡管教室里面沒(méi)有風(fēng)扇,但也不會(huì)覺(jué)得悶熱,同學(xué)大都是:“你叫什么?”“我叫XXX!边@樣的對(duì)白。說(shuō)實(shí)在的,我在班級(jí)排隊(duì)時(shí)就特注意一個(gè)女生,她總有說(shuō)不完的話,總沒(méi)有安靜的時(shí)候,時(shí)不時(shí)地就“仰天長(zhǎng)笑”。我那會(huì)就特糾結(jié),但也只能憋在心里。
20xx夏末
很快地,我們就升上了初二,很多老師對(duì)一班的評(píng)價(jià)是差極了,由于我們的紀(jì)律。但有一點(diǎn)另我費(fèi)解的是,數(shù)班上的打架事件,確切的說(shuō)每一次打架我們班都沒(méi)打過(guò)其他班的學(xué)生,也就是“窩里反”。從打架到染發(fā)。這些違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多。也因?yàn)槭恰袄嫌蜅l”了,我們也開(kāi)始不屑初一新生,也像剛進(jìn)校那些對(duì)我們?cè)u(píng)頭論足的高年級(jí)一樣,話里話外都是這些人怎么樣怎么樣的。教室還是那個(gè)教室,唯一的變化時(shí)天花板多了吊扇。
20xx夏末
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我們這些初三的學(xué)生就被勒令到了原初三的教室,看著陌生的桌椅,陌生的教室,開(kāi)始懷念樓下的教室的好。望小賣(mài)部走時(shí)不經(jīng)意看到自己坐了2年的課桌,以換來(lái)新主人,越發(fā)覺(jué)得傷感。上課已是第五天了。功課就多得讓人厭煩,這才感覺(jué)到初三的壓力。班上的女生少了,顯得男生特別多。幾天下來(lái),男生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了些,但沒(méi)多久又打回原形了,他們并不會(huì)在意是否是畢業(yè)班了。
我們?cè)谙哪┏踝R(shí),在來(lái)年的夏初分離。數(shù)不盡的傷感在心里蔓延。曾經(jīng)拿揮之不盡得年華開(kāi)始惆悵。下一個(gè)夏天,秉承著各自的信念,許下的誓言各奔東西。留下的是那校服的一擺,說(shuō)著堅(jiān)定地再見(jiàn)。
十七歲,那個(gè)數(shù)不盡傷感的夏天。
傷感的青春作文3
帶一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷,帶一點(diǎn)點(diǎn)的.歡喜。背上行囔一個(gè)人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個(gè)人。沒(méi)有終點(diǎn)。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開(kāi)遍四周。年輕的王子稱它為“傷城”。
在這個(gè)城堡里我像極了一個(gè)迷路的無(wú)辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個(gè)人了。才真的感覺(jué)有點(diǎn)孤單。寂寞。沒(méi)有了愛(ài)情。于是便做一次旅行。一次一個(gè)人的真正旅行。我想看看這個(gè)和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會(huì)背起行囔出發(fā)。一個(gè)人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會(huì)一直記住你。記住所有的一切?墒恰.(dāng)我再也無(wú)法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次 想到你只會(huì)搖頭笑笑。我終于明白。其實(shí)遺忘和記憶一樣。都很簡(jiǎn)單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長(zhǎng)出糾纏的曲線。懂事之前動(dòng)情以后。只不過(guò)一天。留不住。算不出?尚Φ摹N覀兊--《流年》。
有人說(shuō)孤獨(dú)是一份清福。黃昏。一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上。驟然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨(dú)的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分?jǐn)_擾。惹人心痛。
愛(ài)情。真的可以是一個(gè)人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦?偸窍肼錅I?墒钦也坏嚼碛。
夜深了。此刻的你又游走在哪一個(gè)城市的寂寞里。會(huì)不會(huì)又遞給某個(gè)男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之 。我還在等待。---末子。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無(wú)形的憂傷。飄蕩在生命的各個(gè)角落。有誰(shuí)能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們 卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛(ài)到深處。所有的一切都會(huì)變得蒼白無(wú)力。但是在愛(ài)情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無(wú)依無(wú)靠。
誰(shuí)還會(huì)追究在一場(chǎng)愛(ài)情里是誰(shuí)先動(dòng)了誰(shuí)的琴弦。
花開(kāi)的流年。木槿花渲染了這個(gè)季節(jié)。
傷感的青春作文4
不知從何時(shí)起,我喜歡上了“發(fā)呆”,我開(kāi)始不在讓自己發(fā)自內(nèi)心快樂(lè),把自己的房門(mén)反鎖,我開(kāi)始埋怨、厭惡這世界。
寂寞是我的好閨蜜;孤單是我的好伴侶;煩惱是我的好姐妹。熱鬧、無(wú)憂無(wú)慮不知何時(shí)成為我的敵人了。
風(fēng),凄涼;雨,無(wú)情;淚,凄慘;夢(mèng),孤單;夜,寧?kù)o。對(duì)這世界,我不在乞求有一絲歡樂(lè)。
“風(fēng)要往哪個(gè)方向吹,草就要往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候,我也曾以為自己是風(fēng),可是最后遍體鱗傷,我才知道,我們?cè)瓉?lái)都只是草!蔽也桓以谧非、奢望成為什么,只因?yàn)楹ε率軅,又回到起點(diǎn)。
每個(gè)人都有他的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想?yún)s被扼殺。我不再恨任何人,只恨這世界太冷太無(wú)情。
如果眼淚不悲傷;如果現(xiàn)實(shí)不殘酷;如果夢(mèng)想不那么遙不可及,那么就不會(huì)有那么多無(wú)助的傷感了。
我就像一個(gè)圓心,外面有無(wú)邊無(wú)盡的“黑”圍繞這我,而我這圓心只能在黑色中孤獨(dú)的徘徊。
對(duì)這世界,我只留下無(wú)奈。我的世界就像一張空白紙,沒(méi)有五彩的顏色,只有黑白的孤單。
我就像鋼琴上的琴鍵,彈奏的永遠(yuǎn)是別人的五線譜。我就像梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉,等到?jīng)]用時(shí)就自動(dòng)掉落。我就像一支筆芯,有用的永遠(yuǎn)是筆殼。我就像……
為什么,在大人的眼里我都是那么差?我不能做到你們要的十全十美,但我會(huì)把我十分之一的完美做到最好。不要試圖改變我,把我變得十全十美,沒(méi)用缺陷,那還是真實(shí)的我嗎?那樣的我,你們真的喜歡嗎?
雨殘酷地打在我臉上,伸出手掌,接住那一顆顆“天空的眼淚”,仔細(xì)一看,那么純潔,不摻和一絲污穢;仔細(xì)一想,原來(lái)天空也會(huì)有傷心的一面,它們也會(huì)無(wú)助地掉下眼淚;仔細(xì)一摸,雨水的冰涼沖掉我原本積極向上的心。雨,給人帶來(lái)失望、絕望。
雨后的彩虹,七彩的燦爛,給天空增添了一抹美感。原來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,在挫折之后,迎來(lái)的是一絲新的希望。彩虹,將我原來(lái)不愉快的心情漸漸給擦掉了。其實(shí),無(wú)論何時(shí),我都不想讓人知道我脆弱無(wú)助的一面。我寧愿讓別人認(rèn)為我是變形金剛百毒不侵面面俱到不知疲倦,我也不要讓別人看到我難過(guò)疲倦跌倒失落。
【傷感的青春作文】相關(guān)文章:
關(guān)于青春的傷感句子03-09
青春是數(shù)不盡的傷感作文750字10-28
青春的我們,我們的青春作文03-08
青春話題作文-青春的味道11-15
青春的作文06-28
隨想青春-青春作文08-30
關(guān)于青春的作文-體會(huì)自己的青春滋味11-13
青春的陽(yáng)光作文09-23
青澀的青春作文05-20
青春的翅膀作文05-02