致青春作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的致青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致青春作文 篇1
看完《致青春之原來你還在這里》，覺得無比溫暖，這大概是每個人理想中最好的愛情，千山萬水，人潮紛紛，幸而兜兜轉轉過后，你還在這里等著我。
青春里我們都愛過一個優(yōu)秀的男孩，他解得出復雜的數(shù)學題，他打籃球很帥氣，他有時孩子氣，有時有擔當，故事里的程錚就是這樣的男孩。而平凡如我們，就像是那個努力又有點自卑的蘇韻錦。
我不懷疑，蘇韻錦也是喜歡著程錚的，所以才不拒絕他主動伸出援手幫忙補習數(shù)學，所以愿意看他踢球。就像她所說的，被這樣一個優(yōu)秀的男孩子喜歡過，哪怕到了100歲回想起來也還是會覺得很幸福，然而，蘇韻錦是自卑的，不同的家境和程錚身上的光芒讓她退卻了，在高中畢業(yè)以后，便從程錚的生命中徹底消失了。而影片中最打動的我的，也就是程錚的執(zhí)著，面對蘇韻錦的消失和拒絕，他愿意放下自尊，始終陪在蘇韻錦身邊。尤其是數(shù)年來，一直在功德簿上寫著“蘇韻錦”的名字�！伴L情”是愛情里最動人的詞匯，它讓我們相信天荒地老，相信山盟海誓，它給我們勇氣不計前嫌，也給我們力量戰(zhàn)勝自卑。這份堅守，終于打動了蘇韻錦，讓她有勇氣，不顧一切地奔向程錚，奔向一直在原定等待的幸福。
兜兜轉轉，希望一直有一個人在原地等你。
致青春作文 篇2
如果，還有如果，那么我的青春，不會停下前進的腳步。
——題記
那些我們倔強面容下的隱忍與羞澀，是我們以青春名義作的卑微祈禱與所為的信仰。我愿意相信總有那么一段記憶馱著疲憊的心跨越我們之間的界限，即使老了、累了，再一次回憶起來還是能叫人淚流滿面。這或許就是所謂的青春，它是一道漸行漸遠的彼岸，但它離我們又是太近太近了。
青春的開始便是我漫長旅途的結束。六年就如一道漫長并充滿快樂的旅途，六年的喜怒哀樂，六年的辛酸經(jīng)歷，六年的兄弟情深在“畢業(yè)”兩個傷感的字眼中就漸漸消逝在我們腦海。而對于六年的記憶，就像冷風過境得凄涼，剩下的除了回憶還是回憶。聽著《致青春》，伴著“傷感”的春風，我們迎來了畢業(yè)。記得當時有人跟我說過這么一段話：終于畢業(yè)了，終于能逃脫這恐怖的“地獄”了。當時我沖他只是抿嘴一笑，心中卻發(fā)自一種憤憤不平：雖說這只是人生中的一個歷程，六年或許只是人生的一段片刻，這哪是所謂口中所說的“地獄”？！望著同學們在開心的聊著天，在不顧忌憚地哼著歌，唯獨只有我呆呆坐在位置上沉思著什么：時光催人，六年漫漫奮斗旅程就便在一聲“畢業(yè)”中散盡了，今后我們將各奔東西，彼此之間聯(lián)系斷了，或許就像一只斷了線的風箏。我很迷茫未來失去了他們的陪伴我將會怎樣？我獨自蹲在角落，淚水從眼眶中一點一滴地流了下來，眼眶濕潤了，漫濕了衣角，此時的我就像一朵純白的花在黑暗中凋謝，任憑悲傷蔓延。我的六年或許并不美麗，殘缺甚至遠遠超于精彩。但這六年就如同一場美麗的夢，在我們的嬉笑聲中漸漸度過，但旅途中的精彩卻是發(fā)自肺腑的珍惜。我仿佛看見了記憶中的櫻花放肆的頹敗了。我的夢該醒了，不能沉浸于曾經(jīng)的美好，伴著青春不斷前行……
似火的青春開始于六年漫長旅途的結束，又將結束于美好初中生活的開始。剛踏入陌生的初中生活，看著一位有一位陌生的同學，望著一位又一位陌生的老師，我覺得身邊一切都是陌生的。我又再次懷念起了小學的生活，但青春堅定的告訴我：所有曾經(jīng)放不下的，將在生活的壓迫下，真的耶就這么被放下了。我是一個特別要強的人，我不愿多么主動與同學交流。就這樣，昨天會被今天、明天取代，而下一個今天、明天又會成為昨天，然后再被取代，我的生活便是如此反復，無休無止。便此，我愛上了閱讀，也有一念之間萌生了成為作家的夢想，但是我深知：夢想總讓人憧憬，但是我懂得，如果不去努力，夢想永遠只是一個夢想。我每天一下可不會像同學那樣在外面打打鬧鬧，我只會靜靜地呆在座位品味每本書中所含的深刻道理。但是青春又堅毅地告訴我：改變自己！便此，閱讀也變作了我的一種興趣，作家這個夢想也一念間地淡泊出腦海，因為青春不待人，珍惜現(xiàn)有青春！我開始綻放出青春時期的朝氣，我會跟著同學一起聊聊天、談談心，我也會對每個值得令我珍惜的人更加珍惜�；蛟S呆呆的學習并不是青春，只有那顆青春的心才能讓你的青春不在暗淡。人的青春就像一段旅程，最重要的得以沉淀為永遠，最不屑的則漂浮為瞬間。
很多年后，如果青春的那段奮斗史還時刻匍匐在我心中某個深處的話，我想我會淚流滿面。如此便是我與青春的無末之始，沒有結束的開始�！虑啻�
致青春作文 篇3
鶯啼婉轉，花落無聲。
六月的日光已消褪了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡。還未正式畢業(yè)，然17號下午的大雨過后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復舊時的喧囂。沒有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢，暮色便已四合。二十五弦彈夜月，只可惜那晚并沒有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無聲息地靡散開去……
有多少人還記得，剛分班時那或多或少的抱怨，自然，新的班集體總是不及原先有了感情的。然而，幸運的是，分班卻使我們聚在了一起，這又何嘗不是一種緣分呢？相處了一段時間后，怨言漸漸的少了，取而代之的是對分到了五班的慶幸，每個人都逐漸融入了新的環(huán)境中去，有了新的朋友、新的小團體。我們真的都是幸運的，雖并非每一個同學都同心同德、互引知己，但至少大部分同學都擁有了屬于自己的密友；雖比一些差班更忙碌一些，但至少在校園中的生活更為充實；雖不是樣樣第一，但至少可以昂首挺胸地說：“我們班是全年級最強的”。志愿者、歡送會、運動會、藝術節(jié)、大小考、春秋游……每一個活動、每一次經(jīng)歷都彌足珍貴，就像久經(jīng)歷練的沙一般，終究是能化為珍珠的。一幕幕、一聲聲，那些過往都將隨著荏苒時光，隨著我們的成長，一點一滴地沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時再細細追憶，也不失為一個典藏。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭執(zhí)，或有打鬧，或有口角，或有歡笑，但在最后的最后，都會發(fā)現(xiàn)一切都并不重要，不過是是我們年少輕狂的印記罷了。最重要的是，我們從來都不是孤身一人。縱然是對手、是我們內(nèi)心中的“敵人”，但也是因為身邊有了他們，我們才學得更有動力，成長得更快。更不要說自始至終陪伴在我們身邊分享我們喜怒哀樂的摯友，含辛茹苦予我們以殷殷期盼的良師了。我們是幸運的，因為即使我們內(nèi)心時常覺得寂寞，但其實從未真正孤獨�；蛟S，這就是辛夷塢文中腐朽但并不真正腐朽的青春吧。
三年后的這時，又將是離別的時節(jié)，而那時，陪伴在我們身邊的又會是誰呢？今日的我們不得而知。即便我們都口口聲聲說著：“要常聯(lián)系”，但能真正保持聯(lián)系、時常來往的又能有幾個呢？這就是分別，是現(xiàn)實中殘酷卻也美好的生離。當然，并不是訣別。
此時此刻，再憶及這一年的種種，可還會心懷怨憤？世人總是如此，非得到了快要失去的時候，方才懂得珍惜。然時光不待，往事不再。
人生在世不稱意，總有那么一些人只能夠陪我們走過一段旅程。但倘若我們的初中生涯就是一場即將落幕的舞臺劇，但至少曾經(jīng)共同上演過一段無與倫比的只屬于我們自己的傳奇，至少曾有你們。
我們都仍在生命的`旅途中。
驀然間想起了仙劍中的一句詩：“今日種種，似水無痕；明夕何夕，君已陌路�！蔽抑慌问�、二十年，甚至百年后的我們都還能記得今夕璨者，勿忘今安。
致青春作文 篇4
你不需要活成一部電視劇，讓旁人看了眼含熱淚，點頭贊好。應該從你的逆境中獲得滿足感；從你的拼搏中獲得正能量。
――題記
青春不是電影，可以用短短的一行“十年之后”就跳過。也不是好萊塢，一旦英雄就可以世界。而青春更像是一場長途的跋涉，壯志雄心或曾經(jīng)使你啟程卻無法幫助你對抗圖中的沉悶和單調(diào)，所以我們常常嘗嘗按下暫停鍵為了雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，為了說走就走的旅行而整理過行李，卻最終還是停在了這里。
可是，那并不，我們不必大刀闊斧的弄些什么，我們只需在歲月的里程碑上雕刻一些東西，然而每一道都需要勇氣，如果你受不了那種痛，對自己說緩一緩那也沒什么。
有時候，生命極其脆弱，所以每個人都不要背負太多痛苦與悲傷，而是應該活得豁達一些，樂觀一些。只有這樣，才能在生活中和工作中游刃有余，活的輕松快樂。
要知道，我們活著的意義是追求夢想和快樂，而不是被痛苦所。的確，在我們追夢的道上難免會有荊棘密布，挫折橫生。但是在這些障礙面前，我們只有堅定不移的和充分發(fā)揮自己的聰明才智才，能不斷克服困難成功的大門。
命運之花就掌握在自己手里綻放，自己就能管理命運，永遠不要失去信心，永遠都要相信自己。
――后記
致青春作文 篇5
青春，你像花一樣，把芬芳散布。青春，你像小草一樣，在風中堅強挺拔。青春，你像大樹一樣，在自然界里茁壯成長。青春，你像小鳥一樣，在天空中自由翱翔。青春，我要把最動聽的歌獻給你，還要把最美的詩文送給你。
青春，我想對你說：是你，給了我們快樂。每個人都擁有過你，或正擁有你，或即將擁有你——青春。青春，雖然你停留的時間是短暫的，但留給我們的卻是快樂。是的，青少年一向是被看做快樂的代表。繁華的大街上，人群熙熙攘攘，我么騎著自行車，穿梭在馬路上，聽著流行音樂，看著一閃而過的霓虹燈。哦，這是一座多么絕美的城市��！在家里，我們看著最新上市的小說，遨游在網(wǎng)絡世界里，那是多么的愜意��！青春，這些快樂都是拜你所賜，是你給我們帶來了快樂。
青春，你也給我們帶來了煩惱。隨著年齡的增長，我們的學習任務也越來越重，每天有做不完的作業(yè)，有背不完的功課，每天要學習到深夜。唉，這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪��！難道，這就是所謂的美好的青春嗎？青春，你看到了嗎？這一切都是你造成的。
青春，你也賦予了我們自由。青少年的自由是無人能否定的。青少年就如和平鴿一般，是祖國未來的希望。所以，必須要飛上藍天，所謂的藍天，就是外界，我們只有到外界去了解更多的東西，才能建設祖國。
青春，你給我們帶來的，還有迷茫。很多時候，我們都曾悲傷過，哭泣過，有時是因為考試考砸，還有時是因為別人的欺騙。因此，我們常會彷徨失意，猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因為我們太年少無知而造成的。
青春，你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說呢？因為，我們是初出茅廬的“新手”，對于未來和世界，我們充滿好奇，總想一探究竟。所以，我們憧憬著未來，憧憬著世界，憧憬著一切。
青春，你給我們的，還有夢想。青少年的夢想是遠大的，也是美好的。愛唱歌的夢想是音樂家。愛跳舞的夢想是舞蹈家。愛研究的夢想是科學家。愛寫作的夢想是作家�？纯矗@些夢想難道不夠遠大美好嗎？對，青少年正是追求自己的夢想的時候，不要放棄這個大好機會。
青春，你賦予我們的實在是太多太多了，有美好的，也有悲傷的，但更多的是回憶，是我們一生中最美好的回憶。青春，或許有些人并不懂得去珍惜你，也沒有意識到你的價值是何等的寶貴。是的，你停留的時間是如此短暫，但又有多少人留戀你呢？現(xiàn)在的我，也正擁有你，不過，我不像別人那樣，去揮霍你，浪費你，相反，我會好好珍惜你，利用你賜予我的東西去追求我的夢想�；蛟S，有的人認為你只停留在了青少年的身上，不，他們錯了，有些人表面看似老了，但他們心里同樣擁有你，這便叫：人老心不老。
青春，你帶給我們的美好實在太多太多了，青春，愿你在每個人心中長駐！作文
致青春作文 篇6
從來都沒有仔細去了解你，我不知道你是否還記得那個教室，那個停車場，那個我們打鬧的地方。我也不知道當你無意想起我的名字時，會不會有哪怕一絲的心痛。你喜歡就我的頭發(fā)，喜歡給我起外號，編謠言，可是你沒想到吧，曾經(jīng)男女朋友眾多的我轉學以后也會變得孤獨，不堪寂寞。因為，對于我來說，有你就足夠了，我不需要那么多的朋友，真的我不需要。
你看，又到三月了，當年只是初一的我們就快畢業(yè)了。只是，我突然好不舍，我不是舍不得身邊的這些人，我舍不得的是你�，F(xiàn)在，如果我去找你，我還可以知道你在哪，可是高中呢？高中你會在哪？如果我要去找你，我該往哪走？向左還是向右？我不知道。你可以告訴我嗎？
有時候很想這一個紙飛機，讓他帶我回初一，然后再過一遍那些承載我全部青春的日子。你，承載了我全部的青春。因為你的存在，才會讓初一悲觀的我變得樂觀，變得愛笑。因為你的存在，才會讓原本平凡的事變得有意義。只是因為有你的存在、
你長得高高大大的，每次我一經(jīng)過你的班，你就揪我頭發(fā)，要么推我一下，要么大庭廣眾之下喊一聲我的外號。是典型的“小騷年”類型。于是，對于你這樣的“調(diào)戲”我就拳打腳踢。打不過也打，罵不過也罵。因為我知道你絕不是那種別人不鳥你，你就能消停下來的人。所以“歡喜冤家”的帽子就這樣被戴上，誰讓有我們的地方就有戰(zhàn)爭呢？盡管，剛開始我很反感這樣的戰(zhàn)爭，但是后來我就愛上了這樣的戰(zhàn)爭。一直到現(xiàn)在，每當我想起你時，我第一個想的就是你當初是怎么打我的，這是我最美好的回憶、
或許有些日子已經(jīng)被你遺忘了，又或者，你從來都沒想起。三月份的某個中午，你因為吵鬧被罰站，我偷偷的抬起頭去看你，卻發(fā)現(xiàn)你也在看著我。春風將你的衣襟輕輕地吹起，那是我第一次擔心你冷不冷，站的累不累。同樣是那個春天的某個中午，你揪這我的頭發(fā)，眼睛中比平常多了一份溫柔。我一拳打在你的胸膛上，是那種不會讓你痛的力度。可是你沒有還手。我驚訝的抬起頭，你昂著頭“反正你都要轉學了，就讓你打一次吧。”
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