【精華】青春作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春是一場(chǎng)雨繽粉美麗，把我們淋濕，讓我們看清自己，看清細(xì)節(jié)。在這個(gè)多雨的季節(jié)里，有永恒，有短暫，有過(guò)去，有未來(lái)。那些的許許多多，都成了青春的烙記。烙在我們的左心房上，留下一個(gè)美麗的印痕。

　　——題記

　　有時(shí)，我在想，青春到底珍貴在何處？縱然，青春是美麗的，每個(gè)人的一生都只有一次青春，如不珍惜，一去不復(fù)返。但，青春期的我們，又該怎樣對(duì)待它？每個(gè)人的青春都不同，每個(gè)人的青春又都相同；不同在聽話與叛逆，相同在珍貴與惜然。

　　而在青春期中，最為明顯的一件就是叛逆心理的形成。許多老師家長(zhǎng)，心理醫(yī)生都認(rèn)為他們很了解我們，實(shí)則不然。古人云：知人知面不知心。即使是父母，即使他們是我們至親的人，但我們?cè)鴷?huì)有他們不知道，不了解的一面。青春的少男少女，曾有一些心事，一些不告訴家長(zhǎng)的心事與秘密；總有叛逆心理作怪，同父母爭(zhēng)執(zhí)的那一刻。的確，即使我們不想與父母爭(zhēng)吵，即使我們想與父母心平氣和地談話，但總會(huì)有那么些時(shí)候，我們不得不接受叛逆心理的作怪，認(rèn)為他們的說(shuō)法與做法過(guò)于偏激，認(rèn)為他們傷了我們的自尊，然后與他們驚天動(dòng)地地吵上一架，賭氣地不理他們，等待兩方妥協(xié)。

　　幾乎每個(gè)青春的少年們，都會(huì)形成叛逆心理，而也就是這個(gè)時(shí)候，我們跟父母有了距離，心靈與心靈之間有了一層隔閡。但這也讓我們獨(dú)立了些，有了自己的想法與主意，自己的事情自己做主。從某個(gè)角度來(lái)講，青春的叛逆是好是壞還無(wú)法定義。

　　再是朋友關(guān)系。我們是青春的少年，總會(huì)有幾個(gè)那么要好的死黨，互相吐露心事，訴說(shuō)著那些連大人都不知道的秘密。因?yàn)橛颜x是人生的通行證，它使我們感到孤立，感到悲傷，而且我們把一切都看得原始、自然、天真，因?yàn)槲覀兿Ｍ�這個(gè)世界充滿了真善美，我們的友誼會(huì)真正的天長(zhǎng)地久。但是，有時(shí)我們也許會(huì)去懷疑，會(huì)去猜測(cè)。畢竟我們也知道人心的險(xiǎn)惡，我們也清楚友誼是否會(huì)摻入雜質(zhì)，可我們更愿相信它的純凈，它是最初的透明。這是我們心中美麗的愿望。

　　最后談?wù)劚辉S許多多的人反對(duì)、懵懵懂懂的初戀吧。這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很大膽的話題，但這也是我們必須面對(duì)的考驗(yàn)。如父母所說(shuō)，如老師所說(shuō)，我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，我們還小，不懂什么是愛(ài)情，但在我們心中，依然有那么一個(gè)小小的幻想。在幻想中，我們也許會(huì)憧憬，但這也許是一個(gè)小小的犯規(guī)。其實(shí)，有時(shí)候，我們是不是該品味一下老師與家長(zhǎng)的苦口婆心呢？雖然家長(zhǎng)總會(huì)可憐天下父母心，雖然我們總說(shuō)誰(shuí)又能可憐可憐孩子的心，但我們是否真的換位思考過(guò)？不成熟的愛(ài)戀，又會(huì)給我們?cè)斐稍鯓拥暮蠊�？許多事情，多想一步，可能就會(huì)造成差別很大的收?qǐng)觥?/p>

　　青春里的煩惱有很多，青春里的笑容有很多，青春里的淚水有很多，青春里的快樂(lè)有很多。青春里我們一生中最刻骨銘心的一段記憶，快樂(lè)也好，悲傷也罷，它都證明了我們的成長(zhǎng)，證明了我們向成人邁出的第一步。

青春作文 篇2

　　還記得20xx年2月11日那個(gè)凌晨嗎？南京成為第二屆青奧會(huì)的舉辦城市。20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻蘊(yùn)含著不同凡響的意義。————題記

　　20xx年，這個(gè)富有“六朝古都”的城市將迎來(lái)一場(chǎng)巨大的盛宴——青奧會(huì)，而這屆青奧會(huì)也必將給南京鋪上一層活力四射的亮麗光彩。語(yǔ)言是友誼的橋梁，假如我是一名志愿者，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們感受到家鄉(xiāng)的溫暖，讓他們感受中國(guó)人的風(fēng)采，中外的友誼。南京，一個(gè)古色古香的城市。它，依山傍水，古跡眾多，多少人文霞士被這美景所征服，留下一首首千古流傳的詩(shī)歌。

　　假如我是一名志愿者，我要帶他們參觀夫子廟、古城墻、烏衣巷，讓他們感受古都建筑的雄偉，令人贊嘆不已。假如我是一名志愿者，我要帶他們?nèi)テ穱L南京市的特色小吃、板鴨、鴨血粉絲、小籠包……帶他們感受美妙的異國(guó)風(fēng)情。

　　為了迎接青奧，我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，講文明，講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。青奧會(huì)不僅是一次體育盛會(huì)，更是一次中外文化藝術(shù)交流，我們應(yīng)該把中國(guó)的文化傳播到世界各地，把中國(guó)的友誼帶到四面八方。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)當(dāng)青奧小主人！

青春作文 篇3

　　寒窗苦讀，就是為了我們第一次真正的蛻變；每天早出晚歸，為的是讓自己積累力量；讓值得紀(jì)念的一刻，可以真正值得我們苦著、累著；讓分?jǐn)?shù)像樹藤一樣攀登而上。校園里充滿青春的氣息，如此單純美好。

　　在校園的時(shí)光是我們最單純最可愛(ài)的時(shí)光，每天在校園里快樂(lè)的奔跑，有時(shí)做著傻的可愛(ài)的事兒，不免會(huì)因此引來(lái)一片笑聲，隨著羞紅的臉上紅暈漸漸褪去，我們逐漸成長(zhǎng)了。一張張青春洋溢的笑臉，都是我們最溫暖的回憶。

　　每天挑燈夜戰(zhàn)，隨著銀杏樹漸漸泛黃的樹葉，再次生長(zhǎng)，又再次飄落，我們漸漸成熟了、穩(wěn)重了。談?wù)摰脑掝}也逐漸從喜羊羊變成對(duì)長(zhǎng)大的渴望，但我們誰(shuí)也不知道，長(zhǎng)大后我們是否還能這樣單純的為自己的夢(mèng)努力奮斗。

　　一次次挑燈夜戰(zhàn)后的分?jǐn)?shù)是我們最驕傲的回憶。窗外的蟬鳴是伴隨我們成長(zhǎng)的鐘聲，汗水淚水交織灑落在地上，是我們澆灌樹藤的朝露，而老師們對(duì)我們的教誨，是最有營(yíng)養(yǎng)的肥料。在老師們的培養(yǎng)下，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨礪，從年少懵懂變得日益堅(jiān)定，我們的翅膀日益堅(jiān)硬，羽翼逐漸豐滿，等待著迎風(fēng)飛翔的一刻。一次次筋疲力盡后恢復(fù)體力，再次奔向終點(diǎn)是我們最努力的回憶。

　　教室里，我們的高聲朗讀是我們修整后再次出發(fā)的訊號(hào)。我們也曾經(jīng)有過(guò)想要放棄的念頭，可是每當(dāng)這種念頭閃過(guò)腦子，都有那么幾個(gè)人幫我用搋子努力疏通神經(jīng)，讓這種想法一次次順著下水道流入大海。無(wú)時(shí)無(wú)刻總會(huì)有人保護(hù)著我們，它們張開翅膀?yàn)槲覀兇罱ㄒ惶幮菹⑼Ａ舻牡胤�。一次次在他們的羽翼下休息，是我們最溫馨的回憶�?/p>

　　教室里我們相互幫助的身影，是我們團(tuán)結(jié)有愛(ài)的行動(dòng)；在困難時(shí)我們緊握著手，不拋棄任何一個(gè)人，幫助他渡過(guò)難關(guān)。我們并肩努力，一起沖破云霄，讓金色的陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的臉上，讓時(shí)間定格在那一刻，留下我們最美的相片，無(wú)論多久都不會(huì)改變，這將是我們最美好的回憶。讓那停留在操場(chǎng)上的蝴蝶，永遠(yuǎn)印在我們腦海。讓那樹藤繼續(xù)長(zhǎng)高，讓我們等待迎風(fēng)翱翔的一刻到來(lái)。

青春作文 篇4

　　滴答，滴答，時(shí)間悄然流逝……

　　但我們?cè)谇啻褐屑�揚(yáng)起舞，青春，便是我們的春天。如野百合般樸素，平凡，在野山之間悄然開放，卻也依舊開得嬌陽(yáng)似火。

　　青春，是生命中一道亮麗的風(fēng)景。如雨之虹，明艷動(dòng)人；如夏之荷，清爽怡人；如朝之陽(yáng)，靈氣逼人。生命如同樂(lè)譜，青春雖不是鳳頭，也是結(jié)束。但青春之譜，如詩(shī)，如畫……。時(shí)而低吟……時(shí)而高吭。

　　青春，是生命里的摯友。它默然相守，當(dāng)我如雛鳥一般渴望著夢(mèng)想，當(dāng)我如蝸牛一般拼志揮汗，更當(dāng)了我潸然淚下的時(shí)候。它讓我學(xué)會(huì)了分享，堅(jiān)強(qiáng)。它是我一生的摯友，留下了不是過(guò)眼云煙的回憶，而是在心里的，難以忘情的成長(zhǎng)印記。青春不是過(guò)客，它是行者，更是伴你一世的摯友。

　　我的青春，揮去了一份幼稚，添了一份羞澀。我的青春，平凡，獨(dú)特。深深的扎根于夢(mèng)的土壤，吸收著愛(ài)與勇氣的力量。青春之行，有人陪我們笑著跑過(guò)，哭著摔過(guò)。他們是我們的朋友，或著是我們的父母。他們給了我力量。我的青春，是我追著我的夢(mèng)，也是畏懼，也曾徘徊，但終究沿著夢(mèng)的方向。這就是我的青春。沒(méi)有蜂蜜般的蜜意綿綿，有的僅是茶水中的清淡自如。

　　青春，一場(chǎng)還未終止的旅行。列車中的我們穿過(guò)森林的綠，品著天空的藍(lán)，嗅著山谷里那朵野百合的芬芳。

　　野百合呀，野百合呀！我愛(ài)著你的芳香，那是青春的味道。

　　青春啊，青春！我愛(ài)著你的味道，那是自己的隨心所向。

　　青春，多么妙��！如詩(shī)一般的韻味，如歌一般的悅耳。

　　“野百合”的春天……

青春作文 篇5

　　百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春。青春，人生中最陽(yáng)光最美好的一段時(shí)光，寶貴卻又極其短暫。我相信，每個(gè)人在這個(gè)階段都會(huì)用自己的切身經(jīng)歷譜寫、演奏出屬于自己的最完美的青春交響樂(lè)。

　　“獨(dú)立”樂(lè)章

　　按下時(shí)間的快退鍵，回到剛上初中的時(shí)候。我第一次接觸全封閉式寄宿學(xué)校，以前一直過(guò)著衣來(lái)張手飯來(lái)張口的安逸生活，想到自己就要進(jìn)入一所這樣的學(xué)校，心中泛起些許不安與害怕。報(bào)到之后，看著父母離開，突然有種委屈的感覺(jué)，鼻子一陣酸楚，眼眶里的淚水不停地打著轉(zhuǎn)。面對(duì)校園里的.生活，事事都不順我的心：飯菜不如家中的可口，床位又小又硬，同學(xué)還都不認(rèn)識(shí)。開學(xué)第一周的夜晚，幾乎都是在害怕、哭泣中度過(guò)。不過(guò)，細(xì)心的老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的變化，幾次找我談心，在生活上幫助我，教我如何打理好自己的生活。在他們的關(guān)懷之下，我慢慢學(xué)會(huì)了自己在校園生活學(xué)習(xí)，也交到了好朋友。周末回家，父母看到我的變化，非常欣慰。我也覺(jué)得自己開始變得獨(dú)立，不再依靠父母。青春，也許就從我學(xué)會(huì)獨(dú)立那一刻拉開了幕布，慢慢顯露出其中色彩斑斕的內(nèi)容。

　　“友誼”樂(lè)章

　　校園傍晚的操場(chǎng)上，總能見到一胖一瘦兩個(gè)身影。他們兩個(gè)，每天下午都會(huì)在這里跑步。他們互相幫助，相互鼓勵(lì)，兩個(gè)人一同完成每天鍛煉的任務(wù)。

　　那兩個(gè)人，就是我和他——一對(duì)要好的朋友，說(shuō)起我們的故事，是在初中的第一次考試時(shí)發(fā)生的。那時(shí)的我們還不熟悉，只能算的上同學(xué)。考試時(shí)，他在我后面坐著。當(dāng)考試快要開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我忘記帶了尺子，回宿舍取又不現(xiàn)實(shí)，我只好硬著頭皮向監(jiān)考老師“求援”，老師問(wèn)了我們考場(chǎng)的同學(xué)，大家面面相覷，沒(méi)有人有多余的尺子。正當(dāng)我著急得滿頭大汗時(shí)，身后傳來(lái)“啪”的一聲，聲音清脆響亮。我轉(zhuǎn)頭一看，他把一把長(zhǎng)尺子折成兩半，將其中一半遞給我。頓時(shí)，我理解了他的用意，心中泛起一股暖流。給我尺子的同時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，好好考!”他的這句話，使我焦急的心情逐漸平靜下來(lái)，平安地進(jìn)行了這次考試。

　　那次之后，我與他的友情慢慢地堅(jiān)實(shí)，成為青春路上相伴的好友。

　　“拼搏”樂(lè)章

　　日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間距離中考僅剩最后的五十天，全班同學(xué)都在努力沖刺，我也不例外。桌子上的卷子已經(jīng)摞起一拃高，悶熱的教室關(guān)不住我們這一顆顆想要飛翔的心;汗水不斷從額頭上冒出，吱吱呀呀的風(fēng)扇影響不了我們靜下來(lái)在題海中查漏補(bǔ)缺。大家都在咬牙堅(jiān)持著，每天以全功率投入復(fù)習(xí)備考之中，不斷地練題，不斷地尋找自己知識(shí)的盲點(diǎn)，每當(dāng)我遇到難題是，我總會(huì)知難而上，不斷尋找新的思路，當(dāng)我實(shí)在沒(méi)有頭緒是，我也會(huì)去詢問(wèn)老師或者同學(xué)，解決自己的疑惑。那個(gè)夏天，我和全班同學(xué)在一學(xué)期的復(fù)課與拼搏之下，走進(jìn)了中考考場(chǎng)。那時(shí)我們教室的墻上貼著“總有疾風(fēng)起，人生不言棄”。青春，不就是這樣嗎?

　　青春的旅途中，我們需要面對(duì)燦爛的朝陽(yáng)昂首闊步，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)過(guò)往的經(jīng)歷，誰(shuí)不曾有艱辛難過(guò)。當(dāng)你身處困境，如果你能清醒地回過(guò)頭去，仔細(xì)觀望你的那一小份幸福，你就會(huì)覺(jué)得心中突然充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳侨缁鸬募で椤?/p>

　　青春交響樂(lè)仍在演奏之中，拼搏讓我們與夢(mèng)想愈加接近。這，就是我們的芳華!

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