【實用】青島作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的青島作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青島作文 篇1
懷著激動興奮的心情，我們一行踏上了山東半島的旅程。坐了一夜的車，終于到達了目的地。
下了車，遠遠就看被譽為“青島十景”之一棧橋。它筆直的橋身從海岸探入彎月般的青島灣深處，與遠處的小島遙相互應(yīng)。怪不得享有“長虹遠引”之美譽呢!
沿著海邊的護堤，我們走上了棧橋，仿佛走進大海的懷抱。海浪拍打著棧橋，擊起無數(shù)的浪花。這時才5:40，天剛蒙蒙亮，天空還下著密密的小雨，可棧橋上的人卻有很多了。有不少小商販正蹲在地上忙著鋪攤位，嘴里還不時吆喝著：“小海螺5塊3個，鸚鵡螺20塊1個……”而那些游走的商販，一只手臂上掛滿了一串串閃亮的珍珠項鏈，另一只手上則戴著許多用各色貝殼串起來的手鏈，不斷攔住過往的游客：“剛出海的，要不要來一串，做個紀念?”
一群穿著泳裝的人，絡(luò)繹不絕地從我們身邊走過，那么冷的天，時間又那么早，難道他們要下海去游泳?我不禁加快腳步跟上。果然，他們聚集在一個平臺上，一邊互相打著招呼，一邊做著準備活動，時不時就有一個一縱身，跳進海里，濺起了很大的水花，不一會兒便游遠了。聽周圍的人介紹，我才知道那是一群冬泳愛好者。一年四季，他們每天都來棧橋游泳，風雨無阻，成了這里一道獨特的風景線。
在棧橋的兩側(cè)聚集著一些海釣愛好者，他們每人都有一個魚桿，有的魚桿被抓在手中，有的則斜靠在護欄上，還有的只是把一根魚線繞在欄桿上，奇怪的是這些魚線的頂端都沒有浮子，只是靠一個魚鉤垂在海里。只見一位老爺爺，先在魚鉤上串上一條紅色的蚯蚓作為魚餌，然后抓起魚桿，側(cè)身將魚線甩進大海中，等待魚兒上鉤。只見老爺爺?shù)纳磉呥�有一個小桶，桶里裝著幾條釣上來的小魚。望著桶里的小魚，我好奇地問：“這么小的魚，有什么用?”老爺爺笑著說：“小魚煎豆腐很香哦，我們青島人最愛吃了�！�
而棧橋上更多的是像我們這樣漫不經(jīng)心的游客，走走停停，照照相，看看商品，還還價，欣賞自由式跳水，偶爾和釣魚的老人聊上幾句，而我們小孩子則跑向退潮后露出的礁石，撿起了貝殼，好不愜意!
慢慢的，棧橋上的人越來越多，不到7點，棧橋已經(jīng)熱鬧非凡了。
青島作文 篇2
青島，一座區(qū)區(qū)百年歷史的海濱城市，沒有北京西安的歷史悠久，沒有上海香港的繁華奢靡，卻在短短幾年中迅速崛起，讓全世界的人們熟知了這個清秀而又典雅的名字——青島，青青的島。
某日，我一時興起翻開家中的相冊，照片中的主角是小時候的媽媽，背景則是凹凹凸凸的青石板路，斑駁的平房，笑嘻嘻招攬生意的煎餅阿姨，拉著人聊天的油條公公，老實敦厚的豆?jié){伯伯，行人一手拿著報紙，一手拿著剛出鍋的大餅或油條，神色匆匆的快步走著。我在依稀中，仿佛也來到了那個夢中的世界：沒有霧霾，沒有尾氣，沒有汽車的滴滴聲，只有老式自行車悠閑的鈴響和賣報童脆生生的吆喝。不算窄的馬路上卻顯得有些擁擠，人潮人海中，人們真心相待，沒有欺騙，沒有虛假的笑容。身前初升的太陽在遠處火車的汽笛聲中抖開最艷麗的絲綢。沒有汽車和霧霾的早晨，顯得那么寧靜，人們質(zhì)樸的笑容成了現(xiàn)實中千金難買的非賣品……可惜，那些已然逝去的東西終不能挽回。
翻過這一頁，同樣的地方如今卻是繁華的商業(yè)街。同樣的人來人往，同樣的喧囂熱鬧，卻少了同樣的安和寧靜。這張照片中的我站在曾經(jīng)媽媽站的位置，擺著和媽媽一樣的姿勢，背景卻是鱗次櫛比的高樓大廈、現(xiàn)代化的廣告商家、熙熙攘攘的人頭攢動和遠處一道道直上青天的灰柱子。我還記得媽媽在給我照完這張相時似是惋惜的一句嘆息：“唉，好好的一座城市，被以發(fā)展的名義糟蹋成了這樣，也不知是好還是壞啊！”
的確，00后的我，從未見過未被切割的支離破碎的朝陽。青島發(fā)展的十分迅速，已經(jīng)是國家一線城市之一。當青石板變成柏油大道；四車道變成了八車道；昏暗的路燈治好了眼疾；交警的身影出現(xiàn)在各大十字路口，可是我們又失去了什么呢？
我閉上眼睛，土地似乎在吶喊著，不甘屈服于冰冷沉重的混凝土；我仰望蒼穹，太陽似乎在嘆息著，無奈的伸手卻撥不開擋在身前厚厚的棉被。
可笑的是，盡管我看著電視里主持人面帶笑容的說著“今天空氣指數(shù)再一次創(chuàng)下歷史最高”卻無能為力。
青島這座城。
青島作文 篇3
假期里，家長們帶著我和一些同學坐長途大巴去青島游玩。因為我們啟程的時間是晚上，上車后就漸漸的睡著了，也沒看到多少風景。
第二天早上醒來之后看到前面的一輛轎車的車牌是“魯B”，再看看周圍的車牌都是“魯B”,這才知道我們已經(jīng)到了青島。下車后導(dǎo)游就帶我們游青島植物園和青島海洋世界。吃過午飯二點開始向海邊出發(fā)，開了4個小時大巴終于來到了海邊。
站在海邊的沙灘上，只見夕陽已經(jīng)落山了，在這幽美的傍晚，我踏著綿綿的沙灘，沿著海邊慢慢的向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出柔軟的“刷刷”聲，晚來的海風，清新而又涼爽，我的心里有說不出的興奮和愉快。開始漲潮了，洶涌的潮水后浪推前浪，一排排白花花的潮水向海灘涌來，似聲雷鳴，勢如萬馬奔騰。大海瞬間變成了無邊無際的戰(zhàn)場，海風吹著尖厲的“號角”，海浪似乎是千百個英勇的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進攻著，發(fā)出呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，，就仿佛一下子“沉”到了“海底”去了，一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊藏著多少力量，這茫茫的海水引起多少詩人無限的遐想。
第二天早上，我再次來到了海岸上，在太陽的照射下，大海波光粼粼，又是一番美麗的景象。坐在汽艇上，我暢游著大海，心里有一種說不出的感覺。啊，大海我愛你。
青島的海真美呀！明年，我還想到這里游玩。
青島作文 篇4
一方水土養(yǎng)育一方人，一方人也在養(yǎng)育著一方的風景。大海波瀾壯闊，西湖水平如鏡，泰山峰巒雄偉，香山紅葉似火……那么，青島又是怎樣的.呢？李輝英的散文《青島的春天》，以淡墨勾描青島春天的清麗，給人以淡淡的幽香，如同國畫幾筆勾勒即顯山露水秀麗動人。青島的春天，清麗；青島，清麗如春。
青島的春天，你看，漫山遍野的樹林，成了“岸上的綠波”，微風吹過，“互為激蕩”，波濤陣陣，漣漪圈圈，是多么壯觀美麗。你聽，“像在絮語”，“像在相呼相和”，充滿著靈性，靜靜地交談著林海的快樂。
青島的春天，梧桐樹也充滿著靈性。新生的碩葉，會“掀起你的思鄉(xiāng)癥”；坐在梧桐樹下，“癡望著遠海的風帆沙島”，你會有“沉人海市蜃樓境界中的奇妙感覺”。當然，你要達到“如癡如醉”的境界，癡迷才會心醉，心醉才會有奇妙的感覺。
青島的春天，你也會“為那隨春而來的花國艷裝所沉醉”。那一片嬌黃的“迎春”，長出翠綠的嫩葉，黃綠相間，色澤艷麗。最叫人心醉如癡的“當是四月中旬盛開的櫻花”，開得嬌嬌羞羞，妍妍麗麗。櫻花，日本的國花，自’然會聯(lián)想到美貌如花的日本少女，自然會聯(lián)想到日本侵略者的罪惡，美是世界的，牢記罪惡告誡后人同樣是一種美麗。
青島作文 篇5
我認為，學生犯錯應(yīng)該懲戒，但必須明確懲戒的范圍和方式，把握好懲戒的尺度。
何為“懲戒”？古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。懲戒就是采取適當?shù)膽土P手段達到“勿以惡小而為之”的目的。很多人認為，懲戒是一種變相的體罰。在我看來，懲戒不僅僅是一種暴力手段，更是一種糾錯方式。
為何要懲戒？一座巍峨大廈，需要磚瓦奠基。一架高新鐵路，需要枕木支撐。大事的成功，需要小事的積累；小事的牢固，需要每日的錘煉。錘煉就需要有所懲戒。
奧地利公主瑪麗從小備受寵愛，沒有人舍得責備她。長大后，她成為了王后。于是，她更加不思進取，只圖享受。最終被推上了斷頭臺。
試想，若瑪麗從小被嚴格管教，做錯事就接受懲罰，那么，她還會有這樣的悲劇嗎？正是因為沒有懲戒，才造成了瑪麗驕奢放縱的劣性。
茨威格曾說過：命運的饋贈，早已在暗中標記好了價格。命運的饋贈，或是美貌，或是天資，或是財富，這些都是閃耀于世人的亮點。然而，美貌會遲暮，財富會消耗，天姿會凋零。既然身負朱玉，就要付出保護珠玉的代價。如果連小小的懲戒都無法接受，又如何成就更大的事業(yè)，保護命運饋贈的禮物呢？
如何懲戒？有這樣一個故事：一名園丁的孩子脾氣暴躁，四處闖禍。園丁為了教導(dǎo)孩子，他要求孩子每次闖禍后，要在墻上釘一顆釘子；每次幫助他人后，可以拔下一顆釘子。幾天后，當孩子看到墻上滿滿的釘子時，愧疚不已，于是，便每天改正自己的過失，積極地去做好事，終于成為一個好孩子。
我特別贊成園丁對孩子的懲戒。糾錯方式有許多，或是好話相勸，或是拳打腳踢，或是內(nèi)心改造。園丁所采取的，正是一種讓孩子從內(nèi)心認識到錯誤并主動改正錯誤的溫和方式。中小學教師也應(yīng)這樣。
老師們應(yīng)該針對事件的嚴重程度，孩子的性格特點等采取正確、適當?shù)姆绞�，對犯錯的孩子進行合理的懲戒，正所謂“因材施教”。千萬不可因個人情緒而對學生們盲目攻擊。
懲戒如一把刀，割去學生們身上的毒瘤；懲戒如一根針，縫補學生們思想方面的漏洞；懲戒如一雙手，安撫學生們內(nèi)心的病痛。
懲戒雖可為，為時需謹慎。
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