【精華】青年節(jié)的作文900字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的青年節(jié)的作文900字3篇,歡迎大家分享。
青年節(jié)的作文900字 篇1
為文者都要經(jīng)歷一段青年的寫作過程。這里所說的青年指的并不是實際的年齡,而是筆法年齡和寫作心理年齡。在這個階段所樹立起的寫作心態(tài)和自身與寫作的關(guān)系對以后寫作之路可以說是埋下了很的伏筆。
有的人寫作時間早,少年時期就開始出書;有的人寫作時間晚,年過花甲才拿起筆。當(dāng)然,這些都無關(guān)緊要,這些都只是時間和資質(zhì)的問題,與寫作本身關(guān)系不大,不足以影響一個人的寫作之路。真正與寫作有關(guān)的是寫作者,而我所要說的是寫作者在青年的寫作階段。
寫作可以是一種選擇過程,這種選擇主要是在青年的階段完成的。心態(tài),感悟能力和對寫作的思考不自主地幫助寫作者完成了在這一階段的選擇。這種選擇書一種慢性的,不主觀的過程,對當(dāng)即的效果是微乎其微,而它卻在不知不覺中改變一個寫作者的寫作之路。
寫手和作家都與寫有關(guān),但對寫的思考不同。造成這兩個詞在名詞成分上不同的原因是其在青年寫作階段的選擇。寫作者永遠(yuǎn)是寫作的載體,他們在青年的寫作過程中潛意識的選擇改變了他們的名稱以及以后的路。同個青年寫作階段,功名的心也許人人都有,但對寫作的思考和對自身寫作的升華區(qū)分了從青年寫作階段所走出來的寫手和作家。寫手們已漸露頭角,他們喜歡迎著文字浪弄潮,喜歡在各大青春雜志上吹噓,他們已經(jīng)確立了自己寫手的地位,日記,認(rèn)為文字在他們手上可以翻云覆雨。而此刻,作家還是稱不上是作家的,他們還在不間斷的思考,不間斷的提升。如此看來準(zhǔn)作家們與寫手們比起來確實遜色了不少。在這些準(zhǔn)作家中,一些被現(xiàn)實埋沒,一些被自己忽視,最后只能有很少的一部分從青年階段脫穎而出,成為了主流,一發(fā)而不可收。
社會上最熱門的話題80后,基源于一些寫作者,而他們中的大多數(shù)人都出其不意地跳入到寫手的圈子里。他們玩世不恭的心態(tài)在文字上得到闡釋,他們迎合著自己虛欲的心不斷地挖掘荒蕪。而他們所出的還只是青年的寫作階段,他們夸大了文字的本能,膨脹了自己的內(nèi)心。最后,時代過了,他們只能是曇花一現(xiàn)。當(dāng)代著名文學(xué)家、學(xué)者二月河是作家行列的一個典范,從無名小卒到現(xiàn)在名利雙收,他經(jīng)歷了一個艱難的選擇過程。沒有清康熙年間的史書著作,一句“我來寫”就賭上了他十余載批閱,最后成就了巨著《康熙大帝》,人們記住了他,歷史也會記住他。
寫作者要耐得住寂寞,淪落為一個寫手很容易,而蛻變成一個作家要經(jīng)歷一個寂寞的過程。當(dāng)代文壇沒有如百朵金花競相開放的場景或許是和一些寫作者沒能在青年的寫作過程中很好的選擇有關(guān)。既然選擇了這條路,就要認(rèn)真負(fù)責(zé),在青年的寫作過程中把握好方向,慎重抉擇。
青年節(jié)的作文900字 篇2
五四青年節(jié)快到了!往年,五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”,但今年規(guī)矩變了,黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇!
這樣的一個青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當(dāng)時都已經(jīng)超過了28歲,有的已經(jīng)接近40歲。由此可見,十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等,一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年?墒乾F(xiàn)在“青年節(jié)”放假,規(guī)定年齡為14至28周歲,這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾,與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定,也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師,雖然有青年的稱號,卻沒有青年節(jié)休假的權(quán)利,這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話,一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段,是根據(jù)團章來的。什么樣的年齡是青年,不應(yīng)該只以團員年齡為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團員等同起來,應(yīng)該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義,不同部門給出不同的規(guī)定,如此只會增加各自的矛盾,讓群眾無所適從,更可笑的是,還會出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年,沒有休假權(quán)利的現(xiàn)象。
難道過了28周歲,咱就不能再當(dāng)了嗎?
隨著社會的進(jìn)步,越來越多的人對年齡有了新的認(rèn)識,總覺得自己二十出頭還算少年郎,三十左右才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!一直以來,都覺得這是種好心態(tài),但凡一個人,只有自己覺得年輕,那才是真正的年輕。而且,隨著現(xiàn)如今人們受教育的程度越來越高,越來越多的城市居民普遍在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗位,而對于他們而言,所謂的`人生,真正的人生,由此才剛剛開始!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說:“嗨,小子,再過四五年,你可就是中年人!”他們其中的大多數(shù)人會覺得這種說法匪夷所思,只因為他們還沒有做好步入中年的心理準(zhǔn)備。
以28歲為限劈開中青年的界限,顯然,在目前中國顯得有些保守!而這樣的劃分界限,更會加重一些年輕人的心理壓力,誰都希望能夠少年有成,于是也就希望能夠可以“延長”一點年輕的時間,而你把青年的末限定在了28歲,無疑會令越來越多的年輕人加劇急功近利的心態(tài):眼看就不再“年輕”了。過了28歲,其實依然可以很年輕,依然可以很純真。
可不論放假在家還是繼續(xù)工作,也不論是“適齡”青年還是大齡青年,都應(yīng)當(dāng)以自己的方式來紀(jì)念“五四”的精神,五四精神代表著誠實的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。因為我們所不應(yīng)忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的,而非青年本身。
青年節(jié)的作文900字 篇3
真摯的友誼,執(zhí)著的夢想,朦朧的希望,在那最美好的時光,我心歌唱。
——題記
青春·友誼
“或許正是天上的星辰主宰著我們的命運!痹诋厴I(yè)的那一天,你送給我一盒香薰蠟燭,這樣說道。我愣怔,不過片刻的時間眼淚便積聚在眼眶:“或許呢!蔽遗ρb的平靜,回答了你。
我們一直是最好的朋友,意見不曾有分歧,互相不曾吵過架。雙子,曾經(jīng)有人這樣評價我們;ハ嘌埲Ψ郊依镞^生日,沒有一年落下過,一起寫小說,一起畫插圖,一起玩游戲,我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時光,那時候,是你陪在我身旁。教室,操場,步行街,小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得,茗。
而今,蠟燭還在,我們卻已不再聯(lián)系。如果沒記錯,上周是你的生日,不過我們沒有在一起。但是,我仍能嗅出在蠟燭的清香中,那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
青春·夢想
進(jìn)入了新的學(xué)校,我認(rèn)識了你。“我們要一起努力啊!蹦銓ξ夜膭艃。
“我長大想當(dāng)一個作家,文字真的是一種很美的表達(dá)呢!辈恢悄囊惶斓南挛,你這樣對我說。夕陽照在你的臉上,你眼里閃著光,滿滿的都是對夢想的渴望。我愣怔,然后不經(jīng)意間嘴角就出現(xiàn)了一抹弧度:“是嗎,真巧,我也是呢!睆澫卵,隨手撿起了一片銀杏樹葉,想象著把它做成書簽,讓文字也染上葉片的清香。
然后,便有了那些在各種空閑時間奮筆疾書的日子。我們既是自己的,又是對方的讀者。我們提筆書寫著自己的青春與夢想,互相交換著意見,一次次的相視而笑,眼里閃著光,滿滿的都是對夢想的渴望。我依然記得,霽。
望著一紙文字,指尖在紙面上輕輕摩挲,我能感受到在平靜的文字下,那名為夢想的執(zhí)著的青春。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
青春·希望
落葉飄盡了秋末,寒風(fēng)早已帶來Jackfrost的訊息。期末考試已經(jīng)近在咫尺,沒有過多的變化,但我們都能感受到那種如寒風(fēng)一般深入體膚的壓力。
“每一次的考試都像是一場無形的戰(zhàn)爭!蹦阈χ蛉,哈了哈手,透過水汽看著教室窗外朦朧的風(fēng)景!罢媸请鼥V的景色,就像希望一樣!蹦愕母袊@。我走上前,“正是因為朦朧,才會讓人想去看清,才會讓人想去追逐啊!鄙焓,手掌將窗戶上的水汽抹去,掌心一片冰涼,眼前豁然開朗。“希望就像是天堂,只要我們努力過,就算僅僅只是路過天堂——也足以讓人幸福的淚流滿面!蔽液茑嵵氐脑诠P記本的最后一頁寫下這句話。
望著那被我“抹出一片風(fēng)景”的窗戶,我能看到在水汽之下,那名為希望的永不磨滅的青春。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
我想,給那些時候,冠以青春之名。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
后記:這是一個任性的想法,我希望時間他能放慢腳步,讓一切美好如初。我能和大家一起在操場里揮灑汗水,在田間嬉戲打鬧,我們會走過一條很長的小徑,天邊是茂密的梧桐葉,我們會路過很美麗的花田,空氣中滿是不知名的野花的芳香。我們會在一起很長很長一段時間,不需要考慮何時分別。這真是一個任性的想法,但是被允許任性的年代,正是我們所處的青春。
這是我們的青春,縱然冰封,也當(dāng)盛放!
最后,我,非常感謝,能擁有與大家在一起的時光。
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