青春的旋律作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的旋律作文1
如果說青春是內(nèi)容豐富的樂曲，那么拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現(xiàn)出了記憶中激情昂揚(yáng)的一幕。
那天云淡風(fēng)輕，我們與隔壁班開展了一場大腳蹼接力的友誼賽，我很幸運(yùn)被選為最后一組的參賽隊(duì)員。
雙方隊(duì)員站上了賽道。隨著哨聲的響起，我的眼睛立即一眨不眨緊盯賽場，真希望眼神也能為本班隊(duì)員加速。然而賽程過半，我們卻依舊落后不少。
馬上我和我的隊(duì)友就得上場了，我的心砰砰直跳起來。同樣焦急的同學(xué)們緊張期待的看向我們，這種壓力變成了可怕的動力，我們互望一眼，從彼此的眼睛中讀出了兩個字：拼了！
“左！右！左！右！”上了木板，我們迅速適應(yīng)，眾志成城，向前逼近�？粗鴮Ψ脚c我們的距離越來越短，我感到熱血沸騰，似乎有使不完的力驅(qū)使著我們頑強(qiáng)拼搏，不斷向前，我們腳下的速度更快了。
一聲驚呼，一名隊(duì)友腳滑了一下，勢如破竹的我們戛然停住了，一陣騷動，我們又被對方反超了。這時，只聽得隊(duì)長一聲大喊：“穩(wěn)住！我們能贏！聽我的口令！左！右！左！右！”我像被注了強(qiáng)心劑一般，咬緊牙關(guān)，強(qiáng)壓住砰砰的心跳，大聲跟著喊“左！右！左！右！”，緊張的腦子都空了，只剩下嘴里的號子聲，兩腿不受控制的向前盡力移動著，感覺仿佛已經(jīng)用上了自己這輩子最大的力。
終于，我們以半步的優(yōu)勢十分驚險的超過了對手。當(dāng)沖過終點(diǎn)的那一刻，我感到自己的兩條腿忽地軟了下來，一下子踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒。聽著耳邊爆發(fā)出的歡呼聲，瞬間感覺心里滿滿的，甜甜的，一股喜悅的滿足感油然而生。原來拼搏的感覺是這么好啊！
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。只要我們頑強(qiáng)拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，并鼓舞我們大步踏向遠(yuǎn)方。
拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲回蕩在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！
青春的旋律作文2
青春是在吉他上撥出的搖滾。張揚(yáng)的樂調(diào)伴隨著追求時尚的心靈，在青春上留下動感的音符。青春促使著我們追逐著新潮，蓬松的卷發(fā)、吸人眼球的勁裝，迸發(fā)出青春的勁爆。青春卻在此時向少男少女們拋出了媚眼，恣意在那六弦的吉他上蹦躍，雖然不羈卻精彩非凡。
青春是在貝斯上演奏的低音。失意、苦惱、無措、慌張，似乎讓人無法接受，卻在生活中表現(xiàn)得舉足輕重。雖然低音，但青春的曲子少了它，也會顯得主調(diào)的單薄和無聊。青春在四弦貝斯上劃出一組音，伴隨著心底的共鳴，兩相演繹。
青春是在架子鼓上擊出的節(jié)奏。撼動的鼓音是青春茫然時的指揮。青春在那震撼心靈音律的牽引中，步出迷霧，走出沼澤，掃清心的瘴氣。那龐大不容忽視的存在是青春之鼓在詮釋它的重要，是它帶起了青春之歌的靈魂，讓它帶上了生氣。
青春是鍵盤上奏出的樂曲。它使得人生豐富，使得生活充實(shí)。如果鼓音構(gòu)成了生活的骨架，吉他貝斯組成了血液，那么青春在鍵盤上敲擊出來的無疑是補(bǔ)足形體的靈肉，它完成了青春那美好的形體，帶給人震驚的觸感。鍵盤編織出曲調(diào)，時而舒散時而緊湊，但不容否認(rèn)的是，那都是青春里美妙的一部樂章。
如果青春可以用樂隊(duì)來解釋，那么它也不只在音樂上獨(dú)占。
青春是牛仔舞中的瀟灑。能屈能伸，那是青春的特長，那是青春賦予的胸懷。不論是為難著什么，青春將其調(diào)劑，為其踏出牛仔的酷帥。將煩惱憂愁拋諸腦后何嘗不是青春恩賜的瑰寶。青春化解了斤斤計較，消弭了勾心斗角，踩踏出牛仔舞的風(fēng)貌。
青春是探戈中的纏綿。形意齊和是探戈的境界，是青春的注解。青春有了粉色的思緒，有了并蒂蓮藕的情絲，有了藍(lán)色的抑郁，有了對美好的心動……踩踏探戈的青春有了第一次心的交匯，有了第一次心扉的開啟，也有了第一次的憧憬。青春在掩嘴偷笑，因?yàn)樗送瑯忧啻旱男撵`。
青春是華爾茲的悠揚(yáng)。三步的圓舞曲聲聲響，帶著對對滿場飛。青春的華爾茲快得讓人屏息，讓人心急；慢得讓人情迷，讓人甜蜜。但這是青春在指引，它揮著指揮棒，按著錄音機(jī)，將美麗錄制在一起。
青春的藝術(shù)表現(xiàn)何其多，但快樂永遠(yuǎn)是青春的主旋律！
青春的旋律作文3
奮斗是人生前進(jìn)的動力，也是世間萬物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪�(jīng)過了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經(jīng)過了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。
俗話說“世上無難事，只要肯登攀”，有些少年年少時立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因?yàn)樗麄儧]有去努力，沒有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗的話，又怎么會不能實(shí)現(xiàn)理想呢？
古時有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書、學(xué)習(xí)最后成才�？匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件，與那時有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會的最底層。
魯迅小時候?qū)W習(xí)成績很好，為此學(xué)校獎勵給他一塊獎牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢，并用錢買來了更多的書和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈嗟臅r間學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國著名的文學(xué)家。
其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書而不惜抄數(shù)萬字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。
別荒廢了最能拼的年紀(jì)，讓自己整天無所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來，無論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！
青春的旋律作文4
青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光;青春是飽滿的，它代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
告別了純潔天真的童年，我們微笑著迎接著這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的我們，總被莫名的憂愁左右著，這淡淡的憂愁致使我們陷入了無緣的傷感之中。或許這是青春那獨(dú)具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著。
因?yàn)榍啻�，我學(xué)會了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗(yàn)，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來臨，預(yù)示著我們將為生命締造出一片輝煌;因?yàn)榍啻�，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰(zhàn)，相互競爭著，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴相隨。在青春的舞臺上，我們盡情地彰顯著青春的活力，為將來的美好打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
青春的我們有時深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時我們會因找不到學(xué)習(xí)的方法感到憤懣不已，對學(xué)習(xí)感到力不從心，覺得前路是迷茫而不知所措。此時，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點(diǎn)下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無私的愛一直陪伴著我們成長。但有時我們面對著霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動呢?我們對那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時也違背了父母對我們的深情厚望。無理的取鬧，無奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價，因而我們沉默了。這偉大無私的愛再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng)傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會感恩，學(xué)會了寬容他人。
帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌!讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出炫顯活力的青春。
青春的旋律作文5
江南多雨，每當(dāng)雨點(diǎn)打在窗上，總會有抱怨聲從窗外傳來，而我卻享受著這份寧靜。雨聲間或夾雜著植物生長的聲音，那也是我的青春旋律。
秋風(fēng)秋雨愁煞人
此刻，漸漸地有雨拍在葉子上的“啪嗒”聲傳進(jìn)我們的耳朵。教室里人物的神態(tài)各不相同，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。一部分人因原本即將到來的體育課“泡湯”了而歡喜雀躍，連眉梢也傳達(dá)出主人抑制不住的喜色；而另一部分人，包括我在內(nèi)，因無法回家正苦惱著。我們的苦惱大概不只因這時機(jī)不對的雨，或許有很多是因?yàn)槌煽兊墓级羁�。我望著窗外葉片上的雨珠，煩惱著。
這凄風(fēng)苦雨，擾亂著人們上課的心情。老師在黑板上寫下一個字，雨珠“啪嗒”一聲；老師強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)，又有風(fēng)聲“嗚嗚”地傳來。我向同桌抱怨著，同時頭不住看天，那厚厚的云壓得人喘不過氣來，就好似這繁種的學(xué)習(xí)任務(wù)。
天街小雨潤如酥
我用外套擋著雨，往校外走著。這外套禁不住雨的蠻橫，不一會就被浸透了。我小心地繞過水坑，避開路邊電動車濺起的水花。此時，我不經(jīng)意抬頭，卻與一人雙目對視了。我定睛一看，不是別人，正是我母親，她正坐在電動車上回頭看我，雨從她的雨衣上滑落。我驚訝地問。“您怎么來了，媽媽？”她只將傘遞與我，對我說“坐上走吧”。
后來我才知道，母親是將一周中一天的休假放在了今天。我坐在電動車后，望著這雨和母親，心中卻也將愁放下，聆聽這柔情的雨聲。
小樓一夜聽春雨
回到家時，雨還在下著。那煙雨朦朧，好似飯桌上飯菜的霧氣和著雨聲，我將飯送入口中，心里的愁也如這白煙般消散了。夜晚的雨更顯寂寞，我聽著這雨聲回想著。我真的在學(xué)習(xí)上努力了嗎？我有從這次考試中吸取教訓(xùn)嗎？母親的青絲褪成白發(fā)，我要在這段時間內(nèi)將自己努力后的成果呈給母親，即使只為了母親的微笑。我合上雙眼，便隨著雨點(diǎn)墜入夢鄉(xiāng)。
青春生活中，雨聲與我密不可分。望在接下來日子里，雨珠三滴洗兩只名目，初心一顆揚(yáng)青春旋律。
青春的旋律作文6
童年走過，青春走來。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬丈，世界因?yàn)槲覀兌�。青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會亮起一道美麗的風(fēng)景線；我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會風(fēng)輕云淡，歡樂灑滿人間。青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照，我們會用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢想繽紛。夢想當(dāng)一名宇航員，遨游太空，為人類探索青春的旋律
童年好似一塊大大的棉花糖，軟軟的，甜甜的。然而隨著時間的流逝，我們告別了幼稚，告別了童真，進(jìn)入了青春期！在我們的青春里，有夢想，有憧憬，有追尋；有關(guān)愛，有感動，有快樂；有黯淡，有迷�！�
當(dāng)你少年多夢時的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫在大地母親身上的堅(jiān)定而深刻的腳印時，你就會發(fā)出這樣的感慨：原來我們總是在來不及后悔，來不及演繹，甚至來不及反省之中，就已匆匆地走過了人生旅途中最輝煌的一程，走過了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的歲月是需要投入的季節(jié)，是需要積累的時段，年輕的我們一如既往地，從來都沒有懷疑過自己的選擇，執(zhí)著的目光可以穿透一切艱難險阻。因?yàn)榧热辉诩竟?jié)里播下理想的種子，并且能在春天開花，在雨季里滋長，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實(shí)，朋友，你說呢？
青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧！因?yàn)�，沒人能跟自己的青春討價還價，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠(yuǎn)……
青春的旋律作文7
或許，我沒有一張英俊的容顏；或許，我沒有一副甜美的嗓音；
或許，我沒有一雙靈巧的雙手；或許，我沒有拿得出手的成績……
但是，我有一種與生俱來的堅(jiān)持與傲骨；
任憑寒風(fēng)呼嘯，我堅(jiān)定地踏上上學(xué)之路；
即使烈日炎炎，但我有那不變的追求！
人生之中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)很多，每一個都是生命的重要因素，但如今三個是必須的；小學(xué).中學(xué).大學(xué)。
當(dāng)然，如果放棄的話，會比普通人的生活更加跌宕起伏，充滿激情。但在這個社會競爭日益激烈的時代，還是別打這個算盤，老實(shí)的走著前人的路線吧，不要有非份之想了。
但是我，卻不習(xí)慣這個整天被囚禁的領(lǐng)域，渴望有美好的未來，但未來，就一定是美好的嗎？不！社會的慘烈絕對是對大部分人的夢魘，即使那獲勝的小部分人也無不是精疲力竭，整個社會的發(fā)展速度的過于快速從而導(dǎo)致了一系列副面問題，將大部分無文憑.無經(jīng)驗(yàn).無閱歷的“三無”人打入深淵。前車之鑒，后車之師，作為新一代的青少年只有系統(tǒng)全面地將知識與自身融合，才能為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識改變命運(yùn)，不是嗎？
或許說給你聽還不會相信，我的積極與奮斗兩種優(yōu)秀品質(zhì)竟是從一部叫《改變世界的方程式》的紀(jì)錄片中得到的，愛因斯坦的狹義相對論淬練的可不是我的知識，而是我的眼界，令我明白了除了游戲之外又時候知識也是有趣的，于是“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”自然成了我另一句座右銘，當(dāng)然，前提是知識自己本身并不枯枯燥。
當(dāng)然，眼界的淬練令我對未來更加向往，雖然現(xiàn)實(shí)并不美好，但是潛意識卻向美麗的方向發(fā)展，恐怕這就是白日夢的根本原因了，但現(xiàn)實(shí)是，但他人為如今成績愁眉苦臉時，我的思想已經(jīng)飛向成人社會去了，這就是我在周圍的世界格格不入，理想世界中自由馳騁的原因。
青春時代，就要飛揚(yáng)出青春與眾不同的旋律，墮落中的美麗并不美麗，奮斗中的精彩才是精彩！只有讓青春迸濺出美麗的火花，在奮斗中譜寫的華麗篇章才是青春真正的色彩。
青春的旋律作文8
悠揚(yáng)的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。
可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當(dāng)深夜那個時候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。
當(dāng)我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時，老師都要拿著一根筷子，如果有錯音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。可每次下課后我都會在琴房中練習(xí)一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神圣的物體，對它有著濃厚的興趣。
當(dāng)我在學(xué)校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指�？删驮谖覍⑸铣跞龝r，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力，我沒再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時而看似不著力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉(zhuǎn)換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當(dāng)我不開心時，受委屈時，每當(dāng)我想發(fā)泄時，我都在想著我的夢想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買了一架鋼琴，因?yàn)樗x擇信任他的女兒，她相信我不會因?yàn)檫@些興趣愛好而荒廢學(xué)習(xí)，她相信我會練習(xí)有度。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會我成長的道理。
因?yàn)槟遣夸撉�，讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，因?yàn)樗谖夜陋?dú)時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。
青春的旋律作文9
追夢路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動，所幸有你陪伴，讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流，陽光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。
活在陰溝·仰望星空
安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的`寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來，嗖嗖的吹在脖子上。沒有人說話，為了獲得舞蹈考級證書，我們誰也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過地板，汗水順著臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來。心亂極了，手下動作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著滿天星辰，頓覺渺茫。忽然手機(jī)屏幕亮了幾下，是你發(fā)來的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長路上磨難雖多，但是你會陪我一起克服。你說：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。”關(guān)掉手機(jī)，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續(xù)追夢，也要做一顆發(fā)光的小星星。
守得云開·自見月來
臨近期末考試，壓力撲面而來。我坐在書桌前，臺燈開的很亮，我手下卻寫不出一個字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個好名次，展示一下我的實(shí)力，這一決高下的機(jī)會，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場大雨將至。媽媽在門外叫我說：“你的電話來了�！蹦眠^手機(jī)，你的聲音包圍了我，我的眼淚一下子流了下來，你好像發(fā)覺了什么，鼓勵我說：“一切都會好的，順其自然，你只管努力�！狈畔码娫挘挚创巴�，驚喜的是月亮出來了，皎潔的月光透過云層發(fā)出明亮的光。我對著自己，也對著遠(yuǎn)方的你說：“你看，月亮升上來了。”
草長鶯飛·未來可期
一年的經(jīng)歷與堅(jiān)持，我的期末考試卷和舞蹈證書接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語文考了年級第一，我好像比你更開心，千言萬語匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺未來可期。
追夢路上，感謝遇見你這樣陪伴我、鼓勵我的摯友，讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河，過萬海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來，世間美好，等我們在頂端重逢。
青春的旋律作文10
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對于我來說，姐姐永遠(yuǎn)是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學(xué)，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因?yàn)樗栏改傅男量�，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來幾墻獎狀，一個人贊美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標(biāo)志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠(yuǎn)處有什么動了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學(xué)老師正盯著我，良久，他嚴(yán)肅地說："是金子總會發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學(xué)期末，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結(jié)束后，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學(xué)老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
青春的旋律作文11
人生美妙的旋律有千千萬萬，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。
我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當(dāng)初那段難忘的往事。
剛上中學(xué)時，自己十分放縱，上課十分不認(rèn)真，整天渾渾噩噩，覺得度日如年，終于，第一次中考的分?jǐn)?shù)狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分?jǐn)?shù)怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績不如我的人都凌駕于我之上？”我無奈，連忙去詢問我父親：“為何我的分?jǐn)?shù)會直線下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺得度日如年？是不是覺得自己大把時間揮霍？是不是整日上課不夠認(rèn)真聽講？是不是覺得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”
從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。
在這當(dāng)中，也有不少人勸自己不要對自己這么“刻薄”。記得自己為了準(zhǔn)備第一次語文單元考試的情景：那時語文老師叫我們一定要將所學(xué)過的古詩詞，詞語全部復(fù)習(xí)過關(guān)，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒有過關(guān)的詩詞全部默寫過關(guān)。第二天，我起了個大早，將語文書拿在手中認(rèn)真復(fù)習(xí)，“這么早就起來了！為了一次小小的單元考試，用不著那么搏命吧”我的舍友對我說道�！凹词故且淮涡⌒〉膯卧荚�，我也不能對自己有所放松，我們一定要認(rèn)真對待每一次考試，為后來更為重要的大考做好充分準(zhǔn)備�！蔽艺f完，接著繼續(xù)地復(fù)習(xí)，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績。
而今，我必須繼續(xù)堅(jiān)持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個不服輸?shù)淖约�，在曲折路上拼搏進(jìn)取。少年，永遠(yuǎn)不要忘記你最初的夢想，不要忘記你實(shí)現(xiàn)它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。
“千山萬水，無數(shù)黑夜……有目標(biāo)就不累，等著我超越！”我永遠(yuǎn)不會忘記我的青春旋律——奮斗！
青春的旋律作文12
青春是一本太倉促的書。
——席慕容
遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。
上小學(xué)時，我們就用“時光飛逝”，“光陰似箭”來形容時間的無情。可感慨之余，你為青春的倉促付諸行動了嗎？去爭取了嗎？
青春這本書，只有自己去讀，才能樂在其中。但愿你不要翻得太倉促。匆忙的腳步，偶爾也要放慢腳步，看看屬于你的青春的細(xì)節(jié)。
青春日子一步步地向前走。不知道你是否注意過身邊的至親，他們的正一點(diǎn)點(diǎn)的變化，身邊的小細(xì)節(jié)，往往被我們忽略。青春的蔓延，帶來了父母的一根根白發(fā)、一道道皺紋。我們的成長是父母的衰老換來的。
媽媽以前有潔癖，每天至少要掃一遍地，拖一遍地，有時候甚至一天掃三次，不知什么時候，她打掃的次數(shù)越來越少，還經(jīng)常腰酸背痛，我知道，我從童年步入了青春，我長大了，可是父母卻老了。
青春一步步地繼續(xù)走著，不知道你是否注意過一直陪伴在你身邊的人，上了高中后，突然和最好的朋友分開了，才知道我是有多么的離不開她，我們彼此維護(hù)著屬于自己的的青春細(xì)節(jié)，卻忘記了屬于對方的細(xì)節(jié)。
上了高中，因?yàn)榕紶枙驗(yàn)閴毫Υ�，會一個人躲在角落里哭泣，總是出現(xiàn)幻覺似得，覺得有人陪在我身邊，輕輕的抱著我，用他的溫度，溫暖我的心。我們從二年級認(rèn)識，從那之后就成了形影不離的姐妹，我才知道，原來是因?yàn)橐恢痹谏磉�，才不容易被發(fā)現(xiàn)那份無微不至的關(guān)愛。
不知什么時候，我開始注意放慢青春的腳步，抬頭向天，張開翅膀，擁抱太陽。陽光和煦，溫暖四季。開始喜歡坐在公交車上，在窗戶旁邊，享受夕陽時不太耀眼的陽光，微風(fēng)拂過，享受著自己尋找的屬于自己的青春細(xì)節(jié)。
青春美好，但愿不要虛度光陰，享受時光，別忘發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)節(jié)，青春等著你去創(chuàng)造美好，更需要你去發(fā)現(xiàn)美好。
如果時間允許，我希望青春不再倉促，父母不再老去，朋友依舊在身邊。青春倉促，但不能因?yàn)閭}促而將他遺棄，我們更應(yīng)該去尋找我們的青春細(xì)節(jié)
青春的旋律作文13
是誰？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰？使得百花爭艷，是夏。是誰？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰？給萬物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過四季，青春的旋律，回蕩于四季，無論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個人，青春的旋律更由我們揮舞。
茵茵綠草，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里。萬物都奮力的萌芽，努力贏得春日里的第一縷陽光。而此時的我們更應(yīng)該有那種奮斗精神。正如俗話所說“一年之計在于春”那么我們?nèi)舨蛔プr機(jī)，努力學(xué)習(xí)，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習(xí)的一個奇跡。
百花爭艷，知了吹鳴。在這生機(jī)勃勃的夏日里，萬物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、，在整個夏日，大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫卷，或是白描或是水彩。而此時的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬物一決高下。無論結(jié)果如何，我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達(dá)到了高潮。這一點(diǎn)是其無法相比的。
秋風(fēng)驟來，吹落幾片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對于詩人而說，那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農(nóng)民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點(diǎn)燃我們的激情，為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。
白雪皚皚，一場飛雪過后，大地還上了銀白色的戎裝。萬物似乎相巧無生息的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要?dú)馔�，我們青春旋律的激情將響徹我們整個人生。像那嚴(yán)冬里的梅花，迎接新的春天。
音樂的旋律是美的。
花的旋律是芳香。
青春的旋律則是人生的基石。
讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！
青春的旋律作文14
小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚(yáng)帆起航是青春的主旋律。
在水池里揚(yáng)帆起航。
每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點(diǎn)，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
在溪流里揚(yáng)帆起航。
長大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時間節(jié)點(diǎn)——校園。
學(xué)校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的平靜，我們從緩慢的生活進(jìn)入了快節(jié)奏的生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們?nèi)匀幌矚g船不過都已變成更加堅(jiān)固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進(jìn)。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……
在大海里揚(yáng)帆起航。
隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點(diǎn)被標(biāo)記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只�？吭诎叮踔劣行┰缫褤P(yáng)帆起航。
過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。
揚(yáng)帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！
青春的旋律作文15
溫暖，可以是冬日里的一抹陽光，可以是家人團(tuán)圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來了一個團(tuán)圓之夜，為了這頓團(tuán)圓飯，我們準(zhǔn)備了一個下午。媽媽負(fù)責(zé)做主食，我負(fù)責(zé)打下手，姐姐負(fù)責(zé)切水果和擺盤，而不會做家務(wù)的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來。終于，在晚上七點(diǎn)我們結(jié)束了所有準(zhǔn)備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點(diǎn)，引得我們捂著肚子大笑，我們談?wù)撝髯宰罱慕?jīng)歷，享受著這難得的團(tuán)聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來。
集體中的溫暖
上午第五節(jié)課是大家公認(rèn)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時間，但因?yàn)榕懿偕险n，題不會等種種原因，我們總會在放學(xué)之后留下來繼續(xù)寫作業(yè)。這時，每當(dāng)誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室里回蕩著的都是大家討論問題的聲音，交流的聲音，或是會了之后開心的笑聲。每當(dāng)這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心里感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當(dāng)下午跑完操后，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠(yuǎn)，觀察對方動作是否標(biāo)準(zhǔn)；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨(dú)特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。
這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
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