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      青年節(jié)的作文

      時(shí)間:2020-12-17 10:50:30 青年節(jié) 我要投稿

      青年節(jié)的作文集錦

      青年節(jié)的作文集錦1

        為了慶祝我們的節(jié)日,老師決定利用班會(huì)開(kāi)展一個(gè)頭腦風(fēng)暴活動(dòng),活動(dòng)主要是先由主持人提一個(gè)詞后,我們開(kāi)始聯(lián)想,聯(lián)想與其相關(guān)的;顒(dòng)開(kāi)始后,我們?nèi)斡深^腦思維的發(fā)散,我們聯(lián)想到九霄云外,像一匹自由飛奔的野馬,無(wú)拘無(wú)束地狂野。

      青年節(jié)的作文集錦

        我們小組的詞是杭州,由杭州想到與旅游有關(guān)的東西,我的第一個(gè)反應(yīng)是西湖,西湖過(guò)后就是小橋流水人家,繼而是水一般的姑娘,折柳寄相思的好友,茶館品茶的老者,急步快走的中年人,路邊捧著各種小吃的青年,歡聲笑語(yǔ)的小孩,滿臉惆悵的人群,然后一個(gè)個(gè)畫(huà)面都裝進(jìn)我的相機(jī)里,加上解說(shuō)的文字,配上優(yōu)美的音樂(lè)。感受不一樣的風(fēng)情。每個(gè)地方都有它的特色,每個(gè)人都有自己的想法,我們組的其他成員聯(lián)想到單車,聯(lián)想到龍井,各種各樣,五花八門(mén),我們交流了別人的想法,都有點(diǎn)驚住了,原來(lái)可以這樣大膽的去聯(lián)想,這么毫無(wú)顧忌地去聯(lián)想。

        那一刻,我似乎懂得了屬于我們青年這一代該有的創(chuàng)新和想象是多么的重要了。

      青年節(jié)的作文集錦2

        歷史——是一部合不上的書(shū),它把所有的時(shí)間,空間裝訂在一起;歷史——是一張黑白的照片,把過(guò)去所有的一切,定格在瞬間;歷史——是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的悲喜劇,愛(ài)也悠悠,狠也悠悠……當(dāng)“五四”運(yùn)動(dòng)的號(hào)角響徹行云時(shí),一場(chǎng)偉大的青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了!任憑敵人的魔爪肆無(wú)忌憚地狂抓;任憑帝國(guó)主義國(guó)家的不滿與調(diào)侃;任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。他們,毫無(wú)畏懼!堅(jiān)定的步伐愈發(fā)堅(jiān)定了他們愛(ài)國(guó)的信念,“火燒趙家樓,痛打章宗祥!睉嵖,溢于言行。

        待從頭,勝利的使者終究向著中國(guó)人笑逐顏開(kāi)。只因愛(ài)國(guó)青年的視死如歸,強(qiáng)烈地愛(ài)國(guó)主義精神,“五四”運(yùn)動(dòng)才登上歷史舞臺(tái)。我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望在于我們,要深深感受中華民族生生不息,根深蒂固的強(qiáng)大的精神力量。

        銘信!中國(guó)這條巨龍,將會(huì)真正騰飛!歷史不會(huì)忘記,中國(guó)人正用最鮮艷的畫(huà)筆譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)歌,書(shū)寫(xiě)輝煌的歷史。我們后輩定當(dāng)前仆后繼,續(xù)寫(xiě)中國(guó)更光輝燦爛的未來(lái)!

      青年節(jié)的作文集錦3

        青春是人生的花朵,競(jìng)相開(kāi)放;青春是生命的春天,生機(jī)勃勃;青春是時(shí)代的精神,象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒,老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩,有待我們慢慢品味。

        青春的我們,有著一顆懵懂的心;青春的我們,有著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。它像一個(gè)個(gè)音符,在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著,成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

        曾幾何時(shí),我們是一只活潑的小鳥(niǎo)。在藍(lán)天上盡情飛翔,在樹(shù)上貪婪的睡著。面對(duì)青春我們不再活潑,不再自由,只是在書(shū)海中遨游。這是青春便給我們帶來(lái)了煩惱,它變成了一首沉重的歌。

        青春是一個(gè)過(guò)渡期,在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn),這些后悔的事情也許有一天,在我們病入膏肓?xí)r,閉上眼睛,這一幕幕,不再可笑而是可愛(ài)。

        青春恰似一首歌,不管悅耳或是刺耳,它都是由我們自己選擇,最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌,不管是浪漫還是悲傷,它都是有我們自己創(chuàng)造,最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春,它就是一首歌,或浪漫,或悲傷,或悅耳,或刺耳。總而言之,青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗(yàn)。

        青

      青年節(jié)的作文集錦4

        21世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)練就著自己,20世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)提醒著自己。 ——題記 一個(gè)個(gè)18歲青年齊聚在五四,一個(gè)個(gè)18歲青年奮發(fā)向上,一個(gè)個(gè)五四青年百尺竿頭。 18歲,我們經(jīng)歷著。記得那個(gè)年齡的我們奮學(xué)著,記得那個(gè)年齡的我們可笑著,可是又有誰(shuí)會(huì)為此而傷心流淚。一生一次,一個(gè)18歲的五四。 青春無(wú)限,無(wú)限青春。有的五四青年幻想著,幻想著自己的未來(lái),一個(gè)美好的未來(lái)。可又有誰(shuí)會(huì)想到那個(gè)18歲的節(jié)日,一個(gè)職位18歲青年開(kāi)放的節(jié)日。奮斗是我們的權(quán)利,奮斗是我們的座右銘,奮斗更是我們青春的題記。也許是我們的幻想,也許是我們的覺(jué)醒,更也許是我們的生日。在這里,五四青年是我們的18歲青年,是我們的快樂(lè)標(biāo)志,更是我們的在、糾結(jié)。 五四青年在哪里?么非,他們不曾存在;么非,他們?cè)谖覀兩磉叢辉霈F(xiàn)。 我相信這不是真的,就像我們的夢(mèng)想一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)。 可是我們是五四青年,執(zhí)著的五四青年,熱血的五四青年。 五四青年是正的嗎?這是一個(gè)傳說(shuō),是一個(gè)疑問(wèn),是一個(gè)幻想,是一個(gè)不同凡響的想象,是一次自我的完美旅行。 讓我們奮斗吧!五四青年。

      青年節(jié)的作文集錦5

        交警,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名詞。不管是烈日當(dāng)空,還是寒風(fēng)刺骨,他們都頑強(qiáng)地堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地為交通保駕護(hù)航。

        烈日下的.交警穿著長(zhǎng)褲?長(zhǎng)袖,頭上還帶帽子,在太陽(yáng)底下被暴曬,一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰上滑落,而他卻無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)守著崗位,我在家開(kāi)著空調(diào),還感到熱,在烈日下的交警連扇子都沒(méi)有一把,也不能站在樹(shù)陰里,只能站在烈日下,指揮著交通。

        暑假的一天,我在街上散步,突然聽(tīng)見(jiàn)一位女士尖叫道:“小偷啊!”只見(jiàn)交警叔叔問(wèn)清了誰(shuí)偷了包,立馬朝小偷追去。瘦弱的小偷哪里跑得過(guò)身強(qiáng)力壯的交警,不過(guò)跑了幾百米就累得氣喘吁吁。交警叔叔追過(guò)去,正要用手銬銬小偷時(shí),狡猾的小偷一腳向交警踢去,交警躲開(kāi)了,又順勢(shì)抓住小偷的腳,往上一抬,小偷立刻就摔得四腳朝天,交警叔叔又把小偷押送回去了。這時(shí)交警叔叔已經(jīng)是汗流浹背的了,有的人遞給他一瓶水,有的人遞給他一張紙,可他紛紛謝過(guò),就把小偷帶回警察局里去了。沒(méi)有休息一下。

        我打心眼佩服交警,他們對(duì)工作真是任勞任怨,盡心盡力,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。他們是烈日下最可愛(ài)的人!

      青年節(jié)的作文集錦6

        我們正在走進(jìn)五彩繽紛,朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春,憧憬自己的未來(lái),那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁,加油,歌唱吧!

        青春如花似火,燦爛熱烈,是我們?nèi)松豁懬男蚯<词褂欣щy,有曲折,有痛苦,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有益的經(jīng)歷,能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

        在走向青春的我們也會(huì)遇上很多困難,比如:學(xué)習(xí)壓力驟然加大,成成績(jī)差距開(kāi)始拉大,青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么,我們又該怎樣面對(duì)這些問(wèn)題呢?正如李大釗和李政道先生所說(shuō)的:“青春之字典,無(wú)‘困難’之字,青春之口頭無(wú)‘障礙’之語(yǔ);唯知雄飛,唯至本期自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史”。青少年時(shí)代,是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果最高的時(shí)代,一定要好好學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題,不論什么名家講解的,要敢于問(wèn)個(gè)為什么,敢問(wèn)前任沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題!

        如果拿植物來(lái)打比方,植物有它的萌芽期,成長(zhǎng)期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的萌芽期,初中就是學(xué)習(xí)方法期,高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個(gè)階段如果沒(méi)有學(xué)好,那就更不要說(shuō)結(jié)果了。

        青春如花,青春如夢(mèng),青春如水,青春如月。青春是那么美麗,那么的夢(mèng)幻,那么的清澈,那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!

      青年節(jié)的作文集錦7

        5月4日,是中國(guó)青年的節(jié)日。

        “青年之字典,無(wú)‘困難’之字,青年之口頭,無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。”

        一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)的民族,總是把信任的目光投向青年,在各個(gè)歷史時(shí)期,青年人贏得了期許與信賴,挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又賦予青年以新的使命和責(zé)任,五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。 這份責(zé)任與使命,概而言之,是為科學(xué)發(fā)展再立新功,為民族復(fù)興開(kāi)創(chuàng)偉業(yè),為祖國(guó)統(tǒng)一不懈努力,為維護(hù)世界和平與共同發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具而言之,是在祖國(guó)和人民最需要的地方,在本職工作崗位上,貢獻(xiàn)智慧力量,創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)。

        極而言之,是把個(gè)人的理想融入國(guó)家民族的宏偉藍(lán)圖之中,把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。 惟有如此,待到白發(fā)蒼蒼、年華老去,我們才能真正無(wú)悔地說(shuō):我已經(jīng)把自己全部的青春和滿腔的熱忱,奉獻(xiàn)給了我的祖國(guó)和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味:自己的青春閃耀過(guò)的那奪目的瑰麗之光。

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